... tổng Tủ động lực (TĐL) Tủ chiếu sáng (TCS) KÍHIỆU (Bản vẽ xây dựng) KÍHIỆU (Sơ đồ mạch điện) Bảng điện TPP TĐL TCS Bài 25 MỘT SỐ KÍHIỆUVÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN I MỘT SỐ KÍHIỆU TRÊN ... thức mạng điện dễ dàng - Sử dụng kíhiệu với loại vẽ Bài 25 MỘT SỐ KÍHIỆUVÀ NGUYÊN TẮC LẬP SƠ ĐỒ CẤP ĐIỆN I MỘT SỐ KÍHIỆU TRÊN SƠ ĐỒ ĐIỆN: THỨ TỰ TÊN PHẦN TỬ KÍHIỆU (Bản vẽ xây dựng) Hệ thống ... PHẦN TỬ Dao cách li (DCL), Cầu dao (CD) 10 Cầu chì (CC) 11 Khởi động từ, công tắc tơ 12 KÍHIỆU (Bản vẽ xây dựng) KÍHIỆU (Sơ đồ mạch điện) Áptômát (A) CD AP Bài 25 MỘT SỐ KÍHIỆUVÀ NGUYÊN TẮC...
... BẢNG mà vị trí lắp GV: GIẢI THỚCH đặt chúng thực tế CỎC KÝ HIỆU QUI - Sơ đồ lắp đặt mạch điện ước biểu thị rỪ VỊ TRỚ, CỎCH HS: VẼ BẢNG KÝ HIỆU VàO VỞ Hoạt động 3: TỠM HIỂUVỀ LẬP Sơ đồ cấp điện ... BẢNG 25.2 VàGIẢI THỚCH Sơ đồ CẤP đIỆN GV: GIỚI THIỆU VỀ Sơ đồ NGUYỜN LÝ Và Sơ đồ LẮP DỰNG GV: HÓY SO SỎNH SỰ KHỎC NHAU GIỮA Sơ đồ NGUYỜN LÝ Và Sơ đồ LẮP DỰNG? GV: YỜU CẦU HS QUAN SỎT Và NGHIỜN ... GIẢNG: 120’ Hoạt động thầy T trŨ G HOẠT độNG 1: Nội dung 5’ I Một số kíhiệu ghi GIỚI THIỆU BàI sơ đồ điện HỌC: BẢNG 25.1 GV: Để LẮP đặt MẠNG đIỆN NGười THỢ đIỆN PHẢI CăN CỨ VàO đâU? HS: Sơ đồ...
... trường cà phê vào hoạt động có tổ chức Ngoài biện pháp tổ chức thu mua, chế thị trường giá cà phê thiết lập tác động quy luật cung cầu vận động theo quy luật tự điều chỉnh Sự vận động tác động đến ... WTO, tham gia luồng hàng loại nước ASEAN vào thị trường giới Đội ngũ lao động kỹ thuật lành nghề đóng vai trò quan trọng nâng cao suất chất lượng sản phẩm Các doanh nghiệp cà phê phải có kế hoạch ... tăng cường huy động vốn vay ngân hàng Cần nhanh chóng cổ phần hoá doanh nghiệp cà phê để huy động nguồn vốn nhàn rỗi tầng lớp cư dân Giải pháp cần ưu tiên bán cổ phiếu cho người lao động trực tiếp...
... đạt mục tiêu sách tiền tệ 1.1.3.1 Các công cụ gián tiếp Đây nhóm công cụ tác động trước hết vào mục tiêu hoạt động sách tiền tệ, thông qua chế thị trường mà tác động truyền đến mục tiêu trung gian ... gửi khoảng thời gian Mức dự trữ bắt buộc quy định khác vào thời gian tiền gửi, vào quy mô tính chất hoạt động NHTM b) Cơ chế tác động Thay đổi tỷ lệ dự trữ bắt buộc (DTBB) mức dự trữ bắt buộc ... NHTW vào hình thành tỷ giá hối đoái thị trường phụ thuộc vào chế độ tỷ giá hối đoái mà quốc gia áp dụng 1.1.3.2 Các công cụ trực tiếp Công cụ trực tiếp công cụ tác động thẳng, trực tiếp vào mục...
