giáo án tiểu học lớp 3
giáo án tiểu học lớp 3
... :HÂ1: Giåïi thiãûu bi HÂ2: Hỉåïng dáùn HSthỉûc hiãûn phẹp cäüng 45 732 + 36 194MT: SGV PP: giaíng giaíi  D: SGK H 3: Thæûc haình MT: SGV PP: Thæûc haình ,luyãûn táûp Gi HS lm bi táûp ... cm2Baìi 3: GV yãu cỏửu HS tờnh chu vi vaỡ dióỷn tờch hỗnh chổợ nhỏỷt theo kờch thổồùc õaợ cho rọửi so saùnh chunùg Chúng haỷn : Dióỷn tờch hỗnh chổợ nhỏỷt ABCD laỡ :5 x 3 = 15 ( cm2) Toaïn 3. ... baỡi Baỡi 3: HS tổỷ laỡm baỡi rọửi chổợa baỡi Baỡi giaới Dióỷn tờch hỗnh chổợ nhỏỷt ABCD laỡ :9 x 6 = 54 (cm2) Âaïp säú : 54 cm2Baỡi 4: HS tổỷ laỡm baỡi rọửi chổợa baỡi Toaùn 3. Âaìo Thë...
- 6
- 2,205
- 3
giao an tieu hoc lop 4
... 1(T 43) : ? Nêu YC? a) 468 +37 9 = 847 37 9 + 468 = 847 b) 6 509 + 2 876 = 9 38 5 2 876 + 6 509 = 938 5 c) 4 288 + 76 = 4 34 4 76 + 4 268 = 4 34 4Bài 2(T 43) : ? Nêu YC?-Vận dụng tính chất giao hoán ... Nêu ND vừa học - Nghe- Thực hiệngiảng thứ 5 Ngày 30 tháng 09 năm 2010TiÕt 1: 1 93 3. Củng cố 4. dặn dòGV kết luận những học sinh có đoạn văn hay.- Hệ thống ND.- Nhận xét tiết học: Xem ... bóng đèn toả sángII. Đồ dùng: + GV: Hình vẽ (T28-29) SGK. Phiếu học tập .+ HS: SGKIII. Các HĐ dạy- học: ND - TG HĐ của giáo viên HĐ của HS1.ÔĐTC:2.KTBC:5p 3. Bài mới.A. GTB: 3pB. KTNDB:-...
- 29
- 727
- 3
giao an tieu học lop 4
- 45
- 323
- 0
Giáo án Hoá học lớp 9 - HỢP I.MỤC TIÊU: KIM SẮT: GANG - THÉP ppt
... Fe 3 O4 + 4CO 3Fe + 4CO2 Fe 3 O4 + 3CO 2Fe + 3CO2 c/Phản ứng tạo xỉ : Mục đích : loại khỏi gang phần lớn các nguyên tố: Si,Mn,… CaCO 3 t0 CaO + CO2 CaO + SiO2 CaSiO 3 ... tạo xỉ CaO + SiO2 CaSiO 3 3CaO + P2O5 Ca 3 (PO4) MnO + SiO2 MnSiO 3 Sắt nóng chảy thu được chính là thép Hoạt động 5: Vận dụng Giải BT sgk tr 63 BÀI 20 : HỢP KIM SẮT: ... nhiều , nguyên tắc sản xuất các phản ứng hóa học xảy ra trong sản xuất gang và thép 2. Kĩ năng: Viết PTHH 3. Thái độ tình cảm: .HS yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: Mẫu quặng sắt , một số vật...
- 7
- 629
- 1
Giáo án Hoá học lớp 8 - AXIT- BAZƠ - MUỐI I. Mục tiêu bài hoc: 1.Kiến thức: - Học sinh hiểu potx
... muối. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện phương pháp học tập môn hóa và rèn luyện ngôn ngữ hóa học. 3. Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận , lòng say mê môn học. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ , bảng nhóm, ... axit HNO 3 , H2CO 3 , H 3 PO4 ? Hãy đọc tên H2CO 3 GV: Giới thiệu các gốc axit tương ứng với các axit Cách đọc: Gốc axit chuyển đuôi ic thành đuôi at Đọc tên: = SO4 , - NO 3 , = ... K2O HNO 3 Ca(OH)2 SO2 Al2O 3 SO 3 BaO H 3 PO4 Hoạt động 1: Kiểm tra những kiến thức liên quan đến bài thực hành: 1. Hãy nêu những tính chất hóa học của nước...
