... 8 73 – n = 8 73 – 10 = 8 63 Với n = 8 73 – n = 8 73 – = 8 73 Với n = 70 8 73 – n = 8 73 – 70 = 8 03 Với n = 30 0 8 73 – n = 8 73 – 30 0 = 5 73 * Hoạt động 3: Củng cố - HS nêu ví dụ: 2588 + n, 1688 + x, a + 45 6, ... đúng: a) Với n = 35 + x n = 35 + x = 56 ; b) Với m = 168 – m x = 168 – x = 1 23 c) Với x = 34 237 – (66 + x) = 237 – (66 + 34 ) = 137 ; Với y = 37 x (18 : y) = 37 x (18 : 9) = 74 Bài 3: + Treo bảng ... xét, chốt lời giải a/ x + 875 = 9 936 b/ x x = 48 26 x – 725 = 8259 x : = 1 532 x = 9 936 – 875 x = 48 26 : x = 8259 + 725 x = 1 532 x x = 9061 x = 241 3 x = 89 84 x = 45 96 Bài + Y/c HS đọc đề H/d HS tóm...
... viết số Lớp bảng - GV gắn thẻ ghi số vào bảng hàng số có chữ a) 31 3 241 số để biểu diễn số 31 32 14, số 52 34 5 3 yêu cầu HS đọc, b) 52 34 5 3 viết số - GV nhận xét, gắn thêm vài số khác cho HS đọc, viết ... số 43 2516 số 32 516 có giống khác - Khác cách đọc phần nghìn, số 43 2516 có bốn trăm ba mươi hai nghìn, - GV viết lên bảng số 1 235 7 31 235 7; số 32 516 có ba mươi hai nghìn, giống 81759 38 1759; 32 876 ... số: 245 3, 65 2 43 , 762 5 43 , 536 20 cho nghe - Tổ chức cho HS trình bày - HS đọc trước lớp Lớp nhận xét - GV yêu cầu HS làm phần b - HS trả lời trước lớp: Chữ số số 245 3 thuộc hàng chục, số 65 2 43 thuộc...
... 135 x (20 +3) = 135 x 20 + 135 x = 31 05 - Chữa bài, nhận xét 42 7 x (10 + 8) =42 7 x10+ 42 7x = 7686 - HS nêu yêu cầu Bài 2: - HS vận dụng để tính thuận tiện a, Tính cách thuận tiện 1 34 x x5 =1 34 ... x5 =1 34 x (4 x5) = 1 34 x 20= 2680 MT:Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp x36 x = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 36 0 phép nhân để tính toán thuận tiện 42 x2x7x5 = (42 x7)x(2x5) = 294x10 = 2 94 - Yêu cầu ... bảng - Chữa bài, nhận xét 30 MT: Rèn kĩ giải toán có lời văn có 23 nhân với số có hai chữ số 230 Bài 3: - Hng đãn HS xác định yêu cầu m x78 2 34 2 34 0 - Chữa 17 94 17 940 Bài 4: - Hng dẫn HS xác định...
... số 6 53 ? Nêu cách so sánh số? 297 là: ? Nêu mối quan hệ giữ đơn vị đo A 30 000 B 30 00 khối lợng? đơn vị đo thời gian? C 30 0 D - Nhận xét sai c) Số lớn số 725 36 9; - Đổi chéo kiểm tra 725 6 93; 725 ... - Nhận xét sai c) Số lớn số 725 36 9; - Đổi chéo kiểm tra 725 6 93; 725 936 ; 7 539 6 là: A 725 36 9 B 725 6 93 C 725 936 D 7 539 6 d) 2tấn 75kg = .kg A 275 B 2750 C 2057 D 2075 * Gv chốt: Củng cố cho ... 21 18 Số HS tập bơi khối bốn 19 16 15 12 10 4A 4B 4C (Lớp) - HS đọc yêu cầu a) Lớp 4A có học sinh tập bơi - HS làm cá nhân, hai HS làm bảng b) Lớp 4B có học sinh tập bơi - Chữa bài: c) Lớp .có...
... thoại - Ghi bảng phép tính : 13 24 x 20 = ? - Hỏi : Có thể nhân 13 24 với 20 ? - Hướng dẫn : 20 = x 10 13 24 x 20 = 13 24 x ( x 10 ) = ( 13 24 x ) x 10 = 2 648 x 10 = 2 648 0 - Hướng dẫn cách đặt tính ... phép nhân bảng : 35 x 10 = ? - Nêu , trao đổi cách làm : 35 x 10 = 10 x 35 = chục x 35 = 35 chục = 35 0 - Vậy : 35 x 10 = 35 0 - Nhận xét thừa số 35 với tích 35 0 để nhận : Khi nhân 35 với 10 , ta ... : x 15 = 30 (hs) Số học sinh lớp : 30 x = 240 (hs) Đáp số : 240 học sinh - Cách : Số bàn ghế lớp : 15 x = 120 (bộ) Số học sinh lớp : x 120 = 240 (hs) Đáp số : 240 học sinh Củng cố : (3 ) - Các...
... phát biểu -Cả lớp theo dõi -HS nhận xét bổ sung ý kiến 4/ Củng cố – Dặn dò: -Dặn HS nhà chuẩn bò trước tập 3 ,4, 5,6 SGK -Nhận xét tiết học 36 Thứ hai , tháng năm 20007 ĐẠO ĐỨC BÀI : YÊU LAO ĐỘNG ... -1 đến HS đọc phần ghi nhớ 4) Củng cố - Dặn dò: -Về sưu tầm mẩu chuyện, gương trung thực HT -Tự liên hệ (BT 6 /4) -Các nhóm chuẩn bò tiểu phẩm theo chủ đề học (BT 5 /4) 5) Nhận xét tiết học ĐẠO ... động 3: Kể, viết, vẽ người lao động -Yêu cầu HS phút, trình bày dạng kể, vẽ người lao động mà em kính phục -HS chia làm dãy -HS chơi trò chơi -HS lắng nghe -HS làm việc cá nhân -Đại diện 3 -4 HS...