... đốt) Giới động vật + Phân chia thành động vật không xương sống động vật có xương sống - Động vật không xương sống thể xương sống Chiếm khoảng 95% giới động vật Động vật không xương sống Động vật ... sản hạt trần Hạt kín - Có rễ, thân, lá, hoa, quả, hạt - Gồm thực vật thuỷ sinh, thân cỏ, thân bụi, dây leo gỗ Động vật nguyên thủy biến động kỷ Cambri • Động vật tiến hóa từ động vật đơn bào ... hoá động vật không xương Tiến hóa ngành có dây sống I.BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU HỌC SO SÁNH Cơ quan tương đồng a Khái niệm: Xương chi trước số loài động vật có xương sống (ĐVCXS) I.BẰNG CHỨNG GIẢI...
... chất lượng, hiệu gắn liền với điều kiện đầu vào 2.4 Các đối tượng liên quan * Đối tượng sử dụng : -Cộng đồng nhân dân, giữ vai trò việc quản lý, giám sát -Chính phủ -Các nhà tài trợ -Các tổ chức ... thường xác định - Các phát hài lòng cung cấp dịch vụ công khai hóa cho cộng đồng xác định giải pháp khắc phục thông qua nhóm trọng tâm – tập trung vào vấn đề xã hội, lượng hóa mứcđộ hài lòng cảm ... kiểm toán xã hội giúp tìm hiểu khía cạnh khác liên quan tới mứcđộ sử dụng dịch vụ mứcđộ hài lòng người dân bóc tách theo độ tuổi nhóm dân tộc - Đánh giá dòng chảy nguồn lực từ điểm bắt đầu...
... nghiệm dạy học Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách nêu vấn đề tạo cho học sinh vào kiến thức học tìm cách giảithíchtượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học ... Giáo viên giảithích để giải toả tính tò mò học sinh Mặc dù vấn đề giảithích có tính chất phổ thông Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường thay cho lời giới thiệu giảng Cách nêu ... thay cho thức ăn nhưng thiếu hiệu ăn uống ” I/ CÁCGIẢI PHÁP THỰC HIỆN: “Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giảithích tượng thực tiễn có liên quan đến học” cách: GV: Bùi Xuân Đông Tổ Hóa...
... sinh vào kiến thức học tìm cách giảithíchtượng nhà hay lúc gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ ấp ủ câu hỏi Lại có tượng Tạo tiền đề thuận lợi học học Có vấn đề hoá học giúp học sinh giảithíchtượng ... chiếu…Điều cần phụ thuộc vào điều kiện trường, vào hoàn cảnh cụ thể phong cách dạy khác để huy động tối đa, đảm bảo nội dung dạy học theo yêu cầu chương trình Khi giảithíchtượng thực tiễn liên ... dụng kích thích tính chủ động,sáng tạo, hứng thú môn học;làm cho hoá học không khô khan, bớt tính đặc thù phức tạp Để tổ chức thực giáo viên dùng nhiều phương tiện, nhiều cách như: lời giải thích, ...
... sinh vào kiến thức học tìm cách giảithíchtượng nhà hay lúc gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ ấp ủ câu hỏi Lại có tượng Tạo tiền đề thuận lợi học học Có vấn đề hoá học giúp học sinh giảithíchtượng ... chiếu…Điều cần phụ thuộc vào điều kiện trường, vào hoàn cảnh cụ thể phong cách dạy khác để huy động tối đa, đảm bảo nội dung dạy học theo yêu cầu chương trình Khi giảithíchtượng thực tiễn liên ... dụng kích thích tính chủ động,sáng tạo, hứng thú môn học;làm cho hoá học không khô khan, bớt tính đặc thù phức tạp Để tổ chức thực giáo viên dùng nhiều phương tiện, nhiều cách như: lời giải thích, ...
... sinh vào kiến thức học tìm cách giảithíchtượng nhà hay lúc gặp tượng đó, học sinh suy nghĩ ấp ủ câu hỏi Lại có tượng Tạo tiền đề thuận lợi học học Có vấn đề hoá học giúp học sinh giảithíchtượng ... chiếu…Điều cần phụ thuộc vào điều kiện trường, vào hoàn cảnh cụ thể phong cách dạy khác để huy động tối đa, đảm bảo nội dung dạy học theo yêu cầu chương trình Khi giảithíchtượng thực tiễn liên ... dụng kích thích tính chủ động,sáng tạo, hứng thú môn học;làm cho hoá học không khô khan, bớt tính đặc thù phức tạp Để tổ chức thực giáo viên dùng nhiều phương tiện, nhiều cách như: lời giải thích, ...
