... hai cách sau:1. Dùng phươngpháp số: phươngpháp phần tử hữu hạn, phương pháp phần tử biên, Sai phân Trong đó phươngpháp phần tử hữu hạn được sử dụngphổ biến nhất. Phươngpháp phần tử hữu hạn ... phân tíchbài toán làm việc đồng thời: nền+móng +kết cấu bên trên.Chương II. CÁC PHƯƠNGPHÁPSỐTRONG TÍNH TOÁN KẾTCẤU NHÀ KHUNG THEO PHƯƠNGPHÁP ĐỒNG THỜI 2.1. Mô hình nền:Việc đánh giá phản ... còn điều kiện liên kết giữa chúng đảm bảo liêntục của hệ. Các chương trình tính toán kếtcấu Plaxis, sap2000 được viết cũngdựa trên phươngpháp phần tử hữu hạn.2. Dùng phươngpháp giải tích,...
... Phần III. PHƯƠNGPHÁP TIẾP CẬN LNXH 29 3.1. Khái niệm sự tham gia 29 3.1.1. Quan điểm cơ bản 29 3.1.2. Khái niệm sự tham gia trong LNXH 29 3.2. Đối tượng tham gia 32 3.2.1. Người trong cuộc ... Bá Ngãi,1997 - Một sốkết quả ban đầu áp dụng PRA trong lập kế hoạch phát triển nông - lâm nghiệp tại xã Bằng Cả - Hoành Bồ - Quảng Ninh. Thông tin khoa học của Trường Đại học Lâm nghiệp tháng ... gia trong NLKH 54 3.5.4. Tiếp cận có sự tham gia trong khuyến nông khuyến tâm 59 Phần IV. KẾT QUẢ ÁP DỤNG PHƯƠNGPHÁP TIẾP CẬN CÓ SƯ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN LNXH CẤP THÔN BẢN 66 4.1. Thúc...
... đất Kết luận, tồn ti v kin ngh ã Kt lun Ti 2 xó thử nghiệm trồng tre Bát Độ tỷ lệ sống đạt trung bình 64,5%, trong đó có hộ tỷ lệ sống cao hơn 80% (hộ ông Toàn, ông Vụ, ông Khoa), một số hộ ... h trợ cho nông dân trong tiên trình thử nghiệm -Mục tiêu: Nhà nghiên cứu và khuyến nông lâm giúp nông dân triển khai thử nghiệm theo đúng thiết kế. -Trình tự và phươngpháp tiến hành. -Lập ... đầy đủ thông tin suốt tiến trình phục vụ cho để nít giá thử nghiệm khi kết thúc. Kết quả thí nghiệm Bảng 4.16. Kết quả thử nghiệm trồng và chăm sóc mộc nhĩ Kết luận, tn ti v kin ngh ã...
... quan tâm là quan trọngtrong tiến trình tiếp cận và tạo ra không khí hợp tác từ ban đầu. Phương pháp tiến hành các hoạt động trong giai đoạn này là: -Họp với chính quyền địa phương và nông dân ... một số loại cây địa phương; Nuôi trồng nấm; Thử nghiệm các giống ngô; Thử nghiệm trồng một số giống đậu tương; Thử nghiệm trồng dứa. Trên cơsởkết quả thử nghiệm chúng tôi đề xuất một số ... khăng khít, chặt chẽ giữa các thành phần. Trên cơsởkết hợp kết quảđiều tra chúng tôi đã xây dựng được sơ đồ mô tả sự phối kết hợp giữa các cơ quan, tổ chức có liên quan tới quản lý bảo vệ...
... kết quả được trình bày ở bảng trên, dùng sai số tương đối để đánh giá tỷ lệ % của cây sống và chất lượng cây theo công thức sau: Trong đó, m, là tỉ lệ cây sống; m2 là tổng số cây trồng. Kết ... đánh giá kết quả Nghiệm thu đánh giá được tiến hành theo phươngphápcó sự tham gia đó là trong quá trình đánh giá có sự tham gia của chủ mô hình, lãnh đạo nhóm, các thành viên khác trong nhóm, ... đánh giá kết quả hoạt động Kết quả nghiệm thu, đánh giá xây dựng mô hình nông lâm kết hợp được trình bày ở bảng sau: Bảng 4.9. Kết quả nghiệm thu, đánh giá xây dựng mô hình nông lâm kết hợp...
... sau trong phát triển nông lâm nghiệp và nông thôn: Thúc đẩy là cơsở để tạo ra sự chia sẻ thông tin trong nhóm; Thúc đẩy là cơsở để chuyển từ quá trình bị động sang chủ động tronghọc tập; ... bằng cách nào? -Kết quả mong đợi từ hoạt động này là gì? -Ai là người chịu trách nhiệm? Những ai nên tham gia? Phần IV KẾT QUẢ ÁP DỤNG PHƯƠNGPHÁP TIẾP CẬN CÓ SỰ THAM GIA TRONG PHÁT TRIỂN ... nhất. Hàng năm tiến hành đánh giá hai lần (sơ kết và tổng kết) với mục đích đánh giá những kết quảđã làm được, xác định những vấn đề bất cập trong quá trình tổ chức thực hiện, tìm hiểu những nhân...
