... phần của vănhọc trung đại I. Các thành phần của vănhọc trung đại Việt nam Việt nam 1. Vănhọc chữ Hán1. Vănhọc chữ Hán- Gồm các sáng tác bằng chữ Hán - Gồm các sáng tác bằng chữ Hán của ... triển của vănhọc trung đại việt nam: Các giai đoạnLịch sử xà hội Đặc điểm văn học - Nội dung văn học - Nghệ thuật - Hiện tượng nổi bật- Vai trò, vị trí Từ thế kỷ 10 đến hết thế kỷ 15 Từ thế ... giáo là quốc giáo. Nội chiến Lê - Mạc, Trịnh NguyễnNghệ thuật: vănhọc chữ Hán phong phú, thành tựu văn chính luận, văntự sự; vănhọc chữ Nôm có sự Việt hoá thể thơ Đường, sáng tạo ba thể...
... phần Ghi nhớ trong SGK.Ôn tập vănhọc dân gian Việt Nam A. Mục tiêu bài học Giúp HS:1. Củng cố và hệ thống cái tri thức về vănhọc dân gian đà học, ki n thức chung, ki n thức cụ thể về thể loại ... Định nghĩa về vănhọc dân gian ? Trình bày đặc trng cơ bản của vănhọc dân gian (minh họa bằng các tác phẩm đoạn trích đà học) . Văn học dân gian là những tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng, ... đoạn văn cần viết.GVH: Anh (chị) nêu cách viết đoạn văn trong bài văn tự sự ?III. Luyện tập1.H/S đọc đoạn văn trong SGK và trả lời câu hỏiGVH: Đoạn văn kể sự việc gì? ở phần nào? Của văn...
... của vănhọc trung đại.- Đặc điểm: + Bắt nguồn từ truyền thống nhân đạo của dân tộc, từ cội nguồn vănhọc dân gian. + Ảnh hưởng tư tưởng nhân văn tích cực của Phật giáo, Nho giáo, Đạo giáo. ... ngoài những quy định trên. TIẾT 35. KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪTHẾKỈ X ĐẾN HẾT THẾKỈ XIXII. Những đặc điểm lớn về nội dung của vănhọctừthếkỉ x đến hết thếkỉ XIX. 1. Chủ nghĩa ... thời chế độ phong ki n trong thơ Tú Xương.→ Góp phần tạo tiền đề cho sự ra đời của vănhọc hiện thực thời kì sau. IV. Những đặc điểm lớn về nghệ thuật của vănhọcViệtNamtừthếkỉ X đến hết...
... Tiết 1 Vănhọc sử: KháiquátvănhọcViệtNamtừ cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX (Tiết 1)Mục tiêu bài giảng: Sau tiết học, học sinh sẽ:1. Ki n thức: Nắm đợc một số nét tổng quát ... điểm cơ bản của vănhọcViệtNamtừ Cách mạng tháng Tám 1945 đến năm 1975 và những đổi mới bớc đầu của VănhọcViệtNam giai đoạn từnăm 1975, nhất là từnăm 1 986 đến hết thếkỉ XX. 2. Rèn luyện ... viên Học sinhI/ KháiquátvănhọcViệtNamtừ Cách máng tháng Tám 1945 đến 19751/ Vài nét về hoàn cảnh lịch sử, xà hội, văn hóa- Xuất hiện lớp nhà văn mới: nhà văn - chiến sĩ.(10) Giáo viên...
... Khái quátVănhọcViệt nam từ cách mạng tháng Tám 1945 đến 1975( 3 tiết)Ngày soạn: 21/10Ngày dạy: 23/10 ( 12H)A/ Yêu cầu:- Học sinh nắm đợc những tiền đề chung về sự phát triển của vănhọcViệt ... triển của vănhọcViệtNam 1945- 1975.- Nắm đợc những thành tựu của vănhọc qua các giai đoạn phát triển và một vài đặc điểm chung của vănhọcViệtnamtừ Cách mạng tháng Tám 1945- 1975.B/ Phơng ... của văn học để nền vănhọc CM đạt đợc nhiều thành tựuĐặc điểm chung của nền văn học mới là gi?I/ Đờng lối l nh đạo đúng đắn của Đảng và sựÃ đóng góp sáng tạo của nhà văn cho nền văn học...
