giáo án toán 8 chương 4 bài 2
Giao an toan 9 chuong 4(hinh)
... :R(cm)d(cm)h(cm)C(cm)Sđ(cm 2 )Sxq(cm 2 )V(cm3) (2, 5) 5 (7) 15,7 19,63 109,9 137, 38 3 (6) (100) 18, 84 28 , 26 188 4 28 2 6(5) 10 12, 74 31 ,4 77, 52 40 0, 04 1(l)Hoạt động 4 :Vận dụng công thức tính diện tích và thể tích hình trụ vào thực tế Bài ... 3m26, 129 2,0.3 4 +=+=.3, 62. 0,9 V V V 2 21 Bài tập 36 : (Hình 111 SGK)a) AA' = OO' + OA + O'A' 2a = h + 2xb) S = S1 + S 2 = 2xh + 4x 2 = 2x(h+2x) = 2x.2x = 4ax 323 2 32 x3 2 xa2x3 4 )x2a2(xx3 4 hx=+=+=+= ... 100(cm 2 )Sxq : (2. .10). 12 = 24 0 (cm 2 )Stp: 100 .2 + 24 0 = 44 0(cm 2 ) Bài tập 10 :a) Sxq = 39 cm 2 , b) V = 20 0cm3 Bài tập 12 :R(cm)d(cm)h(cm)C(cm)Sđ(cm 2 )Sxq(cm 2 )V(cm3) (2, 5)...
- 14
- 760
- 0
giáo án nâng cao chương 4(8&9)
... CH 4 + O 2 CO 2 + 2H 2 O x mol x mol C 2 H6 + 7O 2 2CO 2 + 6H 2 O y mol 2y mol C 2 H 4 + 3O 2 2CO 2 + 2H 2 O z mol 2z mol- Phần 2 chỉ xảy ra phản ứng: C 2 H 4 + Br 2 C2H4Br2Theo ... Ca(OH) 2 CaCO3 + H 2 OC 2 H 4 + Br 2 C 2 H 4 Br 2 C 2 H 2 + 2Br 2 C 2 H 2 Br 4 Bài 3: Đốt cháy 3 gam chất hữu cơ A, thu được 8, 8 gam khí CO 2 và 5 ,4 gam H 2 Oa.Trong chất hữu cơ A ... khí: m= 29 x0.5/ 22 .4 Khối lượng khí sẽ tăng thêm là: (44 x 0.5 /22 .4) – (29 x 0.5 /22 .4) = 0.33 48 (g)Vậy phải đặt thêm quả cân nặng 0.33 48 gam bên không khí để cân thăng bằng. Bài 6: Sơ đồ điều...
- 12
- 751
- 0
Giao an hinh 8 - chuong 2
... song.AH= 2 4 22 abS = 4 4 22 abaNếu a = b thì S = 4 3 2 a Bài 26 / 129 sbt 3.H ớng dẫn học bài và làm bài ở nhà : * Hoạt động 3 ( 3 ) - Học bài và làm các bài tập: 16,17, 20 / 127 ,1 28 sbt.- ... 0 4 )( 2 = ba Hay: Shcn< Shv Bài 14/ 119- Diện tích đám đất đó làS = 700 .40 0 = 28 0 .000 m 2 = 2 .80 0 a = 28 ha = 0, 28 km 2 - GV: 1 Km 2 = 100 ha 1 ha = 100a 1 a = 100 m 2 Bài 12/ 119 ... Phong.1 08 Giáo án hình học 8 Giáo viên: Mai Thuý Hoà Chữa bài 14/ 119- HS lên bảng trình bày.- Diện tích đám đất đó làS = 700 .40 0 = 28 0 .000 m 2 = 2 .80 0 a = 28 ha = 0, 28 km 2 - GV: 1 Km 2 =...
