... và quan tâm giáodục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho SV, để thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ quản lý giáodục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức đề ra. + Quản lý giáodục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức ... Lập kế hoạch quản lý giáodục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho SV. - Tổ chức thực hiện giáodục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho SV. - Chỉ đạo giáodục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho SV. ... lực giáodụctrong và ngoài nhà trƣờng để thực hiện mục tiêu giáodục đề ra. * Quản lý nhà trƣờng Theo tác giả Phạm Minh Hạc “Quản lý nhà trƣờng là thực hiện đƣờng lối giáo dục của Đảng trong...
... bằng một sợi dây. Từ vấn đề trên giáodục học sinh có13 SKKN : Liên hệ giáodụctư tưởng, tình cảm trong dạy học văn23 SKKN : Liên hệ giáodụctư tưởng, tình cảm trong dạy học văn- Theo em vì ... SKKN : Liên hệ giáodụctư tưởng, tình cảm trong dạy học vănLIÊN HỆ GIÁODỤCTƯ TƯỞNG, TÌNH CẢM TRONG DẠY HỌC VĂN Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞPHẦN I : LỜI NÓI ... giúp các em hiểu sâu tưtưởng tác phẩm hơn. Có tác dụng bồi dưỡng hoïc sinh20 SKKN : Liên hệ giáodụctư tưởng, tình cảm trong dạy học vănVI . TÀI LIỆU THAM KHẢO.- Bộ giáodục và đào tạo - Chương...
... sinh.Công tác quản lí giáodục của trờng, sở phải tính đến kết quả giáodục học sinh cá biệt của giáo viên chủ nhiệm. Có chế độ khen thởng hoặc trách phạt đối với công tác giáodục học sinh cá biệt ... quyết định giúp giáo viên chọn đúng phơng pháp giáodục có hiệu quả.- Thực tế giáodục học sinh cá biệt cho thấy rằng các biện pháp sau đây là cần thiết và có hiệu qủa qua giáodục đối với học ... lợng giáodụcnhà tr-ờng, gia đình và xà hội bằng các hình thức đa dạngĐể giáo viên học sinh cá biệt trở thành con ngoan, trò giỏi công dân tốt, thì các lc lợng giáo viên trớc hết là giáo...
... yêu cầu: Trong sự nghiệp giáo dục, mục tiêu cơ bản là đào tạo con ngời mới phát triển toàn diện. Vì vậy giáo viên giữ vai trò chủ đạo trong mọi hoạt động giáodục của nhà trờng, ngời giáo viên ... động trong công tác chủ nhiệm.- Phải là ngời công bằng, trung thực.- Phối hợp chặt chẽ giữa 3 lực lợng giáo dục: gia đình - nhàtrờng - xà hội.VII- Kết luận chung:Với mục tiêu giáodục hiện ... nắm đợc hai mựt giáodục (trí dục - đức dục) của từng học 4 sinh ở năm học trớc. Cụ thể qua 2, 3 tháng đầu năm học, giáo viên chủ nhiệm có thể lựa chọn, phân loại học sinh trong lớp, từ đó...
... 2012 – 2013 về giáodục Mầm Non, giáodục phổ thông, giáodục thường xuyên và giáodục chuyên nghiệp của nhà xuất bản đại học Quốc gia Hà Nội. 6. Thái Duy Tuyên, giáodục hiện đại, nhà xuất bản ... lượng giáodục và hiệu quả giáo dục. Chất lượng giáo dục, chất lượng dạy học là sợi chỉ đỏ xuyên suốt quá trình giáo dục cũng như quá trình dạy học của nhà trường. Việc nâng cao chất lượng giáo ... lượng giáodục toàn diện của ngành giáodục nói chung, của trường tiểu học Chăn Nưa nói riêng. Đổi mới công tác quản lý giáodụctrường tiểu học là từng bước thực hiện mục tiêu giáodục của...
... ghép giáodụctư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sửTranh biếm họa của Nguyễn Ái Quốc cho tờ Le Paria, đời sống người dân dưới ách thống trị của thực dân Pháp -Giáo dụctư tưởng: ... Văn Niên Trường THCS Buôn Trấp 6 Một vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáodụctư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sửMỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ VIỆC LỒNG GHÉP GIÁODỤCTƯ TƯỞNG ĐẠO ... vài kinh nghiệm về việc lồng ghép giáodụctư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sửĐảng Cộng sản Việt Nam sau này. Qua việc lồng ghép giáodụctưtưởng suôt cuộc đời hoạt động của...
... bộ phận rất quan trọng trong xã hội, là những người chủ tư ng lai của đất nước nên việc giáodục tư tưởng đạo đức, chínhtrị cho HS – SV luôn được quan tâm của nhà trường, gia đình và xã hội. ... thiêng liêng của Tổ quốc.Vậy giáodụcchínhtrịtưtưởng qua DMZ Tour gồm những nội dung gì? Phương thức giáodục ấy như thế nào? Chúng có khác gì so với cách giáodục thông thường?Nội dung ... để xây dựng các Tour DMZ cho HS - SV với mục đích lồng ghép giáodụctư tưởng. Để thực hiện mục đích "lồng ghép giáodụctư tưởng& quot; này, người viết đã xây dựng hai lịch trình Tour...
... soạn, Giáo trình tưtưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chínhtrị quốc gia, Hà Nội, 2003; Học viện chínhtrị quốc gia Hồ Chí Minh, Tập bài giảng tư tư ng Hồ Chí Minh (Hệ cử nhân chính trị) , Nxb Chínhtrị ... động của Bác, về tưtưởng của Người. Mỗi cuốn sách có đề cập cụ thể những vấn đề tưtưởng Hồ Chí Minh trên nhiều khía cạnh như: tư tư ng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc, tưtưởng Hồ Chí Minh ... Minh về giáo dục, Nxb Lao động, 2003 60. Bộ Giáodục và Đào tạo, Chiến lược phát triển giáodục 2001 - 2002, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2002 61. Bộ Giáodục và Đào tạo, Chương trình giáodục phổ...
... lịch sử. Ở mỗi nhà trường, giai đoạn hiện nay việc giáo dục, tưtưởng tấm gương đạo đức của Chủ tịch Hồ Chí Minh là cực kỳ cần thiết, có tác dụng quyết định trong việc giáodụctưtưởng đạo đức ... Bác, thuận lợi cho quá trình giáodụctưtưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong học sinh nhà trường. Nhờ đó, giáo viên dạy học lịch sử nhói chung trong các nhàtrường và bản thân cá nhân ... đường cứu nước đúng đắn, Nguyễn Ái đã tích cực truyền bá tưtưởng yêu nước về trong nước, chuẩn bị về chính trịtưtưởng cho việc thành lập chính đảng vô sản ở Việt nam. Cuối năm 1924, sau khi...
... trọngtrong việc giáo dục chínhtrịtưtưởng và lối sống cho học sinh. Giải pháp: Nhằm tăng cường hiệu quả của công tác giáodụcchínhtrị chính trịtưtưởng cho Đoàn viên thanh niên trongnhà ... Đoàn Thanh Niên trong việc giáodụctư tư ng, đạo đức lối sống của học sinh. 32 A. Có B. Không Câu 2.Theo bạn, đoàn trường có vai trò như thế nào trong việc giáodụctư tư ng đạo đức và ... trò như thế nào trong việc giáodụctư tưởng, đạo đức và lối sống cho học sinh? Những hoạt động nào của Đoàn thanh niên Trường Trung Học Phổ Thông Sào Báy nhằm giáodụctư tưởng, đạo đức và...
... về các mặt chính trị, tưtưởng và tổ chức, Đảng Mác xít Lênin nít Việt Nam đã ra đời trong điều kiện hoàn toàn chín muồi, bước vào lãnh đạo cao trào cách mạng trong cả nước, đó chính là nhờ ... truyền thống ấy với tưtưởng cách mạng triệt để của thời đại ngày nay, tưtưởng chủ nghãi Mác - Lênin. Người đã sáng lập Đảng ta và rèn luyện Đảng ta thành một đảng cách mạng chân chính của giai ... vào nước ta từ sau chiến tranh là một bước chuẩn bị quan trọng về chínhtrị và tưtưởng cho sự thành lập chính đảng ở nước ta trong giai đoạn tiếp sau.Sau một thời gian ở lại Liên Xô để học...