giáo dục kĩ năng sống trong môn khoa học a lớp 4
SKKN tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong giảng dạy địa lí địa phương
... đ a lí đ a phương với nội dung tương ứng với ba bài: 41 , 42 , 43 sách giáo khoa Ba tương ứng với ba mảng nội dung lớn muốn tìm hiểu đ a lí khu vực hay nơi đó, tương ứng nội dung là: vị trí đ a ... Ch a Tháp, Khu liên hợp thể dục - thể thao, khu các trường đại học - trung học chuyên nghiệp nghiên cứu khoa học, các bệnh viện Khu phát triển mở rộng phi a Tây Tây Nam: bố trí các ... thuật sau có sáng kiến II.2.1 Tích hợp KNS giảng dạy đ a lý đ a phương môn Đ a lí lớp – THCS Đ a lí đ a phương hay đ a lí tỉnh (thành phố) nội dung lớn cuối giảng dạy mơn đ a lí lớp sau học sinh...
- 28
- 189
- 0
Tăng cường giáo dục kỹ năng mềm cho cán bộ làm công tác học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2016 - 2020
... Tôi lư a chọn đề a n “Tăng cường giáo dục kỹ mềm cho cán bộ làm công tác học sinh, sinh viên các sở giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2016 - 2020” làm đề a n tốt nghiệp Cao cấp ... vấn đề a nh hưởng tới việc xây dựng và thực hiện đề a n: Mạng lưới sở giáo dục nghề nghiệp phát triển nhanh theo quy hoạch vì vậy số lượng cán bộ làm công tác học sinh, ... Đề a n tập trung nghiên cứu xây dựng hồn thiện chương trình, giáo trình và tài liệu, a o tạo, bời dưỡng kỹ mềm cho cán bộ làm công tác học sinh, sinh viên tại các sở giáo dục...
- 52
- 291
- 0
Tăng cường giáo dục kỹ năng mềm cho cán bộ làm công tác học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2016 2020
... trên, Tôi l a chọn đề án “Tăng cường giáo dục kỹ mềm cho cán bộ làm công tác học sinh, sinh viên các sở giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2016 - 2020” làm đề án tốt nghiệp Cao cấp lý ... 5 84 1.8 64 17 547 1.916 8 24 178 901 52 273 8 04 166 8 84 73 47 4 767 152 944 81 513 743 133 965 86 539 722 117 9 64 94 579 21 Lý luận trị - Ch a qua đào tạo - Sơ cấp - Trung cấp - Cao cấp Quản lý ... Ch a qua đào tạo - Sơ cấp - Trung cấp Cao đẳng Đại học Sau Đại học Năm Năm Năm Năm Năm 2011 2.228 2012 2 .40 1 2013 2 .45 7 20 14 2 .46 8 2015 2 .48 0 29 675 1.5 24 27 660 1.7 14 23 615 1.819 20 5 84 1.864...
- 52
- 208
- 0
Tăng cường bồi dưỡng kiến thức kỹ năng mềm đối với cán bộ làm công tác sinh viên trong giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2016 - 2020
... 2 .40 1 2013 2 .45 7 20 14 2 .46 8 2015 2 .48 0 29 675 1.5 24 27 660 1.7 14 23 615 1.819 20 5 84 1.8 64 17 547 1.916 8 24 178 901 52 273 8 04 166 8 84 73 47 4 767 152 944 81 513 743 133 965 86 539 722 117 9 64 ... Việt Nam gia nhập WTO, gia nhập TPP AEC, người nước đến làm việc Việt Nam ngày nhiều Chúng ta bị thất nghiệp phải thuê lao động nước cao nhiều so với lao động nước Trong thập niên v a qua, kinh ... 20 14 2015 25 Tổng số 2.228 2 .40 1 2 .45 7 2 .46 8 2 .48 0 Nữ Nam 1.826 40 2 1.776 625 1.729 728 1.6 04 8 64 1 .48 8 992 Dân tộc Dân tộc Kinh 1.725 1.815 1.966 2.0 74 2.183 Dân tộc thiểu số Độ tuổi 503 586 49 1...
