giải bài tập toán đại số 7 tap 2
Giải bài tập toán đại số 7
... = −1 f (0) = 02 − = 2 f (−1) = (−1) = (−1 )2 − = −1 f ( 2) = ( 2) 2 − = HS3: Bµi 29 y = f (x) = x2 - f (2) = 22 - f(1) = 12 - = - f(0) = 02 - = - f(-1) = (-1 )2 - = -1 f( -2) = ( -2) 2 - = HS c¶ líp ... 12 Cho hµm sè y = f ( x ) = x 12 =2 a) f (5) = 5 12 f (−3) = = −4 −3 b) x f (x ) = -6 12 x -4 -3 -2 -3 -4 2 BT 29 (tr64 - SGK) Cho hµm sè y = f ( x ) = x − TÝnh: 12 f (2) = 22 − = f (1) = 12 ... giới BT21/61 Số máy số ngày tỉ lệ nghòch nên ta có : 4.A=6.B=8.C A B C = = = 1 A A− B − = = 24 1 1 − 4 12 A = 24 ⇒ A = B = 24 ⇒ B = C = 24 ⇒ C = Vậy số máy đội : 6; 4; BT 22/ 61 Ta có x = 20 ; y...
- 10
- 17,226
- 102
Tuyen chon cac bai toan Dai so 7 hay
... − 7) x +1 x +11 =0 Bài 6.1 Tìm GTNN biểu thức sau: A= x+ +5 Q= 8−n n−3 D = x − 20 10 + 20 11 − x Bài 6 .2 Tìm GTLN biểu thức sau: a) P = 6−m B= 7n − 2n − C= x + 15 x2 + a c a+b c+d a c a2 + c2 a ... + z Bài Chứng tỏ rằng: A = 75 .( 420 10 + 420 09 + + 42 + + 1) + 25 chia hết cho 100 B = 5n (5n + 1) − 6n (3n + 2) chia hết cho 91 C= 3n + − 2n + + 3n + 2n chia hết cho 30 Bài 10.1 Tìm cặp số (x; ... 1+5y 1+7y = = 12 5x 4x Bài 10 .2 Tìm x, y, z biết: a) 3x y 3z = = x + y − z = 64 21 6 b) x y y z = ; = x − y = −16 Bài 11 Cho dãy tỉ số: Tính: M = 2a + b + c + d a + 2b + c + d a + b + 2c + d a...
- 3
- 1,320
- 10
cac bai toan đại số 7
... : 12 + 22 + 32 + + n2 = n.(n + 1)(2n + 1)/6 Li gii : Xột trng hp n chn : 12 + 22 + 32 + + n2 = ( 12 + 32 + 52 + + (n 1 )2) + (22 + 42 + 62 + + n2) = [(n 1).n.(n + 1) + n.(n + 1).(n + 2) ]/6 ... +9.9 .2) .3 = ( 12 + 32 + 52 + 72 + 92) .2. 3 = ( 12 + 32 + 52 + 72 + 92) .6 Ta cha bit cỏch tớnh tng bỡnh phng cỏc s l liờn tip bt u t 1, nhng liờn h vi li gii 1, ta cú : ( 12 + 32 + 52 + 72 + 92) .6 ... 22 + 42 + 62 + + (2n )2 = 2n.(2n + 1).(2n + 2) /6 T õy, ta tip tc xut v gii quyt c cỏc bi toỏn khỏc Bi toỏn : Tớnh tng : 20 2 + 22 2 + + 4 82 + 5 02 Bi toỏn : Cho n thuc N* Tớnh tng : n2 + (n + 2) 2...
- 8
- 739
- 4
SKKN một số ứng dụng của phương pháp tạo độ để giải một số bài, dạng toán đại số về bất phương trình, hệ bất phương trình, phương trình, và hệ phương trình mà học sinh PTTH thường gặp.