... tập - Học viên khối BTTHPT, nhiều em không thi đợc vào cấp 3, nhiều học viên đối tợng phổ cập THCS xin vào học bổ túc ( Không thi tuyển đầu vào) nói chung lực học yếu Một số học viên cha xỏc...
... đời sống thay cho thức ăn thiếu hiệu ăn uống ” I/ CÁCGIẢI PHÁP THỰC HIỆN: “Nâng cao hiệu dạy học môn hoá học việc giảithíchtượng thực tiễn có liên quan đến học” cách: GV: Bùi Xuân Đông Tổ Hóa ... kinh nghiệm Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày, thường sau kết thúc học Cách nêu vấn đề tạo cho học sinh vào kiến thức học tìm cách giảithíchtượng nhà hay lúc bắt gặp tượng đó, học ... Giáo viên giảithích để giải toả tính tò mò học sinh Mặc dù vấn đề giảithích có tính chất phổ thông Nêu tượng thực tiễn xung quanh đời sống ngày thường thay cho lời giới thiệu giảng Cách nêu...
... nư máy ại ó mùi clo? Bài 31- Axit Hidrocloruaohi ri ó Axit vai trò clohidric hế n o ối i h ? GIẢITHÍCH Khi s o nư m ng nhỏ o hì ó ng sá kh ẩn o o an m hần (g y mùi) h n ứng m hần i nư : ... hìm x ống m rong nư 19 Trường THPT Hoằng Hóa – Sáng kiến kinh nghiệm – GV : Tống Thị Ánh IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Kết nghiên cứu: hờ n ng hương há ạy “ ng ao hiệ q ạy – h môn Hóa ... LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN: y i nhằm i m i hương há ạy h nhằm n ng ao k quan sát iên hệ hự ế ho h sinh rèn yện ho h sinh kh h ng sáng ạo rong q rình h sáng ạo m h sống KIẾN NGHỊ: n ng ao c hiệu...
... Phầ I í h chanh vào h ) ó h h h ó h 7% xi xi i Vắ h h hì h h h h i ộ họ sang màu xi , ó h i ỏ? Khi h ắ h h, ố g ó x h é h h i canxi 11 Bài 61 : Vì bôi D g ọ g, i , hệ ( AXIT vôi vào ộ ố ) ó xi ... h , hè A 3+ he q A (OH)3 h g e ê hi h hè h n , ó í h h hỏ g g h h h hơ , ặ g hì x ố g g IV HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Kết nghiên cứu: Nh g h g h họ Hó họ g HP ằ g iệ gi i hí h q i họ ... 10A7 MỨC Ộ K Q Trung bình Y Kém 11,1 % 66,7% 22,2% 0 4,4% 60,7% 34,9% 0 2,2% 57% 0 iỏi h 10 A5 10 A6 Có 10 A7 Í g x g Khá ê g g C KẾT LUẬN: ă gq , iê hệ hự sá g gq ì h họ 40,8% KẾT LUẬN VÀ KIẾN...
... sản cố định cách hợp lý nhằm mở rộng quy mô sản xuất để tăng doanh số tiêu thụ với yêu cầu bảo đảm tốc độ tăng lợi nhuận phải lớn tốc độ tăng tài sản cố định 1.2.2 Các tiêu phản ánh hiệu sử dụng ... tiêu dùng để đánh giá trình độ trang bị kỹ thuật cho ngời lao động Cứ trung bình ngời lao động doanh nghiệp đợc trang bị giá trị TSCĐ Chỉ tiêu lớn góp phần giải phóng lao động cho ngời 1.3 Nhõn tụ ... khoản chi phí để có đợc tài sản sử dụng hoạt động sản xuất kinh doanh nên hiệu việc huy động vốn ảnh hởng lớn đến hiệu sử dụng tài sản nói chung hiệu sử dụng tài sản cố định nói riêng doanh nghiệp...