... bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.+ Viết các số 537 ; 1 62; 830 ; 24 1; 5 19; 425 a). Theo thứ tự từ bé đến lớn : 1 62; 24 1; 425 ; 5 19; 537 b). Theo thứ tự từ lớn đến bé: 537 ; 5 19; 425 ; 24 1; 1 62 RÚT ... là: 20 0+600=800(đồng) Đáp số:800 đồng+ Gọi 1 học sinh.+ Lập phép tính 31 5+40 =35 5 40 +31 5 =35 5 35 5 -31 5=40 35 5-40 =31 5RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo ánToán – Lớp Ba Thứ Tư, ngày 13 tháng ... 3, 4)+ 3 học sinh.+ 1 học sinh lên bảng đặt tính. 21 54 32 − 21 7+ 2 không trừ được với 5 lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7 nhớ 1+ 1 thêm 1 bằng 2; 3trừ 2 bằng1, viết 1+ 4 trừ 2 bằng 2, viết 2 +...
... NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo ánToán – Lớp Ba Ngày dạy, tháng năm 20 06.Tuần : 10 Tiết : 50 Bài dạy : BÀITOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNHA. MỤC TIÊU.Giúp học sinh: Làm quen với bàitoán giải bằng hai ... điểm học sinh. + Cho 2 học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau, sau đó giáo viên chấm điểm* Bài 3 + Giáo viên viết lên bảng 32 dam x 3 = ……+ Muốn tính 32 dam nhân 3 ta làm như thế nào?+ ... chữa bài kiểm tra.+ Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh. 2.Bài mới:a- Hoạt động 1: Giới thiệu bàitoán giải bằng 2 phép tínhMục tiêu: Như mục tiêu 1 của bài. Cách tiến hành:* Bài toán...
... 70 + 30 0 …… 37 1 600 – 70 …… 500 + 30 + 4 29 9 – 29 …… 20 0 + 90 + 8 18 : 3 ….… 18 : 2 3. Cho ba số: 675 ; 50 ; 625 và các dấu +; -;= Em hãy lập các phép tính đúng 4. Mỗi hộp có 4 cái bánh trung ... động 2: b- Hoạt động 2: Luyện tập-thực hànhMục tiêu: Như mục tiêu 2 của bài. Cách tiến hành:* Bài 1: 24 11 22 33 x 2 x 5 x 4 x 3 + Nhận xét, chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách tính* Bài 2: Đặt ... cái bánh?5. Tính độ dài của đường gấp khúc ABCD có kích thước ghi trên hình vẽ Đường gấp khúc ABCD có độ dài mấy mII Hoạt động 2: .Biểu điểm: Bài 1 :2 Bài 5 :2, 5đ Bài 2: 2đ Bài 3 :2 Bài 4:1,5đ...
... bài và cho điểm học sinh. 3. Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò:+ Cô vừa dạy các em bài gì?+ Về nhà làm bài 1 ,2, 3/ 34+ Nhận xét tiết học+ Gọi 1 học sinh đọc 96 3 -9 chia 3 được 3, viết 3; 9 32 ... vởTóm tắt 1 tấm: 35 m 2 tấm: ?m Giải: Số m cả hai tấm vải dài là: 35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70m X : 6 = 12 X : 4 = 23 X = 12 x 6 X = 23 x 4 X = 72 X = 92 Trò chơi+ 2 đội làm 2 bài. Thảo luận ... nhớ1x 3 -3 nhân 2 bằng 6, 6 thêm 1 bằng 7, 78 viết7 -Vậy 26 nhân 3 bằng 78 + Gọi học sinh đọc54 -6 nhân 4 bằng 24 , viết 4 nhớ 2 x 6 -6 nhân 5 bằng 30 , thêm 2 bằng 32 , 32 4 viết 32 + 4 học...
... tổng 2 + 2 + 2 có thể chuyển thành phép nhân 2 x + 3 học sinh.+ 2 học sinh.+ Nghe hướng dẫn và vẽ vào vở + Tìm độ dài đoạn thẳng CD 2 + 2 + 2 = 6 cm 2 x 3 = 6 cmKế hoạch lên lớp môn Toán ... làm bài, lớp làm vào vởKế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kỉêm tra bài cũ:+ Gọi học sinh lên bảng làm bài 1 ,2, 3/ 44+ Nhận xét,chữa bài2.Bài ... nào?b- Hoạt động 2: Luyện tập –thực hànhMục tiêu: như mục tiêu 2 của bài. * Bài 1:+ Bàitoán yêu cầu tính gì?+ Y/c học sinh tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh.* Bài 2: + Y/c học sinh...
... nhân 9 * Hoạt động 2: L.tập - Thực hành ( 13 phút)Mục tiêu: Cách tiếùn hành:* Bài 1:+ Học sinh lên bảng làm bài. + 9 chấm tròn+ Hs đọc 9 x 1 = 9 + 9 x 2 + Bằng 18+ Vì 9 x 2 = 9 + 9 mà 9 + 9 ... bìa+ 3 học sinh lên bảng làm bài. + Bằng 9 + 9 x 1= 9 +1 tấm bìa+ 9 : 9 = 1 (tấm bìa)+ Đọc : 9 x 1= 9 9 : 9 = 1+ Bằng 18+ 2 tấm bìa+ 18 : 9 = 2 (tấm bìa)Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp ... của các thừa số trong 2 phép tính nhân 9 x 2 và 2 x 9 ?+ Vậy ta có 9 x 2 = 2 x 9 + Tiến hành tương tự để học sinh rút ra 5 x 9 = 9 x 5 ; 9 x 5 = 5 x 9 ; 9 x 10 = 10 x 9 Kết luận: Khi đổi chỗ...