... trình: x4 + 2x2 + - m = Trang: 12 Giải: Cách 1: Đặt t = x2 ≥ Bài toán trở thành giải biện luận theo m số nghiệm t ≥ của: t2 + 2t + -m =0 • TH1: Nếu P = - m = ⇔ m = t = phương trình (2) có nghiệm ... O1(0, -1) bán kính R1 = m đường tròn: O2(-1; 0) bán kính R2 = m y Bài toán trở thành xác định m để (O1) tiếp xúc với (O2) x O ⇔ R1 + R2 = O1O2 ⇔ 2= 2 a ⇔a= Cách2: Học sinh thường làm phương pháp điều ... ta được: 2x0 + 2x0 + - a ≤ ∆' = - 21 - a = -1 + 2a có nghiệm ⇔ ∆ = ⇔ a = x + ( y + 1) ≤ • Điều kiện đủ: Khi a = hệ có dạng: ( x + 1) + y ≤ (1) (2) ⇒ x2 + (x + 1 )2 + (y + 1 )2 + y2 ≤ (3)...
- 16
- 450
- 0
SKKN một vài kinh nghiệm khắc phục những sai lầm cho học sinh khi giải toán đại số 7” ở trường THCS
... x = -3 2. 1.6, Cng, tr n thc a thc Vớ d Thc hin phộp tớnh sau: 2xyz2 5xyz2 +8xyz2 Hc sinh gii: 2xyz2 5xyz2 +8xyz2 = (2 +5 + 8)xyz2 = 15xyz2 hoc 2xyz2 5xyz2 +8xyz2 = (2 -5 + 8)xyz2 +2+ 2 = 15xyz6 ... = 14,9% 40 = 85,1% 71 0 45 hs 15=33,3% 11 =24 ,4% 11 =24 ,4% 8= 17, 85 % 37 = 82 % 71 4 42 hs 17= 40,4% 11 =26 ,2% = 14,3% 8=19,3% 34= 80,9% 47= 35% 36 =26 ,8 % 28 =20 ,9% 23 = 17, 1% 111= 82, 8% Tng: 134hs tụi ... lờn Gii 74 47hs 17= 36, 17 % Khỏ TB 15= 33,3 % 12= 25 ,5 % Yu, kộm = 4,5% 44 = 93,61% 71 0 45 hs 18= 40% 12= 26,6 % 11 =24 ,4% = 9% 41 =91,1% 71 4 42 hs 20 = 47, 6% 13=30,9% =16,6% = 4,9% 40 =95 ,2% Tng:134hs...
- 18
- 1,415
- 6
Toán đại số 7
... : = 2, 83333 = 2, 8(3) 18 ,7 : = 3,11666 = 3,11(6) 5,58 : 11 = 5, 27 2 7 = 5,( 27 ) 14 ,2 : 3,33 = 4 ,26 426 4 = 4, (26 4) 32 = 100 − 124 − 21 = -0, 124 = 1000 350 128 32 = 1 ,28 = 100 25 3 12 78 =− -3, 12 = ... 3 ,2. x + (-1 ,2) .x +2 ,7 = -4,9 ⇒ 3 ,2. x – 1 ,2. x + 2 ,7 = -4,9 ⇒ (3 ,2 – 1 ,2) .x = -4,9 – 2 ,7 ⇒ 2. x = -7, 6 ⇒ x = ( -7, 6) : = -3,8 b) (-5,6).x + 2, 9.x – 3,86 = -9,8 ⇒ x.(-5,6 + 2, 9) = -9,8 + 3,86 ⇒ -2 ,7. x ... hai lũy (2. 5 )2 = 22 . 52 thừa) 3 lũy thừa có số mũ giống 1 1 3 b) 2 4 2 3 27 1 3 3 = = 5 12 2 4 8 3 27 27 1 3 = = 64 5 12 2 4 3 1...
