giáo án bài 1 sự điện li
giáo án bài 1 nhật bản - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... Châu á.-Dăn dò: Học bài cũ, trả lời câu hỏi sách giáo khoa, sưu tầm tư li u về đất nước con người ấn Độ -Bài tập: 1. Nối thời gian với sự kiện sao cho đúng Sự kiện Thời gian 1. Nhật Bản chiến ... tranh với Đài Loan a. 19 01 2. Nhật Bản chiến tranh với Trung Quốc b. 18 743. Nhật Bản chiến tranh với Nga c. 18 94 - 18 954. Đảng xã hội dân chủ Nhật Bản thành lập d. 19 04 - 19 052. Tình trạng kinh ... phát triển chứng tỏ cải cánh Minh trị là sáng suốt và phù hợp. Chính sự tiến bộ sáng suột của một ông vua anh minh đã làm thay đổi vận mệnh của dân tộc đưa Nhật bản sánh ngang với các nước phương...
- 11
- 6,199
- 27
BÀI 1. SỰ ĐIỆN LI
... PHÂN LOẠI CHẤT ĐIỆN LI 1. Thí nghiệmDd CH3COOH 0 ,10 MDd HCl 0 ,10 M CHƯƠNG I: b. Chất điện li yếu:Là những chất khi tan trong nước chỉ có một phần số phân tử hoà tan phâ li ra ion, ... G 12 H22O 11 , dd C3H5(OH)3 không dẫn điện do trong dd chỉ toàn các phân tử trung hoà điện Dung dịch NaCl, NaOH, HCl, … dẫn điện do khi tan trong nước chúng phân li ra các tiểu phân mang điện ... nhiều hơn CH3COOH)2. Chất điện li mạnh, chất điện li yếu:a. Chất điện li mạnh: Là những chất khi tan trong nước (hoặc nóng chảy) các phân tử hoà tan đều phân li ra ion Thí dụ: + Các axit...
- 7
- 801
- 5
Bai 1. Su dien li
... - 1 - CHƯƠNG I : SỰ ĐIỆN LI Ngày soạn : 30/08/2008TIẾT 3 : Bài 1: SỰ ĐIỆN LI A. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Học sinh biết khái niệm về sự điện li, chất điện li, chất điện li mạnh, chất điện li ... trình phân li các chất trong nước ra ionlà sự điện li. Những chất tan trong nước phân li ra ion được gọi là những chất điện li. - Như vậy axit, bazơ và muối là những chất điện li. Sự điện li được ... trình điện li. Ví dụ : NaCl → Na+ + Cl- HCl → H+ + Cl- NaOH → Na+ + Cl-II. Phaân loại các chất điện li : 1. Thí nghiệm :2. Chất điện li mạnh, chất điện li yếu :a) Chất điện li...
- 2
- 609
- 0
Bài 1. SỰ ĐIỆN LI
- 19
- 331
- 0
Bài 1. Sự điện li
- 3
- 449
- 0
Bài tập chương 1 SƯ ĐIỆN LI
... khan?A. 18 ,2 và 14 ,2 B. 18 ,3 và 16 ,16 C. 22,6 và 16 ,16 D. 7 ,1 và 9 ,1 Câu 7: Trộn lẫn 10 0 ml dd KOH 0,2M với 10 0 ml dd HCl 0 ,1 M được dd X. pH của dd X là: A. 2 B. 12 C. 1, 3 D. 12 ,7Câu 38: Đổ 10 ... K2SO4Câu 4. Có 1 dung dịch chất điện li yếu. Khi thay đổi nồng độ của dung dịch ( nhiệt độ không đổi ) thì :A. Độ điện li và hằng số điện li đều thay đổi.B. Độ điện li và hằng số điện li đều không ... điện li đều không thay đổi.C. Độ điện li thay đổi và hằng số điện li không đổi.D. Độ điện li không đổi và hằng số điện li thay đổi.Câu 5:Cho Ba vào các dd sau: X 1 = NaHCO3,X2 = CuSO4,...
- 3
- 1,833
- 62
giáo án bài 18 ôn tập lịch sử thế giới hiện đại ( từ năm 1917 đến năm 1945) - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... (tháng 11 /19 39). - Việt Nam: ĐCSVN ra đời (19 30) lãnh đạo cao trào CM 19 30 -19 31, cuộc vận động dân chủ 19 36- 19 39.- Inđonexia: Thành lập mặt trận thống nhất chống phát xít năm 19 29 19 39 -19 45Cuộc ... (Cách mạng tháng Mười Nga năm 19 17 và công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Li n Xô 19 21 - 19 41) , Chương II (các nước tư bản chủ nghĩa giữa hai cuộc chiến tranh thế giới 19 28 - 19 39), Chương ... đại(Phần từ năm 19 17 đến năm 19 45)I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thứcHọc xong bài học nhằm giúp HS cần:- Nhận thức một cách hệ thống, khái quát các sự kiện lịch sử thế giới 19 17- 19 45 đã được học...