- 15
- 22,187
- 60
Giáo án tin học lớp 5 - Tiết 9 - Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU I/ Mục tiêu: - doc
... Giáo án tin học lớp 5 - Tiết 9 - Bài 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU I/ Mục tiêu: - Củng cố các công cụ của Paint đã được học. - Giúp học sinh sử dụng thuần thục các ... tính, Hình vẽ minh họa. III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên hoạt động của học sinh Lượng giá: Kết quả hiểu tốt Đạt Chưa đạt Lớp Số lượng Phần trăm Số lượng Phần trăm ... dụng thuần thục các công cụ cơ bản của Paint. - Rèn khẳ năng phân tích hình mẫu. - Bước đầu học sinh có kĩ năng xử lí hình ảnh bằng phần mềm đồ họa. - Biết sủ dụng công cụ bình phun màu...
- 3
- 1,247
- 5
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ Tiết: 1 Bài: I. Mục tiêu bài dạy. - Học sinh trình bày docx
... sát , phân tích, so sánh , khái quát hoá. - Rèn kỹ năng làm việc độc lập với sách giáo khoa. - Nâng cao nhận thức đúng đắn và khoa học về `gen và mã di truyền. đầu 3 mang mã gốc của gen, ... khoa học tìm tòi nghiên cứu. II. Phương tiện dạy học. - Tranh phóng to hình 1.2 SGK, hình 1 SGV, bảng mã di truyền ở mục “Em có biết”. III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1. Ổn định lớp. ... mạch tạo ra chạc chữ Y (một mạch có đầu 3 ’- OH, một mạch có đầu 5’- P). Enzim ADN pôlimeraza bổ sung Nu vào nhóm 3 ’- OH. - Trên mạch có đầu 3 ’- OH (mạch khuôn), sẽ - Hãy nghiên...
- 12
- 1,076
- 3
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 10 Bài: QUAN SÁT CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST TRÊN TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH HAY TIÊU BẢN TẠM THỜI potx
... mọc dài được 2 – 3 cm thì cắt lấy rễ rửa Gv: Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm ở nhà Gv: Kiểm tra kết quả thu được của mỗi học sinh Gv: Hướng dẫn đồng thời làm mẫu để học bớt thuốc nhuộm ... định NST của một số loài III. Tiến trình tổ chức dạy học. 1. Ổn định lớp. Kiểm tra sỹ số 2. Kiểm tra bài cũ. Thu bài tường trình. 3. Giảng bài mới. Nội dung Hoạt động thầy & trò 1. ... bản - Quan sát tiêu bản tạm thời qua kính hiển vi - Quan sát tiểu bản cố định qua kính hiển vi Hs: Làm theo hướng dẫn của giáo viên đồng thời vẽ hình quan sát được. 4. Củng cố. Vẽ hình...
- 4
- 693
- 5
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 61. Bài 4: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG I/Mục tiêu : - Nắm pot
... các mặt bên + Vẽ đáy thứ 2 Lưu ý: Khi vẽ mặt bên bằng cách kẻ các đường song Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 61. Bài 4: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG I/Mục tiêu : - Nắm được (trực quan) các ... tìm trong thực tế các hình thể là lăng trụ đứng. Hoạt động 3: Ví dụ Hình 95: (vẽ hình vào vở) Chú ý :xem sách giáo khoa -HS vẽ hình vào vở -GV cho Hs nhận sét về các yếu ... 2: I.Hình lăng trụ đứng: D’ -HS ghi bai theo dõi các -GV đụa bảng phụ hình 93 và ...
- 7
- 1,688
- 3
Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 27 LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : - Giúp HS củng cố docx
... làm. Bài 10: Bài tập: 13 A F B E H K D G C SAEF = SAHE (1) SADC = SABC (2) SEGC = SEKC (3) SADC = SAHE + SHEGD + ... Hoạt động 3 : củng cố bài Hết Ghi bảng Hoạt động của HS Hoạt động của GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Bài 9: SABCD = AB. AD = 122 = 144 (cm2) SABE = 3 1 SABCD ... tra bài cũ Bài 9: SABCD = AB. AD = 122 = 144 (cm2) SABE = 3 1 SABCD = 3 1.144= 48 (cm2) SABC = 21AB.AE 48 = 21.12.X => X = 8 (cm) -HS trả...