... phần còn lại + Chữa bài và cho điểm học sinh.* Bài 2: + Gọi 1 học sinh đọc đề bài + Bàitoán thuộc dạng toán gì?+ Gọi 1 học sinh nhắc lại đề bài + Phép tính 6 : 2 = 3 (đoạn)+ Ta lấy độ dài ... bài Giải: Số lít dầu trong 3 thùng dầu là: 125 x 3 = 37 5 (lít) Số lít dầu còn lại là 37 5 – 185 = 190 (lít) Đáp số: 190 lít+ Trong bàitoán này chúng ta phải thực hiện Phạm Thị Hoa – Giáo ... hành:* Bài 1+ Gọi 1 học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh suy nghó để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán * Bài 2 + Gọi 1 học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh suy nghó tự vẽ sơ đồ và giải bài toán + 3 học...
... như bài 1 Bài tập 3. + Giáo viên gọi học sinh nêu yêu cầu của đề:Kết quả:a). 8650; 8651; 86 52; 86 53; 8654; 8655; 8656b). 3 120 ; 3 121 ; 3 122 ; 3 1 23 ; 3 124 ; 3 125 ; 3 126 c). 6 494 ; 6 495 ; 6 496 ; 6 497 ; ... 7000 + 70 3. Thực hành: Bài tập 1.+ Giáo viên hướng dẫn . Bài tập 2. + Gọi Học sinh nêu yêu cầu của bài Bài tập 3. + Giáo viên đọc cho học sinh viết. Bài tập 4.+ Kết quả: 1111; 22 22; 33 33; 4444; ... số 2 0 0 0 20 00 Hai nghìn 2 7 0 0 27 00 Hai nghìn bảy trăm 2 7 5 0 27 50 Hai nghìn bảy trăm năm mươi 2 0 2 0 20 20 Hai nghìn không trăm hai mươi 2 4 0 2 24 02 Hai nghìn bốn trăm linh hai 2 0 0 5 20 05...
... giáo viên hướng dẫn, sau đó làm bài. + 3 học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập.a) 4 1 29 + 4 1 29 = 4 1 29 x 2 = 825 8b) 10 52 + 10 52 + 10 52 = 10 52 x 3 = 31 56c) 20 07 + 20 07 + 20 07 + 20 07 ... được 1, viết 1; 1 nhân 3 bằng 3; 3 trừ 3 bằng 0.* Hạ 6; 6 chia 3 được 2, viết 2; 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0.* Hạ 9; 9 chia 3 được 3, viết 3; 3 nhân 3 bằng 9; 9 trừ 9 bằng 0.+ Đặt câu hỏi ... sinh đọc đề bài3 SGK / 114.Số bị chia 4 32 4 23 96 04 1 535 5Số chia 33 4 5Thương 144 141 20 41 1071Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp Ba Thứ , ngày tháng năm 20 0 .Tuần : 23 Tiết : 111 Bài dạy :...
... lên lớp môn Toán – Lớp Bamột phần trong các phần bằng nhau.b) Bàitoán2. + Gọi học sinh đọc đề bàitoán2. + Bàitoán cho biết gì?+ Bàitoán hỏi gì?+ Muốn tính số mật ong có trong 2 can, trước ... bài Cách tiến hành: Bài tập 1.+ Gọi H.sinh đọc đề bàitoán tự làm bài. Tóm tắt 4 vỉ : 24 viên. 3 vỉ : ? viên. Bài tập 2. + Học sinh tự làm bài. Bài tập 3. + Nêu yêu cầu bài toán, sau đó cho học ... lúc 8 giờ 30 phút, vậy chương trình này kéo dài trong 30 phút.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :Kế hoạch lên lớp môn Toán – Lớp BaThứ ngày tháng năm 20 Tuần : 25 Tiết : 122 Bài dạy : BÀITOÁN CÓ LIÊN...
... bài, lớp làm vào vở btập+ Học sinh làm bài vào vở Bài tập.Số liền trước Số đã cho Số liền sau 12 533 12 534 12 535 43 90 4 43 90 5 43 90 6 62 36 9 62 37 0 62 37 1 39 99 8 39 99 9 40 000 99 99 8 99 99 9 ... viết các số: 32 000 ; 32 500 ; 32 560 ; 32 5 05 ; 32 050 ; 30 050 ; 30 005. + 2 học sinh lên bảng làm bài. + Lớp theo dõi và nhận xét.+ Nghe Giáo viên giới thiệu bài. + Số gồm : 3 chục nghìn, ... 4 23 16.+ Em nào có thể đọc được số 4 23 16?+ Cách đọc số 4 23 16 và số 23 16 có gì giống và khác nhau?+ Viết lên bảng và yêu cầu học sinh đọc: 23 57 & 32 5 7; 87 59 & 38 7 59; 38 76 & 638 76....
... làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập. X + 1 536 = 6 92 4 X = 6 92 4 – 1 536 X = 538 8 X x 2 = 28 26 X = 28 26 : 2 X = 14 13 X – 636 = 5618 X = 5618 + 636 X = 625 4 X : 3 = 1 628 X = 1 628 x 3 ... được trong bài. Bài tập 3. + Học sinh tự làm bài. + Yêu cầu học sinh nhận xét bài của bạn.+ Vì sao 9 23 86 là số lớn nhất trong các số: 8 32 6 9 ; 9 23 68 ; 29 836 ; 6 89 32 . + Vì sao 5 437 0 là số bé ... mỗi em làm một cột, lớp làm vào vở bt. a) 45 89 < 10 001 b) 35 27 6 > 35 27 5 8000 = 799 9+1 99 99 9 < 100 000 3 527 > 35 19 86 5 73 < 96 5 73 + Học sinh nhận xét đúng, sai.+ 1 Học sinh...