- 18
- 10,598
- 61
giáo án bài 3 trung quốc - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... trước bài mới. -Bài tập: 1. Nối thời gian với sự kiện sao cho đúng Sự kiện Thời gian 1. Chiến tranh thuốc phiện bắt đầu bùng nổ a. Tháng 12 -19 11 2. Hiệp ước Nam Kinh kí kết b. Tháng 6 - 18 403. ... động đấu tranh.- Diễn biến:+ Khởi nghĩa bùng nổ ở Vũ Xương 10 /10 /19 11 lan rộng khắp miền Nam, miền Trung.+ 29 tháng 12 /19 11 Tôn Trung Sơn làm Đại tổng thống lâm thời tuyên bố thành lập ... Xương 10 /10 /19 11, phong trào cách mạng đạt được thắng lợi và nhanh chóng lan rộng. Cuối 19 11 nhiều tỉnh miền Nam và miền Trung đã hưởng ứng cách mạng. Với lực lượng hùng hậu cùng sự tham...
- 15
- 6,384
- 20
giáo án bài 8 ôn tập lịch sử thế giới cận đại - lịch sử 11 - gv.ng.t.duy
... Mĩ nổ ra nhân " ;sự kiện I. Những kiến thức cơ bản củachương trình- Sự thắng lợi của CMTS và sự phát triển của CNTB- Sự phát triển của phong tràocông nhân quốc tế- Sự xâm lược của CNTB ... bản Âu - Mĩ chuyển lên giaiđoạn đế quốc chủ nghĩa+ Sự phát triển kinh tế của cácnước Anh, Pháp trong những năm 18 50 - 18 60 thể hiện ở những sự kiện=> CNĐQ+ Vào những thập niên cuối củathế ... đối lập nhau - giai cấp tưsản và giai cấp vô sản. - Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở các nước lớnÂu - Mĩ vào những năm 18 50 - 18 70, sự tiến bộ củakhoa học - kỹ thuật vào cuối thế kỷ XIX...
- 8
- 12,325
- 64
Bài 4: Sự điện li
... KCl 05/29 /13 ng dng ICT trong dy hc Húa hc 11 Hiện tượng điện li Cơ chế của quá trình điện li Bài tập Sự điện li: là quá trình phân li các chất trong nước thành ion. Sự điện li được biểu ... học6KDd HCl 05/29 /13 ng dng ICT trong dy hc Húa hc 15 Hiện tượng điện li Cơ chế của quá trình điện li Bài tập Bài tập 1 Bài tập 2 Bài tập 3 Bài tập 1 Trường hợp nào sau đây không dẫn điện được:A. ... tượng điện li Cơ chế của quá trình điện li Bài tập3. Quá trình điện li của HCl trong nước ion H+(H2O) ion Cl- (H2O) Sự điện li 05/29 /13 ng dng ICT trong dy hc Húa hc 12 Hiện tượng điện...
- 19
- 817
- 0
giáo án bài 1 & 2 -SH 10NC
... tổ chức sống. 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1 ).2 / Kiểm tra bài cũ (4’): Giới thiệu chương trình học Sinh học 10 .3/ Tiến trình bài mới :TUẦN :1 TIẾT :1 NS: 26/8/2007TUẦN :1 TIẾT :1 NS: 26/8/2007PHẦN ... chứng về thế giới sống. 1/ Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm.2/ Chuẩn bị: a) GV: - SGK, SGV, tài li u tham khảo. - Tranh ảnh có li n quan.b) HS :- Xem bài trước ở nhà. Tham ... NỘI DUNG (1) HĐGV (2) HĐHS (3)HĐ 1 : TÌM HIỂU CÁC CẤP TỔCHỨC DƯỚI TB (10 ’)I. Cấp tế bào- Phân tử : các chất vô cơ, nước, chất hữu cơ.-...
- 3
- 607
- 0
Giáo án Bài 1 Sinh 12 CB
... Bài 8. Quy luật phân li Tiết 9. Bài 9. Quy luật phân li độc lậpTiết 10 . Bài 10 . Tơng tác gen và tác động đa hiệu của genTiết 11 . Bài 11 . Li n kết và hoán vị genTiết 12 . Bài 12 . Di truyền li n ... truyền ngoài nhânTiết 13 . Bài 13 . ảnh hởng của môi trờng đến sự biểu hiện của genTiết 14 . Bài 14 . Thực hành: Lai giốngTiết 15 . Bài 15 . Bài tập chơng I và chơng IITiết 16 . Kiểm tra chơng I và ... truyền học quần thểTiết 17 . Bài 16 . Cấu trúc di truyền của quần thểTiết 18 . Bài 17 . Cấu trúc di truyền của quần thể (tiếp theo)Chơng IV. ứng dụng Di truyền họcTiết 19 . Bài 18 . Chọn giống vật nuôi...
- 5
- 937
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25