- 66
- 518
- 0
Toan dai so 7
... I 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Câu Phát biểu đúng? a Số hữu tỉ âm nhỏ số tự nhiên Đ b Số hữu tỉ âm số nguyên c Số số thực d Số thực số vô tỉ ... Câu 12 a β ± √ 16 =? c d Đ Câu 13 √ 144 a 72 b 12 =? c - 12 Đ d - 72 Câu 14 √ 82 = ? a √ 82 β ± 41 Đ c 164 d 41 Câu 15 √ x = x = ? a c b 16 d 64 Đ Câu 16 √ x = x2 = ? a 81 b 18 Đ c d 27 Câu 17 Phát ... Câu 33 So sánh hai số 8130 27 4 0: Đ a 8130 > 27 4 0 c 8130 = 27 4 0 b 8130 < 27 4 0 d Câu a b Câu 34 √√ (-4 )2 a -4 c b d -2 Đ Câu 35 bậc hai của: a χ ± β ± 16 d 16 Đ Câu 36 Đồ thò hàm số y = -5x với x...
- 40
- 435
- 0
Giáo án toán đại số 7 chuẩn kiến thức
... (-3, 12) = 20 4 17 = − 21 3 − 26 b) ( − ) : 1 ,25 = −3 −3 −6 : = = 5 c) : = : a) 2, 04 : (-3, 12) = b) ( − ) : 1 ,25 = c) : = : d) 10 : 23 16 = 23 d) 10 : 73 73 73 14 = : = =2 14 14 73 20 4 17 = − 21 3 ... phân tích số 20 ; 25 ; 12 thừa HS: Phân tích số 20 , 25 , 12 thừa số số nguyên tố nguyên tố ?Em có nhận xét mẫu số phân 20 = 22 .5 ; 25 = 52 ; số viết dạng số thập phân hữu HS: Nhận xét hạn với số thập ... học 20 13 -20 14 thập phân Bài 118 (SBT/T20) a) 2, 151515… > 2, 141414… b) -0 ,2 673 > -0 .2 673 333… c) 1 ,23 5 72 3… > 1 ,23 57 Gọi HS nhận xét sau GV chuẩn hoá cho điểm 3 .Bài mới: d) 0,( 428 571 ) = Hoạt động 2: ...
- 141
- 1,713
- 3
Giáo án toán đại số 7 cả năm
... trường hợp số nguyên ta thay chữ số bị bỏ chữ số ?2- học sinh lên bảng làm a) 79 ,3 826 ≈ 79 ,383 b) 79 ,3 826 ≈ 79 ,38 c) 79 ,3 826 ≈ 79 ,4 Bài tập 73 (tr36-SGK) 7, 923 ≈ 7, 92 17, 418 ≈ 17, 42 79 ,1364 ≈ 70 9,14 ... 24 = = = = = 100 25 25 .4 5 .2 10 7 7 ( 2) .( 7) 2 .7 c)( 2) − = ( 2) = = = 12 12 12 −3 ( −3).1 ( −1).1 −1 d)− : = = = = 25 25 .6 25 .2 50 25 −5 −5 −5 − a) = b) = :4 BT 12: ... làm ?4 153 153 15 = = 53 = 125 = 27 3 72 2 72 = 32 = = 24 24 7, ( − 5) ( 2, ) 3 7, − = 27 2, =( − ) =− ?5 Tính a) (0, 125 )3.83 = (0, 125 .8)3=13=1 b) (-39)4 : 134 =...
- 144
- 805
- 0
Giáo án toán đại số 7 đầy đủ
... học tập Bài 82: SGK/41 Bài 82: 52 = = a) Vì nên 25 25 b) Vì c) Vì d) Vì 24 = 24 =3 Bài 85: 3 16 0 ,25 0,0 625 (-3 )2 74 9 = = 49 x nên nên nên (-3 )2 Bài 85: SGK/ 42 2 0,5 0 ,25 (-3 )2 Điền số ... số số vơ tỉ Tất số trên, số hữu tỉ số vơ tỉ gọi chung số thực Vậy tập hợp số thực bao gồm tập hợp số nào? Vâïy tập hợp tất tập hợp số học tập tập hợp số thực GV: cho HS làm ?1 x số nào? Bài 87 ... : ƠN TẬP LÝ THUYẾT • quan hệ quan hệ tập hợp số N, Z, Q, R Hãy nêu tập hợp số học mối quan HS: Các tập hợp số học là: hệ tập hợp số Tập N số tự nhiên Tập Z số ngun Tập Q số hữu tỉ Tập R số thực...
