... THỰCHÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU - GiúpchoHSthựchànhsốkóhọc bài: ĐoànkếtvớithiếunhiquốctếGiaotiếpvớikháchnướcngoàiTôntrọngđámtang - Giáo dục choHS tình ... phát phiếu học tập choHS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phiếu Nội dung phiếu: - Thiếunhi Việt Nam có hoạt động thể tình hữu nghò vớithiếunhiquốc tế? - Nếu kháchnước đến thăm nước ta em ... hữu nghò thiếunhinước giới II.CHUẨN BỊ - Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt dạy giáo viên Hoạt động họchọc sinh Kiểm tra cũ Nêu hành vi đạo đức mà em họchọc kì II? Bài Giới thiệu...
... giới thiệu : Cácsố đo chiều cao dãy số liệu” b) Làm quen với thứ tự sốsố hạng dãy GV hỏi : Số 122cm số thứ dãy?” GV hỏi: “Dãy số liệu có số ?” Hoạt động 2 :Thực hànhBài : - GV choHS làm 2-3 ... dẫn HS cách đọc số liệu bảng Hoạt động 2: ThựchànhBài 1: -Giúp HS nắm rõ yêu cầu -Tổ chức choHS làm -GV đặt thêm câu hỏi: + Lớp 3A có lớp 3C học sinh giỏi? + Cả lớp có học sinh giỏi? Bài ... thái độ học tập kếtthựchànhHS -Dặn HS sau mang giấy nháp ,giấy thủ công, bút màu để hoc “Làm lọ hoa (tiếp )” Hoạt động học sinh HS nêu miệng lại quy trình gấp Cả lớp nhận xét HSthựchànhHS trình...
... tần số nghĩa nhi u khách hàng sử dụng dãi tần gán cho họ mà không bị trùng nhờ việc chia phổ tần thành nhi u đoạn Phổ tần số quy định cho liên lạc di dộng chia thành 2N dải tần số kế tiếp, cách ... khác với SRNC để điều khiển ô MS sử dụng Khi cần DRNC thựckết hợp phân tập vĩ mô DRNC không thực xử lý số liệu lớp kết nối số liệu mà định tuyến số liệu giao diện IUb IUr Một UE có hay nhi u ... thống mà giao diện mở quan trọng UMTS - Giao diện IU : Giao diện nối UTRAN với CN, cung cấp cho nhà khai thác khả trang bị UTRAN CN từ nhà sản xuất khác - Giao diện IUr : Cho phép chuyển giao mềm...
... bn: Tìm hiểu thực tiễn dạy học môn Hoá học lớp 11 nhằm phát khó khăn việc kiểm tra đánh giá Trao đổi kinh nghiệm với thầy cô có nhi u kinh nghiệm dạy học Hoá học Thc nghim s phm: Thực nghiệm ... pháp kiểm tra, đánh giá kếthọc tập HS hệ thống câu hỏi trắc nghiệm mà hệ thống cho điểm hoàn toàn khách quan, không phụ thuộc vào ngời chấm Bài trắc nghiệm đợc chấm điểm cách đếm số lần ngời ... phng phỏp choHS S dng nhm tng cng nng lc t kim tra ỏnh giỏ kin thc,k nng hc mụn Hoỏ hc ca HS THPT III.Nhim v nghiờn cu Nghin cu lí lun v thc tin ỏnh giỏ, kim tra kt qu hc mụn Hoỏ hc ca HSTHPT...
... 1.2.2 Nhc im TNKQ ch cho bit kt qu suy ngh ca HS m khụng cho bit quỏ trỡnh suy ngh, s nhit tỡnh, hng thú ca HS i vi ni dung kim tra HS cú th chn ỳng ngu nhi n TNKQ khụng cho phộp kim tra nng ... tra Các kiểu test kiểm tra Test có để chỗtrống Trả lời từ Trả lời câu ngắn Học sinh trả lời Bài toán hoá học Giải tự Học sinh chọn: - Đúng sai - Có không Test kèm nhi u câu trả lời soạn sẵn Học ... mi chng, HS t lm nh bi 45 phút b , so sỏnh ỏp ỏn chm Cú th kt hp hỡnh thc hc nhúm choHS lm cỏc bi kim tra v chm chộo ln nhau, cú nhiu cỏch tin hnh: 25 VD1: HS A a cõu hi t n 10 HS B tr li...