... TK XX đến cách mạng tháng Tám năm1945 phát triển với một tốc độ hết sức nhanh chóng. Hãy lý giảI nguyên nhân của sự phát triển ấy. THE END KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU TK XX ... Hiển, Kim Lân.•Truyện ngắn hiện thực sắc nét, giàu giá trị nhân văn về đề tài trí thức nghèo & người nông dân cùng khổ trong cảnh sống mòn mỏi và bế tắc của Nam Cao. Văn họcViệtNamtừ ... Nguyên nhân phát triển: _Sự thúc bách của thời đại → đòi hỏi văn học thời kì mới phải giải quyết những vấn đề về đất nước, về cuộc sống, con người và nghệ thuật._Sự...
... THPT U Minh Thượng Giáoán Ngữ văn 12 - NCTuần:1 Ngày Soạn: 29/07/09Tiết:1, 2 &3 Ngày dạy: / 08/ 09KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỶ XX I. MỤC TIÊU CẦN ... các chương trình Ngữ văn lớp 10 và 11, các em đã được tìm hiểu về các giai đoạn phát triển của nền vănhọcViệtNamtừ khi hình thành nền vănhọc dân gian, vănhọcviếttừ thế kỉ X cho đến ... chỉnh, khắc sâu ki n thức, kết luận II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, SGV, sơ đồ kháiquát các chặng đường, các đặc điểm, giá trị của vănhọcViệt Nam từ1945 đến hết thếkỉXX , nghiên cứu...
... Vănhọc kết hợp giữa truyền thống và hiện đại. Nguyeãn Ñình Thi KHÁI QUÁT VỀ VĂN HỌC VIỆTNAMTỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN 1975 - Nhà văn ... nắm lấy bàn tay”(Trích “Đồng chí”, 19 48 – Chính Hữu) Leâ Anh Xuaân - Vănhọc phát triển dưới sự lãnh đạo của Đảng.- Vănhọc là một bộ phận của sự nghiệp cách mạng, ... Nhà văn đứng trên lập trường nhân dân để sáng tác. Nhân dân là nguồn cảm hứng sáng tạo, là đối tượng thưởng thức của tác phẩm văn chương. - Vănhọckhai thác trực tiếp hiện thực cuộc sống,...
... thế giới. KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾKỈ KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾKỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM1945 XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 2. Vănhọc hình thành hai ... QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾKỈ KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾKỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM1945 XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 b. Những nhân tố tạo điều ki n cho nền văn ... văn nghệ sĩmang tính chuyên nghiệpHình thức chữ viết Hán, NômChữ quốc ngữ…. … … KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾKỈ KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾKỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG...
... theo hướng hiện đại hoá. KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾKỈ KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾKỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM1945 XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 2. Vănhọc ... QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾKỈ KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾKỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM1945 XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 b. Những nhân tố tạo điều ki n cho nền văn ... thức nghệ thuật. KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾKỈ KHÁI QUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪ ĐẦU THẾKỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM1945 XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945 c. c. Quá trình...
... yếucủa vănhọcViệtNamtừ Cách mạng tháng Tám 1945 đến năm 1975.+ Những đặc điểm cơ bản của vănhọcViệt Nam 1945 1975+ Những đổi mới bớc đầu của vănhọcViệt Nam từnăm 1975 đến hết thếkỉ XX. 5/ ... bình vănhọc cũng cósự đổi mới. Tóm lại:- Từnăm 1 986 ( sau Đại hội VI của Đảng) văn học từng bớc chuyển sang giai đoạn đổi mới sâusắc, mạnh mẽ và khá toàn diện.- VănhọcViệtNamtừ 1975 ... sáng.c/ Nền vănhọc chủ yếu mang khuynh hớng sửthi và cảm hứng lÃng mạn.? Em hÃy nêu những nét kháiquát về hoàn cảnh lịch sử, xà hội, văn hoá?II/ Vài nét kháiquát về văn họcViệt Nam từ năm...