giáo án bài 20 mở đầu về hóa học hữu cơ tiết 29
thiết kế bài giảng hóa học lớp 11 trung học phổ thông theo tư tưởng dạy học hợp tác
... 49 T T 2.4 GIÁO ÁN MỘT SỐ BÀI PHẦN HỮU CƠ HÓA HỌC LỚP 11 THEO TƯ TƯỞNG DẠY HỌC HỢP TÁC 50 T T 2.4.1 Giáo án 20 – MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ (tiết 29) 50 T T 2.4.2 Giáo án 22 – CẤU ... tưởng dạy học hợp tác Ở giáo án, phần tiến trình học chia theo hoạt động, hoạt động dạy học hợp tác in nghiêng 2.4.1 Giáo án 20 – MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ (tiết 29) A Mục tiêu học Về kiến thức ... trung học phổ thông tiếp tục phát triển, mở rộng hoàn thiện nội dung hóa học hữu Hóa học hữu phổ thông chương trình hóa học lớp 11, bao gồm: Đại cương hóa học hữu Tập trung chương hóa học lớp...
- 137
- 581
- 0
ĐỀ TÀI sử DỤNG POWERPOINT để THIẾT kế GIÁO án dạy học SINH học lớp 10 PHÂN BAN PHẦN “GIỚI và SINH học VI SINH vật”
... dị dưỡng hoại sinh, tự dưỡng • Sinh sản nhanh 20 phút phân chia lần theo kiểu trực phân 2 Vi sinh vật cổ Vi sinh vật cổ xuất sớm tiến hoá theo nhánh riêng Hiện vi sinh vật cổ sống điều kiện khác ... Giới nguyên sinh Tảo Nấm nhày Sinh vật nhân chuẩn Cơ thể đơn bào hay tập hợp đơn bào Có sắc tố quang hợp, quang tự dưỡng Sinh vật nhân chuẩn Cơ thể đơn bào hay hợp bào (khối chất nguyên sinh ... nhày chứa nhiều nhân) Sinh vật dị dưỡng, sống hoại sinh Động vật nguyên sinh Sinh vật nhân chuẩn Cơ thể đơn bào, có bào quan Sống dị dưỡng, tự dưỡng (trùng roi) Giới nguyên sinh III Giới nấm Đặc...
- 40
- 1,127
- 4
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 11, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh
... ứng, trình hóa học phục vụ cho việc dạy học hóa học 1.6.2 Sử dụng thí nghiệm dạy học hóa học 1.6.2.1 Vai trò thí nghiệm dạy học hóa học Thí nghiệm hóa học có vai trò to lớn dạy học hóa học, giữ ... ứng hóa học kích thƣớc vi mô nhƣng lại kiến thức hóa học mà HS phải lĩnh hội Vì vậy, PPDH hóa học gắn liền với cách học mô hình cụ thể, dựa vào dấu hiệu bề tƣợng hóa học để suy chất hóa học đối ... học sinh Đề tài “ Thiết kế giáo án dạy học thí nghiệmHóa học lớp 11 ban nâng cao theo hƣớng phát huy lực thực hành học sinh” thiết kế giáo án, cụ thể nhƣ sau: Giáo án 1: Tính axit – bazơ Phản...
- 131
- 603
- 4
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh
... dạy học môn hóa học Thí nghiệm hóa học phải lồng ghép vào giảng, phương pháp để học sinh tự giải vấn đề, giải thích phản ứng hóa học xảy sống Vì vậy, nghiên cứu đề tài “ Thiết kế giáo án dạy học ... dạy học hóa học Quy luật vận động phát triển dạy học hóa học phải tìm nhiều biện pháp làm cho HS chủ động, tích cực, sáng tạo dạy học hóa học, yêu cầu tăng cường sử dụng thí nghiệm hóa học phương ... dụng phần mềm dành cho hóa học Chemwin, Chemoffice, Chemlab, Chemsteck, - Tài liệu liên quan tới việc sử dụng thí nghiệm hóa học dạy học hóa học - Thiết kế giáo án dạy học thực hành thí nghiệm...