- 28
- 360
- 0
GIAO AN TOAN 8 - TAP 2 (4COT)
... Giải x 4 − 4 = x 4 + 4x 2 + 4 − 4x 2 = (x 2 + 2) 2 − (2x) 2 = (x 2 +2 2x)(x 2 +2 + 2x)HĐ 3 : Luyện tập củng cốτ Bài làm thêm : 44 Giáo án đại số 8 TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động ... bài làmGV kiểm tra, nhận xét vàsửa chỗ sai− Nhóm 4 ; 5 ; 6 câu bĐại diện nhóm trình bày bài làm= ( 34+ 66) 2 = 100 2 = 10000b) 74 2 + 24 2 − 48 . 74 = 74 2 + 24 2 − 2. 25. 74 = ( 74 − 24 ) 2 ... thức HS1 : 85 . 12, 7 + 15 . 12, 7 = 12, 5 (85 + 15) = 12, 7 . 100 = 127 0HS 2 : 52 . 143 − 52 . 39 − 8 . 26 = 52 . 143 − 52 . 59 − 4 . 52 = 52 ( 143 − 39 − 4) = 52 . 100 = 520 03. Bài mới : TL...
- 31
- 745
- 5
giao an dai 8 chuong 2
- 1
- 365
- 0
giáo án toán 9 chương 2 -ds
- 42
- 529
- 0
Giáo trình An Toàn Điện Chương 4
- 14
- 1,411
- 34
Bài soạn giao an toan 8 2011
- 47
- 430
- 0
Bài giảng Giáo án Toán 8 (mới)
- 29
- 506
- 1
Bài soạn Giáo án Toán 8 (mới)
- 28
- 479
- 0
Bài giảng Giáo án Toán 8 (mới)
- 29
- 336
- 0
Bài giảng Giáo án Toán 8 (mới)
- 28
- 344
- 0
Bài giảng Giáo án Toán 8 (mới)
- 28
- 326
- 0
Giáo trình thông gió chương 4 phần 2.pdf
... 15m 20 m 30m 40 m Luyện thép Cán thép Đúc Rèn Tôi 1,7 -2, 2 0 ,8- 1 ,2 0,7-0 ,8 0,6-0 ,8 0 ,8- 1 ,2 1,1-1 ,4 0,5-0,65 0 ,45 -0,5 0 ,4- 0,5 0 ,8- 0,6 0 ,85 -1,1 0 ,4- 0,6 0,35-0 ,4 0,3-0 ,4 0 ,4- 0,6 ... 0 ,85 -1,1 0 ,4- 0,6 0,35-0 ,4 0,3-0 ,4 0 ,4- 0,6 0,55-0,7 0 ,25 -0,35 0 ,2- 0 ,25 0 ,2- 0 ,25 0,3-0 ,4 0 ,4- 0,5 0, 18- 0 ,27 0,16-0, 18 0, 14- 0, 18 0 ,2- 0 ,25 Nhiệt độ không khí vùng làm việc chịu ảnh hưởng ... 0,35-0 ,40 0 ,25 -0,30 0,30-0 ,40 0,35-0 ,40 0, 38- 0 , 42 0 ,40 -0 ,45 0 ,26 -0,30 0, 28 105Để giảm bớt nhược điểm đó thường phải bố trí theo kiểu xen kẽ lệch hướng gió thổi (hình 6- 14) cách...
- 62
- 1,468
- 8
Giáo án Toán học chương Elip
... F 2 + F1(- , )c 0 F 2 ( , )c 0 + MF1 2 = x 2 + +2cx c 2 + y 2 MF 2 2 = x 2 - +2cx c 2 + y 2 => MF1 2 + MF 2 2 = ( )4cx 1 + ( )1 vaỡ1 2 MF MF 2a (2) = + ( )2 MF1 - MF 2 ... õọỹ daỡi laỡ .Aac 2 2 .Bab 2 2 .Ccb 2 2 .Dca 2 Täøng 4 5 2 1 12 Âiãøm (%)16( , )1 6â (% )20 ( )2 ( % + % )4 20 ( , )2 4 %40 ( )4 %100(âiãøm )10Tiãút 44 , 45 : BA ÂỈÅÌNG CÄNICI. ... . , =22 Hypebol coï truûc thæûc bàòng 8 tám sai e5 2 :coï pt chênh tàõc laì 2 2x yA. 1 84 16− = 2 2x yB. 116 100− = 2 2x y(C). 116 84 − = 2 2x yD. 1100 84 − =Tiãút 40 , 41 : ÂỈÅÌNG...
