TUẦN häc thø 26 Thứ hai ngày 28 tháng 2năm 2011 TẬP ĐỌC – kĨ chun I MỤC TIÊU SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ A Tập đọc Rèn kó đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn Đọc từ ngữ dễ phát âm sai : lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng, tình cảnh, hiển linh,… Rèn kó đọc hiểu - Hiểu từ ngữ giải cuối - Hiểu nội dung truyện : Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên bờ sông Hồng thể lòng biết ơn B Kể chuyện Rèn kó i: - Có khả khái quát nội dung để đặt tên cho đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung Rèn kó nghe II CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn đònh Kiểm tra : - GV nhận xét – Ghi điểm Bài Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm học Hoạt động 1:Luyện đọc a Đọc mẫu + GV treo tranh, hỏi nội dung tranh + GV đọc diễn cảm toàn + Tóm tắt nội dung : Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên bờ sông Hồng thể lòng biết ơn b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ * Đọc câu - GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho em - GV hướng dẫn em đọc từ khó : lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng, tình cảnh, hiển linh,… * Đọc đoạn trước lớp + Bài có đoạn ? - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài * Đọc đoạn nhóm Hoạt động học sinh - HS đọc đoạn “Hội đua voi Tây Nguyên” HS quan sát tranh, nêu nội dung - HS nối tiếp đọc câu (hai lượt) - HS đọc cá nhân, đồng từ khó … có đoạn - HS đọc đoạn nối tiếp trước lớp - HS đọc lại câu văn dài hướng dẫn trước lớp - HS nhận xét - Đọc đoạn nhóm - Từng nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng văn - HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: mẹ sớm, Hai cha có khố mặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, quấn khố chôn cha, đành - GV nhận xét cách đọc HS không - HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung trao đổi nhóm đôi *Yêu cầu HS đọc đoạn … Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi Đồng Tử nghèo khó ? bãi lau thưa trốn Công GV nhận xét chúa Tiên Dung tình cờ cho vây tắm nơi Nước dội làm trôi cát, lộ Chử Đồng Tử Công chúa đỗi bàng hoàng *Yêu cầu HS đọc đoạn … công chúa cảm động biết cảnh + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung Chử nhà Chử Đồng Tử Nàng cho Đồng Tử diễn ? duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn … hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau hoá thân lên trời, Chử Đồng Tử hiển linh giúp dân + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên với đánh giặc Chử Đồng Tử? - 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn GV nhận xét … nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên bờ sông Hồng *Yêu cầu HS đọc đoạn Hằng năm, suốt tháng mùa +Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân xuân, vùng bờ bãi sông việc ? Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao ông - Vài HS thi đọc đoạn GV nhận xét - Một HS đọc *Yêu cầu HS đọc đoạn + Nhân dân làm để biết ơn Chử Đồng Tử ? - HS đọc yêu cầu kể chuyện đặt tên cho đoạn chuyện GV tổng kết Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Hướng dẫn đọc đoạn -Tổ chức cho HS thi đọc * Kể chuyện + GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào tranh minh hoạ đoạn truyện tình tiết, HS đặt tên cho đoạn câu chuyện Sau kể lại đoạn + Hướng dẫn HS làm tập HS quan sát tranh , nhớ nội dung đoạn, đặt tên cho đoạn GV chốt lời giải Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó/ Tình cha … Tranh 2: Cuộc gặp gỡ kì lạ/ Duyên trời… Tranh 3: Truyền nghề cho dân/ Dạy dân trồng cây… Tranh 4: Tưởng nhớ/ Uống nước nhớ nguồn… + Kể lại đoạn câu chuyện GV nhận xét Củng cố – Dặn dò - Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bò bài: “Rước đèn ông sao” HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét - HS