... cái bát Vng Th Lan Aaa Vng Th Lan Vng Th Lan khăn mặt Vng Th Lan ăă Vng Th Lan ă Vng Th Lan ấm chén Vng Th Lan ââ Vng Th Lan aâ Vng Th Lan a Vng Th Lan a Vng Th Lan Bài học hôm đến ... â Vng Th Lan a Vng Th Lan a Vng Th Lan Bài học hôm đến hết kính chúc cô cháu mạnh khoẻ Vng Th Lan ...
... nên thay vào đó, tậpcho bé ăn miếng lớn Bạn chọn cách thái rau, cà rốt, đậu ve, cải… thành miếng, thỏi to cỡ ngón tay, sau cho vào chút muối hấp chín mềm Để rau thật nguội bạn cho tự bốc ăn Có ... Không bà mẹ đau đầu với việc bé không chịu nhai thức ăn mà “nuốt trộng” “trả lại” tất lợn cợn (Ảnh minh h a) Rau cải loại hạt đậu Nếu bạn băm rau vô tình khiến cho ngán ghét loại thức ăn bổ dưỡng ... omega khoáng chất Bạn cần ý gỡ xương thật cẩn thận trước choăn mà Bạn chế biến cá cách làm cá, ướp chút hành tím, nước mắm, dầu ăn, để khoảng 15 phút, sau mang hấp cách thủy Mang cho bé ăn nóng...
... trai chỳng mỡnh thi dua xem nhúm no hỏt hay hn -Nhúm bn gỏi ,bn trai :Kt hp m n (cụ sa sai ) nu cú =>Cụ thy cỏc bn trai v cỏc bn gỏi hỏt rt l hay rt ỳng nhp v ỳng giai iu li ca cụ khen c hai ... nng hay tri ma? Hot ng ca tr -Bờn cụ Bờn cụ -Tr khoanh tay cho khỏch -Tr tr li -Chi gỡ Chi gỡ -Võng ! -Che ụ2 -Che ụ2 Lp p -Tớ tỏch2 -ựng ong2 -Cú -Tri ma ! -Cỏc cũn nhỡn thy gỡ bc tranh? =ỳng ... c lp mỡnh hỏt rt hay to v rt rừ =>cỏc t chỳng mỡnh thi ua nhộ ! -Tng t hỏt cựng cụ:Kt hp m n (cụ sa sai) =>Va ri cụ thy cỏc t chỳng mỡnh hỏt rt hay ỳng nhp ỳng giai iu li ca v bõy gi cỏc nhúm...
... đầu …bị nhũn chân HS đọc, lớp đọc tay), trao đổi trả lời câu hỏi thầm + Kể lại tai nạn hai người bột? + Ý đoạn gì? HS nêu Ghi ý đoạn Kể lại tai nạn hai Chuyển ý: Đất Nung làm hai người người ... Nhận xét- cho điểm nhóm thi đọc toàn HS đọc phân vai toàn Nhận xét – cho điểm c Củng cố Tổng kết bài, liên hệ : Qua câu chuyện, em rút HS nêu: Phải biết rèn học gì? luyện, không sợ gian khổ, Nhận ... thách, khó khăn.) Ghi ý *Kể chuyện Đất Nung cứu bạn 1, HS đọc Y/c HS thảo luận cặp đôi, đặt tên khác cho -HS thảo luận cặp đôi chuyện nêu: Tốt gỗ tốt nước sơn L a thử váng, gian nan thử sức Đất...
... trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com - Trong sinh hoạt, trẻ mù không bắt chước mắt cách đánh răng, r a mặt, giày Bất công việc phải huấn luyện nhiều lần - Một yếu điểm cảu trẻ mù biết hình ... tượng tầm tay xa dòng sông, dãy núi, hổ Những nhược điểm khắc phục dần người có ý thức giúp đỡ trẻ luyện tập thường xuyên thiết thực Với trẻ nhìn kém: Với trẻ nhìn kém, mắt giác quan để tri giác ... giới bên Do đó, trẻchủ động hoạt động Chúng cần giúp đỡ thường xuyên người khác Tuy nhiên, trẻ nhìn gặp không khó khăn học tập sinh hoạt như: chữ viết bảng, đồ dùng học tập ch a đủ kích thước...
