dạy học nghĩa của câu cho học sinh lớp 11
dạy học nghĩa của câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm giao tiếp
... tiếp; việc dạy học nghĩa câu cho học sinh lớp 11 số trường THPT từ có đề xuất cho việc dạy học nghĩa câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm giao tiếp Chƣơng 2: Tổ chức dạy học nghĩa câu sách giáo ... tiễn dạy học nghĩa câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm giao tiếp Chương nhằm xây dựng sở khoa học cho việc nghiên cứu nghĩa câu; lý thuyết dạy học tiếng việt theo quan điểm giao tiếp; việc dạy ... thực tế dạy học cho thấy, có nỗ lực, cố gắng thầy trò kết dạy học câu, cụ thể hai tiết Nghĩa câu chưa cao Kết chưa cao việc dạy học nghĩa câu nhiều nguyên nhân: Học sinh chưa tích cực học tập,...
- 133
- 1,640
- 10
Vận dụng liên kết đề thuyết giữa các câu vào việc tổ chức dạy học lựa chọn trật tự sắp xếp các bộ phận câu, các kiểu câu trong văn bản cho học sinh lớp 11 thpt
... PHậN CÂU, CáC KIểU CÂU TRONG VĂN BảN CHO HọC SINH LớP 11 THPT Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học Văn tiếng Việt : Mó s : 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học GIO DC Ngi hng dn khoa hc: GS TS ... đại học thái nguyên tr-ờng đại học s- phạm Bế VÂN TRà VậN DụNG LIÊN KếT Đề THUYếT GIữA CáC CÂU VàO VIệC Tổ CHứC DạY HọC LựA CHọN TRậT Tự SắP XếP CáC Bộ PHậN CÂU, CáC KIểU CÂU ... nõng cao nng lc vit cõu cho hc sinh lp 11 THPT 3.2 Nhim v nghiờn cu - Xõy dng c s lý thuyt v thc tin xut cỏc gii phỏp rốn luyn nng lc vit cõu liờn kt cho hc sinh lp 11 THPT - xut ni dung,...
- 114
- 2,590
- 1
Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản
... dng hp lỡ nht, hiu qu nht rốn luyn cho hc sinh Xut phỏt t nhng nờu trờn ó gi cho chỳng tụi ý tng chn la mt cỏch t chc dy hc tỡch hp trờn c s giỳp cho hc sinh cú kh nng tỡch hp kin thc v k nng ... hi v to lp bn chng trớnh lp 11- THPT - xut cỏc thao tỏc t chc cho hc sinh lp 11 hớnh thnh kin thc v ngha ca cõu - xut cỏc thao tỏc t chc hot ng dy hc giỳp HS lp 11 rốn luyn k nng dng hiu bit ... nhm trang b kin thc v ngha ca cõu cho hc sinh theo hng tỡch hp dy hc gia ting Vit vi Vn hc v Lm +/ T chc cỏc hot ng dy hc thc hnh, luyn cho hc sinh nhm giỳp hc sinh hớnh thnh k nng dng kin thc...
- 14
- 934
- 0
Luận văn: VậN DụNG LIÊN KếT Đề THUYếT GIữA CáC CÂU VàO VIệC Tổ CHứC DạY HọC LựA CHọN TRậT Tự SắP XếP CáC Bộ PHậN CÂU, CáC KIểU CÂU TRONG VĂN BảN CHO HọC SINH LớP 11 THPT pdf
... PHậN CÂU, CáC KIểU CÂU TRONG VĂN BảN CHO HọC SINH LớP 11 THPT Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học Văn tiếng Việt : Mó s : 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học GIO DC Ngi hng dn khoa hc: GS TS ... đại học thái nguyên tr-ờng đại học s- phạm Bế VÂN TRà VậN DụNG LIÊN KếT Đề THUYếT GIữA CáC CÂU VàO VIệC Tổ CHứC DạY HọC LựA CHọN TRậT Tự SắP XếP CáC Bộ PHậN CÂU, CáC KIểU CÂU ... nõng cao nng lc vit cõu cho hc sinh lp 11 THPT 3.2 Nhim v nghiờn cu - Xõy dng c s lý thuyt v thc tin xut cỏc gii phỏp rốn luyn nng lc vit cõu liờn kt cho hc sinh lp 11 THPT - xut ni dung,...
