dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam theo đặc trưng thể loại
hướng dẫn học sinh phát hiện, cảm nhận và phân tích mạch cảm xúc trữ tình khi dạy học thơ trữ tình hiện đại việt nam ở trường trung học cơ sở
... trung học sở Chương 3: Dạy học thực nghiệm Chương THƠ TRỮ TÌNH VÀ CẢM XÚC TRONG THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM 1.1 Thơ trữ tình cảm xúc thơ trữ tình 1.1.1 Thơ trữ tình 1.1.1.1 Khái niệm thơ trữ ... riêng thơ trữ tình thơ trữ tình đại Việt Nam Có điểm chung tác giả trí khẳng định: cảm xúc nét chất, đặc trưng làm nên nội dung thơ trữ tình Đây yếu tố để phân biệt thơ trữ tình với thể loại văn học ... cứu dạy học thơ trữ tình Cùng với thành tựu nghiên cứu lý luận phương pháp dạy học Văn, việc dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng loại thể có dạy học thơ trữ tình quan tâm đáng kể Có thể...
- 147
- 7,332
- 7
Tích hợp rèn kỹ năng sống cho học sinh trong dạy học thơ trữ tình hiện đại Việt Nam ở trường trung học cơ sở
... TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 29 2.1 Thơ trữ tình cảm xúc thơ trữ tình 29 2.1.1 Khái niệm thơ trữ tình 29 2.1.2 Những đặc trưng thơ trữ tình đại Việt Nam 30 2.1.3 ... xúc thơ trữ tình thơ không ý tới nhân vật mang cảm xúc Trong thơ trữ tình, trữ tình, chủ thể trữ tình, nhân vật trữ tình coi khái niệm then chốt chất chủ quan thể loại Đặc biệt khái niệm trữ tình ... vật trữ tình Có thể nói, nhân vật trữ tình người mang giới cảm xúc thơ trữ tình đại Việt Nam 2.1.2.3 Tứ thơ, nhan đề, bố cục, ngôn từ, nhịp điệu, thể thơ – yếu tố nghệ thuật thơ trữ tình đại Việt...
- 116
- 1,155
- 8
Dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... đại học thái nguyên Tr-ờng đại học s- phạm nguyễn thị ph-ơng thảo dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo h-ớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh LUN VN THC ... tỡnh trung i Vit Nam theo c trng th loi 17 1.2.1 Khỏi nim 17 1.2.1.1 Khỏi nim hc trung i Vit Nam 17 1.2.1.2 Khỏi nim th tr tỡnh 21 1.2.1.3 Khỏi nim th tr tỡnh trung i Vit Nam 21 S húa bi Trung ... th loi hc Vit Nam thi trung i v c trng thi phỏp ca th tr tỡnh trung i Vit Nam 29 1.2.2.1 Vn th loi hc Vit Nam thi trung i 29 1.2.2.2 c trng thi phỏp ca th loi tr tỡnh trung i Vit Nam 31 1.3 Tớch...
- 95
- 3,632
- 12
skkn dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam ở lớp 11 theo hướng tích cực hoạt động học tập của học sinh
... cực học tập .9 1.3 Các mức độ biểu tính tích cực học tập 12 Dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam theo đặc trưng thể loại 13 2.2 Đặc trưng thi pháp thể loại trữ tình trung đại Việt Nam ... người dạy văn hiểu rõ đặc trưng thi pháp thơ trung đại Việt Nam, để từ có hướng dạy phù hợp với đặc trưng thể loại Những biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập học sinh dạy học thơ trữ tình trung ... thơ trữ tình trung đại Việt Nam lớp 11 THPT Căn vào thực trạng việc dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam trường THPT, vào đặc trưng thi pháp thơ trữ tình trung đại Việt Nam nhà trường, vào...
- 48
- 3,900
- 11
ThS31 057 dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh
... đại học thái nguyên Tr-ờng đại học s- phạm nguyễn thị ph-ơng thảo dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo h-ớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh LUN VN THC ... tỡnh trung i Vit Nam theo c trng th loi 17 1.2.1 Khỏi nim 17 1.2.1.1 Khỏi nim hc trung i Vit Nam 17 1.2.1.2 Khỏi nim th tr tỡnh 21 1.2.1.3 Khỏi nim th tr tỡnh trung i Vit Nam 21 S húa bi Trung ... th loi hc Vit Nam thi trung i v c trng thi phỏp ca th tr tỡnh trung i Vit Nam 29 1.2.2.1 Vn th loi hc Vit Nam thi trung i 29 1.2.2.2 c trng thi phỏp ca th loi tr tỡnh trung i Vit Nam 31 1.3 Tớch...