- 121
- 1,096
- 7
Kết hợp một số phần mềm ứng dụng để xây dựng quy trình thiết kế giáo án điện tử cho các môn khoa học xã hội
... tử, giáo án điện tư, giáo trình điện tử Multimedia, Module, quy trình 2.1 Phân biệt giảng điện tử giáo án điện tử 2.1.1 Bài giảng điện tử 2.1.2 Giáo án điện tử 2.2 Mối quan hệ giảng điện tử giáo ... tin học Nhận xét: Nhìn chung: Trình độ tin học giáo viên không chuyên tin học dừng lại mức biết sử dụng thiết bò tin học phần mềm tin học Chưa đào sâu kỹ khai thác ứng dụng tin học Vẫn giáo ... Powerpoint nâng cao hiệu trình thiết kế giáo án điện tử phục vụ cho trình dạy học giáo viên học sinh tốt NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 5.1 Tìm hiểu sở lí luận giáo án điện tử, sở lí luận giảng điện tử khái...
- 55
- 1,004
- 0
Thiết kế giao án Sinh học 11-CB
... – Hóa SGK, làm tập cuối mục III Bộ phận Miệng GIÁO ÁN SINH 11 - Ban Người soạn : Hồ Viết Đức làm BT: Tiêu hóa học Tiêu hóa học chủ yếu: nhai, đảo trộn thức ăn, tạo viên thức ăn Tiêu hóa hóa học ... hấp thụ ánh sáng - Diệp lục (sắc tố xanh): gồm dla dlb lại không hấp thụ ánh + Diệp lục a (P700 P680): chuyển hóa sáng màu xanh lục phản lượng ánh sáng thành lượng chiếu vào mắt ta ta hóa học ATP ... lượng ánh sáng Ngoài trực tiếp vào trình có chức bảo ve äbộ máy quang chuyển hóa lượng ánh hợp tế bào khỏi bò cháy nắng sáng hấp thụ thành cường độ ánh sáng cao lượng mối liên kết hóa học ATP,...
- 96
- 721
- 4
LUẬN VĂN: Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cân bằng của vật rắn" - SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập pptx
... bảo vệ nghiên cứu khoa học cần tổ chức tiến trình dạy học theo tiến trình xây dựng bảo vệ tri thức nghiên cứu khoa học Đó thực dạy học khoa học, chất dạy học khoa học dạy học giải vấn đề phù hợp ... (thế nào) giáo viên trước học sinh hay giáo viên đòi hỏi học sinh phải tham gia tìm tòi, phát hiện, giải vấn đề đặt + Trình tự hoạt động giáo viên học sinh làm + Giáo viên đòi hỏi học sinh ghi ... chất, trình độ học sinh, thời gian tiết học mà giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh tiến hành số bước toàn bước học sinh tự lực hoàn toàn để phát huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh, hoàn...
- 209
- 1,093
- 2
Thiết kế phương án dạy học một số bài thuộc chương”Từ Trường” Vật Lý 11 THPT Nâng Cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh.
... nhân cách người học Bởi học có chất nên dạy học, vai trò quan trọng giáo viên tổ chức tình học tập, thực kiểm tra định hướng hữu hiệu hoạt động học cho khêu gợi học sinh hoạt động học tập tích cực, ... dạy học cụ thể 26 1.7 Kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ học sinh 26 1.7.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 27 1.7.2 Chức kiểm tra đánh giá 27 1.7.3 Nguyên tắc chung cần quán triệt kiểm tra đánh giá 29 ... tiêu dạy học cụ thể 1.6.3.1 Khái niệm mục tiêu dạy học Mục tiêu dạy học cụ thể đích mà giáo viên mong muốn đạt dạy học kiến thức cụ thể Kiểu dạy học truyền thống kiểu dạy học mà trung tâm ý giáo...
- 65
- 1,201
- 5
Thiết kế phương án dạy học một số bài phần “Từ trường của dòng điện chạy trong dây dẫn có hình dạng khác nhau.
... đánh giá nêu thực tương ứng với qui trình kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ HS theo thời điểm khác trình dạy học hay học phần là: - Kiểm tra bắt đầu dạy học học phần - Kiểm tra trình dạy học học ... Lý 10 Khóa luận tốt nghiệp cứu khoa học Đó dạy khoa học, chất dạy học khoa học dạy học giải vấn đề phù hợp với cách tiếp cận nhận thức khoa học 1.3 ĐỊNH HƯỚNG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO ... thể chế hóa luật giáo dục Luật giáo dục điều 28.2 ghi “phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học Bồi...
- 77
- 718
- 0
Thiết kế phương án dạy học bài "Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng”, “Thế năng” (SGK Vật lí 10) theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực của học sinh.
