giải bài tập toán hình học 10 nâng cao sgk
Giáo án bài tập toán hình học 10
... hỏi và bài tập (tiếp)I.Mục tiêu: nh tiết 1II.Chuẩn bị của GV và HS: - GV: SGK, SGV, STK hình học 10 - HS: SGK hình học 10, thớc kẻ, com pa, bài tập trang 80, 81III.Ph ơng pháp dạy học : ... phân tích bài toán theo các b-ớc:+ Hiểu bài toán + Phân tích+ Giải + Nghiện cứu bài toán - Nhận xét hoàn thiện lời giải - Kết luận- Còn cách giải khác nào nữa không- Phân tích bài toán theo ... GV: SGK, SGV, STK hình học 10 - HS: SGK hình học 10, thớc kẻ, com pa, III.Ph ơng pháp dạy học : - Gợi mở vấn đáp - Phát hiện và giải quyết vấn đề đan xen hoạt động nhóm.IV.Tiến trình bài...
- 24
- 10,783
- 18
BÀI TẬP TOÁN ĐẠI LỚP 10 NÂNG CAO VỀ PHƯƠNG TRÌNH , BIỆN LUẬN
... BÀI TẬP TOÁN ĐẠI CHƯƠNG LỚP 10 NÂNG CAO Bài 1. giải các phương trình sau :a) 3x2+2/4x-1 = x+3 b) x2+-3x+2/3 = 2x -1 c) 3x2+2/4x = 3x-5d) 2x -10/ x2+1 = 4 .e)√x2+1-2x ... =|x2+x-2|t)|3x2-2x+1| +2x-3= x2-2x+3x)|x4+2x2-1|-3x+1=x2+2x-3y)|2x4-2x2+x-1|= x2+2x-3 . Bài 2. giải và biện luận các phương trình sau:a) x+2m-1=0b) x+m-3=2-2mc) mx-m+3=m-2d) (m-2)x+3m+1=0e)...
- 2
- 7,291
- 47
Bài tập trắc nghiệm hình học 10 (Nâng cao)
... ABCS 1= − ; 4). Tứ giác ABCD là hình gì nếu : DB kDC DA (k R, k 0)= + ∈ ≠uuur uuur uuur ?A). Hình chữ nhật ; B). Hình bình hành ; C). Hình thang ; D). Hình thoi ; 5). Cho hai điểm A(3; ... cân tại A ; 40). Tứ giác ABCD là hình gì nếu : DB kDC DA (k R, k 0)= + ∈ ≠uuur uuur uuur ?A). Hình chữ nhật ; B). Hình bình hành ; C). Hình thang ; D). Hình thoi ; 41). Cho ba điểm A(1; ... điểm của AC . 20). Tứ giác ABCD là hình gì nếu : DB kDC DA (k R, k 0)= + ∈ ≠uuur uuur uuur ?A). Hình thang ; B). Hình chữ nhật ; C). Hình bình hành ; D). Hình thoi ; 21). Cho đoạn thẳng...
- 21
- 2,072
- 82
ÔN HỌC KỲ I - BÀI TẬP TOÁN HÌNH HỌC 9
... =10 2 BC = 10 (cm) ∗AH =BCACAB.= 10 8.6 = 4,8 (cm) ∗HB =BCAB2 = 10 62 = 3,6 (cm) ∗HC = 10 -3,6 = 6,4 (cm) b)Q = sinB + cosB . = 10 8 + 10 6 = 10 14 = 57 Bài 3 Cho ... đường cao AH .a)Tính BC , AH , HB , HC .b)Tính giá trị của biểu thức Q = sinB + cosB . Giải: a)Vẽ hình đúng ∗Áp dụng định lý Pitago trong tam giác vuông ABC Ta có :BC2= AB2+AC2 =10 2 ... (B;BA). Bài 4 : Một cái thang dài 4 m , đặt dựa vào tường , góc giữa thang và mặt đất là 600 . Hãy vẽ hình minh họa và tính khoảng cách từ chân thang đến tường . Giải: Vẽ hình đúng ...
- 7
- 1,318
- 9
thiết kế bài giảng hình học 10 nâng cao
... and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Thiết kế bài giảng hình học 10 _ Nâng cao Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.comSimpo...
- 263
- 2,493
- 0
skkn nhận dạng nhanh và phương pháp giải bài tập tương tác gen nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy sinh học 12
... thi chọn học sinh giỏi tỉnh và luyện thi Đại học tôi nhận thấy học sinh vẫn bị vướng mắc và gặp nhiều khó khăn trong việc giải quyết các bài tập quy luật di truyền, trong đó có bài tập về tương ... bài tập tương tác gen nhằm nâng cao hiệu quả dạy học Sinh học 12”Với sáng kiến này tôi mong muốn các em học sinh chủ động vận dụng thành công trong giải các bài tập quy luật di truyền tương ... liên kết với giới tính, các bài tính xác suất liên quan đến tương tác gen. Đây là các dạng bài tập khó đối với học sinh, để giúp các em nhận biết nhanh và giải các bài tập liên quan đến tương tác...
- 20
- 2,771
- 4
- giải bài tập toán hình học 11 nâng cao
- giải bài tập toán hình học 12 nâng cao
- giải bài tập toán hình học 10 nâng cao
- giải bài tập toán hình học 10 sgk
- bài tập toán hình học 10 nâng cao
- giải bài tập toán hình học 10
- giải bài tập toán hình lớp 10 nâng cao sgk
- giải bài tập toán hình lớp 10 nâng cao
- giải bài tập toán đại lớp 10 nâng cao sgk
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose