Thứ t ngày 22 tháng 2năm 2006 An toàn giao thông Bài : Biển báo hiệu giao thông đờng bé I Mơc tiªu KiÕn thøc : - Häc sinh biết thêm 12 biển báo hiệu giao thông phổ biến, học sinh hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông Kĩ : - HS nhận biết đợc ND biển báo hiệu khu vực gần trờng học, nhà Thái độ : - Khi đờng có ý thức ý đến biển báo - Tuân theo luật phần đờng quy định biển báo hiệu giao thông II Nội dung học Ôn biển báo đà học : - Biển báo cấm : để hiển thị điều cấm Ngời đờng phải chấp hành điều cần mà biển đà báo : biĨn sè 101, 102, 112 - BiĨn b¸o nguy hiÓm : biÓn sè 423 (a, b), 424a, 434, 443 Häc c¸c biĨn b¸o míi : - BiĨn b¸o cÊm : biĨn sè 110a, 122 - BiĨn b¸o nguy hiĨm : biĨn sè 208, 209, 233 - BiĨn hiƯu lƯnh : biĨn sè 301 (a, b, d, e), 303, 304, 305 - Các điều có liên quan : điều 10 - khoản 4, điều 11- khoản 1, 2, ( luật GTĐB ) III Chuẩn bị : Giáo viên : - Chuẩn bị 23 biển báo hiệu, 12 biển báo mới, 11 biển báo cũ đà đợc gắn lên bảng - 28 bìa có viết tên biển báo, tên biển báo khác - Không có số biển đà học, gắn lên bảng Học sinh : - Quan sát đờng đi, vẽ 2, biển báo em thờng gặp lên trình bày trớc lớp IV Các hoạt động : Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Ôn tập giới thiệu a, Mục tiêu : - Häc sinh hiĨu néi dung c¸c biĨn b¸o thông thờng, thông dụng mà em nhìn thấy - Nhớ lại ý nghĩa 11 biển báo đà học - Có ý thức thực theo q/ định biển báo b, Cách tiến hành : - GV nêu : để điều khiển ngời phơng tiện giao thông đờng phố ngời ta đà đặt cột biển báo giao thông - Học sinh lên thực ( cm ) - GV gäi 2, HS lên bảng dán vẽ biển báo hiệu mà em đà nhìn thấy cho lớp xem, nói tên biển báo em đà nhìn thấy đâu ? - Cả lớp đà nhìn thấy biển báo mà bạn đà dán bảng không ? - GV nhắc lại ý nghĩa số biển báo mà em thờng gặp ( VD : biển cấm ngợc chiều, biển báo dừng lại, vv ) + Trò chơi : - GV nêu tên trò chơi : Ai nhanh, - Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi, thời gian chơi, chia nhóm - Giáo viên cho học sinh chơi - Lớp nhận xét, GV củng cố lại cách chơi HĐ2: Tìm hiểu nội dung biển báo a, Mục tiªu : - HS biÕt thªm néi dung cđa 12 biển báo hiệu, cố nhận thức đặc điểm hình dạng loại b, Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh quan sát biển báo : biĨn b¸o sè 110a, 122 - Em nhËn xÐt h/dạng, m/sắc, hình vẽ biển ? - Biển báo thuộc nhóm biển báo ? - GV biển số 110a, biển có đặc điểm - Gọi học sinh nhận xét phần trả lời bạn - Giáo viên biển số 122 hỏi nh - Giáo viên đa biển : 208, 209, 233 hỏi học sinh hình dáng, màu sắc, - Giáo viên nhận xét đa ý kiến - Các biển báo thuộc nhóm biển báo ? - Nêu ND báo hiệu nguy hiểm biển - Giáo viên gọi học sinh khác nhận xét - GV đa biển báo hiệu 301 ( a, b, d, e ) thc nhãm biĨn b¸o hiệu ? Có nội dung ? - GV gọi số em nhắc lại biển báo HĐ3: Trò chơi biển báo a, Mục tiêu : HS nhớ đợc ND 23 biển báo hiệu ( 12 biển báo 11 biển báo đà - Học sinh trả lời - Học sinh lắng nghe - Em nhắc lại tên trò chơi - Học sinh lắng nghe - Häc sinh thùc hiƯn - Häc sinh quan s¸t - Học sinh nhận xét - Giáo viên kết luận : biển số 110a thuộc hình tròn, màu trắng, viền màu đỏ, hình vẽ màu đen - Đây biển báo cấm, ý nghĩa hiển thị điều cấm ngời đờng phải chấp hành theo điều cấm mà biển báo đà báo - Học sinh trả lời - Đây nhóm biển báo nguy hiểm - Học sinh trả lời - Học sinh nêu - Biển báo số 301 ( a, b, d, e ) cã ý nghÜa : hớng phải theo - Biển báo 303 : giao chạy theo vòng xuyến - Biển báo 304 : đờng dành cho xe thô sơ - Biển báo 305 : đờng dành cho ngời học ) b, Cách tiến hành : - GV chia lớp thành nhóm treo 23 biển báo - HS quan sát phút để nhớ biển báo, tên ? - Sau phút nhóm em lên gắn tên biển, gắn xong chỗ, em thứ lên gắn tiếp tên biển khác, lần lợt hết - GV biển báo yêu cầu học sinh nói tên biển, ý nghĩa tác dụng - Nhóm gắn tên, trả lời đợc khen V Củng cố : - Hệ thống lại nội dung ý học Thứ t ngày tháng năm 2006 An toàn giao thông Bài : Vạch kẻ đờng, cọc