0

giai bai tap toan hinh hoc lop 11

Giáo án bài tập toán hình học 10

Giáo án bài tập toán hình học 10

Tư liệu khác

... 03.(1) 4.(2) 2615( , ) 3516 9d x yd B d− − =− −= = =+c) Ta cã C(1;2) :3 4 11 03.(1) 4.(2) 11 ( , ) 016 9m x yd C m+ − =+ = =+Bài tập 6 SGKTa có M(2+2t;3+t) thuộc d và AM=5 ... Vậy phơng trình của d là: 3 2 0x y =Giao điểm H của d và d là nghiƯm cđa hƯ: 3 2 0 11/ 5 (11/ 5;23 / 5)3 16 0 23 / 5x y xHx y y = = + = =2 đ* Ngày soạn: / / 200 Giáo ... y 2x 2y 7 0+ + = Nêu kn tiếp tuyến chung? đk để đt là tt chungYc hs hoạt động theo nhãm. 11 Giáo án củng cố hình học lóp 10 ( CB) Hoạt động của GV Hoạt động của HSHoạt động 3: Ph...
  • 24
  • 10,783
  • 18
Ôn tập toán hình học lớp 7 học kì 1

Ôn tập toán hình học lớp 7 học kì 1

Toán học

... ể m) tính bằng cách hợp lý :a) b) c) BÀI 2 : (2,5 đi ể m) Tìm x, biết :a) b) c) 33x : 11 x = 81BÀI 3 : (1,5 đi ể m) Ba đội cày làm việc trên ba cánh đồng có diện tích như nhau. Đội...
  • 7
  • 36,455
  • 508
SKKN phương pháp giải bài tập phần nhiệt học lớp 8

SKKN phương pháp giải bài tập phần nhiệt học lớp 8

Vật lý

... nướcthu vào. Từ phân tích trên ta có lời giải như sau: Nguyễn Thu Phong Trường THCS Mạo Khê II 11 Tóm tắtm1= 0,5kgm2 = 500g = 0,5kgt1 = 80°Ct = 20°Cc1 = 880J/kg.Kc2 = 4200J/kg.KQ2 ... 6 II.3. Phương pháp nghiên cứu và kết quả sau thực nghiệm II.3.1. Phương pháp ……………………………………… 11 II.3.2. Kết quả …………………………………………… 12 III. Phần kết luận và kiến nghị …………………………… 13 III.1. ... trường đã phấn đấu, nỗ lực nâng cao trình độ vềmọi mặt nhằm phù hợp với yêu cầu giáo dục trong giai đoạnmới. Đến nay đội ngũ giáo viên của trường đã đủ điều kiệntiếp cận những đổi mới của ngành....
  • 21
  • 5,015
  • 12
skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad

skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad

Giáo dục học

... trạng:Khảo sát chất lượng của học sinh 11B1, 11B3, 11B8 của trường THPT Tĩnh Gia 4 cho thấy việc học tập các bài toán dạng này chỉ được một số học sinh lớp 11B1 là làm tốt còn lại một bộ phận ... hiện đề tài này tôi sử dụng các tiết học chính khóa, ôn tập và tự chọn của 3 lớp khối 11 là 11B1, 11B3, 11B8, qua đó nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán và phát huy khả năng tư duy sáng tạo cho ... www.mathvn.comTrang toán học 11 http://www.vietmaths.comTrang web toán học12 http://ebooktoan.comTrang web toán học13 http://mathblog.orgTrang web toán học14 http://www.toanangiang.netTrang...
  • 21
  • 2,104
  • 5
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

Vật lý

... NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... TÍCH CỰC CỦA H ỌC SINH QUA RÈN LUYỆN GIẢ I BÀ I TẬ P VẬT L Ý PHẦ N QUA NG HÌNH H ỌC (VẬT L Ý LỚP 11 NÂ NG CA O) 52 2.1. Vi ệc lự a ch ọn v à sử dụng phối h ợp các phƣơng ph áp dạy học nh ằm ph ... động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Qú a trình dạy-h ọc bài tập v ật lý ở trƣờng TH PT m iền...
  • 10
  • 1,972
  • 9

Xem thêm