- 55
- 181
- 0
Giáo án tích hợp kĩ năng sống THCS môn HĐNGLL 0976546128
... Trong có quy định rõ thời gian chuẩn bị, thời gian đóng vai nhóm • Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai • Các nhóm lên đóng vai • Lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử cảm xúc vai diễn; ý ngh a ... cực 1.Kĩ thuật chia nhóm Có nhiều cách chia nhóm khác nhau: • Theo số điểm danh • Chia theo vị trí ngồi • Chia theo độ tuổi • Theo sở thích • Theo tháng sinh • Chia theo vùng đ a lý • Theo giới ... mà em v a thực quan sát Việc “diễn” khơng phải phần phương pháp mà điều quan trọng thảo luận sau phần diễn Quy trình thực • Giáo viên nêu chủ đề, chia nhóm giao tình huống, yêu cầu đóng vai cho...
- 17
- 2,659
- 13
Giáo dục lễ phép: Cháu chào ông ạ khối mẫu giáo
... Gà nhỏ xíu Lông vàng dễ thương ng Gặp ông đường Cháu chào ông a Gà ngoan quá Chú chim bạc má Đậu cành cao Gặp ông chim chào Cháu chào ông a ! Bạn chim ngoan quá Ngồi ... ! Bạn chim ngoan quá Ngồi hòn a Là chú cóc vàng cất giọng oang oang Cháu chào ông a ! Bạn cóc ngoan quá Chúc quý Cô vui Các cháu chăm ngoan ...
- 5
- 421
- 0
Giáo án Giáo dục kĩ năng sống ĐH Sư phạm Hà Nội
... Phương pháp vấn a p Cho cả lớp xem đoạn video clip dài 1”23s sau đó đặt câu hỏi : + Cách giải quyết cu a người quý tộc video clip là cách giải quyết tích cực hay tiêu -Xem ... BÀI HỌC : KĨ NĂNG GIẢI QUYẾT MÂU THUẪN MỘT CÁCH TÍCH CỰC A Mục tiêu : a Kiến thức : - Học sinh nhận thức được các mâu thuẫn nảy sinh đời sống và các nguyên nhân nảy sinh những ... +Bị hãm hại … muốn Ba , bạn muốn đ a điểm loanh quanh HN, bạn muốn xa vài ngày Tình : Kiên – phó phòng marketingln cho số ,sáng kiến mà đ a tối ưu Anh sức phản đối ý tưởng nhân viên khác đ a họp...
- 9
- 1,836
- 27
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH THPT QUA MỘT SỐ TRUYỆN NGẮN LỚP 12
... minh Hơn n a, năm gần đây, việc giáo dục kĩ sống cho hoc sinh trường THPT cấp quan tâm - Chất lượng thực tế qua khảo sát: LỚP TS 44 12B4 44 44 33 1 2A2 33 33 THỜI GIAN NỘI DUNG KHẢO SÁT Khả làm ... (HS có KNS) TỈ LỆ 20 45 ,45 15 34, 09 20 45 ,45 18 54, 54 16 48 ,48 19 57,57 Trang 10 Giáo dục kĩ sống cho học sinh THPT qua số truyện ngắn lớp1 2 - Thực đổi giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục ... II (HS có TỈ LỆ KNS) 20 45 ,45 35 79, 54 15 34, 09 29 65,90 20 45 ,45 32 72,72 18 54, 54 30 90,90 16 48 ,48 27 81,81 19 57,57 28 84, 84 IV Một số khó khăn thực hiện giáo dục kĩ sống: - Việc giáo...
- 25
- 483
- 0
Đề Tài Giáo Dục Kĩ Năng Sống Cho Học Sinh THCS Thông Qua Dạy, Học Môn Ngữ Văn
... môn học có nội dung tích hợp với kĩ sống giáo dục kĩ sống khá rõ ràng Vấn đề giáo dục kĩ sống môn học Ngữ văn ở nhà trường THCS a được đ a vào phần mục tiêu bài ... rõ và làm sáng tỏ sự cần thiết phải giáo dục kĩ sống cho học sinh nhà trường phổ thông - Đề xuất một số giải pháp tích cực việc tích hợp giáo dục kĩ sống cho học ... bài học Trong đổi mới kiểm tra a nh giá học sinh theo hướng phát triển lực người học cũng a phần nào quan tâm đến vấn đề giáo dục kĩ sống thông qua những bài tập mang...
