... mún khun chụng ta âiãưu gç? -Nháûn xẹt tiãút hc -Dàûn HS vãư nh kãø lải cáu chuûn cho ngỉåìi thán nghe v chøn bë bi sau â vỉåüt qua mi khọ khàn,gian khäø +Cáu chuûn mún khun chụng ta hy cäú gàõng...
... nghe -Dặn hs nhà đọc trước nội dung tiết kểchuyện tuần 27 -Từng cặp hs kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyệnkể -Một số hs thi kể nói ý nghĩa câu chuyệnkể -Lớp nhận xét ... -Cho hs kểchuyện nhóm -Cho hs thi kể 2’ -Gv nhận xét, khen hs kể hay , nối ý nghĩa 3-Củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân...
... đọc trước nội dung tiết kểchuyện tuần 27 -Từng cặp hs kể cho nghe trao đổi ý nghĩa câu chuyệnkể -Một số hs thi kể nói ý nghĩa câu chuyệnkể -Lớp nhận xét Thứ ngày tháng năm 2005 LUYỆN TỪ VÀ ... -Cho hs kểchuyện nhóm -Cho hs thi kể 2’ - -Gv nhận xét, khen hs kể hay , nối ý nghĩa 3-Củng cố dặn dò: -Gv nhận xét tiết học -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện vừa kể lớp cho người thân ... vâu kể Ai gì? tập III- Hoạt động dạy học: Tg 4’ 1’ 13’ Giáo viên Bài cũ: -Kiểm tra hs -Gv nhận xét cho điểm 2- Bài mới: 2.1-Giới thiệu: -Trong tiết LTVC hôm nay,các em tiếp tục luyện tập câu kể...
... sinh đọc -Học sinh tự giải Khoa Học: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I.Mục tiêu: -Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật -Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác ứng dụng kiến thức ... cần ánh sáng? Câu hỏi Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng kỹ thuật trồng trọt Giáo viên chốt ý + Kết luận:Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng loài cây, thực biện pháp kỹ thuật trồng trọt để đựoc chiếu sáng ... cầu ánh sáng khác ừng dụng kiến thức trồng trọt -Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên đặt vấn đề: Cây xanh sống thiếu ánh sáng mặt trời& có phải loài cần thời gian chiếu sáng nhu không? Bước 2: Giáo...
... câu chuyện thú vị thú bé yêu Cô kể chuyện: -Trẻ lắng nghe cô kể -Cô giới thiệu , dẫn dắt vào câu chuyện cô kể cho chuyện trẻ nghe -Cô sử dụng sa bàn thú để kể diễn - Trẻ trả lời cảm câu chuyện ... thoại: + Câu chuyện cô vừa kể có ai? +Ai bị s tử định ăn thịt? +Vì vật thoát nạn? +Con đặt tên cho câu chuyện cô vừa kể gì? -Cô giáo đặt tên cho câu chuyện - Trẻ kẻchuyện Trẻ kểchuyện -Cô cho ... nghĩ cho câu chuyện kể. (2 phút) - Cô mời 4-5 trẻ lên kể câu chuyện nghĩ vật mà trẻ lựa chọn + Cô khích lệ, động viên trẻ kểgiáo dục trẻ phải biết yêu quý vật *HĐ3:Chúng làm thú đáng yêu nhé!...
... luyện kểGiáo viên: Phùng Thò Huệ - Kể lại theo hướng dẫn - Kể đoạn trước lớp - Nhận xét bạn kể - Tập kể nhóm - Kể trước lớp -Nhận xét, bình chọn - Suy nghó, thêm lời nhân vật - Tập kể nhóm - Kể ... hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kỹ nghe: - Có khả tập trung theo dõi bạn kể truyện, - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn ... hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kỹ nghe: - Có khả tập trung theo dõi bạn kể truyện, - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn...
... 1,Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đầu lên GV kểchuyện " Niềm vui bất ngờ ": a) Gv kể toàn câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện b) HDHS tập kể đoạn theo ... mới: 1,Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đầu lên GV kểchuyện " Sói Sóc ": a) Gv kể toàn câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện b) HDHS tập kể đoạn theo tranh: ... 1,Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đầu lên GV kểchuyện "Con rồng cháu tiên ": a) Gv kể toàn câu chuyện lần Sau kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện b) HDHS tập kể đoạn theo...
... dàn ý kể chuyện, tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện, nhắc HS: + Trước kể chuyện, em cần giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật) + Chú ý kể tự nhiên Nhớ kểchuyện với giọng kể (không kể giọng ... thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: + Kểchuyện theo cặp: + Thi kểchuyện trước lớp: - GV mời HS xung phong, lên trước lớp kểchuyện - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện; ... vật câu chuyện - GV khen ngợi có HS chuẩn bị tốt dàn ý cho kểchuyện trước đến lớp 4/ Thực hành kể chuyện: + Kểchuyện theo cặp: - Kểchuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Thi kể chuyện...
... câu chuyện - Treo bảng phụ ghi tóm tắt nội dung đoạn b Kể toàn câu chuyện - Gọi HS thi kể toàn câu chuyện trớc lớp - Nhận xét, đánh giá HS kể c .Kể toàn câu chuyện: - Chỉ định HS kể toàn câu chuyện ... khích HS kể lời - Tổ chức thi kể đoạn truyện trớc lớp b .Kể toàn câu chuyện - Tổ chức thị kể toàn câu chuyện trớc lớp - Nhận xét, đánh giá HS kể HS - 1HS nhìn bảng kể mẫu đoạn -Nối tiếp kể nhóm ... tên truyện Hớng dẫn kể chuyện: a Dựa vào tranh kểchuyện -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK kể - Làm việc theo nhóm - Mối HS kể đoạn nối chuyện theo nhóm tiếp - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm -Đại...