thi kể đoạn câu chuyện - HS đại diện dãy kể toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay ******************************************************************* TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS - Củng cố nhận biết cách sử dụng loại giấy bạc học - Rèn kó thực phép tính cộng, trừ số với đơn vò đồng - Biết giải toán có liên quan đến tiền tệ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các tờ giấy bạc : 2000 đồng … III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn đònh Bài cũ : - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn thực hành GV hướng dẫn HS làm tập Bài GV cho HS xác đònh số tiền ví So sánh kết tìm Kết luận ví có nhiều tiền Bài GV nhận xét chốt lời giải Bài Bài : -Hướng dẫn phân tích đề -Tổ chức cho HS giải Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn làm lại tập - GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh - HS làm cột - HS giải 2-3 - HS nêu yêu cầu - HS làm việc theo nhóm – báo cáo miệng kết Ví c có nhiều tiền Nhận xét bạn HS đọc yêu cầu, HS nêu cách làm HS làm cá nhân, nêu trước lớp HS thi đua nhóm, nhóm nêu, nhận xét - HS đọc yêu cầu HS phân tích đề, nêu bước giải HS giải vào vở, HS lên bảng Giải Số tiền mẹ mua thứ hết : 6700 + 2300 = 9000 (đồng) Số tiền cô bán hàng phải trả cho mẹ 10 000 – 9000 = 1000 (đồng) Đáp số : 1000 đồng THỂ DỤC  Thứ ba ngày tháng năm 2011 NHẢY DÂY - TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” I MỤC TIÊU - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối - Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối - Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến” Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN 1) Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn 2) Phương tiện :còi, hai em dây nhảy, HS hoa để đeo ngón tay (nữ) cờ nhỏ để cầm (nam)và kẻ sân cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Đònh Nội dung phương pháp Đội hình tập luyện l ï n g 12 p h u ù t 2phút p h 6-8 p h u ù t 6-8 p h 1.Phần mở đầu : -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Đi theo vòng tròn hít sâu (8-10 lần) vừa vừa đưa tay từ thấp lên cao (hít vào từ từ mũi), đưa tay ngược chiều trở lại (thở miệng) Sau đứng lại, quay mặt vào tâm vòng tròn, em cách cánh tay Trò chơi “Tìm vật bay ” - Chạy chậm theo đòa hình tự nhiên 2.Phần - Ôn thể dục phát triển chung với hoa cờ + GV thực trước số động tác với hoa cờ để em nắm cách thực động tác - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân GV thường xuyên dẫn, sửa chữa động tác chưa cho HS, động viên kòp thời em nhảy -Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến ” + GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi + GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi nhớ tên hàng + Khuyến khích thi đua tổ + HS tham gia chơi chủ động luật GV hướng dẫn em tập lại lần động tác học lần (nhòp x8 ) 3.Phần kết thúc : - Đi chậm theo vòng tròn, vừa vừa hít thở ******* ******* ******* ******* - Lớp triển khai đội hình thể dục - HS tập động tác – 2lần (nhòp x 8) - Các tổ tập luyện theo khu vựa qui đònh, em nhảy đếm số lần cho bạn, sau tăng tốc độ nhảy nhiều lần - HS chơi thử Sau cho em chơi thức HS tích cực chơi cách chủ động, ý đừng để phạm quy 6- sâu - GV hệ thống Dăn dò : Về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân p -GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ” h 12 p h p h u ù t ******************************************************************* TOÁN LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I MỤC TIÊU : Giúp HS - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một tranh vẽ hình minh hoạ học SGK sử dụng tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn đònh Kiểm tra cũ : GV nhận xét – sửa sai Dạy : Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học- Ghi