dạy học khái niệm hình lăng trụ bằng phương pháp dhkp
Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, hình học không gian lớp 11 (ban cơ bản)
... dạy học xác định + Một cách phân loại phương pháp dạy học chia tổng thể phương pháp dạy học theo ba nhóm: Phương pháp giáo điều, phương pháp truyền thống phương pháp tích cực + Phương pháp dạy ... dạng khái niệm, biết thể khái niệm - Biết phát biểu khái niệm - Biết vận dụng khái niệm - Nắm mối quan hệ khái niệm với khái niệm khác hệ thống khái niệm 2.2 Dạy học khái niệm theo mơ hình quy ... Yêu cầu đổi phương pháp dạy học trường THPT - Dạy học khám phá phương pháp dạy học tích cực - Cách thức tổ chức dạy học khám phá - Dạy học khám phá khái niệm theo mơ hình quy nạp giúp học sinh phát...
- 16
- 1,606
- 6
Vận dụng dạy học khám phá bằng các mô hình quy nạp đối với dạy học khái niệm, Hình học không gian lớp 11 (Ban cơ bản
... Dạy học khái niệm giao tuyến hai mặt phẳng 35 2.3.3 Dạy học khái niệm hai đường thẳng chéo 41 2.3.4 Dạy học khái niệm hình chóp 45 2.3.5 Dạy học khái niệm hình lăng trụ 50 2.3.6 Dạy học khái niệm ... mơ hình dạy học khái niệm theo đường qui nạp 23 2.3.Thiết kế số tình dạy học khái niệm theo mơ hình qui 32 nạp 2.3.1 Dạy học khái niệm mở đầu, tính chất thừa nhận Hình học 32 khơng gian 2.3.2 Dạy ... Quan niệm dạy học khám phá tác giả nước Một phương pháp dạy học tích cực có nhiều ưu điểm dạy học khám phá Đây phương pháp dạy học thể quan điểm xu hướng sư phạm khám phá Phương pháp dạy học xuất...
- 112
- 1,665
- 4
Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn toán ở trường phổ thông (thể hiện qua dạy học khái niệm hình học không gian 11 hiện hành) luận văn tốt nghiệp đại học
... - Biết khái niệm Hình lăng trụ đứng, hình - Biết khái niệm, nắm tính hộp chữ nhật, hình lập chất đặc trưng khái niệm phương - Mối quan hệ hình lăng trụ đứng, hình hộp chữ nhật, hình lập phương ... Đổi phương pháp dạy học 2.2 Một số khó khăn học sinh học hình học khơng gian 2.3 Vai trò phần mềm dạy học hình học hình khơng gian 2.4.Ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học hình học khơng gian ... thức khái niệm Đồng thời phân rõ mức độ cần đạt khái niệm sau: 18 Khái niệm Hh Hình Hình chóp; hình tứ diện Chuẩn kiến thức, kĩ Biết khái niệm hình chóp, hình tứ diện: vẽ hình biểu diễn hình...
- 99
- 1,232
- 4
Dạy học khái niệm và định lý theo phương thức tiếp cận phát hiện thể hiện qua dạy học hình học lớp 10 THPT
... chất hình thức tổ chức phương pháp dạy học tiếp cận phát 3.2 Phân tích đặc điểm hoạt động dạy học khái niệm định lý Tốn học thơng qua dạy học hình học lớp 10 3.3 Làm sáng tỏ cấu trúc dạy học khái ... kiến tạo, dạy học tiếp cận phát dạy học khám phá phân tích yếu tố phù hợp phương pháp dạy học tích cực nói q trình dạy học toán nhận thấy rằng: phương pháp dạy học nói phương pháp dạy học mang tính ... giá đổi phương pháp dạy học 1.2 Trong năm gần đây, số phương pháp dạy học đại đưa vào nhà trường phổ thông như: Dạy học theo lý thuyết hoạt động, Dạy học phân hoá, … Các phương pháp dạy học đáp...
- 104
- 816
- 5
Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp dạy học khái niệm Hình học 7
... hẹp khái niệm, mặt khác cần hệ thống hóa biểu khái niệm II.3.1.3 Vai trò hình ảnh Dạy học khái niệm hình học ” Yêu cầu việc dạy học khái niệm hình học nói chung “ Dạy học khái niệm hình học ... số phương pháp dạy học khái niệm hình học 7" II.3.1.5.1 Phương pháp dùng lời: (Giảng giải đàm thoại) Phương pháp dùng lời phương pháp phổ biến dạy học tốn dạy hình học (trong có dạy học hình học ... quan khoa học cho học sinh Với tầm quan trọng vậy, để hình thành vững có hệ thống "Khái niệm hình học 7" việc cải tiến phương pháp dạy học nói chung phương pháp "dạy học khái niệm hình học 7" nói...
