giải toán 8 bài hình thang cân
Kinh nghiem trong day hoc giai toan chung minh hinh hoc 8 bang cach ve them duong phu .doc
... đờng trung bình của hình thang cân thì nhỏ hơn đờngchéo của nó H ớng giải : Gọi hình thang cân ABCD có BC//AD , AB= CD và BC < AD , M là đ-ờng trung bình của hình thang taphải chứng ... để giải các bài toán chứng minh hình học :1. Vẽ đ ờng phụ để tạo ra mối liên hệ giữa các điều kiện đà cho hoặc giữa các yếu tố trong kết luận của bài toán với nhau .* Ví vụ 1: Cho hình thang ... trong dạy học giải toán chứng minh hình học 8 bằng cách vẽ thêm đờng phụA: Lời nói đầu : Trong chơng trình hình học lớp 8, đặc biệt là chơng trình bồi dỡng học sinh giỏi , cónhững bài toán chứng...
- 10
- 2,187
- 45
Tiet 3 Bai 3 hinh thang can
... các hình thang cân. b)Tính các góc còn lại của hình thang cân đó.c)Có nhận xét gì về hai góc đối của hình thang cân. Tiết 3 § 3 HÌNH THANG CÂN1. Định nghĩa:A BCD Hình thang cân là hình thang ... Tiết 3 § 3 HÌNH THANG CÂNA BCD GFEHc)b) 80 0 80 0 80 01100 80 0 80 0a)d)KINMPQTS7001100700 Tiết 3 § 3 HÌNH THANG CÂNa/ Các hình thang cân là : ABCD, IKMN, ... của hình thang cân thì bù nhau.2. Tính chất: Định lý 1 : Trong hình thang cân hai cạnh bên bằng nhauGT ABCD là hình thang cân (đáy AB, CD)KL AD = BC Tiết 3 § 3 HÌNH THANG CÂN?2Cho hình...
- 8
- 1,159
- 4
bài 8: các hình thức canh tác trong nông nghiệp ở đới nóng
... thiếu đất cach tác Bài 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG1.LÀM NƯƠNG RẪY Bài 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG Bài 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG ... Bài 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG1.LÀM NƯƠNG RẪY2.LÀM RUỘNG, THÂM CANH LÚA NƯỚC3.SẢN XUẤT NÔNG SẢN HÀNG HOÁ THEO QUY MÔ LỚN -Hình thức canh tác ... RẪY2.LÀM RUỘNG, THÂM CANH LÚA NƯỚC3.SẢN XUẤT NÔNG SẢN HÀNG HOÁ THEO QUY MÔ LỚN Dựa vào hình 8. 1 và hình 8. 2(SGK T.26), hãy mô tả cách làm nương rẫyĐỐT RỪNG LÀM NƯƠNG RẪYTRẢ LỜI Muốn việc...
- 12
- 1,178
- 2
BÀI 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG
... phục vụ cho xuất khẩu Dựa vào hình 8. 1 và hình 8. 2(SGK T.26), hãy mô tả cách làm nương rẫyĐỐT RỪNG LÀM NƯƠNG RẪYTRẢ LỜI 1.Hãy nêu sự khác nhau của các hình thức canh tác nông nghiệp ở ... chuyên môn hoá Bài 8: CÁC HÌNH THỨC CANH TÁC TRONG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG1.LÀM NƯƠNG RẪY2.LÀM RUỘNG, THÂM CANH LÚA NƯỚC3.SẢN XUẤT NÔNG SẢN HÀNG HOÁ THEO QUY MÔ LỚN -Hình thức canh tác ... dàoThâm canh lúa nướcTăng vụ Tăng năng suấtTăng sản lượng 3.Quan sát các hình 8. 6 và 8. 7 (SGK), cho biết: Làm ruộng bậc thang và canh tác theo đường đồng mức ở vùng đồi núi có ý nghĩa như thế...
- 17
- 1,254
- 0
Hình thang cân tiết 3 hình 8
... hình thang cân) ··ADC BCD=(Định nghĩa hình thang cân) Do đó Cho hình 24.Tìm các hình thang cân. Tính các góc còn lại của mỗi hình thang cân đó.Có nhận xét gì về hai góc đối của hình thang ... nhau. bằng nhau bằng nhau c) Hình thang có hai góc là hình thang cân. kề một đáy bằng nhau d) Hình thang có hai đường chéo là hình thang cân. bằng nhau Bài tập2: GTGTΔΔABC ... Dấu hiệu nhận biết hình thang cân 1. Hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau là hình thang cân. 2.Hình thang có hai đường chéo bằng nhau là hình thang cân. Tiết 3DBACDBACQuan...