đề Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết tả a.Hướng dẫn chuẩn bò - GV đọc lần đoạn văn, tóm tắt nội dung + Đoạn văn tả gì? + Những chữ cần viết hoa ? +Yêu cầu HS tìm chữ khó viết b GV đọc để HS viết c Chấm chữa -Chấm 5-7 bài, nhận xét mặt : nội dung chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đề HS làm đến đâu GV sửa đến - GV chốt lại lời giải R Rổ, rá, rựa, rùa, rắn, rết, … D Dao, dây, dê, dế, … Gi Giường, giá sách, giáo mác, … Củng cố dặn dò Hoạt động học sinh -3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng từ : cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, bập bênh,… -2HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK … mâm cỗ đón tết Trung thu Tâm … chữ đầu tên bài, đầu câu, tên riêng - HS đọc thầm lại đoạn tả, tìm từ em dễ mắc lỗi, ghi nhớ tả, làm việc theo nhóm - HS viết bảng từ dễ viết sai: - HS nghe viết HS tự chữa lỗi bút chì lề - HS đọc đềbài - 1HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm nháp,chữa -Cả lớp viết vào Nhận xét tiết học, nhắc nhở đọc lại BT2a ghi nhớ tả để không viết sai ******************************************************************* TẬP VIẾT I.MỤC TIÊU : ÔN CHỮ HOA: T - Củng cố cách viết chữ hoa T - HS viết tên riêng : Tân Trào - Viết câu ứng dụng : Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba chữ cỡ nhỏ II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ T - Tên riêng Tân Trào câu ca dao viết dòng kẻ ô li III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Ổn đònh Kiểm tra - GV nhận xét Bài : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Luyện viết bảng a.Luyện viết chữ hoa - GV chốt ý : Các chữ hoa : T, D , N (Nh) * GV giới thiệu chữ mẫu - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - GV hướng dẫn HS viêt bảng - GV nhận xét b Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu : Tân Trào xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang Đây nơi diễn kiện tiếng lòch sử cách mạng : thành lập quân đội nhân dân Việt Nam (22-12-1944), họp quốc dân Đại hội đònh khởi nghóa giành độc lập (12 đến 17 tháng năm 1945) -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau hướng dẫn em viết bảng (1-2 lần) c.Luyện viết câu ứng dụng -GV giúp em hiểu nội dung câu ca dao : nói ngày giỗ Tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lòch năm, vào ngày này, đền Hùng (tỉnh Phú Thọ) có tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm vua Hoạt động học sinh - HS nộp tập viết để kiểm tra nhà - Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trước - Hai HS viết bảng lớp tư ø: Sầm Sơn , Côn Sôn suối chảy rì rầm … - HS tìm chư õhoa có T, D , N (Nh) - HS quan sát GV viết mẫu - HS viêt bảng chữ : T - HS đọc từ ứng dụng : Tân Trào - HS viết bảng : Tân Trào - HS đọc câu ứng dụng Dù ngược xuôi / Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba - HS quan sát chữ - HS viết bảng : , giỗ Tổ Hùng có công dựng nước -Yêu cầu HS viết bảng Hoạt động 2: Viết Tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ T dòng + Viết chữ D Nh dòng + Viết tên riêng : Tân Trào dòng + Viết câu ca dao : lần -GV yêu cầu HS viết vào -GV theo dõi HS viết -GV thu chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết nhà - Chuẩn bò sau -HS lấy viết -HS ngồi tư viết -HS nộp tập viết ******************************************************************* ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(Tiết 1) I MỤC TIÊU HS hiểu - Thế tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Vì cần tôn trọng thư tư,ø tài sản người khác - Quyền tôn trọng bí mật riêng tư trẻ em HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản người gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng… HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản người khác II CHUẨN BỊ - Trang phục bác đưa thư, thư cho trò đóng vai (hoạt động 1, tiết 