- 34
- 1,479
- 2
sáng kiến kinh nghiệm dạy học khái niệm hình học
... Phơng pháp: "Dạy học khái niệm hình học 7" VI- Một số tiến hành: "Dạy học khái niệm h×nh häc 7" VII- Mét sè thÝ dơ vỊ: " Dạy học khái niệm hình học 7" Phần II : Nội dung "Dạy học khái niệm hình học ... : "Dạy học khái niệm hình học 7" II- Cấu trúc chơng trình các: "Khái niệm hình học 7" III- Phân loại, phân chia: "Khái niệm hình học 7" IV- Vai trò hình ảnh trong: "Dạy học khái niệm hình học ... hẹp khái niệm, mặt khác cần hệ thống hãa c¸c biĨu hiƯn cđa mét kh¸i niƯm IV- Vai trò hình ảnh Dạy học khái niệm hình học Yêu cầu việc dạy học khái niệm hình học nói chung Dạy học khái niệm hình...
- 18
- 817
- 0
Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng ở lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực
... B, khái niệm B gọi khái niệm loại A Ví dụ: Cấp số cộng khái niệm chủng khái niệm dãy số Dãy số khái niệm loại khái niệm cấp số cộng Lăng trụ đứng khái niệm chủng khái niệm lăng trụ Lăng trụ khái ... khái niệm yêu cầu dạy học khái niệm a Vị trí dạy học khái niệm Trong việc dạy học toán dạy học khoa học trường phổ thông, điều quan trọng bậc hình thành cách vững cho học sinh hệ thống khái niệm ... sinh dạy học toán trường phổ thơng + Dạy học khái niệm tốn học nội dung dạy học khái niệm chủ đề phép biến hình lớp 11 trường THPT - Ứng dụng thiết kế hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc...
- 52
- 950
- 3
Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề phép biến hình trong mặt phẳng ở lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực
... B, khái niệm B gọi khái niệm loại A Ví dụ: Cấp số cộng khái niệm chủng khái niệm dãy số Dãy số khái niệm loại khái niệm cấp số cộng Lăng trụ đứng khái niệm chủng khái niệm lăng trụ Lăng trụ khái ... khái niệm yêu cầu dạy học khái niệm a Vị trí dạy học khái niệm Trong việc dạy học toán dạy học khoa học trường phổ thơng, điều quan trọng bậc hình thành cách vững cho học sinh hệ thống khái niệm ... toán học, khái niệm quan hệ trường hợp riêng khái niệm đối tượng, dạy học, phân biệt khái niệm đối tượng với khái niệm quan hệ lại cần thiết góc độ sư phạm, tình hình học sinh mơ hồ khái niệm...
- 52
- 483
- 0
Thiết kế các hoạt động dạy học khái niệm hình học thuộc chủ đề quan hệ vuông góc trong không gian ở lớp 11 theo hướng phát triển năng lực học sinh
... thể để học sinh hình dung khái niệm này, hiểu chúng cách trực giác 1.3.2 Vị trí khái niệm yêu cầu dạy học khái niệm a) Vị trí dạy học khái niệm Trong vệc dạy học toán, việc dạy học khoa học trường ... diên khái niệm sáng tỏ nhờ phân chia khái niệm Biết phân chia khái niệm biểu việc nắm vững khái niệm Toán học khái niệm thuộc mơn học Một khái niệm có ngoại diên A phân chia thành khái niệm có ... sinh dạy học tốn trường phổ thơng + Dạy học khái niệm toán học nội dung dạy học khái niệm chủ đề phép biến hình lớp 11 trường THPT - Ứng dụng thiết kế hoạt động dạy học khái niệm toán học thuộc...
- 46
- 1,282
- 6
Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian ở lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học và năng lực vận dụng toán học
... thể để học sinh hình dung khái niệm này, hiểu chúng cách trực giác 1.3.2 Vị trí khái niệm yêu cầu dạy học khái niệm a) Vị trí dạy học khái niệm Trong vệc dạy học toán, việc dạy học khoa học trường ... thức tri thức học sinh học tập 1.2.3 Phát triển lực sử dụng ngơn ngữ Tốn học vận dụng Toán học dạy học khái niệm hình học a) Định hướng phát triển lực học sinh dạy học Phương pháp dạy học theo định ... tắc, phương pháp, khái niệm, …) để giải vấn đề học tập sốnĐịnh hướng chung phát triển lực học sinh dạy học khái niệm hình học trường phổ thơng 21 Chương 2: THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC KHÁI NIỆM HÌNH...