- 8
- 577
- 0
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 14 : I . MỤC TIÊU :BẠCH CẦU – MIỄN DỊCH ppt
... thực bào và quá trình thực bào diễn ra như thế nào ? – Quan sát sơ đồ tiết kháng thể để vô hiệu hoá kháng nguyên .Hãy cho biết bạch cầu còn có cách nào bảo vệ cơ thể chống vi khuẩn? ... dịch gì ? – Tiêm vacxin phòng bệnh ( bạch hầu , uốn ván … ) thuốc loại miễn dịch gì ? – GV gọi vài HS trả lời . Vậy lời lần lược 3 câu hỏi . – HS khác nhận xét bổ sung ý kiến . ... giả bắt và nuốt các vi khuẩn vào trong tế bào rồi tiêu hoá chúng . – Tạo kháng thể để vô hiệu hoá kháng nguyên ( TB Limphô B – Phá huỷ các TB đã bị nhiễm bệnh ( TB limphô T )...
- 3
- 6,010
- 9
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 24 : TIÊU HOÁ VÀ CÁC CƠ QUAN TIÊU HOÁ pdf
... tiết đổ vào ống tiêu hoá - Thành ống tiêu hoá: cấu tạo bởi 4 lớp: màng bao bọc bên ngoài, lớp cơ, lớp dưới niêm mạc và lớp II/ Các cơ quan tiêu hoá 1. Ong tiêu hoá: ... duy tổng hợ, hoạt động nhóm 3/ Thái độ: Giáo dụu ý thức bảo vệ hệ tiêu hoá II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: - Các sơ đồ SGK - Mô hình cơ thể người - Hình 24 .3 SGK - Bảng phụ này có ... - Các chất nào trong thức ăn không bị biến đổi về mặt hoá học trong quá trình tiêu hoá? - Các chất nào bị biến đổi hoá học trong quá trình tiêu hoá? - Quá trình tiêu hoá gồm lipit...
- 5
- 10,564
- 20
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 25 :TIÊU HOÁ Ở KHOANG MIỆNG pptx
... động nhóm 3/ Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn răng miệng - Ý thức trong khi ăn không được cười đùa II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: - Tranh hình SGK - Bảng phụ 2/ Học sinh ... thực quản ngắn nên thức ăn không bị biến đổi về lí học và hoá học IV/ CỦNG CỐ: 1. Sự tiêu hoá thức ăn trong miệng về mặt lí học và hoá học mặt nào quan trọng hơn? Tại sao? 2. Khi nuốt ... dạy và học: a) Mở bài: - Bài hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu quá trình tiêu hoá ở khoang miệng diễn ra như thế nào? b) Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học...
- 7
- 8,133
- 10
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 28 :TIÊU HOÁ Ở RUỘT NON pot
... Hoạt động độc lập với SGK, hoạt động nhóm Tư duy dự đoán 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ cơ quan tiêu hoá II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Hình SGK Bảng phụ Biến đổi thức ăn ... ruột có 4 lớp nhưng mỏng. Lớp cơ chỉ có cơ dọc và cơ vòng. Lớp niêm mạc có nhiều tuyến ruột tiết dịch ruột và chất nhầy ––– Ruột non có các hoạt động tiêu hoá: biến đổi lí học, biến ... động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của ruột non Mục tiêu: HS chỉ rõ cấu tạo của ruột non, đặc biệt là lớp niệm...
- 7
- 7,425
- 3
Giáo án Sinh Học lớp 8: BÀI 30 :VỆ SINH TIÊU HOÁ pps
... hệ tiêu hoá tránh các tác nhân có hại và hoạt động tiêu hoá có hiệu quả . BÀI 30 : VỆ SINH TIÊU HOÁ b) Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ... giải thích bằng cơ sở khoa học . Hoạt động nhóm . 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn hệ tiêu hoá thông qua chế độ ăn và luyện tập . II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên: Tranh ảnh ... gan có thể bị xơ ––– Bị rối loạn ––– Kém hiệu quả . 2/ Học sinh III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: Những đặc điểm cấu tạo của ruột non giúp nó...
- 7
- 6,273
- 14
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25