... PTthẩm mỹ HOẠTĐỘNG HỌC HOẠTĐỘNGNGOÀITRỜI Bật phía Cô giáo Trường mầm Xếp tương Cho trẻ làm trước non bé ứng 1-1 đồ quen với chơi cách lăn Chiều: dọc Trường chúng cháu trường mầmnon - Quan ... III Hoạtđộng góc Gv: Lê Thị Thanh Thúy 22 Trường MầmNon Hải Phương IV Hoạtđộngtrời V Hoạtđộng chiều - Hoạtđộng góc: Yêu cầu: Trẻ hoạtđộng góc mà trẻ thích Làm quen với góc Biết chơi đoàn ... III Hoạtđộng góc: theo tuần IV Hoạtđộng trời: theo tuần V Hoạtđộng chiều - Vận động nhẹ nhàng, xếp đồ dùng , đồ chơi nơi quy định - Biểu diễn văn nghệ Chuẩn bị: hát, thơ trường mầmnon Gv:...
... nhìn lên xem bầu trời hôm ? Trời nắng hay mưa? Các nhìn lên xem cối hôm nào?lá đung đưa có nhỡ? Thời tiết hôm lớp ? À hôm cô thấy thời tiết mát mẻ , trời nắng không mưa, bầu trời xanh có vài ... không mưa, bầu trời xanh có vài đám mây, thời tiết hôm thuận lợi để lớp tham quan chơi trò - chơi trờiGiáo dục trẻ: thời tiết mát mẻ nè nên học phải dặn ba mẹ mang quần áo mát mẻ,và nhớ đội mũ,đầu ... cho bà - “ Cháu yêu bà” nhạc sĩ Xuân Giao sáng tác Bây lớp ý lắng nghe cô hát Cô cho lớp hát Cô mời tổ hát À lớp giỏi tí vào lớp cô dạy cho lớp hát vận động “ - cháu yêu bà” Cô thấy lớp ngoan nên...
... hoạ , bảng phụ III CÁC HOẠTĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra cũ: (5phút) - Kể lại truyện Giấu cày CÁCH THỨC TIẾN HÀNH - HS: kể lại tru yện Giấu cày - HS + GV: nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu ... học - HS: chuẩn bị tiết sau củng cố, dặn dò:(2phút) TẬP LÀM VĂN NGHE – KỂ: K ÉO CÂY LÚA LÊN NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN ( Tiết PPCT:16) I MỤC ĐÍ CH, YÊU CẦU: - Rèn kỹ i: Nghe – nhớ tình tiết để ... HS: đọc yêu cầu gợi ý - GV: gợi ý, hướng dẫn - HS: thi trình bày trước lớp - HS + GV: nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò:(2phút) - GV: nhận xét tiết học - HS: ôn nhà ...
... 2 Vinh - 2010 Bộ giáo dục đào tạo trờng đại học vinh nguyễn thị nguyệt luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Chuyên ngành: Lý luận PPDH môn giáo dục Chính trị Mã số: 60.14.10 Ngời ... thnh cm n ! Vinh, thỏng 12 nm 2010 Tỏc gi Nguyn Th Nguyt MC LC Trang Bộ giáo dục đào tạo -1 Bộ giáo dục đào tạo -3 2.2 Mt s kt qu v nhng...
... + Cây sống đợc nhờ gì? + Con làm để chăm sóc bảo vệ hoa hồng? * Giáo dục trẻ không bẻ ngắt cánh, biết tới nớc cho * Hoaỷt õọỹn g :Troỡ chồi vỏỷn õọỹn g TC1: Hoa - Caùch chồi:...
... đ ược chức quan tuần hoàn - Kể tên phận quan tuầ n hoàn II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: Các SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG A.Kiểm tra cũ: ( phút ) - Nên làm khô ng nên làm để phòng bệnh lao phổ ... trò năm học trước - GV: giúp HS biết rõ thành tích - HS: tìm hiểu thêm trường thành lập ngà y tháng năm ? + Năm trường đón trườn g chuẩn quốc gia ? Tiết 1: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN ... GV: nhận xét, giúp HS hiểu tổng số GV nhà trường b Tổng số HS khối, tổng số thầy cô tron g ban gián hiệu HS toàn trường.( 10 phút ) - GV: tiếp tục hỏ i vê số lớp khối, số HS khối tổng số HS c thành...
... ĐÍCH, YÊU CẦU: - Tiếp tục củng cố cách viết chữ hoa C mẫu cỡ ch ữ - HS có ý thức rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: HS : bảng III.CÁC HOẠTĐỘNG DẠY-HỌC: NỘI DUNG 1.Giới thiệu bài: ( p hút) C ÁC ... lập trườn g c Ngày trườg đạt chuẩn quốc gia 6/8/1997 - GV: trường ta đón trường chuẩn n gày, tháng, năm nào? - HS: th i đua trả lời Củng cố, dặn dò: ( phút ) - HS + GV: nhận xét, bổ sung - HS:...
... thiên nhiên thông qua hoạtđộngtrời triển khai thực thí điểm lớp Lá trường Mầmnon Sông Đốc đạt kết cao, biện pháp áp dụng cho tất độ tuổi trường Mầmnon 3/ Mô tả sáng kiến: Sáng kiến: Gồm có biện ... phá thiên nhiên thông qua hoạtđộngtrời a/ Chuẩn bị tốt đồ dùng, đồ chơi, tâm lý, sức khỏe cho buổi hoạt động: - Để buổi hoạtđộngtrời đạt kết cao trước hết người giáo viên phải: + Xác định ... biến buổi hoạtđộngtrời thành tiết khám phá môi trường xung quanh: - Khi tổ chức cho trẻ khám phá thiên nhiên giáo viên cần xác định rõ mục đích yêu cầu hoạt động, tổ chức cho trẻ hoạtđộng cần...