- 56
- 689
- 0
Dạy học tọa độ trong không gian bằng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề
... 1.1.3.Quan niệm phƣơng pháp dạy học tích cực 1.1.4 Những dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 1.1.5 Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh xét quan điểm tâm lí học 1.2 Phƣơng pháp ... pháp dạy học 1.1.2 Những phương pháp dạy học tích cực 1.1.2.1 Quan niệm tính tích cực 1.1.2.2 Quan niệm dạy học hoạt động tích cực 1.1.2.3 Dạy học tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh cách dạy ... „ Phương pháp tọa độ không gian‟‟ Hình học lớp 12 nâng cao 2.1.2 Dạy học tập theo hướng vận dụng phương pháp phát giải vấn đề 2.1.3 Quy trình vận dụng phương pháp PH&GQVĐ dạy học Trong dạy học...
- 23
- 952
- 2
Dạy học Tọa độ trong không gian bằng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề
... Định hướng đổi phương pháp dạy học 1.1.2 Những phương pháp dạy học tích cực 1.1.3.Quan niệm phương pháp dạy học tích cực 10 1.1.4 Những dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học tích cực ... hiệu học tập 1.1.3.Quan niệm phƣơng pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh phương pháp dạy học giáo viên tổ chức trình dạy học dựa sức lực trí tuệ học ... cộng đồng - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học: Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong...
- 117
- 999
- 8
SKKN nâng cao chất lượng dạy - học môn lịch sử lớp 10 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ, biểu đồ, bảng biểu nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh
... LIỆU THAM KHẢO Phương pháp dạy học lịch sử NXBGD - 1998 Một vài suy nghĩ thực trạng dạy học lịch sử trường THPT giải pháp khắc phục - Nguyễn Thị Côi Đổi phương pháp giảng dạy học tập môn lịch ... đổi phương pháp dạy - học Qua thực tế giảng dạy nhận thấy phương pháp sử dụng sơ đồ, biểu đồ, bảng biểu dạy - học lịch sử” phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác cũng khả sáng tạo học sinh ... có thêm phương pháp dạy mới, học sinh có cách học để tiếp thu lĩnh hội tri thức lịch sử hiệu quả, góp phần quan trọng trang bị cho học sinh kĩ sử dụng sơ đồ, biểu đồ, bảng biểu dạy - học nhằm...
- 34
- 1,635
- 1
NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THPT BẰNG PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ.
... trình Địa lí THPT Th ba: Việc sử dụng sơ đồ dạy học Địa lý giúp sử dụng phương pháp dạy học linh hoạt hơn, hiệu hơn; từ giúp hình thành học sinh phương pháp học tập chuyển từ tiếp thu thụ động sang ... cho giáo viên để thực phương pháp sơ đồ giảng dạy môn địa lí - Có thể dùng cho học sinh nghiên cứu để hình thành kĩ năng, phương pháp học tập tốt thông qua sơ đồ 5/ Phương pháp nghiên cứu: - Thông ... giảng dạy, xem phương pháp thiếu, phương pháp cần thiết, đặc thù 20 môn, phương pháp ứng dụng rộng rãi nhiều mục đích giảng dạy giáo viên tiết lên lớp - §èi víi häc sinh: Trong trình học tập, học...
- 23
- 363
- 0
- khái niệm hình lăng trụ đứng
- khái niệm hình lăng trụ đều
- khái niệm hình lăng trụ tam giác đều
- dạy học khái niệm số tự nhiên
- phương pháp dạy học khái niệm số tự nhiên
- dạy học khái niệm đạo hàm
- khái niệm hình lăng trụ đứng tam giác
- dạy học khái niệm hình học
- day hoc khai niem hinh chop deu
- nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọn
- dạy học khái niệm và định lý theo phương thức tiếp cận phát hiện thể hiện qua dạy học hình học lớp 10 thpt
- ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học khái niệm vectơ hình học 10
- ứng dụng cntt trong dạy học khái niệm vectơ hình học 1o theo phương pháp tích cực
- ưdcntt trong dạy học khái niệm vectơ hình học 10 theo phương pháp dạy học tích cực39
- ứng dụng cntt trong dạy học khái niệm vectơ hình học 10 nâng cao38
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25