... của sinh học( 12 phút)-Yêu cầu 1 họcsinh đọc thông tin sgk trang 8 và trả lời câu hỏi nêu nhiệm vụ của sinh học? -Nêu nhiệm vụ của thực vật học? Mục tiêu:hiểu được nhiệmvụ của bộ môn sinhhọc ... sinh Thân cây gỗ to rado sự phânchia các tế bào mô phân sinh ởtầng sinh vỏ và tầng sinh trụHoạt động 1:Xác định tầngphát sinh (15 phút) -Giáo viên treo hình 15.1 và 16. 1 sgk yêu cầu họcsinh ... thực vật học nóiriêng có liên quan đến đờisống con người -Học sinh đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi nhiệm vụ của sinh học -Học sinh dựa vào thông tinsgk để trả lời4 Cũng cố : -Sinh vật...
... nắm.Trang 36 trần trung Giáo án sinhhọc 6 Ngày soạn: Tiết 2: Bài 2: nhiệm vụ của sinhhọc A.Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm. - Nêu được một vài ví dụ cho thấy sự đa dạng của sinh ... 27trần trung Giáo án sinhhọc 6 Ngày soạn:9/11/ 06 Tiết 21:Bài : kiểm tra viết 1 tiếtA, Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm. - HS tự đánh giá lại những kiến thức đã học. - Rèn ... tầng sinh vỏ.c, Do sự phân chia TB mô phân sinh ngọn.d, Do sự phân chia các TB ở tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.Trang 43trần trung Giáo án sinhhọc 6 - GV nhận xét, kết luận.- GV gọi sinh...
... 30-Bài 26 Chương V: Sinh sản sinh dưỡngTiết 30-Bài 26: Sinh sản sinh dưỡng1. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa Sự tạo thành cây mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng( ... V: Sinh sản sinh dưỡngTiết 30-Bài 26: Sinh sản sinh dưỡng1. Sự tạo thành cây mới từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa Một số cây trong điều kiện đất ẩm có khảnăng tạo cây mới từ cơ quan sinh ... phận:–Từ thân: Cây rau má …–Từ lá: Cây lá bỏng …–Từ rễ: Khoai lang …Bài 26: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Bài 26: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên• Khi gặp điều kiện thuận lợi cây mới có thể được...
... Dự GIờ THĂM LớP Mụn sinhhoc 6 GV thc hiờn: ẹinh Troùng Trang NHIệT LIệT CHàO MừNG CáC THầY CÔ Về Dự GIờ THĂM LớP NHIệT LIệT CHàO MừNG CáC THầY CÔ Về Dự GIờ THĂM LớP Tiết 46: RÊU - CÂY ... quanh nhà, quanh lớp học, trên đất hay trên thân các cây to 2.Quan sát cây rêu :3. Túi bào tử và sự phát triển của cây rêu :-Cơ quan sinh sản của rêu là túi bào tử, rêu sinh sản bằng bào ... trongChứa bào tửQua đó em thấy cơ quan sinh sản của rêu là gì? Rêu sinh sản bằng gì?- Cơ quan sinh sản của rêu là túi bào tử: rêu sinh sản bằng bào tử TRÒ CHƠI Ô CHỮQ...
... thân và cành trên mặt đất, móc vào trụ bámRễ mócRễ thởGiác mútRễ phình to raGiúp cây ký sinh, lấy thức ăn, chất dinh dưỡng từ cây chủTrong điều kiện thiếu không khí, rễ mọc ngược lên...
... Chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trìnhgiáo dụcphổ thông.Phần thứ hai: Hướng dẫn thực hiện chương trình và SGK sinhhọc 6, sinhhọc 7, sinh học 8 & sinhhọc 9.Phần này nội dung được viết ... hiện tốt chương trìnhsinhhọclớp 6, 7, 8 & 9, chúng tôi biênsoạn tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trìnhgiáo dục phổthông môn sinhhọclớp 6, 7, 8 &9”. ... vực của giáo dục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chương trình giáo dục từ Tiểu học tới Trung học phổ thông.Quá trình triển khai chính thức chương trìnhgiáo dục Tiểu học, Trung học cơ...
... Chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông.Phần thứ hai: Hướng dẫn thực hiện chương trình và SGK sinhhọc 6, sinh học 7, sinhhọc 8 & sinhhọc 9.Phần này nội dung được viết ... hiện tốt chương trìnhsinhhọclớp 6, 7, 8 & 9,chúng tôi biên soạn tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng củachương trìnhgiáo dục phổ thông môn sinhhọclớp 6, 7, 8 &9”. ... vực của giáo dục mà tâm điểm của quá trình này là đổi mới chương trìnhgiáo dục từ Tiểu học tới Trung học phổ thông.Quá trình triển khai chính thức chương trìnhgiáo dục Tiểu học, Trung học cơ...
... Thuộc bài tại lớp An Phú 100% 96, 6% 84% 96% 95,3% 89,7% Chợ Mới 95% 66 ,3% 86, 6% 95,5% 90% 87 ,6% Tịnh Biên 91% 96, 1% 88,5% 96, 6% 99% 98% Châu Đốc 85,2% 92,5% 78% 96% 100% 96, 5% BẢNG ... 3.1.2. Họcsinh trường THCS thị trấn An Phú: Tổng số lớp6 là 12 lớp có 485 học sinh. Số giờ chúng tôi dự là 08 tiết Chúng tôi đã phát phiếu điều tra phỏng vấn họcsinhlớp6 Trường trung học ... nhất đối với trình độ phát triển của học sinh. - Tiến hành dạy học ở mức độ thích hợp nhất đối với trình độ phát triển của học sinh. - Tạo ra không khí có lợi cho lớp học, làm họcsinh thích...