... tục học lên Trunghọc phổ thông, học tập trong các trường dạy nghề hoặc trược tiếp đi vào lao động sản xuất. Như vậy giáodụcTrunghọc cơ sở đóng vai trò là cầu nối giữa giáodục Tiểu học ... giáodục đạo đức cho học sinh, các nhà trường đã đưa giáodục đạo đức lồng ghép với các môn học khác. Ngoài việc giáodục trên lớp, các giáo viên chủ nhiệm rất coi trọng việc giáodụchọc sinh ... với giáodụcTrunghọc phổ thông là nơi cung cấp lực lượng lao động cho xã hội. Do đặc điểm tâm, sinh lý ở độ tuổi vị thành niên rất phức tạp cho nên việc giáodụchọc sinh ở cấp họcTrung học...
... lý giáodục trong đổi mới giáodụctrunghọc phổ thông hiện nay 1.2.1. Đổi mới giáodụcTrunghọc phổ thông hiện nay 1.2.2. Vai trò của hệ thống thông tin QLGD trong đối mới giáodụctrunghọc ... Nội 3. Bộ Giáodục và đào tạo ( 2001 ), Chiến lược phát triển giáodục 2001-2010, NXB Giáo dục Hà Nội , Hà Nội 4. Bộ Giáodục và đào tạo (1999), Sổ tay thống kê Giáodục đào tạo , Trung tâm ... đề về quản lý giáodục và khoa họcgiáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội. 27. Bùi Văn Quân(2006), Giáo trình phương pháp nghiên cứu giáodục học, Nhà xuất bản Đại học sư phạm, Hà Nội 28. Thông tư...
... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 27 Quản lý trƣờng THCS phải nhằm đạt mục tiêu của giáodục THCS quy định trong Luật giáodục (2005) là: Giáodục THCS ... phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động. Nội dung giáodục THCS là: Giáodục THCS phải củng cố, phát triển những nội dung đã học ở tiểu học, đảm bảo cho học sinh những ... Ngoài những gì đƣợc in thành sách giáo khoa, giáodục ở nhà trƣờng còn có một thứ mà các nhà xã hội học, giáodụchọc gọi là chương trình giảng dạy ẩn hay giáo dục ẩn. Nó cũng góp phần hình thành...
... trờng Cao đẳng, Đại học ngày càng tăng. Điều này đà khuyến khích đội ngũ giáo viên và học sinh thực hạên tốt công tác giảng dạy và học tập, nâng cao chất lợng giáo dục. Tuy nhiên bên cạnh đó giáo ... cho sự nghiệp giáodục nói chung và giáodục THPT nói riêng phát triển.Kết luận Giáo dục và Đào tạo có vai trò vô cùng to lớn đối với quá trình phát triển KT-XH của Quốc gia. Giáodục là nền móng ... cho giáodụcTrunghọc phổ thông:Trong nhóm các khoản chi cho các hoạt động thuộc lĩnh vực văn - xà thì chi NSNN cho sự nghiệp giáodục chiếm tỷ trọng lớn, chi NSNN cho sự nghiệp giáo dục...
... giáodục và truyền thông(c) Lập bản đồ trường học Hỗ trợ cho các chương trình thông tin, giáodục và truyền thông để thông tin, thu hút và duy trì học sinh trong hệ thống giáodụctrunghọc ... tới học sinh dân tộc, đặc biệt về tâm lý, cơ hội tiếp cận giáo dục, và giáodục truyền thống; Hỗ trợ trực tiếp cho học sinh dân tộc, học sinh nghèo, học sinh nữ thông qua việc cấp sách giáo ... Hỗ trợ việc xây dựng Mức Chất Lượng Cơ Bản trường học cho Giáodục Trung học Cơ sở Tăng cường năng lực quản lý của GiáodụcTrunghọc Cơ sở Tăng cường năng lực quản lý cấp huyện và cấp trường...
... trường trunghọc phổ thông. 3. Có các kĩ năng sư phạm giáodụchọc sinh nói chung và giáodụchọc sinh cá biệt, đặc biệt học sinh ở trường trung học phổ thông. 4. Có khả năng thích ứng, tiếp cận ... triển của Tin học; có khả năng nghiên cứu, phát triển ứng dụng Tin học và khoa họcgiáo dục. 5. Sử dụng được một ngoại ngữ trong giao tiếp đơn giản, đọc, hiểu tài liệu Tin học. 6. Có khả ... Tin học trong đời sống và trong dạy học. VII Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp ở các trình độ. 1. Giảng dạy Tin học tại các trường phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học; ...