... câu chuyện - Treo bảng phụ ghi tóm tắt nội dung đoạn b Kể toàn câu chuyện - Gọi HS thi kể toàn câu chuyện trớc lớp - Nhận xét, đánh giá HS kể c .Kể toàn câu chuyện: - Chỉ định HS kể toàn câu chuyện ... khích HS kể lời - Tổ chức thi kể đoạn truyện trớc lớp b .Kể toàn câu chuyện - Tổ chức thị kể toàn câu chuyện trớc lớp - Nhận xét, đánh giá HS kể HS - 1HS nhìn bảng kể mẫu đoạn -Nối tiếp kể nhóm ... tên truyện Hớng dẫn kể chuyện: a Dựa vào tranh kểchuyện -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK kể - Làm việc theo nhóm - Mối HS kể đoạn nối chuyện theo nhóm tiếp - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm -Đại...
... câu chuyện - Treo bảng phụ ghi tóm tắt nội dung đoạn b Kể toàn câu chuyện - Gọi HS thi kể toàn câu chuyện trớc lớp - Nhận xét, đánh giá HS kể c .Kể toàn câu chuyện: - Chỉ định HS kể toàn câu chuyện ... khích HS kể lời - Tổ chức thi kể đoạn truyện trớc lớp b .Kể toàn câu chuyện - Tổ chức thị kể toàn câu chuyện trớc lớp - Nhận xét, đánh giá HS kể HS - 1HS nhìn bảng kể mẫu đoạn -Nối tiếp kể nhóm ... tên truyện Hớng dẫn kể chuyện: a Dựa vào tranh kểchuyện -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK kể - Làm việc theo nhóm - Mối HS kể đoạn nối chuyện theo nhóm tiếp - Yêu cầu HS kểchuyện theo nhóm -Đại...
... câu chuyện em kể - Cho HS lập dàn ý nháp HS kểchuyện trao đổi ý nghĩa ,nội dung câu chuyện - HS kểchuyện nhóm (GV yêu cầu HS kể đoạn, dành thời gian cho bạn kể. ) - Cho HS thi kể trước lớp Kể ... hành kểchuyện * HS kể theo cặp GV quan sát HD HS kể * HS thi kểchuyện trước lớp - GV gọi HS kể : GV ghi tên câu chuyện HS kể HS kể xong trao đổi với bạn - HS GV nhận xét theo tiêu chí đánh ... GV nhắc HS: em cần kể lại câu chuyện SGK - HS nối tiếp nêu tên câu chuyệnkể * Học sinh thực hành kể - GV nhắc HS ý kể tự nhiên,mỗi em cần kể đoạn (với câu chuyện dài) - HS kểchuyện nhóm(3em)...
... học sinh kể lại câu chuyện tiết kểchuyện lần trớc Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Dạy mới: (37p) 1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 .Giáo viên kểchuyện : Ông Nguyễn Khoa Đăng - Giáo viên kể lần 1: ... a) Kểchuyện nhóm: - HS dựa vào tranh kể theo cặp đoạn câu chuyện Sau kể toàn câu chuyện - HS kể xong , em trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Giáo viên nhắc nhở HS kể tóm tắt kể kỹ đoạn b) HS thi kể ... binh - Giáo viên kể lần kết hợp vào tranh, học sinh theo dõi theo tranh SGK - Giáo viên kể lần 3.Hớng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a Kểchuyện nhóm: - HS kể cho nghe, kể xong...
... đổi -Kể chuyện nhóm 4.trao đổi ý ý nghĩa câu chuyện: nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm kể nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kểchuyện trước lớp 3/ Củng cố dặn dò: -Bình chọn bạn kểchuyện hay -giáo viên ... ý kể chuyện: -Ghi gợi ý lên bảng -3 học sinh đọc gợi ý SGK -lập dàn ý 4/ Thực hành kểchuyện -Kể chuyện nhóm 2.trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm kể nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kểchuyện ... Gợi ý kể chuyện: -lập dàn ý Vài em nêu ten chuyệnkể -Ghi gợi ý 2b lên bảng -Kể chuyện nhóm 2.trao đổi ý nghĩa câu chuyện 4/ Thực hành kểchuyện -Đại diện nhóm kể trả lời bạn ý nghĩa câu chuyện...
... 22’ - Giáo viên dán dàn ý kểchuyện tiêu chuẩn đánh giá kểchuyện lên bảng Chú ý : + Khi kểchuyện em phải giới thiệu câu chuyện (tên câu chuyện, tên nhân vật) + Chú ý kể tự nhiên Nhớ kểchuyện ... dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện + Kểchuyện nhóm - Yêu cầu học sinh kểchuyện theo nhóm - Kểchuyện nhóm đôi - Mỗi em kể theo 1, tranh, sau kể đôi toàn chuyệnKể xong, học ... Minh Đức 20’ 2’ Kể chuyện- giáo khoa, truyện sách giáo khoa, học sinh phải tự tìm đọc Nếu không tìm câu chuyện sách giáo khoa, em kểchuyện học - Gọi học sinh nêu tên câu chuyệnkể + Họat động...