... dạy học • Đổi cách soạn giáo án giáo viên phải có định hướng cho học sinh hoạt động tích cực, người đạo hoạt động, với chức quan trọng tổ chức tình học tập, kiểm tra, định hướng hoạt động học ... vi minh chứng cho hành động học mà HS cần có kết học mà HS đạt học kiến thức cụ thể Những hành vi cho phép có để kiểm tra, đánh giá hiệu dạy học (đánh giá việc dạy học có đạt mục tiêu hay không, ... đề tài vận dụng việc tổ chức tình học tập, hướng dẫn học sinh giải vấn đề dạy học vật lí, thiết kế phương án dạy học - Nghiên cứu tài liệu vật lí: SGK, sách giáo viên, sách tham khảo định luật...
- 67
- 2,455
- 16
GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHO GV
... tự hoạt hóa đối tượng => Chọn đối tượng => Kích Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong đến vị trí thích hợp Một số hiệu ứng cho slide Chọn kiễu hoạt hóa thích hợp Kiểu bắt đầu cho đối tượng hoạt hóa Hướng ... chọn Boxes, Border Style chọn kiểu dáng Thay đổi kiểu đường kẻ hộp, chọn Boxes, Border Line Style chọn kiểu dáng Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong Ứng dụng dạy học TAM GIÁC Tổng góc tam giác Áp ... vng Góc ngồi tam giác Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong Ứng dụng dạy học Tổng góc tam giác B A C Định lý: tổng góc tam giác 1800 Giáo viên: Nguyễn Tấn Phong Ứng dụng dạy học Áp dụng vào tam giác...
- 24
- 390
- 0
BÀI BÁO CÁO-THIẾT KẾ GIÁO ÁN SINH HỌC 12
... KINH NGHIỆM * Ghi chú: Tiết – Tuần - kiểm tra tiết CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯNG DI TRUYỀN TIẾT – TUẦN - BÀI 8: QUY LUẬT MENĐEN: QUY LUẬT PHÂN LI 20 SINH HỌCÏ 12 CƠ BẢN I MỤC TIÊU: 1/ ... gen hoán vò gen TIẾT 12 – TUẦN 12 - BÀI 11: LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN I MỤC TIÊU: 28 SINH HỌCÏ 12 CƠ BẢN 1/ Kiến thức: - Biết cách nhận biết tượng liên kết gen - Giải thích sở tế bào học tượng ... gây ĐBG? - Tác nhân: chất hóa học, tác - Tác nhân: chất hóa học, tác nhân vật lí tia phóng xạ, tác tác nhân vật lí tia phóng xạ, tác tác nhân sinh học virut thể nhân sinh học virut thể môi trường...
- 122
- 320
- 0
Thiết kế phương án dạy học chương Hạt nhân nguyên tử Vật lý 12 Trung học phổ thông ban khoa học tự nhiên theo hướng tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... Hoạt động sáng tạo học sinh khác với hoạt động sáng tạo nhà khoa học Đối với nhà khoa học phát minh mà nhân loại chưa biết đến coi sáng tạo Đối với học sinh sáng tạo tạo thân mình, giáo viên nhiều ... tổ chức dạy học - Về đánh giá: Cùng với việc kiểm tra đánh giá nhà trường, giáo viên, học sinh tham gia vào trình tự đánh giá đánh giá lẫn 1.3.3.3 Những ưu điểm việc tổ chức dạy học hình thức ... hoạt động họ Dạy học theo nhóm sử dụng nhiều thời điểm khác tiết học, phần tiết học, tiết học vài ba tiết học Qui trình gồm bước sau: - Giáo viên giao nhiệm vụ chung với toàn lớp + Thảo luận xác...
- 128
- 429
- 0
Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... sinh, từ bắt đầu đến kết thúc hoạt động họ Dạy học theo hình thức hoạt động nhóm sử dụng nhiều thời điểm khác tiết học, phần tiết học, tiết học vài ba tiết học Quy trình gồm bước sau: - Giáo viên ... dạy học học sinh phải chủ thể, tích cực tự giác học tâp, cần lỗ lực tự học biết cách tự học Tuy nhiên, việc tự học có hiệu có hướng dẫn, tổ chức hoạt động học giáo viên hợp tác bạn Do đó, dạy học ... tổ chức dạy học - Về đánh giá: Cùng với việc kiểm tra đánh giá nhà trường, giáo viên, học sinh tham gia vào trình tự đánh giá đánh giá lẫn 1.3.3.3 Những ưu điểm việc tổ chức dạy học hình thức...