... lí giáodục - CĐ : Cao đẳng - CĐSP : Cao đẳng s phạm - CSVC : Cơ sở vật chất - ĐBSCL : Đồng bằng sông Cửu Long - ĐH : Đại học - ĐHSP : Đại học s phạm - GD : Giáodục - GD-ĐT : Giáo dục- Đo ... quốc tế, nhất l tìm kiếm thị trờng xuất khẩu 10 1.2.3. Giáo dục v giáodụctrunghọc phổ thông 1.2.3.1. Về giáodục Giáo dục l một hiện tợng XH đặc biệt, nó ra đời, tồn tại v cùng phát ... học - NS : Ngân sách - NSNN : Ngân sách Nh nớc - QL : Quản lí - QLGD : Quản lí giáodục - THCN : Trunghọc chuyên nghiệp - THCS : Trunghọc cơ sở - THPT : Trunghọc phổ thông - TW : Trung...
... gia về phổ cập giáodục tiểu học đúng độ tuổi – chống mù chữ và phổ cập giáodụctrung học cơ sở, chuẩn bị cho công nhận phổ cập bậc trung học. - Tổ chức kiểm tra, duy trì sĩ số học sinh phổ ... giáodục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập giáodụctrunghọc cơ sở, chống mù chữ. Phấn đấu đạt chuẩn phổ cập bậc trunghọc vào tháng 09/2010.Tổ chức tốt việc huy động trẻ 5 tuổi ra lớp Mẫu giáo, ... chuẩn phổ cập giáodục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập giáodụctrunghọc cơ sở, làm cơ sở tiến tới phổ cập bậc trung học trong nhũng năm tiếp theo, đây là sự quyết tâm phấn đấu cao của Đảng...
... bước nâng cao chất lượng PCGDTHCS. Đối với nơi có điều kiện, cần từng bước thực hiện phổ cập giáo dục trunghọcbằng sự phát triển cân đối cả giáodục phổ thông, giáodục thường xuyên, trung cấp ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; 2. Về kết quả nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập, giảm số lượng học sinh lưu ban, bỏ học, tăng cường giúp đỡ học sinh học lực yếu ... Thể dục (THCS, THPT): Đánh giá bằng điểm hoặc bằng nhận xét kết quả học tập theo Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh THPT và Khung PPCT môn học. c) Đối với một số môn khoa học...
... bước nâng cao chất lượngPCGDTHCS. Đối với nơi có điều kiện, cần từng bước thực hiện phổ cập giáo dụctrunghọcbằng sự phát triển cân đối cả giáodục phổ thông, giáodục thườngxuyên, trung cấp ... tâm của giáodục mầm non, giáo dục phổ thông, giáodục thường xuyên, giáodục chuyên nghiệp năm học 2008-2009, Bộ GDĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáodụctrunghọc như sau: A. CÁC NHIỆM ... dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cánbộ quản lý giáo dục. Tăng cường giáodục chính trị tư tưởng cho giáo viên,CBQLGD về đường lối, quan điểm phát triển kinh tế - xã hội, giáodục đào...
... dung thi nâng ngạch giáo viên trunghọc lên giáo viên trunghọccao cấp tại Thông t này tới giáo viên cấp trung học phổ thông tại các cơ sở giáo dục, giáo viên các trờng trung cấp chuyên nghiệp.5.2. ... Giáodục và Đào tạoBộ Giáodục và Đào tạo chủ trì phối hợp với Bộ Nội vụ và các bộ, ngành cóliên quan xây dựng kế hoạch và tổ chức thi nâng ngạch giáo viên trunghọccao cấpcho giáo viên trung ... ngữ và tin học. 3.2. Nội dung phần thi viết1. Quan điểm, đờng lối, chính sách của Đảng và Nhà nớc về giáodục và đàotạo nói chung và về giáodục phổ thông, giáodục Thờng xuyên, giáodục chuyênnghiệp...