... ọ ọ B i tập 3: Tìm trong mẩu chuyện vui dưới đây những từ ngữ chỉ người, sự vật sự việc liên quan đến bảo vệ trật tự, an ninh và ghi vào các dòng tương ứng. Lí do Hai bệnh nhân nằm chung ... Hu - li - gân : kẻ ngổ ngáo, gây rối trật tự nơi công cộng.-Những từ ngữ chỉ người liên quan đến trật tự, an ninh:-Những từ ngữ chỉ sự việc liên quan đến giữ trật tự, an ninh: Cảnh sát, trọng ... trận bóng chiều qua. Trọng tài bắt tệ quá. Bọn hu - li -gân quậy phá quá chừng, khiến tôi phải vào đây.Thế còn anh, tại sao anh lại bị thương nặng thế? Anh kia băng bó khắp người, thều thào...
... ghép với từ láy trong câu trong bài. 2. Kỹ năng:Rèn cho học sinh năm đợc cấu tạo từ láy vàtừ ghép, đặt câu với từ láy vàtừ ghép .3. Giáo dục :Tính kiên trì tỉ mỉ khi so sánh và niềm say ... biệt từ láy vàtừ ghép, đặt câu với từ láy và từ ghép .3. Giáo dục :Tính kiên trì tỉ mỉ khi so sánh và niềm say mê làm các bài tập II. Chuẩn bị - Bảng phụ viết 2 từ mẫu so sánh 2 kiểu từ: ... 3: lớp 4a Luyệntừvàcâu Từ ghép vàtừ láyI. mục tiêu1. Kiến thức- Giúp học sinh nắm đợc hai cách chính cấu tạo của từ phức tiếng việt : Ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau( từ ghép);...
... 2010 Luyện từvà câu - Tranh vẽ cảnh gì?Tranh vẽ gà mẹ và những chú gà conÔn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Luyện từvà câu Ôn tập về từ chỉ ... GIÁO VIÊN DẠY : Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Luyện từvà câu Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánhBài tập 3: Chọn từ ngữ thích hợp ở hai cột A và B để ghép thành câu: S/98,99Cây ... chú gà con: - Đàn cá:Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Luyện từvà câu Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Luyện từvà câu Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánhb/ Cau cao, cao mãi...
... dụng phù hợp khi dạy học mở rộng vốn từ sẽgiúp các em hiểu từ, nhớ từvà sử dụng từ chính xác. Xuất phát từ lý do trên tôi chọn: " Thiết kế trò chơi ô chữ dạyluyệntừ và câu lớp 3" ... rộng và tích cực hoá vốn từ về sáng tạo. - Rèn kĩ năng tìm nhanh các từ chỉ trí thức.Gợi ý: Từ hàng ngang là các từ chỉ ngời trí thức, em hÃy dựa vào các chữcái trong từ hàng dọc và dựa vào ... thông minh và khả năng phản ứng nhanh. Từ ngữ ở hàng ngang là các từ ngữ chỉ sự vật ở nông thôn và thành phố,các em hÃy dựa vào các chữ cái ở từ hàng dọc và các gợi ý để tìm nhang từ ngữ ởhàng...
... dạyluyện về từvàdạy luyện về câu. 2. Vai trò của phân môn luyệntừvà câu. Phân môn luyệntừvàcâu là một phân môn không thể thiếu được trong môn Tiếng Việt. Đối với luyệntừ nó giúp học ... đáo vàđầy đủ các phương tiện dạy học phục vụ cho bài dạy. ở mỗi bài dạy, giáo viên phải xác định được: bài dạy cần những gì? vàdạy như thế nào? Để tiết dạy nhẹ nhàng, tự nhiên và hiệu quả từ ... không thể không coi trọng việc dạy phân môn luyệntừvà câu, đặt nền móng cho việc tiếp thu tốt các môn học khác ở các lớp học trên. Để dạy học luyệntừvàcâu ở lớp 2 có hiệu quả, không những...
... đầu Chương I: Phân môn Luyệntừvàcâu lớp 4 và thực trạng dạy học luyện từ vàcâu ở lớp 4. Chương II: Đề xuất cách dạy một số bài khó trong phân môn Luyệntừ và câu lớp 4Phần II: Kết luận.Tài ... cách dạy một số bài khó trong phân môn luyệntừvà câu lớp 4. Từ thực tế nêu trên nên tôi chỉ đề xuất cách dạy một số vấn đề theo chúngtôi là khó của 4 bài trong phân môn Luyệntừvà câu, lớp ... quá trình giảng dạy phân môn Luyệntừvàcâu lớp 4, tôi đã gặp khôngít khó khăn từ đó tôi đã mạnh dạn đưa ra kinh nghiệm của mình khi dạy một sốbài khó trong phân môn Luyệntừvàcâu lớp 4. Mong...
... thích trong câu. 3.Các ý trong một đoạn liệt kê. Dặn dò Dặn dò Ghi nhớ nội dung bài họcChuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp Thứ tư ngày 4 tháng 3 năm 2009 Luyện từvà câu Nhận ... trói xếp vào bên mạng sườn.Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích trong câu văn.c – Trước khi bật quạt, đặt quạt nơi chắc chắn để chân quạt tiếp xúc đều với nền.– Khi điện đã vào quạt, ... tra dầu mỡ vào ổ trục, bộ phận điều khiển hướng quay của quạt, nhưng không nên tra quá nhiều, vì dầu mỡ sẽ chảy vào trong làm hỏng dây trong quạt.– Khi không dùng, cất quạt vào nơi khô,...
