... hữu tỉ trên trục sốtrục số 33. . So sánh So sánh hai sốhữu hai sốhữu tỉtỉ 33. . So sánh hai sốhữutỉ So sánh hai sốhữu tỉ::Làm ?4 So sánh hai phân số : 2 4;3 5−−Giải ... 12 neân10 12 > 15 15− −Hay:2 43 5− >−Vậy so sánh hai số hữu tỉ ta cũng làm tương tự như so sánh 2 phân so Ví duï 1 So sánh hai số : 10,6 ; 2− −Giải Ta coù:6 1 50,6 ... trên trục sốtrục số 33. . So sánh So sánh hai sốhữu hai sốhữu tỉtỉ 4. 4. Luyện tậpLuyện tập::4. Luyện tập4. Luyện tập Baøi 3 b/ 8 So sánh hai số : 213 18 ; y=300...
... Q. - Biết biểu diễn sốhữutỉ trên trục số, biết so sánh hai sốhữu tỉ. B. Chuẩn bị: -Bảng phụ, bảng giấy ghi sơ đồ quan hệ giữa 3 tậphợpsố N, Z, Q; thước thẳng có chia khoảng. C. Ti n ... TậphợpQcácsốhữutỉ A. Mục ti u: - Hiểu được khái niệm sốhữu tỉ, cách biểu diễn sốhữutỉ trên trục số và so sánh cácsốhữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các ... cố (6 phút) - Thế nào là 2 sốhữutỉ ? Cho ví dụ? - Để so sánh 2 sốhữutỉ ta làm thế nào? - Cho 2 sốhữu tỉ: - 0,75 và 37. a. So sánh 2 số đó. b. Biểu diễn chúng trên trục số. Hướng...
... gì về mối quan hệ giữa cáctậphợp số:N, Z, Q? Trả lời:Với a 1nn Nthi n n Q ⇒ = ⇒ ∈ì1aZth a a Q ⇒ = ⇒ ∈VớiN Z Q ⊂Bài tập 1: -3 N; -3 Z; -3 Q; ∈∈∉23−∈ Q; 23−ZN Z Q ⊂⊂∉ ... học kỳ”, trả bài kiểm tra học kỳ 1)Chương III: Thống kê ( 10 ti t- Trong đó: lý thuyết 4, luyện tập 4, ôn tập 1, kiểm tra 1) ?4: So sánh hai phân số2 4&3 5−−Giải:2 10 4 12;3 15 ... 12 2 415 15 3 5hay− − −> >−Ví dụ: ( Học sinh đọc ví dụ trong SGK)Qua các ví dụ trên hãy cho biết để so sánh hai số hữu tỉ ta cần làm như thế nào? 2/ Biểu diễn sốhữutỉ trên...
... hiệu là Q - Tậphợpcácsốhữutỉ kí hiệu là Q Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa cáctậphợp Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa cáctậphợp Ti t 1: baC ⊂ ⊂ N Z Q Q Ta có: T P H P QCÁC ... tỉ kí hiệu là Q ; N Z Q - Tậphợpcácsốhữutỉ kí hiệu là Q ; N Z Q II/ BIỂU DIỄN SỐHỮUTỈ TRÊN TRỤC SỐ:II/ BIỂU DIỄN SỐHỮUTỈ TRÊN TRỤC SỐ: Ti t 1: baC ⊂ ⊂III/ SO SIII/ SO SÁNH HAI ... hữutỉ kí hiệu là Q ; N Z Q - Tậphợpcácsốhữutỉ kí hiệu là Q ; N Z Q II/ BIỂU DIỄN SỐHỮUTỈ TRÊN TRỤC SỐ:II/ BIỂU DIỄN SỐHỮUTỈ TRÊN TRỤC SỐ: Ti t 1: baC ⊂ ⊂Để so sánh hai số hữu...
... chung nên phân tích m ra thừa số : m = p .q 1) Nếu p, q nguyên tố cùng nhau : ta tìm cách chứng minh : A(n) p và A(n) q M M (Suy ra A(n) p .q, M theo định lí 5 về chia hết ) Ví dụ 4 ... b0) NÕu cã q Z sao cho a = bqThì ta nói:a là bội của b hoặc b là ớc của aa chia hết cho b hoặc b chia hết aKí hiệu: a ba b a = bq MM b) Tính chất cơ bản của quan hệ “ chia hết” ... minh rằng : a) Tổng của 3 số nguyên liên ti p chia hết cho 3 ; b) Tổng của 5 số nguyên liên ti p chia hết cho 5 ; c) Tổng của 2k + 1 số nguyên liên ti p chia hết cho 2k + 1. Gợi ý : a) (n...
