... Hiểu các phản ứng hóahọc đặc trưng của chúng.2. Kĩ năng- Rèn luyện cho HS phương pháp tư duy khoa học, từ cấu tạo của các hợp chất hữu cơ phức tạp dự đoán tính chất hóahọc của chúng.- Quan ... tự nhiên: Tơ tằm, bông, len 2- Tơ hóa học: Điều chế từ phản ứng hóa học. a- Tơ nhân tạo: Từ vật liệu có sẵn trong tự nhiên và chế biến bằng phương pháp hóa học. VD: Xenluozơ axetat, tơ visco ... ứng xà phòng hóa chất béo * Giải thích được sự chuyển hóa chất béo trong cơ thể.II. PHƯƠNG PHÁP – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:1. Phương pháp : trực quan , nêu vấn đề 2. Đồ dùng dạy học: * Giáo viên :...
... 29 / 8/2008 10Ban cơ bảnI - Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp học sinh tái hiện và củng cố lại các kiến thức cơ bản đã học ở THCS, cụ thể :- Nguyên tử - Nguyên tố hoáhọc - Hoá trị của một ... Na có A= 23 và Z = 11, suy ra nguyên tử Nacó 11e, hạt nhân có11 proton, 23 -11= 12 notron.Hoạt động 4 II. NGUYÊN TỐ HOÁ HỌCGV cho HS đọc SGK và chobiết nguyên tố hoáhọc là gì?+ Những ... /2008 17/10 /200810Ban cơ bảnI - Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Kiểm tra đánh giá kiến thức, kỹ năng trong quá trình dạy và học của GV và HS. Đáng giá mức độ, phân loại học sinh, có biện pháp...
... Giáoán giảng dạy hóahọc 10 GV: Võ Minh NgàCHƯƠNG 4: PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬBài 17: PHẢN ỨNG OXI HÓA-KHỬ I. MỤC ĐÍCH CỦA BÀI DẠY 1. Kiến thức cơ bản: - Sự oxi hóa, sự khử, chất oxy hóa, ... đổi, số oxi hóa của các nguyên tố không thay đổi.II. Kết luận - Phản ứng hóahọccó sự thay đổi số oxi hóa là phản ứng oxi hóa- khử- Phản ứng hóahọc không có sự thay đổi số oxi hóa, không ... Giáoán giảng dạy hóahọc 10 GV: Võ Minh Ngàtất việc lập phương trình hóa học của phản ứng.PO2P2O5452III. Ý nghĩa của phản ứng oxi hóa - khử trong thực tiễnPhản ứng oxi hóa...
... kì và nhóm để so sánh . Giáo ánhoáhọc 10 cơ bản Trang 35 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáoán 10 cơ bản Giáo viên : Nguyễn văn ThếChơng 3: Liên kết hoá học Ngày 25/10/2007Tiết ... electron Giáo ánhoáhọc 10 cơ bản Trang 12 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáoán 10 cơ bản Giáo viên : Nguyễn văn ThếHoạt động 2:(9 phút ) Giáo viên yêu cầu hai học sinh ... NaNO3 Giáo ánhoáhọc 10 cơ bản Trang 4 Giáo viên : Nguyễn văn ThếTrờng THPT Lý Bôn - Giáoán 10 cơ bản Giáo viên : Nguyễn văn ThếNa CaMgAld) sự hình thành ion âm (anion) Giáo viên...
... Giáoánhóahọc 12 18 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc TẻnTuần: 22Tiết: 43KIỂM TRAI. Mục tiêu: Rèn kó năng vận dụng và giải bài tập cho hs.II. Nội dung đề: HĐCM Giáoánhóahọc ... hiện Giáoánhóahọc 12 13 Trường THPT Khánh Hưng Gv: Trần Quốc TẻnLOẠI:Yêu cầu học sinh nhận xét khi kim loại tác dụng với axit thông thường, sau đó cho ví dụ.Phần này giáo viên yêu cầu học ... tự nhiên: Tơ tằm, sợi, bông, len 2- Tơ hóa học: Điều chế từ phản ứng hóa học. Hoạt động 3:GV : yêu cầu- HS: Lấy VD một số vật liệu bằng tơ Giáoánhóahọc 12 24 ...