- 95
- 436
- 0
Tích cực hoá hoạt động học tập của HS lớp 11 qua dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam
... đề thể loại văn học Việt Nam thời trung đại …………… 29 1.2.2.2 Đặc trưng thi pháp thể loại trữ tình trung đại Việt Nam ……… 31 1.3 Tích cực hoá hoạt động học tập học sinh dạy, học thơ trữ tình trung ... dạy văn hiểu rõ đặc trưng thi pháp thơ trung đại Việt Nam, để từ có hướng dạy phù hợp với đặc trưng thể loại 1.3 Tích cực hoá hoạt động học tập học sinh dạy, học thơ trữ tình trung đại Việt Nam ... gốc thể thơ Trên thể thơ trữ tình trung đại Việt Nam, với đặc điểm cấu tạo, giúp ích cho việc khám phá tìm hiểu chiếm lĩnh thơ trữ tình trung đại Việt Nam 1.2.2.Vấn đề thể loại văn học Việt Nam...
- 97
- 549
- 0
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... triển theo trục đặc trưng thể loại, có tính đến đặc điểm lịch sử văn học Trong chương trình Ngữ văn cấp THPT ý nhiều đến đặc điểm lịch sử văn học, đồng thời có tính đến đặc điểm thể loại văn học ... giảng dạy văn học theo loại thể, Trần Thanh Đạm viết: Mỗi tác phẩm văn học tồn hình thức loại thể định, đòi hỏi phương pháp, cách thức phân tích giảng dạy phù hợp với Vì vậy, vấn đề loại thể văn học ... viết kế hoạch dạy - Hình thành cách dạy học, cách tổ chức học (Chú ý sử dụng phương tiện dạy học, thiết bị dạy học; đánh giá kết HĐ) 1.2.2.5 Thực kế hoạch học Một dạy học nên thực theo bước sau:...
- 219
- 2,448
- 1
Luận văn: Dạy học kịch thơ văn học ở thpt theo đặc trường dạy học bản trữ tình trung Đại Việt thể loại doc
... đại học thái nguyên Tr-ờng đại học s- phạm nguyễn thị ph-ơng thảo dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo h-ớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh LUN VN THC ... tỡnh trung i Vit Nam theo c trng th loi 17 1.2.1 Khỏi nim 17 1.2.1.1 Khỏi nim hc trung i Vit Nam 17 1.2.1.2 Khỏi nim th tr tỡnh 21 1.2.1.3 Khỏi nim th tr tỡnh trung i Vit Nam 21 S húa bi Trung ... th loi hc Vit Nam thi trung i v c trng thi phỏp ca th tr tỡnh trung i Vit Nam 29 1.2.2.1 Vn th loi hc Vit Nam thi trung i 29 1.2.2.2 c trng thi phỏp ca th loi tr tỡnh trung i Vit Nam 31 1.3 Tớch...
- 95
- 464
- 0
Đọc sách sáng tạo trong dạy học thơ trữ tình chương trình lớp 12, trung học phổ thông
... tình lớp 12 trƣờng trung học phổ thông 2.1.1 Vấn đề loại thể văn học với việc dạy học thơ trữ tình 2.1.1.1 Vấn đề phân chia loại thể 2.1.1.2 Về đặc trưng của thể loại trữ tình a/ Về đặc trưng ... trưng nội dung của thơ: b/ Đặc trưng nghệ thuật của thơ trữ tình: 2.1.1.3.Việc dạy học thơ trữ tình chương trình Ngữ văn trường trung học phổ thông Việc dạy học thơ trữ tình có thuận lợi lớn ... sở khoa học thích hợp cho việc vận dụng phát huy hiệu phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học thơ trữ tình cụ thể Từ đưa thao tác cụ thể cho việc dạy học thể loại thơ trữ tình trường trung học phổ...