- 114
- 719
- 0
Nghiên cứu những khó khăn của giáo viên trong việc dạy kĩ năng viết cho học sinh lớp 11 tại một trường THPT ở bắc giang
... khoa lớp 11 THPT, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Tuấn Minh (2008), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên THPT “ Đổi phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa lớp 11 mới”, Đại học Ngoại ngữ, Đại học ... the 11th grade? And why? 17 2.2 Research design 2.2.1 Participants This study was conducted at a school where English is compulsory subject The school has been founded for 11 years and in school ... 2013-2014, there are eight 11 th grade classes The participants chosen for the study are 270 students from six eleven-forms groups (11A1, A2, A3, A4, A6 A8) Most of 11 th grade students at aged...
- 55
- 749
- 0
THỰC TRẠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ DẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 11
... nht kớ DH (11A3) .118 Bng 3.3 Kt qu G nng lc GQV ca HS qua cỏc bi kim tra (11A3) .119 Bng 3.4 Kt qu hc ca hc sinh qua cỏc bi kim tra (11A3) 119 Bng 3.5 Kt qu HS t G v G ln nng lc GQV (11A4) .120 ... .112 3.1 Mc ớch thc nghim 112 3.2 Ni dung thc nghim 112 3.3 T chc thc nghim 114 3.4 ỏnh giỏ kt qu thc nghim .115 3.4.1 ỏnh giỏ nh tớnh 115 3.4.2 ... kt lun hoc phỏn oỏn v mc nng lc GQV ca hc sinh; phn hi cho hc sinh, nh trng, gia ỡnh kt qu ỏnh giỏ; t ú cú bin phỏp bi dng, rốn luyn nng lc GQV cho hc sinh Nhng nhn nh, kt lun, phỏn oỏn cú c trờn...
- 204
- 2,338
- 30
Hướng dẫn học sinh lớp 11-Trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản
... Yờu cu ny lm cho giỏo viờn phi la chn v xõy dng mt t s phm a chiu Va t phng phỏp, hỡnh thc t chc dy hc cho hc sinh, va t h thng k nng cn dng hp lớ nht, hiu qu nht rốn luyn cho hc sinh Xut phỏt ... hi v to lp bn chng trỡnh lp 11- THPT - xut cỏc thao tỏc t chc cho hc sinh lp 11 hỡnh thnh kin thc v ngha ca cõu - xut cỏc thao tỏc t chc hot ng dy hc giỳp HS lp 11 rốn luyn k nng dng hiu bit ... nhm trang b kin thc v ngha ca cõu cho hc sinh theo hng tớch hp dy hc gia ting Vit vi Vn hc v Lm +/ T chc cỏc hot ng dy hc thc hnh, luyn cho hc sinh nhm giỳp hc sinh hỡnh thnh k nng dng kin thc...
- 123
- 450
- 0
Nghiên cứu về tính tích cực của việc sử dụng phương pháp giao nhiệm vụ trong quá trình dạy và học kỹ năng đọc cho học sinh lớp 11 tại trường THPT Nguyễn Trãi,
... LEARNING READING FOR 11TH FORM STUDENTS AT NGUYEN TRAI HIGH SCHOOL, HANOI (Nghiên cứu tính tích cực việc sử dụng phương pháp giao nhiệm vụ trình dạy học kỹ đọc cho học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn ... teaching to help the 11th form students improve their reading skills ………22 The perceptions of students about the effectiveness of using Task- based language teaching to help the 11th form students ... reading class……9 2.7.2.1 Pre-task stage…………………………………………………10 2.7.2.2 Task-cycle……………………………………….………… 11 2.7.2.3 Language focus………………………………….………… 12 2.7.3 Types of Reading Tasks………………………………….………………...
- 4
- 499
- 4
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm để nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân cho học sinh lớp 11 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông trần phú, quận tân phú, thành phố hồ chí minh
... nghiệm đối chứng Ở khối 11 tác giả chọn bốn lớp, hai lớp thực nghiệm hai lớp đối chứng: Lớp thực nghiệm: Lớp 11B16 11B21 Lớp đối chứng: Lớp 11B11 11B14 Các lớp thực nghiệm lớp đối chứng lựa chọn ... dạy học truyền thống, đổi phương pháp dạy học dẫn đến tiết học khơ khan, học sinh dễ nhàm chán ngại học Vì vậy, nhằm phát huy tính tích cực học sinh, để học sinh đóng vai trò trung tâm tiết học ... học Đây chiến lược dạy học dẫn đến hiệu học tập cao học sinh, đưa học sinh khỏi vai trò thụ động, tạo nên mơi trường học sinh thực tập kỹ cần thiết để phát triển Ứng dụng thảo luận giúp học sinh...
- 101
- 1,726
- 2
Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh lớp 11 THPT qua dạy học giới hạn
... nghiệm sống học sinh học tập Nhận thức đại trình dạy học Theo nhận thức trình dạy học có đặc điểm sau: Dạy học trình hoạt động tích cực 11 Từ mục đích hoạt động học tập làm cho học sinh lĩnh hội ... học sinh lớp 11 THPT qua dạy học giới hạn Mục đích nghiên cứu: Mục đích ngiên cứu luận văn xây dựng biện pháp s phạm nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh lớp 11 THPT qua dạy học chủ đề ... sai lầm học sinh việc cần thiết để rèn luyện lực giải toán cho học sinh, từ góp phần nâng cao hiệu dạy học toán trờng THPT - Xây dựng hệ thống biện pháp s phạm dạy học khái niệm 2.5 Dạy học giới...
- 35
- 403
- 0
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong học kỹ giai đoạn trên không của nhảy xa ưỡn thân cho nam học sinh lớp 11 trường THPT lê quý đôn hà tĩnh
... em học sinh nam lớp 11 đợc chia thành hai nhóm: + Nhóm đối chiếu A: gồm 25 em học sinh đợc tiến hành giảng dạy bình thờng theo chơng trình giảng dạy nhà trờng + Nhóm thực nghiệm B: gồm 25 em học ... nghiệm cho thấy việc áp dụng tập bổ trợ nhằm khắc sai lầm thờng mắc học kỹ thuật giai đoạn không nhảy xa kiểu ỡn thân cho nam học sinh học lớp 11 trờng THPT Lê Quý Đôn Hà Tĩnh đa lại kết có ý nghĩa ... lầm 3: Tổng số học sinh mắc 40/50, chiếm 80%; - Sai lầm 4: Tổng số học sinh mắc 42/50, chiếm 84 %; - Sai lầm 5: Tổng số học sinh mắc 38/50, chiếm 76 %; - Sai lầm 6: Tổng số học sinh mắc 8/50,...
- 47
- 1,165
- 2
Sử dụng bài tập trắc khách quan phối hợp với tự luận trong giảng dạy và kiểm tra đánh giá kiến thức hóa học chương hiđrocacbon của học sinh lớp 11 THPT
... thức học sinh Ngoài có tác dụng phân loại học sinh Thí dụ học sinh làm VD4 , nhớ học sinh đưa đáp án ''đúng'' Nhưng có thêm yêu cầu "giải thích" nên buộc học sinh phải có thêm trình tư Và học sinh ... lí luận dạy học, kiểm tra có vai trò liên hệ nghịch hệ dạy học, cho biết thông tin, kết trình học trò phản ánh kết trình dạy thầy Từ có định cho điều khiển tối ưu thầy lẫn trò Học sinh học tốt ... cho học sinh 2.1.2 Sử dụng tập TNKQ - TL giảng dạy 2.1.2.1 Vị trí ý nghĩa tập hóa học 24 Bên cạnh việc sử dụng phương pháp dạy học truyền thống đại vào việc truyền đạt kiến thức hóa học cho học...