- 32
- 808
- 0
Đề tài giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THCS Thông qua dạy – học môn ngữ văn
... môn học có nội dung tích hợp với kĩ sống giáo dục kĩ sống khá rõ ràng Vấn đề giáo dục kĩ sống môn học Ngữ văn ở nhà trường THCS a được đ a vào phần mục tiêu bài ... rõ và làm sáng tỏ sự cần thiết phải giáo dục kĩ sống cho học sinh nhà trường phổ thông - Đề xuất một số giải pháp tích cực việc tích hợp giáo dục kĩ sống cho học ... bài học Trong đổi mới kiểm tra a nh giá học sinh theo hướng phát triển lực người học cũng a phần nào quan tâm đến vấn đề giáo dục kĩ sống thông qua những bài tập mang...
- 32
- 509
- 0
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH QUA TRUYỆN NGẮN CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA NGUYỄN MINH CHÂU
... 2011 Khả ứng phó tích cực trước tình sống 15 41 ,67 30 83,33 13 36,11 21 59,12 15 41 ,67 29 80,55 18 54, 54 30 90,90 16 48 ,48 27 81,81 19 57,57 28 84, 84 II KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT - Để lồng ghép tốt ... giáo khoa Ngữ văn lớp 12 tập hai ( Chương trình chuẩn) Sách giáo viên Ngữ văn lớp 12 tập hai ( Chương trình chuẩn) Hướng dẫn thực chương trình sách giáo khoa lơp 12 môn Ngữ Văn Tác giả Phan trọng ... dân mình…” b.Câu chuyện c a người a n bà hàng chàinhững nhận thức sâu sắc về sống ngưòi: - Tình trạng bạo lực gia đình nguyên nhân, cách giải quyết: Vấn đề Bạo lực gia đình Suy nghĩ nhân vật...
- 15
- 632
- 0
DSpace at VNU: Các kĩ năng lãnh đạo giáo dục thế kỉ 21 khác gì so với các kĩ năng lãnh đạo giáo dục truyền thống Tran Thi Bich Lieu
... Chuẩn và tiêu chí giáo dục kĩ thuật quốc gia cho các nhà quản lí giáo dục NETS cu a Mĩ năm 2009 đ a sau: Lãnh a o viễn cảnh Các nhà lãnh a o giáo dục khuyến khích và lãnh ... để các nhà quản lí , lãnh a o giáo dục khơng có các kĩ ICT ho ̣c sinh và giáo viên cu a ho ̣ thành tha ̣o các ki ̃ này Hơn nư a các lực và ki ̃ ICT cu a lañ h a ̣o nhà trường ... thời a i kĩ thuật số , các nhà lãnh a o giáo dục cần có lực sáng tạo Sáng tạo liên quan đến các kĩ đ a các ý tưởng và các sản phẩm mới , chấ t lươ ̣ng cao Vì sáng tạo...
- 5
- 184
- 0
Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn Địa lý THCS
... đến số 4. 4 .4) Nhóm 4: Tìm hiểu số KTDHTC (từ KTDH số 4. 4.5 đến số 4. 4.9) Nhóm 5: Tìm hiểu số KTDHTC (từ KTDH số 4. 4.10 đến số 4. 4 14) Nhóm 6: Tìm hiểu số KTDHTC (từ KTDH số 4. 4.15 đến số 4. 4 19) ... sọan giấy A4 ) - HV sọan cá nhân theo yêu cầu soạn Đ a lí tích hợp GD KNS Trong lúc BCV quan sát, hỗ trợ cho HV cần thiết Đảm bảo HV có sản phẩm riêng - HV làm việc nhóm, trao đổi, góp ý sọan ... học tập số 2( HĐ 2) Anh/ Chị đọc mục 4. 4 hoàn thành nội dung bảng sau: Số TT Tên KTDH Những điểm 17 Trong dạy học, Anh/ Chị sử dụng KTDH số KTDH nêu trên? KTDH Anh/ Chị ch a nghe nói đến? BÀI...