- 101
- 1,910
- 0
Phương pháp giải các dạng Toán Đại số nâng cao lớp 10
... x1, x2 nghiệm phương trình,ta có đẳng thức sau: Văn Hội – THPT Lê Hồng Phong • x1 + x2 = − b c x1 x2 = (Hệ thức vi-ét) 2a a • x 12 + x 22 = (x1 + x2) 2- 2x1 x2 (x1 - x2) = (x1 + x2) 2- x1 x2 • x14 ... được x, giải vấn đề mà toán đặt ( 4x2 – 12x + 11 ) ] + 15 = (1) * Example: Giải pt sau : 4x - 12x – 5[ → Bài giải: • Đặt t = ( 4x2 – 12x + 11 ) ( Điều kiện t ≥ ) ⇒ t2 = 4x2 – 12x + 11 nên t2 – 11 ... 2- x1 x2 • x14 + x24 = [ ( x1 + x2) - x1x2 ] - x12x2 • x13+ x23 = (x1 - x2)3 - x1x2(x1 + x2) • p = • x1 = 〈x2 ⇔ s > • x1 〈0 ≤ x2 ⇔ x < = x x1 < < x2 • • p = x1 < = x2 ⇔ s < ∆ >...
- 18
- 999
- 12
slike bài giảng toán đại số 12 toán 12 - tiết 26 lôgarit
... tip tc! loga b ( ) = = b, loga a Vớ d 9: Cho b1 = 23 , b2 = 25 giỏ tr log b1 + log b2 vlog ( b1b2 ) ln lt bng: A) 32 v B) v 32 C) v D) 32 v 32 Chp nhn Bn phi tr li cõu hi ny trc Bn phi tr li ... LễGARIT Vớ d 12: Tớnh log 24 log II) Quy tc tớnh Lụgarit nh lớ: Cho a, b1, b2>0 vi a1, ta cú: A) * log a ( b1b2 ) = log a b1 + log a b2 B) b1 = log a b1 log a b2 b2 C) * log a D) 12 * log a b ... ỳng -khi Click tip tc - Click Click tc! Xúa b Vớ d 10: Cho b1 = 25 , b2 = 23 giỏ tr log b1 log b2 vlog b2 lt bng: A) 32 v B) v 32 C) v D) v Chp nhn Bn phi tr li cõu hi ny trc Bn phi tr li cõu...
- 23
- 459
- 0
Bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số luận văn thạc sỹ toán học
... 6 .2 =4.3 = 12. 1 Bước : b = = + Khi ta có lời giải : - 6x2 + 7x -2 = - 6x2 + 4x +3x -2 = (- 6x2 + 4x) + (3x – 2) = -2x(3x – 2) +(3x – 2) = ( 3x – 2) (-2x +1) Ví dụ Tìm giá trị nhỏ hàm số: y = x ... sáng tạo em 28 1 .2 Dạy học giải tập 1 .2. 1 Các chức tập toán học Ở trường phổ thông, dạy toán dạy hoạt động toán học cho học sinh, giải toán hình thức chủ yếu Do vậy, dạy học giải tập toán có tầm ... An năm học 20 03 – 20 04) Giải phương trình: x − x + x − 12 x + = (1) Hoạt động phân tích: nhận thấy đặc điểm 2x – x2 6x2 – 12x là: 6x2 – 12x = - ( 2x – x2) Trước hết ta chuyển vị trí số hạng phương...