- 50
- 795
- 4
Giáo án Toán học - Lớp 4
... phải là dãy số tự nhiên+ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ….+ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, ….+ 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10+ 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, … + 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15…GV ... đọc: nhân 2 GV đọc: cộng 700…….Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Bài tập 2: GV hỏi lại cách đặt tính dọc Bài tập 3:Yêu cầu HS nêu cách so sánh 2 số tự nhiên? Bài tập 4: Yêu cầu HS so sánh & ... rồi chữa bài. Bài tập 3:HS làm tương tự bài 2 . Bài tập 4: HS tự làm rồi chữa bài. Bài 5: HS tự làm rồi chữa bài HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quảHS trả lờiHS làm bài HS...
- 288
- 2,463
- 13
Giáo án Kỹ thuật - Lớp 4 - Tuần 2 - Cắt vải theo đường vạch dấu
... cầu thực hành.- Mỗi 2 HS vạch 2 đường dấu thẳng, mỗi đường dài 15cm, 2 đường cong, khoảng cách giữa hai đường 3 –4cm. Sau đó cắt theo đường vạch dấu.+ Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học ... Củng cố – Dặn dò:- Chuẩn bị bài: Khâu thường.- HS quan sát hình 2a, 2b và nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu.- 1, 2 HS đọc ghi nhớ- HS thực hành- Từng nhóm tự đánh giá. ... 10’3’ 2 - GV nhận xét, bổ sung.* Lưu ý: • Tì kéo lên mặt bàn để cắt cho chuẩn.• Luồn lưỡi kéo nhỏ...
- 2
- 5,424
- 42
Giáo án Kỹ thuật - Lớp 4 - Tuần 2 - Khâu thường (Tiết 1)
... động của GV Hoạt động của HSĐồ dùng dạy và học1’ 4 1’15’A. Ổn định lớp:B. Bài cũ: Cắt theo đường vạch dấu.C. Bài mới: I. Giới thiệu bài: Khâu thường (tiết 1)II. Hướng dẫn:+ Hoạt động ... quan sát hình 3a, 3b.- Đọc mục 1 ghi nhớ.- Quan sát hình 1, 2a, 2b.- Quan sát tranh. Nêu các bước khâu thường- HS quan sát hình 4 nêu cách vạch dấu đường khâu.Vải mẫuSGKTranh quy trình ... nào là khâu thường+ Hoạt động 2: Thao tác kó thuật.- Hướng dẫn HS biết cách cầm vải cầm kim, cách lên kim, xuống kim.- GV nhận xét hướng dẫn HS vạch dấu theo 2 cách đã học.- HS quan sát mặt...
- 2
- 11,448
- 68
giáo án toán 8
... CD; EF// AB và 1 2 EF DK=Mặt khác: DK = DC + CK = DC + AB nên EF = 2 AB CD+Luyện tập- Bài 23 : x = 5 dm- Bài 24 : CM = 16 cmTuần 4 Ngày soạn : 24 / 09 /20 06Ngày dạy : 20 06Tiết 7 : Luyện ... 10 8 2 21 16 3 2 2AB CDEF cmEI AB cm+ += = == = =1 16 3 2 2KF AB cm= = =IK = EF – (EI + KF) = 8 – (3 + 3) = 2 cm5. Hướng dẫn về nhà : (2 phút)- Xem lại các bài tập đã chữa- Làm bài ... AB = CK- HS trảø lời 24 32 2x+= 40 x m⇒ =- Bài 23 : x = 5 dm- Bài 24 : CM = 16 cmABC∆có :IA = IC ( chứng minh trên)IF // AB (gt)Nên FB = FCĐịnh nghóa(SGK)Định lí 4( SGK)Gọi { }K= AF...
- 17
- 742
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25