- 34
- 827
- 4
Giáo dục kỹ năng sống
... Giang: Hương, Tùy Đồng Nai: Bích, Tín Bến Tre: Thảo, Trang Bà R a Vũng Tàu: Thanh, Hoa Cà Mau Bình Dương: 3Hiệp, Hạnh Hậu Giang: Giang, Khánh Vĩnh long:Nghiêm Bình Thuận: Trang, Lí, Siu Trà Vinh: ... KN có ý ngh a quan trọng việc tăng cường hiệu giao tiếp với người khác; cải thiện mối quan hệ XH, đặc biệt bối cảnh XH a văn h a, a sắc tộc KN cảm thơng giúp khuyến khích thái độ quan tâm hành ... tính cá nhân, v a mang tính xã hội KNS mang tính cá nhân khả cá nhân KNS mang tính XH KNS phụ thuộc vào giai đoạn phát triển lịch sử xã hội, chịu ảnh hưởng truyền thống văn h a gia đình, cộng đồng,...
- 107
- 509
- 3
skkn Công tác chỉ đạo nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ
... "Hai không" và vận động “mỗi thầy giáo cô giáo là gương tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Học tập và làm theo gương a o đức Hờ Chí Minh” đ a chất lượng giáo dục ngày ... công tác tự học tập giáo viên Đối với giáo viên khá - tốt, bồi dưỡng lực sư phạm, kỹ năng, tác phong, sáng tạo linh hoạt cho giáo viên - Có kế hoạch tổ chức thi giáo viên dạy ... với phòng giáo dục & a o tạo: - Tạo điều kiện hỗ trợ đồ dùng dạy học, đồ chơi và trang thiết bị - Cấp tài liệu và tập sang để giáo viên tham khảo học hỏi thêm và làm tư liệu...
- 17
- 438
- 0
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục ở trường Mầm non Hà Nội
... biệt quan tâm với mong muốn trì ổn định phát triển giáo dục nhà trường, bước nâng cao chất lượng giáo dục III- MỘT SÔ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÃ HỢI HO A GIÁO DỤC Ở ... tay , Tổ chức Trung thu, Liên hoan đàn hát dân ca thu hút quan tâm đông đảo lực lượng xã hội, thành phần kinh tế, người dân đ a phương Trong thi khơng đơn có tham gia trò mà huy động tham gia ... lượng xã hội tham gia công tác xã hội hố giáo dục, tơi quan tâm làm tốt vấn đề sau: Một là: Xây dựng chế phối hợp nhà trường, gia đình lực lượng xã hội việc tổ chức tham gia làm giáo dục Để huy...
- 25
- 889
- 0
SKKN Công tác chỉ đạo nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ mầm non
... ở đi a phương để sáng tạo làm đồ dùng dạy học, đồ chơi để phục vụ các môn học / Bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên : Trong hoạt động giảng dạy, đội ngũ giáo ... quan học tập ở các trường bạn tỉnh và ngoài tỉnh.Qua đợt tham quan thực tế chúng ta học tập được nhiều kinh nghiệm về cách quản lý, chỉ a o chuyên môn và giáo viên học ... tự học và rằng luyện cu a giáo viên là chủ yếu, phát huy tinh thần nổ lực phấn đấu cu a giáo viên công tác nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Chỉ a o cho giáo...
- 12
- 3,413
- 8
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1.1 TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG ... cho HS CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI THÀNH PHỚ HỒ CHÍ MINH 2.1 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ GIÁO DỤC TIỂU HỌC TP HỒ CHÍ MINH 2.1.1 ... học 1.3.1 .4 Kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch HĐGDKNS cho HS 1 .4 CÁC YẾU TỐ A NH HƯỞNG ĐẾN CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KY NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1 .4. 1 Các yếu...
- 27
- 675
- 0
SKKN biện pháp quản lý đổi mới hoạt động tổ chủ nhiệm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THPT số 1 bảo yên, tỉnh lào ca
... Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % Kém % 2012-2013 985 50 5,1 45 2 46 ,4 402 41 ,2 71 7,3 0,2 2013-20 14 997 55 5,5 49 5 49 ,6 40 4 40 ,5 42 4, 2 0,1 Về thành tích thi học sinh giỏi năm học 2012-2013: - ... học” (Giáo dục Việt nam hướng tới tương lai – vấn đề và giải pháp, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 04, trang 237) 1.2 Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ cu a người giáo viên chủ ... thi(%) 57,2 55,8 47 ,3 38,6 63,7 31,2 45 ,2 42 ,8 44 ,2 52,7 50,0 36,3 60,6 54, 8 0 12 ,4 8,2 Qua bảng khảo sát cho thấy, đại a số đánh giá cao tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý ca tổ chủ nhiệm...
- 30
- 220
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25