... động gây hứng thú chotrẻ Hãy luôn nhớ đôi tay trẻ mù thay cho đôi tay chúng giữ chặt đôi tay bé, điều có ngh a không chotrẻ “nhìn” gới xung quanh Vì muốn chotrẻ xem hay hướng dẫn chotrẻ làm ... điều quan trọng mời gọi trẻ cẩn thận chotrẻ làm mà bạn làm Cho phép trẻ đ a l a chọn Trong sống hàng ngày, có l a chọn mặc gì Trẻa tật thường không phép đ a l a chọn Trẻ “yêu cầu” phải làm Cho ... phép trẻ đ a chọn l a điều quan trọng phát triển long tự trọng giao tiếp trẻ Điều hình thành ý thức cá nhân trẻ, giúp trẻ mong muốn bắt chuyện có giao tiếp với người khác Dành nhiều thời gian trò...
... số lượng trẻ mù từ đến 10 trẻ) tạo thành nhóm học cá biệt( số trẻ em) hướng dẫn giáo viên gia đình người hiểu biết Đ atrẻ mù học hoà nhập với trẻ sáng mắt trường đ a phương Trước đ atrẻ mù vào ... giảng - Số lượng trẻ mù học lớp nên từ đến em - Nếu giáo viên dạy lớp hoà nhập ch a biết chữ cần học tập, tham khảo kiến thức đồng nghiệp trường xung quanh Quá trình trẻ học tập, ban giám hiệu, ... - Tập thể học sinh lớp học, trường học, tập thể giáo viên trường, nhân dân đ a phương với quyền, đoàn thể sẵn sàng đón nhận trẻ mù vào trường lớp Ngày trẻ mù đến lớp học đón nhận ngày lễ khai...
... động lớn Trẻ nói sau tuổi Trẻ dùng cử để giao tiếp thay lời nói Lời nói trẻ không rõ so với trẻ độ tuổi Trẻ bị sốt cao thời gian dài Trẻ nhìn môi bạn bạn nói chuyện với trẻTrẻ mở âm lớn nghe đài, ... chăm sóc trẻ em www.mamnon.com lần nhau, trẻ hỉ định mang máy nghe, theo dõi định kỳ để hiệu chỉnh đánh giá kết đeo máy Khi trẻ bị nghi ngờ khiếm thính? Trẻ không giật nghe tiếng động lớn Trẻ ... chuyện với trẻTrẻ mở âm lớn nghe đài, xem truyền hình… Trẻ gặp khó khăn để hiểu làm theo cách dẫn người khác ( tiếp) Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ...
... dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com _ Nếu trẻ tuổi, liên hệ với trường/ trung tâm giáo dục trẻ khiếm thính đề nghị học tư vấn việc tiến hành học trẻ _ Đề nhị chương trình can thiệp sớm cho biết ... điếc bạn trước hết đ atrẻ có vấn đề thính lực, cần tình yêu thương chăm sóc bạn Mặc dù trẻ có vấn đề thính lực, song bạn hiểu tin : Bạn làm choTrẻ em hôm – Thế giới ngày mai ... thiệp sớm cho biết tất trẻ điếc mà họ liên hệ để bạn gặp gỡ gia đình có bị điếc l a tuổi với bạn Bạn cảm thấy hữu ích trò chuyện, trao đổi với trải qua vấn đề bạn Điều quan trọng mà bạn phải nhớ...
... quanh trẻ giúp trẻ? (Các quan đoàn thể Hàng xóm Trẻ xung quanh nhà…) Điều quan trọng cuối phần 1, ta có thể: - Hiểu trẻ tóm tắt tất nhu cầu trẻ - Hiểu môi trường trẻ cách giao tiếp người chăm ... tình vai trò Tư vấn, sử dụng kĩ tư vấn: “ Tôi mong giúp anh chị, nói cho biết, anh chị lo lắng điều bé?” Giao tiếp Trẻ Nếu trẻ có giúp đỡ tích cực gia đình: Cách trẻgiao tiếp Các kỹ giao tiếp ... đáp lại giao tiếp trẻ (sử dụng bảng đánh giá kỹ giao tiếp cho phụ huynh Tạp chí Can thiệp sớm) Môi Nghe Môi trường xung quanh, vị trí chỗ ngủ, bàn học (nếu có), ánh sáng, vệ sinh, yếu tốan toàn...
