0

giáo dục với khoa học công nghệ văn hoá trong phát triển

Xu Hướng Phát Triển Của Giáo Dục

Xu Hướng Phát Triển Của Giáo Dục

Sư phạm

... I GIÁO DỤC Ở THẾ KỶ XXI Giáo dục với khoa họccông nghệ - văn hoá phát triển 1.1 Quan điểm phát triển Ngày người ta thường không dựa quan điểm thuận kinh tế để coi phát triển tăng ... nhập với thị trường giới rộng lớn, giáo dục đứng tiến trình lịch sử Sự phát triển giáo dục nước phải hài hoà, đồng với phát triển tổng thể giáo dục giới kinh tế giới Sự phát triển giáo dục giới ... định hướng văn hoá khoa học công nghệ phát triển dựa nguồn lực nội sinh Sự phát triển nội sinh thể mặt kinh tế, xã hội công nghệ văn hoá, bao hàm 02 điều kiện ỉan, là: (1) nảy sinh từ bên trong; ...
  • 87
  • 813
  • 1
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệm trong dạy học phần hóa học phi kim ở trường trung học phổ thông

xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệm trong dạy học phần hóa học phi kim ở trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... khoa học cơng nghệ đại phù hợp với khả tiếp thu HS Bảo đảm thống nhất, kế thừa phát triển chương trình giáo dục; tăng cường tính liên thơng giáo dục phổ thơng với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục ... tiêu xu hướng phát triển giáo dục trường THPT 1.2.1 Mục tiêu giáo dục 1.2.2 Xu hướng phát triển giáo dục 1.3 Thí nghiệm hố học 1.3.1 Khái niệm thí nghiệm hố học ... lẫn - Tận dụng tri thức thực tế học sinh để xây dựng kiến thức * Hố học mơn khoa học thực nghiệm, gắn liền với phát triển khoa học kĩ thuật, ứng dụng khoa học cơng nghệ phục vụ sống Vì thế, DHHH...
  • 164
  • 1,244
  • 6
Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông

Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông

Tài liệu khác

... CÁCH I.4 NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC LUẬT GD 2005: HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH, GIÁO DỤC KẾT HỢP VỚI LĐSX, LÝ LUẬN GẮN LIỀN VỚI THỰC TIỄN, GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG KẾT HỢP VỚI GIÁO DỤC GIA ĐÌNH VÀ GIÁO DỤC XÃ HỘI CỤ HỒ ... ĐẢM CÔNG BẰNG VỀ CƠ HỘI TIẾP CẬN GIÁO DỤC BẢO ĐẢM MỌI CÔNG DÂN ĐỀU ĐƯỢC HƯỞNG NỀN GIÁO DỤC CƠ SỞ BẢO ĐẢM GIÁO DỤC B.TỒN/ H.THIỆN BẢN SẮC DT, H.NHẬP V.MINH N.LOẠI MỌI TRẺ EM ĐỀU ĐƯỢC HỌC & HỌC ... vị tăng phát triển    XÃ HỘI PHẢI CÙNG CHI VỚI NGƯỜI HỌCTRONG CƠ CHẾ THỊ TRƯỜNG NHÀ NƯỚC NGƯỜI NGHÈO PHẢI CẦM KHÔNG COI GIÁO DỤC LÀ  TRỊCH, ĐẦU TƯ NHIỀU HƠN VÀO NHU CẦU CẤP GIÁO DỤC THIẾT...
  • 33
  • 1,511
  • 5
XU HUONG PHAT TRIEN GIAO DUC THE GIOI....

XU HUONG PHAT TRIEN GIAO DUC THE GIOI....

Tư liệu khác

... nhà nớc Giáo dục nhân lực:là giáodục phục vụ nghiệp CNH, diễn phát triển nhanh chóng nớc công nghiệp .trong hệ thống giáo dục có kết hợp giáo dục tinh hoavới giáo dục phổ biến xã hội Giáo dục đại ... thức giáo dục thờng xuyên dựa hội nhập giáo dục Quốc tế Giáo dục việt Nam nằm giáo dục giới với nội dung : Đổi nội dun g phơng pháp giáo dục ; đại hoá giáo dục ( Học tập với máy tính , Học tâp ... giáo dục hớng giới Xu hớng phát triển giáo dục giới quan điểm phát triển giáo dục đến năm 2020 Em mạnh dạn đa vận dụng thực tế váo trờng đại học Hà Tĩnh nơi em công tác Xây dựng trờng đại học...
  • 3
  • 7,469
  • 292
TIỂU LUẬN: So sánh giáo đại học Pháp và Việt Nam.Hướng phát triển giáo dục Việt Nam ppt