... quan, đặt câu Việc 3: Hệ thống hoá phân loại vốn từ: Sau khi HS đã huy động từ, GV định hướng cho HS sắp xếp các từ tìm được theo hệ thống và phân loại từ. Ví dụ: Dạy bài: Mở rộng vốn từ về thiếu ... đề: Nâng cao chất lượng dạy học phân môn luyệntừvàcâu (LTVC) nói chung và lớp 3 nói riêng là góp phần tích cực vào thực hiện mục tiêu giáo dục phổ thông (GDPT) và GDTH, nhằm giúp HS hình ... Chưa học Học tiếp và ở dạng khái quát (danh từ) Học tiếp và ở dạng khái quát (động từ) Học tiếp và ở dạng khái quát (tính từ) Học: Câu kể? Ai là gì? chủ ngữ, vị ngữ Câu kể: Ai là gì?...
... thầm. Cả lớp làm bài vào vở. Hs lên bảng làm. Hs nhận xét. PP: Thảo luận, thực hành. Cả lớp đọc thầm. Hoa đầu cành. Hs trao đổi theo từng Luyện từvàcâu chỉ sự vật I/ Mục ... chốt lại lời giải đúng. => Những từ chỉ sự vật: Tay, răng, hoa nhài, tay em, tóc, ánh mai. * Hoạt động 2: Thảo luận. - Mục tiêu: Giúp cho các em hiểu và làm được bài tập. . Bài tập 2: ... từvàcâu chỉ sự vật I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs ôn lại các từ chỉ sự vật. Bước đầu làm quen với các biện pháp tutừ so sánh. b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c)...
... làm vào VBT. Luyện từvàcâu hình ảnh so sánh trong các câu thơ I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp cho Hs tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn. Nhận biết các từ chỉ ... chốt lại lời giải đúng. Câu a) : Mắt hiền sáng tựa vì sao. Câu b) : Hoa xao xuyến nở như hoa từng chùm. Câu c) : Trời là cái tủ ướp lạnh / Trời là cái bếp lò nung. Câu d) : Dòng sông là một ... lung linh dát vàng. * Hoạt động 2: Thảo luận. - Mục tiêu: Giúp cho các em hiểu và làm được bài tập. Hs thảo luận nhóm, mỗi nhóm thảo luận 2 câu. Hs nhận xét. Hs làm vào VBT. ...
... cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs làm mẫu. - Gv cho Hs trao đổi theo từng cặp. - Gv nhận xét nhanh các câu Hs vừa đặt. - Gv chốt lại : Câu a) : Tuấn là anh của Lan. / Tuấn là người anh biết nhường ... cho các em biết tìm những từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình. . Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv thảo luận theo từng cặp, viết ra nháp những từ vừa mới tìm đựơc. - Gv ... Câu c) Bà mẹ là người rất yêu thương con. / Bà mẹ là người dám làm tất cả vì con. / Bà mẹ là người sẵn sàng hi sinh thân mình vì con …… Câu d) Sẻ non là người bạn...
... Mục tiêu: Giúp cho các em hiểu và làm Đại diện các nhóm lên tham gia. Cả lớp đọc bảng từ mới vừa tìm được. Hs đọc ĐT bảng từ đã hoàn chỉnh. Hs sữa vào VBT. PP: Thảo luận, thực ... Hs lên làm mẫu. Nhóm 1 câu a). Nhóm 2 câu b). Hs đại diện lên bảng làm. Hs khác nhận xét. Cả lớp chữa bài trong VBT. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs và cả lớp làm bài ra giấy ... mời 1 Hs lên làm mẫu câu a) - Chia lớp làm 2 nhóm thảo luận: + Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “ Ai (cái gì, con gì)”. + Gạch dưới 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “ Là gì?” -...
... Đoạn 1 và gần hết đoạn 2. Luyện từvàcâu Ôn từ chỉ hoạt động, trạng trái, so sánh. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nắn được kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người. - Ôn tập về từ chỉ ... biết tìm các từ ngữ chỉ hoạt động. . Bài tập 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài. + Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ ở đoạn nào? + Cần tìm các từ ngữ chỉ thái ... cũ: - Gv đọc 3 Hs lên viết các câu còn thiếu dấu phẩy. Bà mẹ em và chú em đều là công nhân xưởng gỗ. Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh xắn dễ thương và rất khéo tay. Bộ đội ta trung...
... bài vào VBT. PP: Thảo luận, thực hành. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs thảo luận theo Luyện từvàcâu Ôn từ về các dân tộc. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Mở rộng vốn từ ... yêu cầu đề bài. - Gv làm bài cá nhân vào VBT. - Gv dán 4 băng giấy viết sẵn 4 câu văn, mời 4 Hs lên bảng điền từ thíc hợp vào mỗi chỗ trống trong câu. Từng em đọc kết quả. - Gv nhận xét, ... 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Ôn từ chỉ đặc điểm .Ôn tập câu “Ai thế nào”. - Gv 1 Hs làm bài tập 2. Và 1 Hs làm bài 3. - Gv nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài +...
... Luyệntừvàcâu Ôn về từ chỉ đặt điểm. Ôn tập câu Ai thế nào? I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Hs biết nhận biết và sử dụng đúng một số từ thường dùng ở miền Bắc, ... - Gv gọi một Hs đọc lại vài thơ “ Vẽ quê hương”. - Gv hỏi: + Tre và lúa ở dòng thơ 2 có đặc điểm gì? - Gv gạch dưới các từ xanh. - Gv hỏi: Sóng máng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc PP:Trực quan, ... trong. Hs đọc câu a). So sánh tiếng suối với tiếng hát. Đặc điểm trong : Tiếng suối trong như tiếng hát xa. Hs làm bài vào VBT. Hai Hs lên bảng làm bài. Hs chữa bài vào VBT. ...