... NN-5-5-2-2-1-1-3-3-4-4 ZZ00 221133445500NhËn xÐt vÒ mối quan Nhận xét về mối quan hệ giữa N và Z?hệ giữa N và Z?N N ZZ a a ∈∈ N N ⇒⇒ ... Viễn thị-2-2 đi-ôpđi-ôp, , -3-3 đi-ôp, đi-ôp, Cận thịĐo nhiệt độ thời ti tĐo nhiệt độ thời ti t363600CC-10-1000CCNhiệt độ trên 0Nhiệt độ trên 000CCNhiệt độ dưới ... số nguyên trên trục số0011223344-1-111Nhận xét gì vềcặp điểm -1 và 1?- vị trí so với điểm 0?- khoảng cách từ điểm0 tới mỗi điểm?1 và -1 gọi là hai số đối nhau. ứng dụng...
... chương” của Trung Quốc. Khi đó số dương được hiểu như sốti n lãi”, sốti n có” còn số âm được hiểu như sốti n lỗ”, sốti n nợ”. Khi đó còn chưa có dấu “-”, người Trung Quốc dùng màu mực ... cácsố chỉ số ti n nợ, ti n lỗ để phân biệt với cácsốti n có, ti n lãi. Đến TK XVII Đề-Các mới đề nghị biểu diễn số âm trên trục số vào bên trái điểm 0 và từ đó số âm dần có quyền bình đẳng ... chú ta mệt quá “ngủ quên” nên bị “tuột” xuống dưới : a) 2m; b) 4m; Hỏi sáng hôm sau chú ốc sên cách A bao nhiêu mét trong mỗi trường hợp a); b) ??2Trường hợp aTrường hợp bKết quảCả hai...
... Viễn thị-2-2 đi-ôpđi-ôp, , -3-3 đi-ôp, đi-ôp, Cận thịĐo nhiệt độ thời ti tĐo nhiệt độ thời ti t363600CC-10-1000CCNhiệt độ trên 0Nhiệt độ trên 000CCNhiệt độ dưới ... NN-5-5-2-2-1-1-3-3-4-4 ZZ00 221133445500NhËn xÐt vÒ mối quan Nhận xét về mối quan hệ giữa N và Z?hệ giữa N và Z?N N ZZ a a ∈∈ N N ⇒⇒ ... số nguyên trên trục số0011223344-1-111Nhận xét gì vềcặp điểm -1 và 1?- vị trí so với điểm 0?- khoảng cách từ điểm0 tới mỗi điểm?1 và -1 gọi là hai số đối nhau. Đặt vấn...
... LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Thị Mai Phương Danh từ và Sở hữu cách Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 3 - III. Áp dụng quy tắc ... the sort of house I should like. 8. This is the room of my father, the room of my uncle is on the second floor. Giáo viên: Vũ Thị Mai Phương Nguồn : Hocmai.vn Khóa học LTðH môn Ti ng ... CÁCH 1. Dùng cách sởhữu viết lại những câu sau ñây (theo quy tắc cơ bản) 1. This is the book of Nam. 2. The tool of the mason is heavy. 3. She prepared the outfit of her children. 4....
... pháp 17: Kĩ thuật phân tích, so sánh,… 1 Phƣơng pháp phân tích, so sánh, khái quát hóa I. CƠ SƠ CỦA PHƢƠNG PHÁP Thông qua việc phân tích, so sánh, khái quát hóa để tìm ra các điểm chung ... NH3 đi qua dung dịch H2 SO 4 đặc, dư thì thể tích khí còn lại một nửa. Thành phần phần trăm theo thể tích của NH3 trong X là: A. 25,0% B. 50,0% C. 75,0% D. 33,33% Câu 14: Một hiđrocacbon ... chung của hai hiđrocacbon là CxHy x=2,07,0=3,5 ; y = 2,08,0.2= 8 Do số mol 2 hiđrocacbon là như nhau và số nguyên tử hiđro trung bình bằng 8 Công thức của hai hiđrocacbon là C3H8...