... 4/1995), Toyota ViệtNam (tháng 9/1995), Ford ViệtNam (tháng 9/1995), Chysler ViệtNam (tháng 9/1995), Isuzu ViệtNam (tháng 10/1995), Việt - Sin (tháng 2/1996), Hino Việt Nam (tháng 6/1996) ... CÔNG NGHỆ TRONG NGÀNH CÔNG NGHIỆP ÔTÔ VIỆT NAM I. Chính sách phát triển trong ngành công nghiệp ôtô Việt Nam. 1. Định hướng phát triển trong ngành công nghiệp ôtô Việt Nam. Nghiên cứu và tìm hiểu ... bộ phận sau tại Việt Nam: Các chi tiết được sản xuất tại ViệtNam của Công ty Toyota Việt Nam Chi tiết Công ty sản xuất Năm bắt đầu hoạt độngBộ dây điện Công ty YAZAKI - ViệtNam An Bình - Thuận...
... vào giáodục – đào tạo đang dần phát huy tác dụng. Theo như cam kết gia nhập WTO, ViệtNam sẽ chấp nhận thị trường giáo dục, trước hết là đối với giáodục đại học và dạy nghề. Luật giáodục ... của xã hội dành cho sự nghiệpgiáodục – đào tạo. CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM I. TỔNG QUAN VỀ NGÀNH GIÁODỤC – ĐÀO TẠO VIỆT NAM. 1.Những thành tựu ... phát triển.3. Hiện trạng đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam. 3.1. Cơ cấu đầu tư phát triển ngành giáo dục- đào tạo Việt Nam. Giáo dục- đào tạo đã và đang đóng vai trò hết sức quan...
... ở ViệtNam (Lê Minh Đức)6. Tạp chí nghiên cứu kinh tế S5/2000 [264]Đổi mới công nghệ trong các doanh nghiệp Nhà nớc ở ViệtNam thực trạng và vấn đề giải pháp (Danh Sơn).7. Tạp chí: ViệtNam ... trong nền kinh tế thị trờng và vận dụng vào ViệtNam (Đặng Kim Dung - Hà Nội)2. Lựa chọn công nghệ thích hợp ở các doanh nghiệp công nghiệpViệt Nam. 3. Tạp chí kinh tế và dự báo: số 8 (1998 ... khả năng cạnh tranh của sản phẩm, dịch vụ ViệtNam yếu.- Thị trờng cho sản phẩm và dịch vụ ViệtNam còn hạn hẹp.- Sức tiêu thụ sản phẩm, dịch vụ ViệtNam còn chậm, hàng hoá ứ đọng nhiều.6Danh...
... kết quả cũng như quản lý chất lượng của giáodục ĐH, Việt Nam học được tinh hoa, ưu việt của các nền giáodục trên thế giới ví dụ như hệ thống giáodục Hoa Kỳ. •Mục đích của bài báo cáo này ... các chương trình giáo dục chất lượng cao, các trường đại học xem xét thiết kế tổ chức, quản lý, và phát triển hệ thống và tiến trình làm việc.Các cơ sở giáodục Đại học ViệtNam chưa chú trọng ... thay đổi trong việc quản lý và các chương trình giáodục linh hoạt. Điều này xuất phát từ cơ chế quản lý và năng lực quản lý giáodục Đại học Việt Nam. ...
... phát triển giáo dục đại học của các nước phát giáo dục đại học của các nước phát triển. triển. ĐỀ ÁN ĐỔI MỚIĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌCGIÁO DỤC ĐẠI HỌCVIỆT NAM VIỆT NAM ((GGIAI ... (nông nghiệp – công nghiệp – (nông nghiệp – công nghiệp – dịch vụ) đòi hỏi phải chuyển dịch dịch vụ) đòi hỏi phải chuyển dịch mạnh cơ cấu giáodục đại học Việt mạnh cơ cấu giáodục đại học Việt ... ĐIỂM CHỈ ĐẠO QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI GIÁODỤC ĐẠI HỌCĐỔI MỚI GIÁODỤC ĐẠI HỌCKế thừa những thành quả giáodục đào Kế thừa những thành quả giáodục đào tạo của đất nước và thế giới, tạo...
... dung1. Hệ thống giáodục quốc dân ở Việt Nam 2. Đánh giá chung về giáodục phổ thông ViệtNam giai đoạn 2001-20103. Bối cảnh trong nước phát triển giáodục phổ thông Việt Nam giai đoạn 2011-20204. ... tiêu phát triển giáodục phổ thông ViệtNam tới năm 20205. Các giải pháp phát triển giáodục phổ thông Việt Nam giai đoạn 2011-2020 Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáodục đã tăng nhanh ... phát triển giáodục phổ thông Việt Nam giai đoạn 2011-2020 ViệtNam là thành viên của WTO, giáodục cần phát triển kịp với các nước tiên tiến. Sự nghiệp phát triển KT-XH của ViệtNam bước...
... chuyển giao cơng nghệ các bên ViệtNam thương khơng khai thác được những lợi thế của mình nên thường chịu những thịêt thịi. ngun nhân chủ yếu là các bên ViệtNam thường nơn nóng trong việc ... giao cơng nghệ một ưu thế của các nước cơng nghiệp hố muộn Lịch sử đã chứng minh rằng có nhiều con đuờng để cơng nghiệp hố đất nước, mỗi nước cơng nghiệp hố theo cách riêng của mình đứng trên ... bờn Vit Nam ó thua thit khong 50 triu USD. Quy mụ v s bin ng ca th trng cng cú nhng nh hng ln ti chuyn giao cụng ngh. Mt nguyờn nhõn quan trng dón ti tỡnh trng cỏc doanh nghip Vit Nam thng...
... quản lý giáodục đại học. Sự hội nhập của các hệ thống quốc gia trong lĩnh vực giáodục đại học thành một hệ thống giáodục toàn cầu là sự đóng góp của giáodục và khoa học . . 4 Giáo dục Đại ... ngày càng trở nên bức bách. . . 8 Giáo dục Đại học ViệtNam Bài giảng của TS. Võ Thị Bích Hạnh: Giáodục Đại học Việt Nam Vũ Minh Giang (2006). Đổi mới giáodục đại học bắt đầu từ giảng viên. ... học.Chính phủ cần phải tăng cường ngân sách giáodục lên ít nhất là 15%.4. Kết luận . . 17 Giáo dục Đại học ViệtNam 1. Tình hình giáodục đại học ViệtNam trong giai đoạn hiện nay1.1 Mâu thuẫn...
... Hội Khuyến học Việt Nam, Hội Cựu Giáo chức Việt Nam, Liên hiệp các hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam. Tiếp thu các ý kiến góp ý, Bộ Giáodục và Đào tạo đã rà soát, chỉnh sửa sách giáo khoa; triển ... soạn chương trình giáodục phổ thông và sách giáo khoa; (3) Xác định trách nhiệm của người đứng đầu các cơ sở giáodục đại học và giáodụcnghềnghiệp phải bảo đảm có đủ giáo trình giảng dạy, ... tháng 8 năm 2009 về việc điều chỉnh khung học phí đối với cơ sở giáodụcnghềnghiệp và giáo dục đại học công lập thuộc hệ thống giáodục quốc dân năm học 2009-2010. Đây là cơ sở rất quan trọng,...
... lạ với nhiều doanh nghiệp. Hiện nay ở ViệtNam mới có khoảng 27% doanh nghiệp sử dụng Internet.Qua khảo sát ở các doanh nghiệp vừa và nhỏ cho thấy chỉ có khoảng 3% số doanh nghiệp này tỏ ý quan ... năng suất ở ViệtNam rất thấp, mức hao phínăng lợng nguyên vật liệu trên một đơn vị sản phẩm ở mức cao từ đó làm hạn chếtính cạnh tranh hàng hoá Việt Nam. Cụ thể năng suất ở ViệtNam chỉ bằng ... nhiều, số ngời mắc bệnh nghềnghiệp tăng vọt từ nămnày qua năm khác; ốm tăng 22,5%; bệnh nghềnghiệp tăng 6% mộtnăm[16]. Theo tin từ Hội Bảo vệ thiên nhiên và môi trờng ViệtNam trong số hàng[15][15]...