... định, 1 em xác định các Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáoánlớp 1 Ngày soạn:27/2/2 011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2 011 Tập đọc: BÀI : CÁI NHÃN VỞ(Tiết 2)I.Yêu cầu: 1. Kiến ... Thu Hiền dạy Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2 011 Đ/c Hằng dạy.Ngày soạn:27/2/2 011 Ngày giảng: Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2 011 Toán: LUYỆN TẬP CHUNGI.Yêu cầu: 1. Kiến thức:Biết được cấu tạo số ... 9 13 30 51 Các số được xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là : 80 40 17 8Học sinh làm bài vào vở và nêu kết quả.Đọc đề toán và tóm tắt. Lớp 1 A : 20 bức tranh Lớp 1B : 30 bức tranhCả hai lớp...
... (T)Ôn bài 1 : Em là học sinh lớp1 (tiết1 )I- Mục tiêu: - Hiểu học sinh có quyền có họ tên, có quyền đi học. Vào lớp1 các em có thêm bạn mới, có thầy cô giáo mới, sẽ thêm nhiều điểm 10 . - Biết ... ghép chữ lớp 1( 15 ), nêu cách sử dụng.- theo dõi.- tập sử dụng.4. Hoạt động 4: Giới thiệu về chơng trình Tiếng Việt lớp 1( 30)- Giới thiệu về các âm, vần, bài tập đọc của lớp1. - theo ... nào? Em có thấy vui khi là hs lớp 1 không? Em sẽ làm gì để xứng đáng là hs lớp 1? - tự giới thiệu theo bản thân- em kkhác nhận xét. Bổ sung cho bạn.GV: Vào lớp1 các em có thầy cô mới, bạn...
... dÊu.2….3 4… 51 .23….4 2… 4 3… .5 1 .4 1 3 2… .5 - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.- HS làm và chữa bài, các bạn khác nhận xét cho bạn.- GV chốt kết quả đúng.Bài 2: Nối: 1 2 3 4 5: 1 < 3< ... tập 1; 4.- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Nhận biết các nhóm có 1; 2;3;4 ;5 đồ vật.- Đọc, viết các số trong phạm vi 5. 2. ... trớc bài: i, a. Toán Tiết 11 : Lớn hơn, dấu > (T19).I. Mục tiêu:- Bớc đầu biết so sánh số lợng và sử dụng từ lớn hơn khi so sánh các số.- So sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn...
... HS đọc số 11 . Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị?- cá nhân, tập thể- số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị- Hớng dẫn viết số 11 . NhËn biÕt sè 11 . - tËp viÕt sè 11 , sè 11 gồm hai chữ số 1 đứng liền ... 11 (8)- hoạt động cá nhân- Yêu cầu HS lấy 1 bó que tính và 1 que tính rời, tất cả là mấy que tính?- Mời que tính và 1 que tính là 11 que tính.- là 11 que tính- nhắc lại- Ghi bảng số 11 , ... môn Toán.II- Đồ dùng:Học sinh: Đồ dùng dạy học toán 1. III- Hoạt động dạy học chính: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ( 5) - Đọc, viết số 16 ; 17 ; 18 ;19 .2. Hoạt động 2: Giới thiệu số 20 (10 )-...
... học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc các số từ 0 đến 10 0.2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20) Bài1: Đặt tính và tính: 45 + 3 86 - 5 4 + 54 56 - 43 45 + 30 86 - 50 96 - 6 68 - ... chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Đọc các số từ 0 đến 10 0.2. Hoạt động 2: Làm bài tập (20) Bài1: Đặt tính và tính: 54 + 23 78 - 45 6+ 32 87 - 7 50 + 9 95 - 90 36 + 61 68 - 60 ... bài.Bài4 :Lớp 1a có tất cả 37 bạn học sinh, trong đó có 17 bạn nữ. Hỏi lớp 1a có tất cả bao nhiêu bạn học sinh? Bài3: Hà cắt một sợi dây, lần thứ nhất cắt đi 5cm, lần thứ hia cắt đi 14 cm. Hỏi...
... khác nhận xét.Bài 3: Tính :76 - 36 -10 = 94 + 5 - 4 = 44 + 25 - 19 = 45 - 14 +10 = 44 + 52 - 34 = 36 - 25 + 19 = 56 + 32 - 74 = 97 - 75 + 34 = 78 - 65 + 54 =- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau ... (5) Đặt tính rồi tính: 43 + 22 76 - 34 61 + 25 88 -332. Hoạt động 2: Làm bài tập (20) Bài1: Viết số: - Từ 20 đến 35: - Từ 71 đến 84:- Từ 85 đến 10 0:- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó ... nănggiải toán, đo độ dài đoạn thẳng.3. Thái độ: Ham thích học toán.II. Đồ dùng:- Giáo viên: Hệ thống bài tập.III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) Đặt tính...
... Tuần 35 Thứ hai ngày 16 tháng 5 năm 2008Chào cờNhà trờng tổ chứcĐạo đứcÔn tập cuối nămI- Mục tiêu: 1. Kiến thức: Ôn lại kiến thức đà học qua các bài : Em là học sinh lớp 1, gọn gàngsạch sẽ, ... - theo dõi 5. Hoạt động 5: Củng cố dặn dò (5& apos;)- Nêu lại một số nội dung cần ghi nhớ.- Nhận xét giờ học.- Về nhà thực hiện theo điều đà học.Thứ t ngày 17 tháng 5 năm 2008Tự nhiên -xà ... (10 )- Đọc cho HS viết: - Đối tợng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: 3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc nối tiếp bài tập ®äc theo tæ.- NhËn xÐt giê häc. Tuần 35 Thứ...