... trong chơng trình hoáhọc lớp 8+ Rèn kĩ năng tính toán và giải bài tập, viết PTPƯ, lập công thức hoáhọc .+ Giáo dục lòng yêu thích bộ môn hoáhọc .B. Chuẩn bị : - GV: Giáo án, bảng phụ:- HS: ... tậptính chất hoáhọc của oxit và axitA.Mục tiêu :+ H/s củng cố kiến thức phần oxit, axit+ Rèn kĩ năng tính toán, viết pt hoáhọc .+ GD tính tự giác trong học tập .b.Chuẩn bị :+ Giáo án c.Tiến ... tính chất hoáhọc của chúng.+ Rèn kĩ năng quan sát ,so sánh, vận dụng kiến thức vào giải các bài tập .+ Giáo dục lòng yêu thích môn học .b.Chuẩn bị :+ Dụng cụ : 3 khay TN cơ bản, 1 khay...
... tậptính chất hoáhọc của oxit và axitA.Mục tiêu :+ H/s củng cố kiến thức phần oxit, axit+ Rèn kĩ năng tính toán, viết pt hoáhọc .+ GD tính tự giác trong học tập .b.Chuẩn bị :+ Giáo án c.Tiến ... đổi.- Rèn luyện kỹ năng viết PTPƯ, vận dụng để giải các bài toán hoá học. - Giáo dục tính cẩn thận trong học tập. B. Phơng tiện dạy học: * Dụng cụ: - 5 ống nghiệm- Công tơ hút* Hoá chất: AgNO3, ... + O2 > SO24FeS2 + 11O2 > 2Fe2O3 + 8SO2IV.Củng cố :+ HS đọc kết luận sau bài học + HS làm bài tập 1,2/a/,4sgk .+ Lập bảng so sánh tính chất hoáhọc của CaO và SO2.V. H...
... giải toán hoá học Gv và hs: nhận xét bổ xungGv: Hướng dẫn cho hs phương pháp giải bài tậpHs: Viết ptpư, giải toán hoá học, sau đó chọn phương án đúngGv và hs: nhận xét bổ xungBài toánBài ... oxi hóa và kim loại M là chất khửCu2+ + 2e CuCặp oxi hóa khử: Cu2+/CuCu2+: chất oxi hóa Cu : chất khửAg+ + 1e AgCặp oxi hóa khử Ag+/ AgAg+: chất oxi hóa Ag: chất khử2.So sánh ... hóa tăng và tính khử giảm gọi là dãy điên hóa của kim loại.(sgk)4. Ý nghĩa dãy điện hóa Giữa hai cặp oxi hóa khử,phản ứng xảy ra theo chiều: Chất oxi hóa mạnh + chất khử mạnh chất oxi hóa...
... dung dịch NaOH 0,4 M. ƠN TẬP HĨA HỮUCƠ 11 + Cl2 500OC+H2Oxt+ CuOOH–+ Ag2O(NH3)Gv: Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường Kiệt ÔN TẬP HÓAHŨUCƠ 11 A- ANCOL - PHENOL 1) Khi đốt ... (trong muối hữu cơ) = số mol Na (trong Na2CO3) (bảo tồn ngun tố Na)+ Số mol C (trong Muối hữu cơ) = số mol C(trong CO2) + Số mol C (trong Na2CO3) (bảo tồn ngun tố C) So sánh tính axit ... trên nhân thơm ( H linh động phản ứng NaOH) và 1 nhóm OH liên kết trên nhánh như HO-C6H4-CH2-OH ÔN TẬP HÓAHỮUCƠ 11 Gv: Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường Kiệta/T×m CTPT của A.b/ Viết...
... không phải ứng với ankan. Cơ chế phản ứng halogen hóa ankanPhản ứng clo hóa vào brom hóa ankan xảy theo cơ chế gốc-dây chuyền theo các bước:(1) : Phân tử clo hấp thụ ánh sáng bị phân cắt đồng li ... chất hữu cơ, người ta đun chất hữucơ với để tạo ra , rồi nhận biết sản phẩm đó bằng giấy quỳ.2. Phân tích định lượng:Sau khi chuyển các nguyên tố trong chất hữucơ thành những chất vô cơ đơn ... poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.HOÁ HỌCHỮUCƠ 12CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERINBài 1: ESTEEste là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữucơ hoặc axit vô cơ với rượu. Thí dụ:I. Công thức...
... dung môi hữu cơ. C. Dầu ăn và mỡ bôi trơn có cùng thành phần nguyên tố. D. Chất béo là este của glixerol và các axit cacboxylic mạch dài, không phân nhánh.9 Giáo ánHóahọc 12 Năm học 2009 ... tửkim loại. Vậy tính chất hoáhọc chung của kim loại làII. TÍNH CHẤT HOÁHỌC : - Kim loại dễ nhường e → tính khử. M → Mn+ + ne49 Giáo ánHóahọc 12 Năm học 2009 - 2010 3. Trong thành ... axit hữucơ cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều tạo este khi ta :A. cho ancol dư hay axit hữucơ dư.B. giảm nồng độ ancol hay axit hữu cơ. C. dùng chất hút nước hay chưng cất để tách este.6 Giáo...
... nhưng đọng dần từ dưới lên.HOÁ HỌCHỮUCƠ 11 THÀNH PHẦN NGUYÊN TỐ VÀ CÔNG THỨC PHÂN TỬI. Khái niệm về hóahọchữucơ và hợp chất hữucơ Hóa họchữucơ là ngành hóahọc chuyên nghiên cứu các hợp ... chất hữucơ được nghiên cứu trong hóahọchữucơ được gọi là hợp chất hữu cơ. II. Đặc điểm chung của các hợp chất hữu cơ Mặc dù không có danh giới thật rõ rệt giữa chất hữucơ và chất vô cơ, ... poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.HOÁ HỌCHỮUCƠ 12CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERINBài 1: ESTEEste là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữucơ hoặc axit vô cơ với rượu. Thí dụ:I. Công thức...
... HNO3 hãy dự đoánHNO3 có tính chất hoáhọc cơ HS thoả luận:- Làm quỳ tím hoá đỏ, tác dụng với bazơ, oxit bazơ và một số muối.- HS làm TN và viết PTHH.Y/C Tính chất hoáhọccơ 1. Tính ... 9/2008 11( Ch/tr chuẩn)I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC.1. Kiến thức: - Ôn tập lí thuyết hoáhọc về nguyên tử, liên kết hoá học, định luật tuần hoàn, phản ứng oxihoá – khử, tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học. - ... 1,0.10-5MGiải toán tìm nồng độ ion OH- và H+ so sánh và đối với nước nguyên chất: HS cùng tính toán so sánh kết quả và rút ra kết luậnHS cùng xây dựng bảng tóm tắt:3. Ý nghóa tích số ion...
... NaClkhanNaOH khanKhông sángKhông sángKhôngsáng2Dd HCl Dd NaOH Dd NaClSáng Sáng Sáng3Dd Đường C2H5OH glixerol (C3H5(OH)3Không sángKhông sángKhông sángGV có thể cho HS nghiên ... theo mẫu).TÊN BÀI THỰC HÀNH HOÁ HỌC……HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2007 – 2008Thực hành tiết…… sáng (chiều) ngày……thàng……năm 2007 Họ tên học sinh:………………………………………………………LỚP 11 .Nội dung và cách tiến hành ... này; tính chất hoáhọccơ bản của photpho là tính oxi hoá ( tác dụng với kim loại Na, Ca…) và tính khử ( tác dụng với oxi, clo).2. Kó năng:- Biết dự đoán tính chất hoáhọccơ bản của photpho.-...
... trong dạy học phần hóahữucơ trường trung học phổ thông nhằm góp phần giáo dục môi trường cho học sinh. Luận văn thạc sĩ ĐH Vinh 25. Lê Xuân Trọng (tổng chủ biên) (2009), Hóahọc11. NXB Giáo dục. ... giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóahọchữucơ trung học phổ thông Phạm Thị Nhài Trường Đại họcGiáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận & Phương pháp dạy học; ... dạy họchóahọc ở trường Trung học phổ thông, chúng tôi chọn đề tài “Tuyển chọn - xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập về giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học phần hóahọchữu cơ...