- 11
- 464
- 0
Rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông
... kịch 1.5 Thơ trữ tình yêu cầu dạy học thơ trữ tình 1.5.1 Thơ trữ tình Thơ trữ tình thể thơ thuộc loại trữ tình, thể trực tiếp cảm xúc, suy tư nhà thơ trước tượng đời sống, mang đậm tính cá thể hóa ... hình tượng dạy học thơ trữ tình lớp 11 trung học phổ thông Chương 2: Thực tiễn dạy học biện pháp rèn kỹ tri giác ngôn ngữ, tái hình tượng cho học sinh dạy học thơ trữ tình lớp 1 1trung học phổ thông ... tượng thơ trữ tình, cần phân biệt nhân vật trữ tình nhân vật thơ trữ tình Thơ trữ tình mang lại quan niệm cá nhân người cụ thể, sống động, “tôi” có nỗi niềm riêng Trong thơ trữ tình, nhà thơ hóa...
- 19
- 1,069
- 0
Đọc sách sáng tạo trong dạy học thơ trữ tình chương trình lớp 12, trung học phổ thông tt
... trữ tình lớp 12 trƣờng trung học phổ thông 2.1.1 Vấn đề loại thể văn học với việc dạy học thơ trữ tình 2.1.1.1 Vấn đề phân chia loại thể 2.1.1.2 Về đặc trưng của thể loại trữ tình a/ Về đặc trưng ... trưng nội dung của thơ: b/ Đặc trưng nghệ thuật của thơ trữ tình: 2.1.1.3.Việc dạy học thơ trữ tình chương trình Ngữ văn trường trung học phổ thông Việc dạy học thơ trữ tình có thuận lợi lớn ... sở khoa học thích hợp cho việc vận dụng phát huy hiệu phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học thơ trữ tình cụ thể Từ đưa thao tác cụ thể cho việc dạy học thể loại thơ trữ tình trường trung học phổ...
- 29
- 353
- 0
Đọc sách sáng tạo trong dạy học thơ trữ tình chương trình lớp 12, trung học phổ thông
... TRONG DẠY HỌC THƠ TRỮ TÌNH CHƢƠNG TRÌNH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phƣơng pháp đọc sáng tạo học thơ trữ tình trƣờng trung học phổ thông 2.1.1 Vấn đề loại thể văn học với việc dạy học thơ trữ ... bản chất của thơ trữ tình 2.1.1.3.Việc dạy học thơ trữ tình chương trình Ngữ văn trường trung học phổ thông Trong chương trình văn học trường trung học phổ thông, phận thơ trữ tình chiếm ... tạo dạy học thơ trữ tình chương trình lớp 12, trung học phổ thông” với mong muốn tìm hiểu sâu sở lí thuyết của phương pháp dạy học cụ thể phát huy hiệu quả dạy học các tác phẩm thơ trữ...
- 117
- 413
- 1
Rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông
... phẩm thơ trữ tình học sinh lớp 11 THPT 28 1.4 Thể loại văn học 29 1.5 Thơ trữ tình đặc điểm thơ trữ tình 31 1.5.1 Thơ trữ tình .31 1.5.2 Đặc điểm thơ trữ tình ... tác phẩm kịch 1.5 Thơ trữ tình đặc điểm thơ trữ tình 1.5.1 Thơ trữ tình 36 Thơ trữ tình thể thơ chiếm số lượng lớn thơ ca nói chung Vậy thơ trữ tình gì? Trong Phương pháp dạy học tác phẩm văn ... hình tượng dạy học thơ trữ tình lớp 11 trung học phổ thông Chương 2: Thực tiễn dạy học biện pháp rèn kỹ tri giác ngôn ngữ, tái hình tượng cho học sinh dạy học thơ trữ tình lớp 1 1trung học phổ thông...
- 114
- 928
- 1
biện pháp rèn kĩ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình cho học sinh lớp 9 ở trung học cơ sở
... tượng thơ trữ tình cho học sinh lớp THCS 32 1.3.1 Đặc điểm ngôn ngữ nghệ thuật thơ trữ tình .32 1.3.2 Đặc điểm hình tượng thơ trữ tình 35 1.3.3 Đặc điểm thơ trữ tình đại ... thơ trữ tình đại thuận lợi cho học sinh việc nắm bắt trạng thái cảm xúc chủ thể trữ tình; việc tái hình tượng cảm xúc mà dễ dàng Vì thế, em thích thú học thơ Mang đặc điểm thơ trữ tình đại, thơ ... vật trữ tình, nhân vật tác phẩm thơ trữ tình nhân vật trữ tình nhập vai Phải phát mạch vận động cảm xúc chủ thể trữ tình để từ làm sống dậy hình tượng cảm xúc thơ 1.3.3 Đặc điểm thơ trữ tình đại...
- 121
- 1,374
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11
... lẽ em phải coi chủ thể nhận thức Do HS không nhập tâm vào trình dạy học, thờ với dạy Đặc trưng thơ trữ tình nào? Dạy thơ trữ tình với đặc trưng thể loại sao? Đặc điểm tâm lý đặc điểm tư HS khác ... Hệ thống câu hỏi dạy học thơ trữ tình Việt Nam 50 2.2.3 Hệ thống câu hỏi dạy học thơ trữ tình nước 63 2.3 Những đề xuất góp phần xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học thơ trữ tình lớp 11 ... cung bậc tình cảm kiến, tư tưởng triết học Thuật ngữ thơ trữ tình sử dụng nhằm phân biệt với thơ tự thuộc loại tự sự”[17] 1.1.3 Đặc điểm thơ trữ tình Nghiên cứu thơ trữ tình, nhận thấy có đặc điểm...
- 112
- 1,721
- 12
skkn dạy học văn bản truyện hiện đại việt nam ngữ văn 9 theo định hướng phát triển năng lực cho HS
... pháp Dạy học văn truyện đại Việt Nam - Ngữ văn theo định hướng phát triển lực học sinh „ Một số giải pháp dạy học văn truyện đại Việt Nam - Ngữ văn theo định hướng phát triển lực cho học sinh ... cho việc dạy học tác phẩm truyện đại Việt Nam chưa tạo sức hút cho học sinh Chưa vận dụng có hiệu lý luận dạy học vào thực tiễn giảng nên nhiều dạy giáo viên chưa thực giúp học sinh thể riêng ... tiêu học Nhiều tác phẩm truyện đại việt Nam khó phân tích tiếp cận Khi dạy tác phẩm truyện đại chưa trọng phát triển lực cho học sinh Chưa đổi phương pháp dạy học, chưa thấm nhuần chân lý “ Dạy học...
- 27
- 1,751
- 10
dạy học phân hóa thơ trữ tình trung đại việt nam trong chương trình ngữ văn thpt chuẩn
... thơ trữ tình trung đại Việt Nam ……………………… 26 2.1.2 Tổng quan thơ trữ tình trung đại Việt Nam chương trình Ngữ văn THPT chuẩn ………………………………………………………… 32 2.1.3 Thực tế dạy học phân hóa thơ trữ tình ... THPT CHUẨN 2.1 Việc dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam chƣơng trình Ngữ văn THPT chuẩn 2.1.1 Khái quát thơ trữ tình trung đại Việt Nam Xác định hệ thống thể loại văn học vấn đề quan trọng ... tồn phận thơ trữ tình tổng thể văn học trung đại Việt Nam Đó loại thơ nhà thơ trung đại Việt Nam sáng tác để biểu thị cách trực tiếp cảm xúc, suy tư, tư tưởng tình cảm họ nhân vật trữ tình trước...
- 102
- 1,001
- 5
Dạy đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn
... trữ tình dân gian, thơ trữ tình trung đại thơ trữ tình đại, thơ trữ tình đại Việt Nam thơ trữ tình đại nước theo tinh thần dạy học tích hợp - Các thơ thơ trữ tình đại chọn học đọc thêm chương ... pháp dạy dạy học tác phẩm văn học theo đặc trưng loại thể cụ thể Trong dạy học thơ trữ tình, tác giả lưu ý, cần ý đến đặc trưng thơ, đặc biệt mạch cảm xúc chủ đạo, hình tượng nhân vật trữ tình, ... phần thơ trữ tình đại chương trình Ngữ văn THPT 1.2.2.1 Khái niệm thơ trữ tình Theo Từ điển thuật ngữ văn học, thơ trữ tình “thuật ngữ chung thể thơ thuộc loại trữ tình, đó, cảm xúc suy tư nhà thơ...
- 145
- 3,184
- 23
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25