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Ổn đònh Kiểm tra Bài : Giới thiệu bài: Hoạt đông : Xử lí tình Mục tiêu: HS Biết biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác Cách tiến hành : * GV yêu cầu nhóm thảo luận để xử lí tình huốngsau, thể qua trò chơi đóng vai: - Nam Minh chơi bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển thư cho ông Tư hàng xóm nhà vắng Nam nói với Minh : + Đây thư Hà, ông Tư gửi từ nước Chúng bóc xem Nếu Minh Em làm ? Vì Sao ? *GV : Trong cách giải mà nhóm đưa ra, cách phù hợp ? - Em thử đoán xem, ông Tư nghó Nam Minh thư bò bóc ? Kết luận : Minh cần khuyên bạn không bóc thư người khác Đó tôn trọng thư từ, tài sản người khác Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : HS hiểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác cần phải tôn trọng Cách tiến hành - GV phát phiếu học tập yêu cầu nhóm thảo luận nội dung sau : a) Điền từ : bí mật, pháp luật, riêng em, sai trái vào chỗ thích hợp b) Xếp cụm từ hành vi, việc làm Hoạt động học sinh - Các nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai cho - Một số nhóm đóng vai HS thảo luận, tìm cách giải hay HS đọc yêu cầu HS làm cá nhân HS đọc làm, giải thích cách làm sau vào cột “Nên làm” “không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản người khác - Tự ý sử dụng chưa phép - Giữ gìn, bảo quản người khác cho mượn - Hỏi mượn cần - Xem trộm nhật kí người khác - Nhận thư giùm hàng xóm vắng nhà - Sử dụng trước, hỏi mượn sau - Tự ý bóc thư người khác GV kết luận : - Thư từ, tài sản người khác riêng người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm sai trái vi phạm pháp luật - Mọi công dân cần tôn trọng bí mật trẻ - Từng cặp HS trao đổi với em - Một số HS trình bày trước lớp Những - Tôn trọng tài sản người khác hỏi HS khác hỏi để làm rõ mượn cần ; sử dụng chi tiết mà quan tâm phép ; giữ gìn, bảo quản sử dụng.la Hoạt động : Liên hệ thực tế Mục tiêu : HS tự đánh giá việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác Cách tiến hành - GV yêu cầu cặp HS trao đổi với theo câu hỏi : Em tôn trọng thư từ, tài sản ? ? Việc xảy ? GV khen ngợi HS biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác đề nghò lớp noi theo * Hướng dẫn thực hành - Thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Sưu tầm gương, mẩu chuyện tôn trọng thư từ, tài sản người khác  Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2008 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ (ĐỀ CỦA TRƯỜNG) ******************************************************************* TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI - Biết kể ngày hội theo gợi ý – lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng đến câu II ĐỒ DÙNG D HỌC - Bảng phụ viết sẵn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Ổn đònh Kiểm tra cũ : - GV nhận xét - Ghi điểm B Dạy Giới thiệu : Trong tiết tập làm văn tuần 25, em tập kể lễ hội theo ảnh Hôm nay, em kể ngày hội mà em biết Hoạt động 1: Hướng dẫn kể - GV nhắc : Bài tập yêu cầu kể ngày hội em kể lễ hội lễ hội có phần hội + Có thể kể ngày hội mà em không trực tiếp tham gia, thấy xem ti vi, xem phim … + Gợi ý chỗ dựa để em kể lại câu chuyện Tuy nhiên, kể theo cách trả lời câu hỏi Lời kể cần giúp người nghe hình dung quang cảnh hoạt động ngày hội -Tổ chức cho HS kể - GV nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn viết GV nhắc : viết điều em vừa kể trò vui ngày hội Viết thành đoạn văn liền mạch khoảng đến câu GV lưu ý HS cách trình bày - GV giúp đỡ em yếu - GV chấm điểm số Củng cố dặn dò : Hoạt động học sinh -3 HS kể quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội ảnh tuần trước - HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý - HS giỏi kể mẫu - HS kể theo nhóm tổ - Vài HS tiếp nối thi kể - Cả lớp nhận xét (về lời kể, diễn đạt) bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn người nghe - HS đọc yêu cầu - HS viết vào - Một số HS đọc viết - Cả lớp nhận xét Nhận xét tiết học Biểu dương HS kể hay Những em viết chưa xong nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn ******************************************************************* TỰ NHIÊN-XÃ HỘI I MỤC TIÊU CÁ Sau học HS biết - Chỉ nói tên phận thể cá quan sát - Nêu ích lợi cá II CHUẨN BỊ - Các hình sách giáo khoa trang 100, 101 - Sưu tầm tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt chế biến cá III LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Ổn đònh Bài cũ - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu - Ghi đề Hoạt động : Quan sát thảo luận Mục tiêu : Chỉ nói tên phận thể cá quan sát Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu HS quan sát hình cá SGK trang 100, 101 sưu tầm + Chỉ nói tên cá có hình Bạn có nhận xét độ lớn chúng? + Bên thể cá thường có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống không ? + Cá sống đâu ? Chúng thở di chuyển ? Bước : Làm việc lớp Kết luận : Cá loại động vật có xương sống, sống nước, thở mang Cơ thể chúng thường có vẩy bao phủ, có vây Hoạt động : Thảo luận lớp Mục tiêu : Nêu ích lợi cá Cách tiến hành -GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận : + Kể tên số cá sống nước nước mặn mà bạn biết + Nêu ích lợi cá + Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết -Kết luận : Phần lớn loài cá sử Hoạt động học sinh - Em đặc điểm giống khác tôm, cua - HS quan sát tranh - Nhóm trưỏng điều khiển bạn thảo luận - Đại diện nhóm báo kết Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác nhận xét bổ sung Sau lớp rút đặc điểm chung cá HS trao đổi, phát biểu trước lớp dụng làm thức ăn Cá thức ăn ngon bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người - Ở nước ta có nhiều sông, hồ biển môi trường thuận tiện để nuôi trồng đánh bắt cá Hiện nay, nghề nuôi cá phát triển cá trở thành mặt hàng xuất nước ta Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò nhà ôn chuẩn bò tiết sau 3HS nhắc lại đặc điểm chung cá ******************************************************************* SINH HOẠT LỚP Nội dung : Tháng chủ điểm “Kỉ niệm ngày quốc tế phụ nữ ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh” Giáo viên nhận xét : * ¦u ®iĨm: C¸c em ®· cã ý thøc vươn lªn häc tËp Trong giê häc ®· cã ý thøc x©y dùng bµi , häc vµ lµm bµi tËp trưíc ®Õn líp §· biÕt thi ®ua nãi lêi hay lµm viƯc tèt líp, trưêng VƯ sinh c¸ nh©n, trưêng líp s¹ch sỴ + C« tuyªn dư¬ng nh÷ng b¹n ®· cã nh÷ng thµnh tÝch xt s¾c ®ỵt thi ®ua: Nhi , ViƯt Hoµng, TiÕn,Tn, Duyªn , Trưêng * Khut ®iĨm: Mét sè em chưa cã ý thøc ®ỵt thi ®ua, chưa chÞu khã häc tËp, ngåi häc hay nãi chun riªng : Niªn, Cưêng, X Hoµng, Nh©n Kế hoạch tuần tới : - Thực LBG tuần 27 -Thi đua học tốt, thực tốt nội qui lớp trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt - Phân công trực nhật - Chú ý : Viết chữ mẫu, trình bày viết đẹp - Tham gia kết nạp Đội hội khoẻ mừng ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt 4.Tổ chức sốù trò chơi tập thể [...]... học sinh 4HS làm bài 3 - GV kiểm tra 1 số vở BT của HS - GV nhận xét – Ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1:Làm quen với dãy số liệu a) Quan sát hình để hình thành dãy số liệu : - GV hướng dẫn HS quan sát bức tranh treo trên bảng và hỏi Bức tranh này nói về điều gì? -GV giới thiệu : “Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu” b) Làm quen với thứ tự và số số hạng của dãy GV hỏi : “Số 122cm là... của 4 bạn theo thứ tự chiều cao trên để được danh sách : Anh, Phong, Ngân, Minh - Vài HS nhìn vào danh sách và dãy số liệu trên để đọc chiều cao của từng bạn - 2 HS đọc đề bài 1 - HS trả lời miệng các câu hỏi ở phần a), phần b) 2 HS lên bảng làm ,cả lớp làm vào vở nháp 2 câu hỏi ra thêm - HS nhận xét bài làm của bạn thứ tự