... tra Các kiểu test kiểm tra Test có để chỗtrống Trả lời từ Trả lời câu ngắn Học sinh trả lời Bài toán hoá học Giải tự Học sinh chọn: - Đúng sai - Có không Học sinh chọn lời giải Test kèm nhi u ... nng cho HS, t ú khụng ch GV iu chnh quỏ trỡnh dy ca mỡnh, m cũn giỳp HS xõy dng thói quen tỡm hiu mt mt cỏch sõu sc, cú h thng, cú mc ớch v t ỏnh giỏ c kin thc ca mỡnh HS cn c tng cng kh nng cho ... chng, GV cho ụn vi cỏc kim tra 45 phút v b ngun Cú th kt hp hỡnh thc hc nhúm, choHS lm cỏc bi kim tra v chm chộo ln Khuyn khớch HS nờu cõu hi v tr li, tỡm tũi kin thc mi 3.2.4.2 i vi HS: Sau...
... : dạng sốnhi u khác person, có nghĩa trang trọng thường dùng văn luật, văn trịnh trọng, biển báo - People : + Nghĩa thường gặp sốnhi u person + Còn nghĩa thứ dân tộc - Peoples : sốnhi u people ... face and put on my clothes Note: Để phân biệt " to dress " với "to put on" Cả hai động từ tác động, to dress (someone) = mặc quần áo cho ai, to put on (something) = mặc, đội, mang (quần áo,...
... school to learn English Tôi học để học Anh văn She is studying at Gia Long Cô học trường Gia Long NHẬN XÉT: động từ có nghĩa học, nhưng: + to learn (learnt, learnt) = học môn + to study = học ... at Gia Long PHỤ CHÚ: to study áp dụng cho việc học môn nào, với nghĩa mạnh : (to try to learn) Ví dụ: He is studying algebra in his room Nó miệt mài học đại số phòng TO LEAVE & TO LET GO Ex: I ... here Hãy để cặp sách NHẬN XÉT: Ngoài nghĩa thông thường "giữ", to keep có nghĩa "để" to put, khác điểm: + to keep = để với tính cách lâu dài cẩn thận + to put = để với cách tạm thời Vậy: KHÔNG VIẾT:...
... hợp số tự nhi n Tập hợp sốthực Tập hợp số hữu tỉ = ℝ\ℚ ℝ = ℝ ∪ {±∞} ⟶ Tập hợp số vô tỉ Tập sốthực mở rộng Dãy {xn } hội tụ phần tử x0 d (x, y ) Khoảng cách điểm x điểm y d (x, M ) Khoảng cách ... (QEP) Bài toán tựa cân (QOP) Bài toán tựa tối ưu (EPEC) Bài toán cân với ràng buộc cân (OPEC) Bài toán tối ưu với ràng buộc cân PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Một hướng nghiên cứu phát triển mạnh có nhi u ... với ràng buộc cân toán tối ưu với ràng buộc cân Qua việc nghiên cứu luận văn giúp thấy tầm quan trọng toán học đại đời sống, trang bị chosố kiến thức định giải tích tối ưu, việc nghiên cứu giúp...
... giàu óc tưởng tượng Ví dụ: An imaginative designer (Một nhà thiết kế có óc tưởng tượng) • Imaginable: tưởng tượng, hình dung Ví dụ: Ice cream of every imaginable flavor (Các loại kem với đầy đủ ... ASSIST HELP từ sử dụng phổ biến giaotiếp Ví dụ: Can I help you? (Tôi giúpcho bạn?) Could you help me to move this table? (Bạn giúp di chuyển bàn không?) -Tuy nhi n, văn viết, đặc biệt văn viết ... người ta giúp bạn làm phần công việc quan trọng thể mà bạn hoàn thành công việc cách dễ dàng Ví dụ: The successful applicant will assist the manager (Những ứng cử viên trúng tuyển làm trợ lý cho giám...