... được thực hiện trong quá trình thực hiện các hoạt động dự án tương ứng. Kinh nghiệm cho thấy phươngpháp " ;học trong khi làm" luôn đem lại kết quả cao nhất. TOT là một quá trình phải ... phải được học hỏi và đào tạo. Quá trìnhhọc hỏi và đào tạo được thực hiện bằng 2 con đường. Thứ nhất, học hỏi bằng quá trình trao đổi kiến thức và kinh nghiệm giữa những người dân sống trong cộng ... đoán và thiết kế (D&D) Phương pháp chuẩn đoán và thiết kế là phươngpháp chuẩn đoán các vấn đề quản lý đất và thiết kế xây dựng các vấn đề nông lâm kết hợp. Phươngpháp này dược tổ chức ICRAF...
... quá trình đào tạo chuyển giao, trong đó người học sau khi họccó thể vận dụng kiến thức, kỹ năng học được để đào tạo tiếp cho người khác. Như vậy người học sau khi học sẽ trở thành các tiểu giáo ... quá trình nghiên cứu. Sự đối thoại và hành động trực tiếp với nông dân là phương tiếp cận nghiên cứu LNXH. - Nông dân tham gia vào quá trình giám sát, đánh giá và phổ biến kết quả. Phương pháp ... nhân rộng v.v 3.5.1.4.Tiến trình áp dụng PRA trong nghiên cứu LNXH PRA là phươngpháp đánh giá nông thôn có sự tham gia của người dân. PRA không những là phươngpháp dùng để lập kế hoạch phát...
... nhiều biện pháp đã được áp dụng, một số mang lại kết quả tốt, nhưng một số khác không thành công. 3.3.1.3. Dựa trên cái mà người dân đóng góp vào -Đóng góp lao động: Trong một số dự án phát ... với sự hợp tác của những nhà nông học, chăn nuôi, các nhà khoa học xã hội và nhân văn (xã hội học, kinh tế học, nhân chủng học, sinh thái nhân văn, chính trị học, ). Nói cách khác, có thể tiếp ... là kết quả của một hoạt động vận động hay áp đặt. Trong thực tế, đôi khi người ta nói đến sự tham gia trong những trường hợp có sự hiện diện của một vài đại biểu của người dân trong một số...
... là phươngpháp tiếp cận và thu thập thông tin làm luận cứ khoa học, thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiên cứu điều tra. Phương pháp khoa học Phương pháp ... thập số liệu và dựa trên số lịệu để rút ra kết luận (Bảng 2.4). Nhưng vẫn có sự khác nhau về quá trình thu thập số liệu, xử lý và phân tích số liệu. Bảng 2.4 Các bước cơ bản trongphươngpháp ... hội, trong tự nhiên. Tri thức khoa học được tổ chức trong khuôn khổ các ngành và bộ môn khoa học (discipline) như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, … Nghiên cứu khoa học...
... 5. Tìm nghiệm của các phươngtrình cho trong bài 1 với độ chính xác ε = 10-3 bằng phương pháp Newton. 6. Tính 13 bằng phươngpháp Newton, phươngpháp lặp đơn và phươngpháp cát tuyến với độ ... thống phươngtrìnhcỡ lớn. Đó là một trong các nhiệm vụ của ngành Phươngpháp tính. Chương 1 gồm các nội dung sau: Các khái niệm cơ bản: số xấp xỉ (hay số gần đúng), sai số tuyệt đối và sai số ... nghiệm 34 2. Phươngpháp chia đôi 35 2.1. Mô tả phươngpháp 35 2.2. Thuật toán tìm nghiệm xấp xỉ bằng phươngpháp chia đôi 36 3. Phươngpháp lặp đơn 37 3.1. Mô tả phươngpháp 37 3.2. Cách...
... sản bậc đại học. Giáotrình nầy vì thể chỉ trình bày một số phương pháp quan trọng và phổ biến ở dạng cụ thể và ít trình bày các lý luận sâu cho từng phương pháp. Học qua giáotrình nầy sinh ... đơn giản trong công tác. II. NỘI DUNG CỦA GIÁOTRÌNH Giáo trình được kếtcấu thành 8 chương, với những kiến thức cơ bản nhất trong nghiên cứu sinh học bao gồm: - Chương 1: Phươngpháp thu ... kéo Phươngpháp nghiên cứu sinh học cá http://www.ebook.edu.vn 39iv) Phươngpháp đếm điểm (Points method): Đây là phươngpháp cải tiến nhất của các phươngphápsố lượng. Điểm số của mỗi...