- 137
- 974
- 2
Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )
... TẠO BÀI TOÁN… 14 Sáng tạo toán từ toán cho………………………… 14 Khai thác số tập sách giáo khoa:…………………… 15 Hướng dẫn giải số tập sách giáo khoa………………. 42 Hệ thống tập chương “ Dãy số, cấp số cộng, cấp số ... (chương “Dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân” - Đại số Giải tích 11) ” Mục đích nghiên cứu: 2. 1 Giúp học sinh phát triển khả sáng tạo thông qua khai thác số tập sách giáo khoa Đại số Giải tích 11 ... qua hoạt động học tập cụ thể hoạt động giải tập toán 1.4.Hoạt động giải toán học sinh Hoạt động giải tập toán hoạt động chủ đạo việc học toán học sinh trường phổ thông 11 Để giải tập học sinh phải...
- 69
- 2,282
- 5
Sáng kiến kinh nghiệp Toán 7: giúp học sinh giải bài tập số hữu tỷ
... 2. 3 B =2 = = = 64 B = 22 = 28 = 25 6 Sai sót không nắm vững tích luỹ thừa với tổng luỹ thừa số: Ví dụ : Tìm n biết ( n ∈ N ) : 2n + 2n = 64 a/ Lời giải học sinh : 2n + 2n = 64 → 2n+n = 64 → 22 n ... =2 Ở em quên ý đến đặc trưng số ; viết = (-3) = 32 nên phải xét trường hợp b/ Lời giải : (2x - 1 )2 = ( = 32 = (-3 )2 ) Suy 2x - = 2x - = -3 Giải : * Với 2x - = → 2x =3 +1 → 2x = → x = * Với 2x ... thể giải toán theo cách khác Sai sót không nắm vững tính chất đặc trưng số có dạng số phương : Ví dụ : Tìm x biết : (2x - 1 )2 = a/ Lời giải học sinh : (2x - 1 )2 = (2x - 1 )2 = 32 → 2x - = → 2x...
- 8
- 1,156
- 36
Chuyên đề Đại số 7: Rèn kĩ năng giải bài tập lũy thừa của một số hữu tỉ
... 27 Chuyên đề : “Rèn luyện kỹ giải tập luỹ thừa số hữu tỉ” Đại số Bài Tìm n a) b) ∈ N biết 3n 27 = n 64 27 = : 81 n n 27 Chuyên đề : “Rèn luyện kỹ giải tập luỹ thừa số hữu tỉ” Đại số Bài tập1 ... “Rèn luyện kỹ giải tập luỹ thừa số hữu tỉ” Đại số Bài Thực phép tính(bằng cách hợp lý có thể) a) b) 3 103 +2. 53 +53 55 Chuyên đề : “Rèn luyện kỹ giải tập luỹ thừa số hữu tỉ” Đại số Bài Tìm x biết ... thừa số hữu tỉ” Đại số Bài tập1 Tìm n n ∈N, biết n a) 2 5 b) = 21 6 c) n 5 = 3 n 2n = 32 Bài Tìm x biết 1 2 x− = 2 5 ...
- 6
- 2,695
- 25
- bài giảng toán đại số lớp 7
- bài tập toán đại số 8 chương 2
- giải bài tập toán đại số 7 tập 1
- giải bài tập toán đại số 7 tập 1 bài 8
- giải bài tập toán đại số 7
- bài tập đại số 7 chương 2
- bai tap toan dai so 7 lam tron so
- ôn tập chương 1 toán đại số 7
- ôn tập toán đại số 7
- giải bài tập toán đại số 9 chương 2
- giáo án phụ đạo toán đại số 7 tiết 23
- giải bài tập toán đại số 7 bai39 40 41 42 43 44 45 46 47 trang71 72 73 74
- giai bai tap toan dai so 7 on tap chuong 2
- giải bài tập toán đại số 7 tap 2
- giải bài tập toán đại số 7 tap 2 bai on tap chuong iv
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25