... đề buôn bán quốctế có Nhật bị phê phán ? Cácnước nhập hoàn toàn vấn đề ? 2.なぜ勉強しなければなりませんか。 Tại lại phải học tập? 3.なぜ強島に原爆が投下されたのか。 Tại Hiroshima lại bị ném bom nguyên tử? • Là cách nói 硬い表現 ... sử dụng phổ biến văn nói, có tính suồng sã không sử dụng với cấp trên, với người văn phòng trang trọng, lịch Chú ý không nhầm với 「なんで」 cách thức- phương tiện lại Ví dụ: 1.昨日なんで強なかったの? Sao hôm ... làm gì…) 3.「なぜ • Dùng không hiểu lý sao, cách nói gây cho người nghe có cảm giác khô cứng cách dùng 「どうして」 nên hay dùng văn viết văn phong lịch sự, trang trọng Thường câu hỏi phức tạp khó trả lời...
... diễn giao lưu tiếp biến văn hóa Quá trình giao lưu tiếp biến tất nhi n diễn rõ ràng hơn, mạnh mẽ văn hóa tộc người sống địa bàn gần nhau, khả cư trú xen kẽ khả thực Từ thựctế đó, nhà khoa học ... sở sâu xa từ yêu cầu khách quan đoànkết cộng đồng Hơn nữa, môi trường sống định cư làm ruộng nước sớm tạo ý thức phải thực tiễn để sinh tồn, phải chấp nhận đối diện vớithực để giữ đất, giữ nước ... hoá dân gian tồn vận hành song song với vận hành trình tộc người Việt Nam Văn học dân gian trở thành kho tài liệu quý cho nghiên cứu dân tộc học văn hoá tộc người Việt Nam Văn học dân gian phản...
... để khách hàng thấy doanh nghiệp có nhi u tiện ích công nghệ cao thiết thựcCác ngân hàng bán lẻ nên mở rộng tiếp xúc, tư vấn vớikhách hàng thông qua nhi u kênh như: Chat Voice, qua SMS chí mở ... đại hóa sở vật chất nguồn nhân lực 12 Ngoài ra, BIDV cần củng cố mở rộng mạng lưới chi nhánh nước ngoài, mở rộng quan hệ với ngân hàng giới, tăng cường số lượng ngân hàng đại lý Tăngsố lượng ... toán Tuy nhi n, số lượng máy ATM nhi u phát huy tính chưa tích hợp thựcnhi u lợi ích máy Cuối năm 2008, BIDV có thực triển khai thêm tính máy ATM toán điện thoại chưa thành công phần nhi u lý...
... 1988 )cho hoạt động đầu t quốctế đợc hình thành phát triển số nguyên nhân chủ yếu sau : Xuất phát từ học thuyết phân công lao động quốctế dựa lợi so sánh thơng mại quốc tế, nhà kinh tếhọc cổ ... quốc gia khác Nh vậy, thơng mại quốctế quan hệ đầu tiên, làm phát sinh quan hệ kinh tếquốctếquốc gia sau Tuy nhi n, có chênh lệch lực lợng sản xuất quốc gia trở ngại hoạt động thơng mại quốc ... điển cho khởi nguyên quan hệ kinh tếquốc gia bắt nguồn từ hoạt động thơng mại quốctế Bằng học thuyết Lợi so sánh Comparative advantages, Adam Smith (năm 1776) David Ricardo (năm 1871) cho quốc...