TIỂU LUẬN: So sánh giáo đại học Pháp và Việt Nam.Hướng phát triển giáo dục Việt Nam ppt

Khoa học xã hội

... taken by majority of the arbitrators The President of the Tribunal, Professor P Weil, issued a strong dissenting opinion on this part of the decision He felt that the ICSID mechanism and remedy...
  • 94
  • 1,426
  • 9
định hướng phát triên giáo dục không chính qui trong giai đoạn mới

định hướng phát triên giáo dục không chính qui trong giai đoạn mới

Báo cáo khoa học

... Bình dân học vụ Bổ túc văn hoá Cán Công nghiệp hoá- Hiện đại hoá Cơ sở vật chất Dạy học ngời lớn Giáo dục cộng đồng Giáo dục qui Giáo dục không qui Giáo dục ngời lớn Giáo dục nhà trờng Giáo dục phi ... Giáo dục phi qui Giáo dục trẻ em Giáo dục nhà trờng Giáo viên Giáo dục thờng xuyên Giáo dục từ xa Hớng dẫn viên Học tập suốt đời Học tập thờng xuyên Học viên Khoa học kĩ thuật- Công nghệ Kinh tế ... nhân Công nghệ mới, đặc biệt công nghệ thông tin làm nẩy sinh phát triển phơng thức giáo dục từ xa, làm cho việc học tập tiến hành thời gian, địa điểm Ngời học học nhà đợc chọn học thầy giáo...
  • 114
  • 487
  • 0
Hoàn thiện quy trình quản lý chi phí đào tạo tại trường đại học hòa bình theo hướng phát triển giáo dục đại học mở

Hoàn thiện quy trình quản lý chi phí đào tạo tại trường đại học hòa bình theo hướng phát triển giáo dục đại học mở

Sư phạm

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ BÍCH THỌ HOÀN THIỆN QUY TRÌNH QUẢN LÝ CHI PHÍ ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÒA BÌNH THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC MỞ LUẬN VĂN THẠC ... lợi ích công Xu phát triển GDM hướng vào lớp học, chương trình sách giáo khoa mở Lớp học kiểu tổ chức phù hợp với điều kiện học tập, nghiên cứu, đáp ứng yêu cầu dạy – học người dạy người học Ở ... trường đại học vấn đề mang tính cấp thiết giai đoạn Mặt khác, khâu đột phá đổi giáo dục nước ta đổi hệ thống giáo dục theo hướng mở Hệ thống giáo dục mở trước hết hệ thống giáo dục tạo hội học tập...
  • 93
  • 859
  • 7
7 định hướng phát triển giáo dục

7 định hướng phát triển giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... khăn học sinh khuyết tật thông qua phát triển loại quỹ khuyến học, khuyến tài tổ chức xã hội, cộng đồng dân cư Thứ bảy:Tăng cương hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo Giáo dục thời kỳ hội ... tế cần phải bảo đảm phát triển bền vững, không ngừng nâng cao chất lượng, phát huy tối đa nội lực, giữ vững độc lập, tự chủ định hướng xã hội chủ nghĩa, bước tiếp cận giáo dục tiên tiến giới Mở ... chủ nghĩa, bước tiếp cận giáo dục tiên tiến giới Mở rộng hợp tác đào tạo đa phương gắn với việc tăng cường công tác quản lý nhà nước ...
  • 2
  • 273
  • 0
Xu hướng phát triển giáo dục trên thế

Xu hướng phát triển giáo dục trên thế

Box Ghi Chú - Note

... vật lý, hoá lý, hoá học, thiên văn học, địa chất địa lý học, tiến hoá luận, dân số v.v  Tìm hiểu người xã hội: gồm luật tiến hoá nhân loại, sinh lý học, ngôn ngữ học, văn hoá nhân loại học, tâm ... CỦA ViÊC HỌCHọc để biết  Học để làm  Học để chung sống vớiHọc để làm người HỌC ĐỂ BIẾT  Bằng cách kết hợp vốn văn hóa chung đủ rộng hiểu biết sâu lĩnh vực Điều có nghĩa học cách học nhằm ... hỏi giáo dục không để tài nào, kho báu tiềm ẳn người lại không khai thác XU THẾ BIẾN ĐỔI GIÁO DỤC TRONG THẾ KỶ XXI  Triển vọng môn học kỷ 21  Kỹ thuật giảng dạy đa phương tiện mẻ  Các công...
  • 12
  • 3,471
  • 1
Tiểu luận Định hướng phát triển Giáo dục nghề nghiệp Lào Cai giai đoạn 2015 – 2020

