0

giai bai thuc hanh vat li 7 bai 28

thực hành vật lí 7

thực hành vật 7

Vật lý

... Kiểm tra cũ Bài 27 THỰC HÀNH : ĐO CƯỜ NG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP I Chuẩn bị II Nội dung thực hành Mắc nối tiếp hai bóng đèn K -4 mA Bài 27 THỰC HÀNH : ĐO ... Mắc nối tiếp hai bóng đèn Đo cường độ dòng điện đoạn mạch nối tiếp K -4 mA -4 mA K -4 mA K Bài 27 THỰC HÀNH : ĐO CƯỜ NG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP I Chuẩn bị ... mạch nối tiếp Đo hiệu đoạn mạch nối tiếp -12 12 V K -4 mA -12 12 V K -4 mA -12 12 V K -4 mA Bài 27 THỰC HÀNH : ĐO CƯỜ NG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC NỐI TIẾP I Chuẩn bị...
  • 13
  • 668
  • 1
một số phương pháp giúp học sinh nâng cao khả năng thực hành vật lí 7

một số phương pháp giúp học sinh nâng cao khả năng thực hành vật 7

Vật lý

... dõi thống kê số li u sau đây: (Vật 7: Tiết 6/ THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG) TT Sĩ số Giỏi TL% Khá TL% TB TL% Yếu TL% Lớp 37 0 10 27, 02 14 37, 83 13 35,13 V.2 ... - Thời gian nghiên cứu: + Tháng 9/2009 nghiên cứu tài li u li n quan đến đề tài + Tháng 10/2009 đến 4/2010 nghiên cứu, tổng hợp, xử số li u hoàn thành đề tài * Phương pháp nghiên cứu: Để giải ... nâng cao khả thực hành Vật 7 làm nội dung cho đề tài nghiên cứu * Tôi nghiên cứu đề tài nhằm mục đích giúp học sinh nâng cao khã thực hành Vật 7, sở HS nhanh chóng tự lực rút kiến thức...
  • 13
  • 671
  • 0
ĐỀ TÀI:  MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC NÂNG CAO KĨ NĂNG THỰC HÀNH VẬT LÍ 7 Ở TRƯỜNG THCS

ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC NÂNG CAO KĨ NĂNG THỰC HÀNH VẬT 7 Ở TRƯỜNG THCS

Vật lý

... dõi thống kê số li u sau đây: (Vật 7: Tiết 6/ THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG) TT Sĩ số Giỏi TL% Khá TL% TB TL% Yếu TL% Lớp 37 0 10 27, 02 14 37, 83 13 35,13 V.2 ... - Thời gian nghiên cứu: + Tháng 9/2009 nghiên cứu tài li u li n quan đến đề tài + Tháng 10/2009 đến 4/2010 nghiên cứu, tổng hợp, xử số li u hoàn thành đề tài * Phương pháp nghiên cứu: Để giải ... nâng cao khã thực hành Vật 7 làm nội dung cho đề tài nghiên cứu * Tôi nghiên cứu đề tài nhằm mục đích giúp học sinh nâng cao khã thực hành Vật 7, sở HS nhanh chóng tự lực rút kiến thức...
  • 14
  • 766
  • 0
SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC NÂNG CAO KĨ NĂNG THỰC HÀNH VẬT LÍ 7 Ở TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN.

SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC NÂNG CAO KĨ NĂNG THỰC HÀNH VẬT 7 Ở TRƯỜNG THCS TRẦN QUỐC TOẢN.

Tiểu học

... dõi thống kê số li u sau đây: (Vật 7: Tiết 6/ THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀ VẼ ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG) TT Sĩ số Giỏi TL% Khá TL% TB TL% Yếu TL% Lớp 37 0 10 27, 02 14 37, 83 13 35,13 V.2 ... - Thời gian nghiên cứu: + Tháng 9/2009 nghiên cứu tài li u li n quan đến đề tài + Tháng 10/2009 đến 4/2010 nghiên cứu, tổng hợp, xử số li u hoàn thành đề tài * Phương pháp nghiên cứu: Để giải ... nâng cao khã thực hành Vật 7 làm nội dung cho đề tài nghiên cứu * Tôi nghiên cứu đề tài nhằm mục đích giúp học sinh nâng cao khã thực hành Vật 7, sở HS nhanh chóng tự lực rút kiến thức...
  • 13
  • 442
  • 0
Hướng dẫn dạy bài thực hành địa lí 7

Hướng dẫn dạy bài thực hành địa 7

Tư liệu khác

... + Ảnh hưởng khủng hoảng kinh tế li n tiếp (1 979 -1 973 , 1980-1982) + Thị trường bị thu hẹp cạnh tranh nước Tây Âu, Nhật Bản nước công nghiệp + Giá nguyên, nhiên li u, lao động tăng cao khiến giá ... Li n bang Nga Ac-mê-nia, Gru-dia, A-dec -bai- gian - Các quốc gia Tây Trung Âu : Đan Mạch, Li n bang Đức, Hà Lan, Anh, Pháp, Bỉ, Luc-xăm-bua, Áo, Thụy Sĩ, Hung-ga-ri, b) Vị trí quốc gia thuộc Li n ... - SGK hình 37. 1, 39.1, 40.1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động : Quan sát hình 37. 1, 39.1 để tìm hiểu vùng công nghiệp truyền thống Đông Bắc Hoa Kì - HS theo nhóm nhỏ quan sát hình 37. 1 (trang...
  • 32
  • 5,418
  • 7
HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH VẬT LÍ BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP (tài liệu dành cho lớp tập huấn GV) doc

HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH VẬT BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP (tài liệu dành cho lớp tập huấn GV) doc

Cao đẳng - Đại học

... l Vớ d Tớnh 200 : = 28. 571 428 571 428 57 mn hỡnh ch hin th s sau du phy thp phõn ta lm nh sau n Mode ln chn vo ch Fix mn hỡnh xut hin Fix 0~9 ta nhp s vo Kt qu: 200 : = 28. 571 4 b) Sci: n nh s ch ... s ca a Vớ d Tớnh 200 : = 28. 571 428 571 428 57 mn hỡnh ch hin th k t qu vi s ta lm nh sau n Mode ln chn vo ch Sci mn hỡnh xut hin Sci 0~9 ta nhp s vo Kt qu: 200 : = 28. 571 c) Norm n Mode ln chn3 ... t 50 ữ 20.18 = a) Trong khong thi gian bi i: vTB , 477 7m / s KQ: 2. 477 700694 b) Trong khong thi gian bi v: vTB 2,3430m / s KQ: 2.3430 178 07 c) Trong sut c thi gian bi i v bi v: vTB 2,4085m...
  • 26
  • 1,085
  • 1
đề tài hướng dẫn đọc, hiểu, phân tích lược đồ, bản đồ, biểu đồ trong bài thực hành địa lí 7

đề tài hướng dẫn đọc, hiểu, phân tích lược đồ, bản đồ, biểu đồ trong bài thực hành địa 7

Báo cáo khoa học

... sinh 7A1 7A2 Trang 7A3 32 22 10 7A4 30 20 12 7A5 32 19 14 7A6 31 21 10 - Vì kết chấm điểm tập thực hành trình điều tra chưa cao, năm học 2011 - 2012 sau: Khối SLH lớp S 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 7A6 ... SL % lớp 7A1 33 13 39.4 10 30.3 10 30.3 0 7A2 25 11 44 36 20 0 7A3 32 14 43.9 10 31.3 25 0 7A4 30 12 40 26 .7 10 33.3 0 7A5 32 12 36.4 10 31.3 10 31.3 0 7A6 31 13 42.0 29 29 0 Tổng 183 75 38.8 ... 31,3 30 21,9 32,3 27, 3 Kết Khá Trung bình SL % SL % 10 30,3 10 30,3 36 20 10 31,3 25 26 ,7 10 33,3 10 31,3 10 31,3 29 29 56 30,6 52 28, 4 Yếu SL % 21,2 12 12,6 10 15,5 9 ,7 25 13 ,7 Nguyên nhân tồn...
  • 20
  • 713
  • 0
SKKN hướng dẫn đọc, hiểu, phân tích lược đồ, bản đồ, biểu đồ trong bài thực hành địa lí 7

SKKN hướng dẫn đọc, hiểu, phân tích lược đồ, bản đồ, biểu đồ trong bài thực hành địa 7

Giáo dục học

... tích 7A1 33 23 10 7A2 25 15 7A3 32 22 10 7A4 30 20 12 7A5 32 19 14 7A6 31 21 10 - Vì kết chấm điểm tập thực hành trình điều tra chưa cao, năm học 2011 - 2012 sau: Kết Trang Giỏi 7A1 7A2 7A3 7A4 7A5 ... Kết Khối lớp 7A1 Giỏi Khá Trung bình Yếu SLHS SL % SL % SL % SL % 33 13 39.4 10 30.3 10 30.3 0 Trang 14 7A2 25 11 44 36 20 0 7A3 32 14 43.9 10 31.3 25 0 7A4 30 12 40 26 .7 10 33.3 0 7A5 32 12 36.4 ... 7A4 7A5 7A6 Tổng 33 25 32 30 32 31 183 SL 10 10 50 % 18,2 32 31,3 30 21,9 32,3 27, 3 Khá SL 10 10 10 56 % 30,3 36 31,3 26 ,7 31,3 29 30,6 Trung bình SL % 10 30,3 20 25 10 33,3 10 31,3 29 52 28, 4 Yếu...
  • 19
  • 635
  • 0
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH VẬT LÍ BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH VẬT BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP

Cao đẳng - Đại học

... l Vớ d Tớnh 200 : = 28. 571 428 571 428 57 mn hỡnh ch hin th s sau du phy thp phõn ta lm nh sau n Mode ln chn vo ch Fix mn hỡnh xut hin Fix 0~9 ta nhp s vo Kt qu: 200 : = 28. 571 4 b) Sci: n nh s ch ... s ca a Vớ d Tớnh 200 : = 28. 571 428 571 428 57 mn hỡnh ch hin th k t qu vi s ta lm nh sau n Mode ln chn vo ch Sci mn hỡnh xut hin Sci 0~9 ta nhp s vo Kt qu: 200 : = 28. 571 c) Norm n Mode ln chn3 ... 50 ữ 20.18 = a) Trong khong thi gian bi i: vTB , 477 7 m / s KQ: 2. 477 700694 b) Trong khong thi gian bi v: vTB 2,3430 m / s KQ: 2.3430 178 07 c) Trong sut c thi gian bi i v bi v: 50 ữ 21.34 =...
  • 27
  • 703
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25