... thích Bài 3: Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn a) 6 ; ; 11 - GV củng cố cách xếp phân số theo thứ tự Bài 4: Tính a) b) luyện tập x3 x x5 x 3x x5 = 3x x5 xx x3 = 3 x x5 x x8 x x 3x x5 = 3x x5 ... Ta có + = (3và tử số phân số 3+ Từ có phép cộng sau: + = = *Cách làm:HS nêu *Thực hành: Bài 1:HS tự làm vào vở,sau nêu cách làm Lu ý:Khi làm nên rút gọn sau tính 2 +3 a) + = 55 = = 3+ 5 b) + = ... nêu bớc chuẩn bị trồng rau, hoa - GV nêu lại bớc chuẩn bị trồng nh SGK - GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK nêu bớc trồng rau, hoa? - GV kết luận bớc thực trồng rau, hoa + Chọn khoẻ mạnh + Chuẩn...
... GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 26 7 43 99; 537 530 2; GV chấm số 5 34 7 052; 7186500 HS đọc kết quả, nêu cách làm HS nhận xét, đối chiếu kết GV nhận xét, chốt kiến thức Bài 3: Rèn kĩ xác định HS đọc yêu ... thành tổng HS làm theo mẫu vào 8 73 = 800 + 70 + GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 47 38 = 40 00 + 700 + 30 + GV chấm số Vài HS báo cáo kết HS nhận xét, đối chiếu kết Bài 3: Rèn kĩ xác định HS đọc yêu cầu, ... 3( 10') Hớng dẫn HS hình thành kiến thức mới: a) Giới thiệu STN dãy STN -15, 23, 45 , 76, 41 , gọi STN -0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 99, 100 gọi dãy STN Phơng pháp dạy học chủ yếu GV đọc, HS lên bảng...
... Học sinh nêu - Biển báo số 30 1 ( a, b, d, e ) có ý nghĩa : hớng phải theo - Biển báo 30 3 : giao chạy theo vòng xuyến - Biển báo 304 : đờng dành cho xe thô sơ - Biển báo 30 5 : đờng dành cho ngời ... xét - GV đa biển báo hiệu 30 1 ( a, b, d, e ) thuộc nhóm biển báo hiệu ? Có nội dung ? - GV gọi số em nhắc lại biển báo H 3: Trò chơi biển báo a, Mục tiêu : HS nhớ đợc ND 23 biển báo hiệu ( 12 biển ... biển báo hiệu, cố nhận thức đặc điểm hình dạng loại b, Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát biển báo : biển báo số 110a, 122 - Em nhận xét h /dạng, m/sắc, hình vẽ biển ? - Biển báo...
... thành câu chuyện , viết lại vào Xem trước sau Toán (tiết 43 ) VẼ HAI ĐƯỜNG THÂNG SONG SONG I MỤC TIÊU : 23 - Giúp HS biết vẽ đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước ... bµi tËp: Ph¸t phiÕu BT (vë BTLS- trang 12, 13bµi 2, 3, 4) HD ch÷a bµi Củng cố Dặn dò: - GV cho HS thi đua kể chuyện Đinh Bộ Lónh mà em sưu tầm - Chuẩn bò bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần ... xét tiết học - Yêu cầu HS nhớ từ đồng nghóa với từ ước mơ , học thuộc thành ngữ BT4 Toán (tiết 42 ) VẼ HAI ĐƯỜNG THÂNG VUÔNG GÔC I MỤC TIÊU : - Giúp HS biết vẽ đường thẳng qua điểm...
... : 241 3 24 x = ? - Nêu : Các em biết nhân số có chữ số với số có chữ số , nhân số có chữ số với số có chữ số tương tự nhân số có chữ số với số có chữ số - Ghi tiếp bảng phép nhân : 136 2 04 x ... viết sẵn lời giải BT2 ,3 ; số phiếu khổ to kẻ bảng BT2 ,3 cho nhóm làm việc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3 ) Tiết - Nhận xét việc kiểm tra đọc 2 /3 lớp Bài : (27’) Tiết ... Củng cố : (3 ) - Nêu lại nội dung vừa học Dặn dò : (1’) - Làm tập tiết 49 sách BT Mó thuật (tiết 10) Vẽ theo mẫu : ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I MỤC TIÊU : - Giúp HS nhận biết đồ vật dạng hình trụ...
... thể nhân 13 24 - HS nêu: 13 24 x 20 = 13 24 x (2 x với 20 nh ? 10) = ( 13 24 x 2) x 10 = Vậy: 13 24 x 20 = 2 648 0 Từ ta có cách đặt tính: 13 24 x 20 - HS nêu lại: 2 648 0 + Viết chữ số vào hàng đơn vị - ... chợ mua 4m vải xanh 3m vải trắng.Hỏi mẹ mua vải hết tiền? - GV chấm số em,NX, chữa Bài 4: Tính giá trị biểu thức: a, 15728 +36 02 x b,6018 x 35 71 x c, ( 32 75 + 46 23) x5 Củng cố, dặn dò : (3' ) - GV ... cách làm - HS nêu: 35 x 10 = 10 x 35 (tính chất giao hoán) = chục x 35 = 35 chục = 35 0 Vậy : 35 x 10 = 35 0 - Nhận xét thừa số 35 với tích 35 0 - HS NX - Khi nhân 35 với 10 làm ? - Chỉ việc viết...