- 112
- 954
- 0
Khóa luận tốt nghiệp thiết kế phương án dạy học các bài động lượng định luật bảo toàn động lượng
... dạy học Đổi cách soạn giáo án giáo viên phải có định hướng cho học sinh hoạt động tích cực, người đạo hoạt động, với chức quan trọng tổ chức tình học tập, kiểm tra, định hướng hoạt động học ... vi minh chứng cho hành động học mà HS cần có kết học mà HS đạt học kiến thức cụ thể Những hành vi cho phép có để kiểm tra, đánh giá hiệu dạy học (đánh giá việc dạy học có đạt mục tiêu hay không, ... đề tài vận dụng việc tổ chức tình học tập, hướng dẫn học sinh giải vấn đề dạy học vật lí, thiết kế phương án dạy học - Nghiên cứu tài liệu vật lí: SGK, sách giáo viên, sách tham khảo định luật...
- 69
- 595
- 0
Khóa luận tốt nghiệp thiết kế phương án dạy học các bài động lượng theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực tìm tòi giải quyết vấn đề của học sinh
... Việt Nam khóa VIII khẳng định : “ Đổi phương pháp dạy học cấp học, bậc học, áp dụng phương pháp giáo dục bồi dưỡng cho học sinh lực sáng tạo, lực giải vấn đề” [1] thể chế hóa Luật giáo dục Điều ... vi minh chứng cho hành động học mà HS cần có kết học mà HS đạt học kiến thức cụ thể Những hành vi cho phép có để kiểm tra, đánh giá hiệu dạy học (đánh giá việc dạy học có đạt mục tiêu hay không, ... giải vấn đề học sinh ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Các hoạt động dạy học giáo viên học sinh dạy học “ Động lượng - Định luật bảo toàn động lượng” , “ Thế năng” ( SGK vật lí 10) GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận...
- 71
- 590
- 0
Thiết kế phương án dạy học kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 trung học phổ thông theo mô hình peer instruction
... lên lớp mà tự học tiết học có hướng dẫn giáo viên, tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động 1.1.5.3 Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác Lớp học môi trường ... với đánh giá trò tự đánh giá Mục đích đánh giá học sinh dạy học nhằm mục đích nhận định thực trạng điều chỉnh việc dạy thầy việc học trò Trước giáo viên giữ vai trò độc quyền đánh giá, học sinh ... giáo dục Với tiến trình dạy học nay, hiệu giảng dạy giáo viên học tập học sinh thường đánh giá kiểm tra ngắn cuối chương hay cuối học kỳ tức sau trình học kiến thức học chương diễn lâu Những kiểm...
- 120
- 393
- 1
Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương cân bằng của vật rắn SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập
... bảo vệ nghiên cứu khoa học cần tổ chức tiến trình dạy học theo tiến trình xây dựng bảo vệ tri thức nghiên cứu khoa học Đó thực dạy học khoa học, chất dạy học khoa học dạy học giải vấn đề phù hợp ... vi minh chứng cho hành động học mà học sinh cần có kết học mà học sinh cần đạt đợc, học kiến thức cụ thể Những hành vi cho phép có kiểm tra, đánh giá hiệu dạy học (đánh giá việc dạy có đạt đợc ... chất, trình độ học sinh, thời gian tiết học mà giáo viên tổ chức hớng dẫn học sinh tiến hành số bớc toàn bớc học sinh tự lực hoàn toàn để phát huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh, hoàn...
- 126
- 517
- 0
- bài tập đại cương về hóa học hữu cơ 11
- giáo án bài mở đầu về hóa học hữu cơ
- bài tập đại cương về hóa học hữu cơ violet
- bài tập chương đại cương về hóa học hữu cơ
- bài tập đại cương về hóa học hữu cơ
- bài tập mở đầu về hóa học hữu cơ
- bài giảng mở đầu về hóa học hữu cơ
- bài 20 mở đầu về hóa học hữu cơ
- giáo án bài luyện tập liên kết hóa học
- bài tập về hóa học hữu cơ
- giáo án bài tốc độ phản ứng hóa học
- bai tap dai cuong ve hoa hoc huu co
- giáo án hóa học lớp 11 nâng cao bài mở đầu về hợp chất hữu cơ
- bài 1 mở đầu môn hóa học 8
- hóa học 8 bài 1 mở đầu môn hóa học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25