... tiêu cho trẻ, cần ý tới câu hỏi sau: - Những kỹ hoạt động cần thiết để trẻ thực tốt chức môi trường khác nhau? - Những kĩ trẻ gì? - Những ưu tiên mối quan tâm trẻ gì? - Một kĩ có tầm quan trọng ... từ trẻ Xem lại tất thông tin mà bạn thu thập được: tóm tắt thông tin trẻ môi trường, đánh giá kĩ giao tiếp phụ huynh, đánh gá kĩ giao tiếp sớm trẻ Và bạn phải suy nghĩ l a chọn mục tiêu a/ Mục ... dễ dàng chọn l a họat động đánh giá thành công trẻ, gia đình trẻ bạn b/Chọn mục tiêu cho trẻ? Nhìn lại, phân tích tất thông tin trẻ, môi tường trẻ, điểm mạnh, nhu cầu ưu tiên thực trước Nên chọn...
... có gạch chân câu ngắn câu dài luyện chotrẻ e Lời nói có cường độ khác nhau: Các âm tiết hay từ có cường độ lớn âm tiết hay từ có cường độ nhỏ Ví dụ: A a- Trẻ vẽ miêu tả tay bóng to hay bóng nhỏ ... tần số khác nhau: Các âm tiết hay từ có tần số cao âm tiết hay từ có tần số thấp Trẻ đặt khỉ gốc hat nghe thấy âm có tần số thấp hay âm có tần số cao - ÂT liên tục có tần số tăng dần ÂT liên tục ... bóng c ÂT liên tục ÂT không liên tục Ví dụ: Tuuuuuuuuuu ba/ba/ba Trẻ di chuyển đồ chơi cầm tay hay bước gấu d Câu dài câu ngắn Ví dụ: "Đi chơi" Và "Em thích ăn kem sôcôla" GV sử dụng băng chữ có...
... số biểu sau: Đ atrẻ "nghe" người mà không nghe người khác 2 Đ atrẻ nghe thích nghe Đ atrẻ tách khỏi tình xã hội Đ atrẻ phản ứng chậm Đ atrẻ dường nghe sau nhắc lại 2,3 lần Đ atrẻ sợ bị ... nghe sau nhắc lại 2,3 lần Đ atrẻ sợ bị tiếp cận từ ph a sau Đ atrẻ tìm kiếm hướng âm Đ atrẻ muốn vặn đài vô tuyến to nhỏ Đ atrẻ nói phát âm 10 Quá trình phát tỉển ngôn ngữ chậm ... nhận thức tình cảm trẻ Trong giáo dục, đ atrẻ bị hạn chế nhiều trẻ không nhận thông tin đường thính giác, đặc biệt trẻ thiếu phương tiện giao tiếp khác Trong sống hàng ngày, trẻ khiếm thính thường...
... tai thường xuyên Nếu muốn giữ cho tai bé khô sau tắm, thay dùng tai để ngoáy, mẹ bật máy sấy tóc, cách xa bé khoảng gang tay Sau bật chế độ nhỏ nhất, hơ qua hơ lại cho bé, dùng để thổi khô tai ... game hay học tiếng Anh, mẹ khuyến khích bé mở loa v a phải nghe loa Ngay dùng điện thoại, mẹ tậpcho nghe loa ngoài, nghe điện thoại thời gian ngắn Không để bé tự nghe tai nghe với lý thời gian ... để thổi khô tai cho bé Mẹ không nên dùng tăm để lấy ráy tai cho bé thường xuyên Chỉ sơ suất nhỏ mẹ đẩy ráy tai vào sâu bên gây tổn thương tai, làm giảm khả nghe gây đau đớn Đeo tai nghe Nếu bé...