... (5) - Thi nhÈm nhanh: 33- 3; 44- 40; 55 - 55 .- NhËn xét giờ học.- Chuẩn bị giờ sau: Các ngày lễ trong tuần. Thứ t Tập đọc- học thuộc lòngBài: Kể cho bé nghe .(T 112 )I.Mục đích - yêu cầu: 1. Kiến ... toán.II. Đồ dùng:- Giáo viên: Các thẻ que tính và que tính lẻ.- Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5) - Đặt tính và tính: 68- 56 ; ... hoặc ngh- Tiến hành tơng tự trên. 5. Hoạt động 5: Chấm bài (5) - Thu 14 bài của HS và chấm.- Nhận xét bài viết của HS. 5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5) - Đọc lại bài chính tả vừa viết.-...
... sánh 62 và 65 (8')- Yêu cầu HS gài 62 và 65 que tính, sosánh xem số nào lớn (bé) hơn và giảithích vì sao ?- Ghi 65 > 62 62 < 65 - Chốt : Hai số đều có 6 chục, mà 5& gt;2nên 65 ... 62 < 65. - theo dõi- Tự so sánh và nêu kết quả.4. Hoạt động 4 : So sánh 63 và 58 (8')- Tiến hành tơng tự hoạt động 3.- Chốt: 6 chục lớn hơn 5 chục nên 63> ;58 .- So sánh: 71 và 69; ... trên. 5. Hoạt động 5: Chấm bài (5) - Thu bài của HS và chấm.- Nhận xét bài viết của HS. 5. Hoạt động 5: Củng cố - dặn dò (5) - Đọc lại bài chính tả vừa viết.- Nhận xÐt giê häc. 1. Hoạt động 1: ...
... cờ?- HS để SGK Toán lên bàn- HS dùng que tính nói:2 gồm 1 với 1 3 gồm 1 với 24 gồm 3 với 1 5 gồm 4 với 1 - Viết: 5 = 5 + 1 6 gồm 5 với 1 - Viết: 6 = 5 + 1 - HS làm cột 1, 2, 3, 4 SGK- ... bảng con 5 = 3 + 7 = + 49 = 7 + 10 = + 5 - Viết thứ tự từ bé đến lớn 5, 8, 1, 6, 7, 9- Nghe GV hướng dẫn cách làm.- Tự làm bài- 2 em chữa bài 10 trừ 5 bằng 5. Viết số 5 4 cộng 5 bằng 99 ... thíchhợp* Bài 5: Đếm số hình tam giác- HS nộp vở (5 em)- HS làm bảng con- HS làm bài: 4 10 + 6 - 8 10 2- 2 em chữa bài-Làm bài- 3em chữa bài- 8 gồm 5 với 38 = 3 + 5 - 10 gồm 4 với 6 10 = 4...
... chân- Đếm 10 quả- Đếm 10 que tính trong bó- Nhắc lại- 10 que tính còn gọi 1 chục que tính.- 10 đơn vị còn gọi là 1 chục- HS lắng nghe- HS làm bài 1 em lên chữa bài- HS làm bài 1 em lên ... HS 1 đọc: chuột nhắt, lướt ván- HS 2 đọc: trắng muốt, vượt lên- HS 3 đọc SGK- HS 4 viết: tuốt lúa- HS 5 viết: lướt ván- HS viết lần lượt các vần vào vở số 1 - 5 em lần lượt lên bảng- HS 1 ... HS quan sát mẫu.Hình 1 SGV/ trang 217 Hướng dẫn HS quan sát-Cách lấy đường dáu giữa.Như hình 1 / 217 SGV. GV treo hình mãu cách gấp lên bảng(Hình mẫu (trang 217 - 218 SGV.)Hướng dẫn HS...
... dưới vạch tia số từ 10 đến 19 - HS 1: Đếm từ 10 đến 15 và viết các số t 10 đến 15 - HS 2: Trả lời: số 14 gồm mấy chục mấy đơn vị?- Số 13 gồm mấy chục mấy đơn vị?- HS: lấy 1 bó chục que tính ... đến số 11 - Hỏi: mười que tính và 1 que tính được bao nhiêu que tính?- Ghi bảng số 11 và đọc: mười một- 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị- Số 11 có 2 chữ số viết liền nhaub/ Giới thiệu số 12 - Ghi ... đến số 11 - Hỏi: mười que tính và 1 que tính được bao nhiêu que tính?- Ghi bảng số 11 và đọc: mười một- 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị- Số 11 có 2 chữ số viết liền nhaub/ Giới thiệu số 12 - Ghi...
... điểm.III) Bài mới: 1. Giới thiệu bài:2. Giới thiệu số 8 :* Bước 1: Lập số 8- Hướng dẫn HS xem tranh và- 1HS trả lời: số 7- 2HS viết bảng lớp - cả lớp viếtbảng con. Giáo ánlớp1 - - - - ... bài sau. Giáo ánlớp1 - - - - - - Phùng Hữu Thực Trường tiểu học Vạn Thắng - Ba Vì - Hà NộiMĨ THUẬTTiết 5: Vẽ nét cong(Đồng chí Vũ – giáo viên chuyên dạy)Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm ... phảivà giải tán.- Cán sự lớp điều khiển cho cả lớp thực hiện.- Học sinh hình dung đoạnđường.- Lớp thực hành chơi trò chơi.? Khi đi qua đường lội em phải- Học sinh trả lời. Giáo ánlớp1 - - -...