... đồ thị các hs sau:22 2 1 2 1 1) 2) 3)2 3 4 1 x x x xy y yx x x+ + − −= = =+ − +Phiếu học tập 3: Tìm các tiệm cận nếu có của các hs sau:23 2 3 1 1) 2) 3)2 1 42x x xy y yx xx− ... biến thiên và vẽ đồ thị hàm số.V. PHỤ LỤC: 1. Phiếu học tập: Phiếu học tập 1: Tìm TCN nếu có của đồ thị các Hs sau:3 223 2 3 1) 2) 3) 2 3 1 4) 1. 2 1 4x xy y y x x y xx x− += = = − + = ... DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ (5 phút): x + xx 1 x 1 2. Ýnh lim ; lim ;lim ;lim . 1 xCho hs y T y y y yx− +→ ∞ →−∞→ →−=−GV nhận xét, đánh giá.3. Bài mới: Hoạt động 1: Tiếp...
... và lớn hơn -1. Khi đó ta có: 1 2 n 1 2 n (1 a ) (1 a ) (1 a ) 1 a a a . + Dạng thông dụng: 1. Với mọi x > -1 và 01 ta có: (1 x) 1 x Hệ quả 1: Với mọi ... 2tf(t)=t+ t +1+ 2 010 D = R t2tf'(t) =1+ +2 010 .ln2 010 0 tt +1 Hàm số f(t) đồng biến trên R. f(x) = f(y) x = y 2xx+ x +1= 2 010 2ln(x+ x +1) =xln2 010 2x.ln2 010 -ln(x+ x +1) =0 ... 12 , Ban nâng cao Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Kỹ năng 1.1 .1. Khái niệm kỹ năng 1.1 .1. 1. Khái niệm Theo [24], “Kỹ năng là năng lực sử dụng các...
... định thức. 22 21 121 1 ||aaaaA = Giải phương trình (1. 1) bằng phương pháp định thức ta có: 2 11 22 211 212 1 22222 121 1 aaaakakaAakakx−−==2 11 22 211 121 211 2 21 111 2 aaaakakaAkakax−−== ... (2) thế vào phương trình (1) , giải được: Rút x22 11 22 211 212 1 22 1 aaaakakax−−= Suy ra: 2 11 22 211 121 211 2aaaakakax−−= Biểu thức (a 11 a22 - a 12 a 21 ) là giá trị định thức ... A = U Đơn vị 1. 2. CÁC ĐỊNH THỨC: 1. 2 .1. Định nghĩa và các tính chất của định thức: Cho hệ 2 phương trình tuyến tính a 11 x 1 + a 12 x = k2 1 (1) (1. 1) a 21 x 1 + a22x = k2 2...
... thông (PT) như các lớp 7, 9, 10 , 11 , 12 . Đặc biệt, ở lớp12 , nội dung này được đưa vào giảng dạy với thời lượng khoảng 40% so với cả chương trình (CT) Giải tích12 . Mặt khác, các câu hỏi về ... thấy có 10 HS cũng giải theo Sgiảitich, Shìnhhọc, nhưng chưa có bài giải nào cho điểm được.Phân tích cho thấy số lượng HS giải theo Sgiảitich có 36 /10 9HS, trong 36 bài giải đó có 10 HS giải ... tính diện tích. Chúng được trình bày chủ yếu trong các SGK Đại số 10 , Giảitích12 . Một ví dụ bài toán thực tế mà SGK Đại s 10 Nâng cao (Bài 37, trang 60) đưa ra như sau:Bài toán bóng đá: Khi...
... 12 GV:NguyÔn §øc B¸-THPT TIỂU LA-THĂNG.BÌNH QN.PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG: 1 2 1 2a (a ;a );b (b ;b )= =rr 1 2ka (ka ;ka )=r 11 2 2a b (a b ;a b )± = ± ±rr 1 ... 1 0 2x x a ty y a t= += + P/t chính tắc :2 20 0 1 2 1 2x x y y,(a a 0)a a− −= + ≠.Vị trí tương đối giữa 2 đ/t : 1 1: y C 0 1 1A x+B∆ + = ; 2 2: y C 02 2A x+B∆ + =. 1 ... C 02 2A x+B∆ + =. 11111 1x yA B B C C AD ;D ;DC C A2 2 2 2 2 2A B B= = = 1 2c D 0¾t ∆ ∆ ⇔ ≠ 1 20// D 0 v0xyDµD≠∆ ∆ ⇔ =≠ 1 2 x yD D D 0∆ ≡ ∆ ⇔ =...