... HNH: Hoạtđộng cô Hoạtđộng 1: - Khởi động: Cho cháu vịng trịn kết hợp cc kiểu chn theo hiệu lệnh Hoạtđộng 2: Trọng động: a/ BTPTC: Thể dục chống mệt mi b/ VĐCB:Tro ln xuống thang -Cơ lm mẫu ... năng: - So sánh, phân loại số động vật hình dáng cấu tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống, vận động - Miêu tả, vận động, xé,dán số vật - Tô, vẽ vật - Đóng vai, tạo dáng vat tiếng kêu,vận động (chạy, ... Giáoánmầmnon Chủ điểm Thế Giới Động Vật I/ YÊU CẦU Kiến thức: - Động vật sống khắp nơi: nhà, rừng, nước: tên gọi, đặc điểm, môi trường sống, thức ăn, vận động, sinh sản… - Mối quan hệ động...
... tiến hành tổ chức hoạt động: Trình bày rõ cách thức tổ chức hoạtđộng cụ thể Với hoạtđộng cần rõ tên hoạt động, cách tiến hành hoạt động, thời lượng để thực hoạt động, hoạtđộng cô trẻ, giải ... đạt cho hoạtđộnggiáo viên trẻ Về nguyên tắc cần phải thực qua bước 1,2,3,4 bắt tay vào soạn giáoán cụ thể 37 Cấu trúc giáoán tổ chức hoạtđộngtrời thể nội dung sau: Mục tiêu hoạt động: Nêu ... Nhận thức giáo viên mầmnon việc tổ chức hoạtđộngtrời cho trẻ 5-6 tuổi trường mầmnon theo chủ đề tượng tự nhiên Thực trạng việc thiết kế hoạtđộngtrời cho trẻ 5-6 tuổi trường mầmnon theo...
... Cơ sở lý luận Trang 1/ Khái niệm hoạtđộngtrời 2/ Đặc điểm hoạtđộngtrời 3/ Phương pháp tổ chức cho trẻ hoạtđộngtrời 4/ Hình thức tổ chức cho trẻ hoạtđộngtrời Trang 27 5/ II/ Nhận xét Trang ... ĐIỂM HĐNT: - Khi tham gia hoạtđộngtrời trẻ thay đổi môi trường hoạt động, trẻ tiếp xúc với thiên nhiên , trực tiếp quan sát hoạtđộng xã hội, khám phá điều lạ qua hoạtđộng : Quan sát tượng thiên ... cứu ,chuẩn bị cho hoạtđộng ,dự thao giảng số tiết dạy ghi lại sau : Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008 Cô Trịnh Thị Phùng Chủ đề : Bé yêu cô giáo Lớp Mầm 14 HOẠTĐỘNG CỦA CÔ HOẠTĐỘNG CỦA TRẺ *...
... thiên nhiên thông qua hoạtđộngtrời triển khai thực thí điểm lớp Lá trường Mầmnon Sông Đốc đạt kết cao, biện pháp áp dụng cho tất độ tuổi trường Mầmnon 3/ Mô tả sáng kiến: Sáng kiến: Gồm có biện ... phá thiên nhiên thông qua hoạtđộngtrời a/ Chuẩn bị tốt đồ dùng, đồ chơi, tâm lý, sức khỏe cho buổi hoạt động: - Để buổi hoạtđộngtrời đạt kết cao trước hết người giáo viên phải: + Xác định ... biến buổi hoạtđộngtrời thành tiết khám phá môi trường xung quanh: - Khi tổ chức cho trẻ khám phá thiên nhiên giáo viên cần xác định rõ mục đích yêu cầu hoạt động, tổ chức cho trẻ hoạtđộng cần...
... - Cháu trả lời - Gây nên bão - Lớp đọc - Trẻ trả lời - Cháu trả lời theo hiểu biết cháu 2.3 Hoạtđộng 3: Củng cố +Cô giới thiệu cách chơi: “ Bão gió lên” - Cô giới thiệu cách chơi - Cô cho trẻ ... Thế gặp gió c/c phải làm sao? - GD trẻ tiết kiệm lượng - Cô hỏi loại gió gió tốt nhất? - À gió trời loại gió tốt loại gió - Tổng hợp: C/c gió có nhiều loại gió c/c thổi, gió nhờ c/c quạt, gió ... rinh biết có gió c/c Vậy c/c có nghe tiếng gió không? - Cô mở tiếng gió cho c/c nghe - Lớp làm động tác ngửi gió hỏi: gió có mùi không con? - Lớp chơi “Bắt gió” - Cô cho c/c xóe tay hỏi c/c có...
... bạn thích hay không thích? Vì sao? - Sau cô nhận xét chung lớp, cá nhân trẻ Động viên trẻ có sản phẩm cha hoàn thiện + Giáo dục: Tr biết giữ gìn sản phẩm Tr bit ct dựng ỳng ni quy nh,bit yờu quý...
... thơ : Đàn kiến Bài thơ: Đàn kiến Sáng tác: Nhược Thủy Bài thơ: Đàn kiến Sáng tác: Nhược Thủy Chúng vừa đọc xong thơ gì?Do sáng tác? Bài thơ nói vật nào? Khi trời mư a kiến làm gì? Câu thơ thể ... trời mư a kiến làm gì? Câu thơ thể tình bạn kiến? Phn Bộ thi ti Giờ học đến kết thúc Chúc bé cô giáo mạnh khỏe Chúc hội thi thành công tốt đẹp ...