Tiểu luận Định hướng phát triển Giáo dục nghề nghiệp Lào Cai giai đoạn 2015 – 2020

Kinh tế chính trị

... bậc đào tạo Giáo dục nghề nghiệp Luật Giáo dục quy định hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm cấp học trình độ đào tạo gồm giáo dục mầm non, phổ thông, nghề nghiệp ĐH Trong đó, giáo dục nghề nghiệp ... Cai có trường Qui mô giáo dục đào tạo mở rộng, giáo dục Mầm non: có 197 trường, 2.562 nhóm lớp, 40.968 học sinh; Giáo dục Tiểu học: có 239 16 trường, 66.447 học sinh Giáo dục Phổ thông có 196 ... dân, Học viện Tài chính, ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐH Giao thông, Học viện âm nhạc, ĐH Văn hoá Hà Nội đào tạo 12.000 người với ngành nghề Lào Cai cần cho phát triển kinh tế - xã hội Sự nghiệp giáo dục...
  • 29
  • 1,015
  • 2
Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

Cao đẳng - Đại học

... Trong phát triển LLSX, khoa học đóng vai trò ngày to lớn Sự phát triển khoa học gắn liền với sản xuất động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất phát triển Ngày nay, khoa học phát triển đến mức trở thành ... định phát triển ngời yếu tố định phát triển Trong phát triển ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò trí tuệ liền với vai trò giáo dục đào tạo nguồn lực ngời 16 Tiểu luận Triết học Đối với nghiệp công ... hoá, đại hoá - trang 260] Cần đổi giáo dục nớc ta, vừa phù hợp hoàn cảnh riêng nớc ta, vừa thống chung với văn hoá văn minh nhân loại UNESCO đa Bốn trụ cột giáo dục kỉ XXI : Học để biết Học để...
  • 15
  • 1,587
  • 13
nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ

nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ

Khoa học xã hội

... định phát triển người yếu tố định phát triển Trong phát triển người đặc biệt nhấn mạnh vai trò trí tuệ liền với vai trò giáo dục đào tạo nguồn lực người Đối với nghiệp công nghiệp hoá đại hoá ... cho phát triển văn hoá giáo dục Bản thân nghiệp xây dựng sở VCKT đòi hỏi quần chúng phải có trình độ giác nhộ cách mạng, trình độ văn hoá, trình độ khoa học ngày cao Tạo sở cho việc phát triển ... đại hoá - trang 260] Cần đổi giáo dục nước ta, vừa phù hợp hoàn cảnh riêng nước ta, vừa thống chung với văn hoá văn minh nhân loại UNESCO đưa “ Bốn trụ cột giáo dục kỉ XXI : • Học để biết • Học...
  • 16
  • 1,032
  • 6
152 Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

152 Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

Quản trị kinh doanh

... thống chung với văn hoá văn minh nhân loại UNESCO đa Bốn trụ cột giáo dục kỉ XXI : Học để biết Học để làm Chú ý tới học đôi với hành Học chung sống, học cách sống với ngời khác Học để tự khẳng ... định phát triển ngời yếu tố định phát triển Trong phát triển ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò trí tuệ liền với vai trò giáo dục đào tạo nguồn lực ngời Đối với nghiệp công nghiệp hoá đại hoá nớc ... Trong phát triển LLSX, khoa học đóng vai trò ngày to lớn Sự phát triển khoa học gắn liền với sản xuất động lực mạnh mẽ thúc đẩy sản xuất phát triển Ngày nay, khoa học phát triển đến mức trở thành...
  • 15
  • 748
  • 1
KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN 2011 – 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020

KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN 2011 – 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020

Khoa học xã hội

... phương pháp giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo người học; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trọng giáo dục đạo đức kỹ ứng xử cho người học; củng cố thành phổ cập giáo dục sở ... hệ thống giáo dục cách đồng bộ, toàn diện từ giáo dục mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, giáo dục thường xuyên đến giáo dục nghề nghiệp; đa dạng hóa loại hình học tập, tạo điều ... giảm học phí tạo thuận lợi cho học sinh học hành đến nơi, đến chốn Nhìn chung, nghiệp giáo dục – đào tạo huyện nhà ngày phát triển, hệ thống trường lớp học ngày kiên cố hóa; thiết bị giáo dục...
  • 7
  • 1,658
  • 19

Xem thêm