... số 1: (Nội dung trình chiếu của phiếu 2) Lời giải Đồ thị603lim( 1) x xx→−3( ) 1f x x= − 1 1lim 1 xx→−+ 1 ( ) 1 f xx=+0lim ( )xf x→2 1 khi x < 0( ) 1 khi 0 x < 11 ... x x=, tại điểm: 0x=c.3 1 khi x 1 ( ) 1 khi x = 1 2xf xx−≠=−,tại1x =.d.2 khi x 1 1( ) khi x > 1 1xf xx≤+=−,tại1x=- Gọi đại diện nhóm trìnhbày.- ... điểm: 1.1. Các ví dụ mở đầu: 1. a) Nếu đặt 3( ) 1f x x= −. Có:00lim ( ) ( )x xf x f x→=; 1. b) Hàm số không xác định tại1x = −.2- BTVN : Giải quyết H3.Làm bài 46,47,48 SGK trang 17 2,...
... điểm t = 10 s là:A. Eđ = 18 ,3 kJ; B. Eđ = 20,2 kJ; C. Eđ = 22,5 kJ; D. Eđ = 24,6 kJĐáp án bài tập Chương 1 1C 2A 3A 4A 5B 6D 7C 8D 9D 10 C 11 A 12 B 13 C 14 A 15 D 16 B 17 C 18 B 19 B 20D21A 22B ... với R 11 . Kim giờ của một chiếc đồng hồ có chiều dài bằng 3/4 chiều dài kim phút. Coi như các kim quay đều. Tỉ số tốc độ góccủa đầu kim phút và đầu kim giờ làA. 12 ; B. 1 /12 ; C. 24; D. 1/ 24 12 . ... v/R4. Chọn A.Hướng dẫn: áp dụng công thức: 1212 tbtt −ω−ω=γ và 20t2 1 t γ+ω+ϕ=ϕ. Thay số ϕ =14 0 rad. 5. Chọn B.Hướng dẫn: áp dụng công thức: 1212 tbtt −ω−ω=γ6. Chọn D.Hướng dẫn:...
... GIẢITÍCH121 Công thức lượng giác 1.1 Hệ thức cơ bản•sin2x + cos2x = 11 + tan2x = 1 cos2x 1 + cot2x = 1 sin2x•tan x =sin xcos x•cot x =cos xsin x•tan x. cot x = 1 1.2 Công ... z 1 =r 1 (cos ϕ 1 + i sin ϕ 1 ) và z2= r2(cos ϕ2+ i sin ϕ2) với r 1 , r2 0, khiđó(a) z 1 .z2= r 1 r2[cos(ϕ 1 + ϕ2) + i sin(sin ϕ 1 + ϕ2)].(b)z 1 z2=r 1 r2[cos(ϕ 1 − ... chấtloga 1 = 0; logaa = 1; alogab= b; logaaα= α3. Các quy tắc(a) Với các số a, b 1 , b2> 0, a = 1, ta cóloga(b 1 b2) = logab 1 + logab2logab 1 b2= logab 1 −...
... thông (PT) như các lớp 7, 9, 10 , 11 , 12 . Đặc biệt, ở lớp12 , nội dung này được đưa vào giảng dạy với thời lượng khoảng 40% so với cả chương trình (CT) Giải tích12 . Mặt khác, các câu hỏi về ... thấy có 10 HS cũng giải theo Sgiảitich, Shìnhhọc, nhưng chưa có bài giải nào cho điểm được. Phân tích cho thấy số lượng HS giải theo Sgiảitich có 36 /10 9HS, trong 36 bài giải đó có 10 HS giải ... trong CTĐS 10 NC. Nhận thấy CT, SGK chưa chú trọng khai thác việc DH mô hình hoá hàm số. Đặc biệt, DH mô hình hoá hàm số thông qua bài toán diện tích chỉ có 1 bài tập xuất hiện. Ở lớp12 , do đã...