- 56
- 668
- 1
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích trong môn đẩy tạ lưng hướng ném cho nam học sinh lớp 11 trường THPT quảng xương II thanh hoá
... mạnh tiến hành áp dụng vào đối tợng nam học sinh lớp 11 trờng THPT Quảng Xơng II - Thanh Hoá, chọn 20 học sinh lớp 11C8 nhóm thực nghiệm 20 học sinh lớp 11C9 nhóm đối chứng Khi bớc vào thực nghiệm ... tích lớp 11 C8 6,5 - 0,42 = 6,08 (m) Thành tích trung bình chỗ thực sức cuối đẩy tạ nam học sinh lớp 11 C9 (nhóm đối chứng) 6,6 (m) Độ lệch chuẩn x = 0,26 có nghĩa: Ngời có thành tích tốt lớp 11C9 ... 17 4.1.4 Điều tra thành tích đẩy tạ nam học sinh lớp 11 trờng THPT Quảng Xơng II - Thanh Hoá Tiến hành điều tra hai lớp 11C8 11C9 với tổng số 40 nam học sinh *Sử dụng test: Tại chỗ thực sức cuối...
- 31
- 1,805
- 12
Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)
... Toán học sinh phải tạo hứng thú cho học sinh, đảm bảo cho học sinh nhiều điều kiện học hỏi (bắt chớc) thực hành * Kiến thức Toán học đợc trình bày cách có logic hệ thống chặt chẽ từ lớp đến lớp ... giảng dạy, giáo viên cần quan tâm cho học sinh biết kiến thức sở kiến thức để học sinh tự học tự suy luận đợc sở kiến thức đợc lựa chọn truyền thụ cho học sinh Hoặc giáo viên hớng dẫn học sinh ... tính kế thừa dạy học giải tập Toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trờng THPT (Thể qua dạy học Hình học không gian)" Mục đích nghiên cứu 2.1 Xác định vai trò, ý nghĩa việc...
- 78
- 1,188
- 2
Dạy học một số nội dung chủ đề giới hạn thông qua việc tổ chức các hoạt động toán học cho học sinh lớp 11 THPT
... hớng số xu hớng dạy học không truyền thống nh: Dạy học phát giải vấn đề, dạy học hoạt động hoá, dạy học chơng trình hoá mà mấu chốt việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinh để học sinh lĩnh hội ... khiển cho học sinh tự giác, tích cực tham gia vào hoạt động toán học cần thiết Vì lý chọn đề tài: Dạy học số nội dung chủ đề giới hạn thông qua việc tổ chức hoạt động toán học cho học sinh lớp 11 ... động dạy học toán 11 I.4.1 Hoạt động dạy học toán 11 I.4.2 Các thành tố sở PPDH hoạt động dạy học toán 12 I.4.3 Dạy học toán theo hớng tổ chức hoạt động toán học I.5 Thực tiễn dạy học chủ đề giới...
- 50
- 716
- 3
Using information gap activities to teach speaking to the 11th form pupils = sử dụng bài tập khoảng trống thông tin để dạy nói cho học sinh lớp 11
... of learning and teaching speaking to the 11 th form pupils; the real situation of using information gap activities in teaching speaking English to the 11th form pupils -Synthesize and analyze ... information gap activities to teach speaking Skills to the 11th form pupils 4.1: Suggested Information Gap Activities to Develop the 11 Form Pupils Ability of Speaking 4.1.1Theme: Memory Games ... international language It is applied as a required subject in Lower and Upper Secondary Schools, Elementary Schools The English course -book only consists of grammar, practice, reading, and words...
- 9
- 1,705
- 28
NGHIÊN cứu THỰC NGHIỆM về ẢNH HƯỞNG của các HOẠT ĐỘNG TRƯỚC KHI VIẾT tới VIỆC TĂNG CƯỜNG HỨNG THÚ TRONG kỹ NĂNG VIẾT CHO học SINH lớp 11 KHÔNG CHUYÊN TRƯỜNG THPT NGUYỄN BỈNH KHIÊM, hà nội
... Khiem High School, Hanoi III.1 Participants The subjects chosen for the research include 80 grade 11th non – major English students in class 11CT1, 11CH of Nguyen Binh Khiem High School with the ... PRE – IMPROVEMENT STAGE Các câu hỏi để làm liệu cho đề tài Luận Văn Thạc Sỹ: “Nghiên cứu thực nghiệm ảnh hưởng hoạt động trước viết tới kết diễn đạt viết học sinh lớp 11 không chuyên Trường THPT ... to the grade 11 th non English major students of Nguyen Binh Khiem High School is English 11 by MOET I.4.3 The schedule of the course There are periods of English in a week In our school, we spend...
- 58
- 1,028
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu