... Thực nghiệm sư phạm số lớp để đánh giá hiệu tính khả thi giáoán điện tử Phạm vi nghiên cứu Xây dựng nguyên tắc thiết kế giáoán điện tử mônhóahọclớp10 Xây dựng giáoán điện tử cho số tiêu ... tiễn việc sử dụng giáoán điện tử phương pháp dạyhọc tích cực giáo viên Thiết kế số giáoán điện tử cho số tiêu biểu chương trình hoáhọclớp10 nâng cao theo hướng dạyhọc tích cực Thực ... trình hoáhọclớp 10, phục vụ đắc lực cho giáo viên việc dạyhọc - Mỗi giáoán điện tử có áp dụng phương pháp dạyhọc tích cực phù hợp, phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo người học, nâng...
... vật, sau thấu kính 10 cm Thật, ngược Thật, ngược Thật, ngược ảo, chiều, ảnh cm: d = 20 cm k = - 1: ảnh cực ngược chiều, vật, sau thấu kính 20 cm vô thật, chiều, lớn chiều chiều, nhỏ d = 20 lớn ... AB Xác định tiêu cự thấu kính vị trí bán đầu vật Chọn đáp án A f = -10cm; d = 10cm B f = -15cm; d = 10cm C f = -20cm; d = 15cm D f = -12cm; d = 8cm Vật sáng AB qua thấu kính hội tụ cho ảnh AB ... = - 10 cm k = 2: ảnh ảo, chiều, lớn gấp vật, trước thấu kính 10 cm d =d10 cm: d = < f k = 2: ảnh vô f < d d = cực f < d < 2f d = 2f d > 2f d = 15 cm: d = 30 cm k = - 2: ảnh thật, ngược chiều, ...
... +4x+4 = (x+2)2 c) 512 = (50+1)2 = 2500 +100 +1 = 2601 Tổng quát: (A-B)2 =A2 - 2AB+B2 áp dụng a) b) (2x -3y)2 = 4x212xy+9y2 c) 992 = (100 -1)2 = 100 2 -2 .100 +1 = 9801 HS: tích tổng số + Đó nội ... : Giúp hs biết cách t duy, khả khái quát hoá, so sánh, tổng hợp Thái độ : - Hs có thái độ say mê học tập, hứng thú học tập III Phơng pháp dạyhọc : Phơng pháp cá thể kết hợp với hợp tác nhóm nhỏ, ... +48x -9; x2-10x+25; x3-3x2y+3xy2-y3; ? Nhắc lại phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử? 10 125-x6; Hs : Về nhà học lại phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử, ôn lại đẳng thức đáng nhớ Hs...
... 1,2,4/trang 47 - BTVN: 5,7,8,9 ,10, 11/SGK /trang 48 - Xem phn cũn li ca bi VI RT KINH NGHIM: Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm GiáoánHoáhọclớp10 - Ban Ngy:25 /10/ 2006 Tit 17 Đ Bi S BIN ... SGK 2.32, 2.33/trang 17/SBT VI RT KINH NGHIM: Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm GiáoánHoáhọclớp10 - Ban Ngy:28 /10/ 2006 Tit: 18 Đ Bi 10 í NGHA CA BNG TUN HON CC NGUYấN T HO HC ... lm ht BT, tit sau gi lờn bng lm bi VI RT KINH NGHIM: Giáo viên soạn: Bựi Xuõn ụng Trng THPT Tõn Lõm 10GiáoánHoáhọclớp10 - Ban Ngy:03 /10/ 2006 Tit 19: Luyn tp: BNG TUN HON, S BIN I CU HèNH...
... tử để giải tốn tìm x có dạng bậc trở lên II, PHƯƠNG TIỆN DẠYHỌC : - Giáoán chi tiết , sách tham khảo , sách tập III, TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Tiết Hoạt động thày Hoạt động trò GV cho hs làm tập HS ... 73 + 27 )( 73 − 27 ) = 100 .46 = 4600 b, HS làm câu c theo hướng dẫn 2002 − 2 = ( 2002 + )( 2002 − ) giáo viên = 2004.2000 = 4008000 c, 15.91,5 + 150.0,85 = 15.91,5 + 15 .10. 0,85 = 15.91,5 + 15.8,5 ... b =0 HS trả lời: khơng thu gọn GV hướng dẫn hs giải ví dụ câu a HS làm theo hưỡng dẫn giáo viên HStheo dõi giáo viên hướng dẫn phương pháp Giải a, − 25 x = ( ) − ( 5x) = ( − 5x )( + 5x ) = 2 Trường...
... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013- (ĐỀ 1) MônHóahọc - Lớp10 - Chương trình (cơ bản) Câu Điểm 0,5đ 0,5đ a Từ CT oxit cao ... MR/(MR+4) = 0,75 MR = 12 R C cacbon 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ b Viết Ct e Viết CTCT Đáp án X: 1s 2s 2p 3s , ZX=11; N=11 +10 - 9=12 A=N+ Z=11 + 12 = 23 ; 11 23X 0,5đ 0,5đ 2 Tổng 1,00đ 2,00đ a Viết cấu ... electron 19X 9Y b Viết sơ đồ hình thành lk ion hợp chất XY 0,5đx2 Viết trình oxi hóa- khử Xác định chất khử, chất oxi hóa Cân a Viết phương trình phản ứng: R + 2HCl RCl2 + H2 0,2 mol 0,4 mol 0,2...
... S = 10 = 10 3,9 Bởi độ tan PbI2 lớn nên cân chủ yếu dung dịch cân tan PbI2 PbI2 Pb2+ + 2IKs = 10- 7,6 Do [Pb2+] = 10- 47 = x 10- 3M [I-] = 4 .10- 3M PbI : 10 , / = 10 2, 10 ,8 [SO4 ] = 2 .10 2- ... S = 10 -26 = 10 13 PbSO : S = 10 = 10 3,9 Bởi độ tan PbI2 lớn nên cân chủ yếu dung dịch cân tan PbI2 PbI2 Pb2+ + 2IKs = 10- 7,6 Do [Pb2+] = 10- 47 = x 10- 3M [I-] = 4 .10- 3M PbI : 10 , / = 10 ... S = 10 -26 = 10 13 PbSO : S = 10 = 10 3,9 Bởi độ tan PbI2 lớn nên cân chủ yếu dung dịch cân tan PbI2 PbI2 Pb2+ + 2IKs = 10- 7,6 Do [Pb2+] = 10- 47 = x 10- 3M [I-] = 4 .10- 3M PbI : 10 , / = 10...
... obitan nguyên tử s, px, py, pz - Khái niệm lớp, phân lớp electron số obitan lớp phân lớp Kĩ - Xác định thứ tự lớp electron nguyên tử, số obitan lớp, phân lớp B Trọng tâm - Sự chuyển động e nguyên ... oxi hóa nguyên tố (oxihóa- khử), thay đổi số oxi hóa (không thuộc loại phản ứng oxi hóa- khử) + Phản ứng trao đổi chắn phản ứng oxi hóa – khử + Phản ứng chắn phản ứng oxi hóa – khử + Phản ứng hóa ... chứng minh tính chất hóahọc lưu huỳnh: - Lớp có 6e ⇒ Dễ nhận thêm 2e để có 8e lớp ⇒ Thể tính oxi hóa (yếu oxi clo), tạo hợp chất số oxi hóa - Tự nêu thí dụ viết PTHH minh họa - Lớp có obitan d trống...