... để khách hàng liên hệ với công ty tổ chức tour • Đầu năm 2008, lượng khách du lịch đến với Vietravel thông qua e-tour 3000 với gần 2000 kháchquốctế Qua tổng kết từ công ty du lịch lượng khách ... Travel: 35%) Thực trạng việc ứng dụng TMĐT (tiếp theo) • TMĐT tạo liên kết giửa khách hàng công ty tour đồng thời làm tăng thêm uy tính cho doanh nghiệp • Chi phí đầu tư TMĐT cao • Tuy nhi n TMĐT ... trọng Môi trường pháp luật yếu tố quan trọng Cơ sở hạ tầng, công nghệ nhi u hạn chế Khả tiếp cận thương mại điện tử khó khăn Thói quen mua hàng khách hàng 12 Các giải pháp nhằm tăng cao hiệu việc...
... bên cho vay chấp tới nhà đầu tư thị trường thứ cấp, hoạt động cho vay chấp bên cho vay ban đầu tiền hànhvới cách thức rủi ro Tại Mỹ, hoạt động cho vay chuẩn với rủi ro cao, với việc chuyển giao ... Không thế, nhi u quốc gia, khoản cho vay chấp đầu tư - 20 - nhà loại vay nợ phổ biến có lãi suất thấp số khoản vay dành cho cá nhân 1.1.3.2 Các loại cho vay chấp đầu tư nhà Có nhi u công cụ cho vay ... trọngnước phát triển Với phát triển thị trường vốn, nước phát triển CSH kênh dẫn phụ trợ Tuy - 26 - nhi n, gần đây, CSH lại phát triển mạnh nước Đông Âu, nước Trung Đông, sốnước châu Á Trung Quốc, ...
... hình thành công ty Công ty cổ phần đầu tư tư vấn thiết kế XDVN thành lập theo giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0103009130 Sở kế hoạch đầu tư thành phố Hà Nội cấp ngày 09/09/2005 Trụ sở công ... công ty B Các phòng ban nghiệp vụ: Bà Nguyễn Thu Thủy - Trưởng phòng KT - Tài vụ Ông Nguyễn Đức Minh - Trưởng phòng KH - KT Ông Lê Hoàng Hải - Trưởng phòng kinh doanh Bà Đặng Thị Dung - Trưởng phòng ... 04.37915466 Văn phòng giao dịch: số ngõ 203 Hoàng Quốc Việt - Cầu Giấy - HN Tên viết tắt: VINADECO JSC Email: Vinadeco.jsc @ gmail.com Website: www.vinadeco.com.vn Tên giao dịch: Vietnam constructiondesign...
... tạo thựctế xưởng công ty mẫu.Chương trình đánh giá cao tính thựchànhNhi u người cho hội nghị nên tổ chức thường xuyên số lượng công ty nên mở rộng thêm Nhưng vấn đề nằm trình sau hội nghị kết ... chuyển giao công nghệ mà ảnh hưởng sách ưu đãi doanh nghiệp địa(Bumiputra) phủ Malaysia Cái lý lớn chothiếu phối kết hợp sản xuất kinh doanh với khu vực doanh nghiệp nước doanh nghiệp nướcthiếu ... Malaysia (MM) học viện công nghệ quốctế Malaysia - Japan Tăng cường ngành công nghiệp phụ trợ - Các doanh nghiệp Nhật Bản hoạt động nước ASEAN thực muốn tăngsố lượng giao dịch với công ty nước để...
... vụ cho trình phân tích định nhằm giải vấn đề phức tạp giúpcho việc xây dựng sách công cách thựctế + trình thựcgiúpnâng cao mặt trí thứcquốc gia toàn xã hội + kinh tế phát triển nhanh giúp ... thiết thực phát triển quốc gia toàn xã hội CPĐT Việt Nam khoảng cách xa vớinước giới Đây thật thách thứccho Chính phủ người dân Việt Nam Cùng với việc đón nhận loạt kiện quan trọng: trở thành thành ... dịch vụ G2G giao dịch phủ sử dụng công cụ mối quan hệ quốctếngoạigiao mô hình: Hợp tác quốctế đấu tranh chống tội phạm xuyên quốc gia 10 Bản chất xuyên quốc gia Internet không cho thấy chuyển...