- 14
- 720
- 0
Bài giảng gian an toan 8 HKI (hinh)
- 12
- 1,108
- 0
Tiết 4 - Hình thang cân
... về hình thang cân ? - Nếu hình thang cân có hai cạnh bên song song thì hình thang đó có đặc điểm gì ? GV : nêu chú ý Cho HS làm bài ?2 . ; tổng hai góc đối của hình thang cân bằng 180 0 ... là hình thang cân .b. b .hình thang ABCD có AC = BD ⇒ ABCD là hình thang cân Hoạt động 1: Định nghía : GV : Hình thang DECB có gì đặc biệt ? Tứ giác DECB được gọi là hình thang cân . Hỏi : ... A 180 + =2. Tính chất Định lý 1 : ABCD là hình thang cân ⇒ AD = BCĐịnh lý 2 : ABCD là hình thang cân ⇒ AC = BD 3. Dấu hiệu nhận biết a. Hính thang ABCD có µµA B= ⇒ ABCD là hình thang...
- 2
- 1,327
- 2
Luyện tập về hình thang cân
... ta làm thế nào ? - Để chứng minh ∆EAB cân ta làm thế nào ? 4. Hướng dẫn về nhà : - n các tính chất của hình thang , hình thang cân GV cho HS chép bài tập thêm về nhà : Cho tam giác ABC , ... ABDCOEFChứng minh Tứ giác ABCD là hình thang cân , nên ∆OAB là tam giác cân ⇒ OA = OB (1)∆ABD = ∆BAC ( c.c.c) ⇒ µµ1A C=··ABD BAC= hay · ·ABE BAE= ⇒ ∆EAB cân ⇒ EA = EB (2)Từ (1)và (2) ... AB kẻ từ C tại F . Chứng minh : CF = AD và E là trung điểm của AC - Làm các bài tập :trong SGK : ; trong SBT : 25, 28, 29,30 / trang 63 ...
- 2
- 8,916
- 13
Đề Kiểm tra Toán 8 (Bài Số 1 đề chẵn)
... THCS Quảng Tiến đề kiểm tra 1 tiết - bài số 1 Học kỳ I - năm học 2007-20 08 Môn toán - Lớp 8 Thời gian làm bài 45 phút *** Họ và tên: Lớp SBD Phòng Đề bài: Câu 1: (3đ). Điền đúng (Đ), sai ... ( )22396=+xxx c) )2(163216+=+xx d) 22)5()5( xx= e) ( )( )12412: 18 23++=xxxx g) ( )3221 68 =+xxxCâu 2: (2đ) Rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức sau tại: 2=x ;...
- 3
- 672
- 5
Đề chẵn Kiểm tra Toán 8 (Bài số 1)
... THCS Quảng Tiến đề kiểm tra 1 tiết - bài số 1 Học kỳ I - năm học 2007-20 08 Môn toán - Lớp 8 Thời gian làm bài 45 phút *** Họ và tên: Lớp SBD Phòng Đề bài: Câu 1: (3đ). Điền đúng (Đ), sai ... ( )22396=+xxx c) )2(163216+=+xx d) 22)5()5( xx= e) ( )( )12412: 18 23++=xxxx g) ( )3221 68 =+xxxCâu 2: (2đ) Rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức sau tại: 2=x ;...
- 3
- 530
- 0
- giáo án điện tử toán 8 bài hình vuông
- bài tập về hình thang cân lớp 8
- bài giảng toán hình lớp 8 bài hình thang cân
- vở giải bài tập toán hình lớp 8 hình thang cân
- giải bài tập toán 8 bài 3 hình thang cân
- giải bài tập hình thang cân lớp 8
- giải bài toán hình thang cân lớp 8
- giai toan 8 bai nhung hang dang thuc dang nho
- giải bài tập toán hình lớp 8 bài hình thang cân
- giải bài tập toán hình lớp 8 bài hình thang
- giải bài tập toán 8 hình thang cân
- giải toán lớp 8 hình thang cân
- giai bai tap toan lop 8 bai 3 hinh thang can
- giai toan 8 bai 7tap 2
- toan lop 8 hinh hoc bai 2 hinh thang can
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25