từ cao đến thấp + Hãy viết danh sách của 4 bạn theo thứ tự trong dãy số liệu... côn trùng có hại đối với con người ? - GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận Mục tiêu : Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua Cách tiến hành : Bước 1 : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK trang 98, 99 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được Hoạt động của học sinh - 2 HS lên trả lời câu hỏi HS khác nhận xét, bổ... để HS quan sát - Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa - Tranh quy trình bằng giấy làm lọ hoa gắn tường - Gấy màu hoặc giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi đề Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hành -YC HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy bìa -Treo tranh quy trình... hoa +Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường * Tổ chức cho HS thực hành GV quan sát uốn nắn, giúp những HS còn lúng túng Hoạt động 2:Trưng bày sản phẩm - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Vẽ thêm khung trang trí - GV khen những em có cố gắng 2 Củng cố : -GV nhận xét sự chuẩn bò, thái độ học tập và kết quả thực hành của HS -Dặn HS giờ sau mang giấy nháp ,giấy thủ công, bút màu để hoc bài “Làm lọ hoa (tiếp )” Hoạt... MỤC TIÊU ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng - Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN 1) Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn 2) Phương tiện :còi, hai em một dây nhảy, mỗi... ******************************************************************* TỰ NHIÊN-XÃ HỘI TÔM, CUA I MỤC TIÊU : * Sau bài học HS có khả năng - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của con tôm, cua được quan sát - Nêu ích lợi của tôm và cua II CHUẨN BỊ : - Các hình trong sách giáo khoa trang 98, 99 - Sưu tầm các ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua III LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh 2 Bài cũ - Côn trùng gồm có những... bài + GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng HS đọc nối tiếp 2 đoạn trong nhóm đọc - 2 HS thi đọc cả bài + Giúp các em hiểu một số từ ngữ mới ởû - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài cuối bài -Đọc từng đoạn trong nhóm -1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng … đoạn 1 tả mâm cỗ của Tâm Đoạn 2 tả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn,... bày rất vui mắt, một quả bưởi có khía thành 8 cánh hoa, mỗi cánh hoa cài một quả ổi chín, để bên cạnh một *Yêu cầu HS đọc đoạn 1 nải chuối ngự và bó mía tím Xung + Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày quanh mâm cỗ còn bày những thứ đồ như thế nào ? chơi của tâm, nom rất vui mắt *Yêu cầu HS đọc đoạn 2 + Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ? + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui ? GV tổng... Lớp nhận xét -2HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân vào VBT 3 HS lên bảng làm bài HS nhận xét 3 HS đọc lại bài làm đúng HS nêu yêu cầu HS nhắc lại các bài tập đọc có liên quan đến lễ hội, hội HS trao đổi nhóm 4 Đại diện nhóm nêu kết quả HS kể thêm về những lễ hội đã được xem, được tham gia - Cả lớp viết bài vào vở Tên một Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa số lễ Hương, Tháp ... vào tranh minh hoạ đoạn truyện tình tiết, HS đặt tên cho đoạn câu chuyện Sau kể lại đoạn + Hướng dẫn HS làm tập HS quan sát tranh , nhớ nội dung đoạn, đặt tên cho đoạn GV chốt lời giải Tranh 1:... thiệu : Hoạt động 1:Làm quen với dãy số liệu a) Quan sát hình để hình thành dãy số liệu : - GV hướng dẫn HS quan sát tranh treo bảng hỏi Bức tranh nói điều gì? -GV giới thiệu : “Các số đo chiều... thiệu : Hoạt động : Quan sát thảo luận Mục tiêu : Chỉ nói tên phận thể tôm, cua Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 98, 99 tranh ảnh vật sưu tầm Hoạt