... Điều trẻ rèn luyện suốt trình học tậpgiao tiếp với người Cách dạy trẻ hiểu ngh a từ ngữ, câu nói, phải vào tình cụ thể Tránh bắt trẻ học hiểu cách máy móc, trẻ mau quên không sử dụng Thông qua ... hiểu Nhưng sau, trình luyện tập, trẻ nói Khác với trẻ bình thường, trẻ điếc khong thể nói đúg ngôn ngữ chuẩn mực Ta yêu cầu trẻ nói cho người nghe phân biệt được, hiểu nội dung câu nói Một yêu ... theo trẻtập luyện nhiều hay ít, khả ngày phát triển hoàn thiện Sau trường hầu hết trẻ điếc đọc hình miệng thành thạo tương đối xác Mặt khác, muốn hiểu câu nói trẻ phải hiểu ngh a từ, cụm từ, câu...
... gian lập lại, làm mẫu chỉnh âm chotrẻtrẻ sai Tuy nhiên, trình độ trẻ Mẫu giáo nhỏ, ta không đòi hỏi trẻ phải phát âm rõ hoàn toàn, dừng lại việc trẻ nói đủ từ câu thể ngữ điệu câu nói - Câu ... nhắc lại chotrẻ dạng câu nói hiển thị hình vẽ + Đôi khi, người giáo viên cần khơi gợi chotrẻ câu hỏi kích ứng, muốn dạy trẻ nói theo chủ đề, GV tạo tình hướng quan tâm trẻ vào vật liên quan đến ... nhanh - GV cần thực rõ bước phương pháp phản hồi người mẹ: + Chờ đợi trẻ có ý tưởng hội thoại, ban đầu, thời gian chờ đợi lâu, người giáo viên cần chotrẻ thời gian, quan sát lắng nghe âm thanh,...
... nhà - Mỗi trẻ chọn thẻ hình có từ - Chotrẻ thời gian quan sát xem thẻ từ có ( hg) - Chotrẻ v a v a hát.Khi có hiệu lệnh phải chạy nhanh nhà có vị trí chữ h- g tương ứng với vị trí chữ hg có ... trí chữ h- g tương ứng với vị trí chữ hg có thẻ từ Hoạt động 3:Bé tập đặt câu - Cho nhóm từ có ch achữ h g - Từng bạn nhóm đặt câu với từ mà nhóm chọn - Cô đến nhóm ghi lại ...
... b a bãi, hái hoa…) - Các học lớp gì? Ai dạy học? hàng ngày - Cô trẻ sân trường - Trẻ trả lời - Trẻ tham gia trò chơi cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ ... chức chotrẻ tham quan khu vực trường, định hướng chotrẻ quan sát quang cảnh trường mầm non, khu vực trường, người làm việc trường mầm non…sau cô gợi ý trò chuyện trẻ - Lúc cô tham quan vòng quanh ... chơi mang tên “Cháu hát m a trường mẫu giáo - Cô tổ chức chotrẻ hát m a trường mẫu giáo - Cô động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vận động nhịp nhàng theo nhạc IV, Kết thúc: Cô cho trẻ...
... cụ tô màu Các bước thực Bước 1: Chọn công cụ tô màu công cụ hộp Bước 2: Nháy chuột chọn màu tô Bước 3: Nháy chuột vào vùng muốn tô Ví dụ: Hãy tô màu cánh hoa hình bên để mẫu Tô màu Hình trước tô ... Hình trước tô màu Hình tô màu Ctrl + Z • Trong tô màu, tô nhầm muốn quay lại thao tác trước đó, em nhấn phím Ctrl gõ phím Z z ctrl Hoặc chọn Edit Undo để lấy lại hình trước tô lại ... chuột trái Nút chuột phải Phần mềm vẽ Paint Cách 1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng Paint hình để khởi động phần mềm Khởi động Paint: Cách 2: Hộp công cụ Trang vẽ Hộp màu Hộp màu Màu vẽ Màu Các...