tiêu rào chắn I Mục tiêu : 1.Kiến thức : ý nghĩa, tác dụng vạch đờng, cọc tiêu rào chắn Kỹ : - Học sinh nhận biết đợc loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đờng xác định nơi có vạch kẻ đờng, cọc tiêu, rào chắn, biết thực hành quy định Thái độ : - Khi đờng biết quan sát đến tín hiệu giao thông để chấp hành luật giao thông đờng đảm bảo ATGT II Nội dung học : Vạch kẻ đờng : - Vạch kẻ đờng dạng báo hiệu để hớng dẫn, tổ chức điều khiển giao thông - Vạch kẻ đờng dùng độc lập kết hợp với biển báo hiệu giao thông đèn tín hiệu huy giao thông - Vạch kẻ đờng bao gồm vạch kẻ, mũi tên chữ viết vạch kẻ đờng chia làm hai loại - Vạch nằm ngang ( kẻ vạch mặt đờng ) - Vạch đứng ( kẻ vạch vỉa hè ) Cọc tiêu đờng bảo vệ : - Cọc tiêu đờng bảo vệ đặt mép đoạn thẳng nguy hiểm có tác dụng hớng dẫn cho ngời đờng biết phạm vi đờng an toàn hớng tuyến đờng Cọc tiêu cao 60cm, có tiết diện vuông, sơn trắng cọc tiêu thờng đợc cắm đờng vào hai đầu, lng đờng cong đoạn đờng thẳng nguy hiểm khác ( đờng thắt, hẹp, đờng cao ) Hàng rào chắn : - Mục đích không cho ngời, xe qua lại - Có hai loại : hàng rào chắn cố định hàng rào chắn không cố định III Chuẩn bị : - Giáo viên : phong bì, phong bì hình biển báo - Các biển báo hiệu - Một số hình ảnh vạch kẻ, cọc tiêu, rào chắn, phiếu học tập IV Các hoạt động : Hoạt động thầy HĐ1: Ôn tập giới thiệu a, Mục tiêu : - HS nhớ lại tên, ND 23 biển báo, biết nhận biết ứng xử nhanh gặp biển báo b, Cách tiến hành : - Trò chơi : hộp th chạy - Giáo viên giới thiệu trò chơi, cách chơi điều khiển chơi ( SHD trang 16 ) - Trò chơi : tìm hiểu báo hiệu GT - Giáo viên giới thiệu trò chơi, cách chơi điều khiển chơi ( SHD – trang 16 ) - NhËn xÐt häc sinh chơi HĐ2: Tìm hiểu vạch kẻ đờng a, Mục tiêu : học sinh hiểu ý nghĩa cần thiết vạch kẻ đờng - HS biết vị trí vạch kẻ khác để thực cho b, Cách tiến hành : - Những đà nhìn thấy vạch kẻ đờng - Mô tả loại vạch kẻ em đà nhìn thấy - Em biết, ngời ta kẻ vạch đờng để làm ? - Giáo viên giải thích dạng vạch kẻ, ý nghĩa dùng bảng vẽ loại vạch cho học sinh quan sát HĐ3: Tìm hiểu cọc tiêu, rào chắn a, Mục tiêu : học sinh nhận biết đợc cọc tiêu, rào chắn đờng tác dụng b, Cách tiến hành : + Cọc tiêu : - Giáo viên đa tranh ( ảnh ) cọc tiêu đờng - Giáo viên giải thích từ cọc tiêu : cọc cắm mép đờng nguy hiểm để ngời lái xe biết phạm vi an toàn đờng - Giáo viên giới thiệu dạng cọc tiêu ( tranh ảnh ) Hoạt động trò - Học sinh chơi theo hớng dẫn giáo viên - Học sinh chơi - Học sinh trả lời - Học sinh mô tả lại - Để phân chia đờng, xe, hớng - Học sinh quan sát - Häc sinh nghe - Häc sinh quan s¸t - Cäc tiêu có tác dụng giao thông ? + Rào chắn : - Giáo viên nêu : rào chắn để ngăn không cho ngời xe qua lại - Có loại rào chắn : rào chắn cố định rào chắn di động HĐ4: Kiểm tra hiểu biết - Giáo viên phát phiếu học tập giải thích nhiƯm vơ cđa häc sinh - Häc sinh lµm bµi tập phiếu - Cọc tiêu cắm đoạn ®êng nguy hiĨm ®Ĩ ngêi ®i ®êng biÕt giíi h¹n đờng - nhóm : nhóm làm mét phiÕu b»ng h×nh thøc nhËn xÐt, kiĨm tra V Củng cố : - Hệ thống lại kiến thức học nhận xét học - Về nhà thực quan sát vật kẻ đờng, cọc tiêu, rào chắn để nhớ thực tốt an toàn giao thông Thứ t ngày tháng năm 2006 An toàn giao thông Bài : Đi xe đạp an toàn I Mục tiêu : KiÕn thøc : - Häc sinh biÕt ®i xe đạp phơng tiện giao thông thô xơ, dể nhng phải đảm bảo an toàn - Biết quy định luật giao thông đờng với ngời xe đạp Kỹ : - Có thói quen sát lề đờng, cần phải kiểm tra phận xe Thái độ : - Có ý thức xe cỡ nhỏ trẻ em - Có ý thức thực quy định đảm bảo an toàn giao thông II Nội dung : Những điều kiện đảm bảo xe đạp an toàn ( SHD trang 19 ) Những quy định để đảm bảo an toàn đờng ( SHD trang 20 ) - Điều kiện 28 khoản 1, 3, Điều 29 khoản 1, ( luật giao thông đờng ) III Chuẩn bị : Giáo viên : - Sơ đồ ngà t có vòng xuyến đoạn đờng nhỏ giao với tuyến đờng ( u tiên ) - Một số hình ảnh xe đạp sai - Hai xe đạp nhỏ : xe an toàn, xe không an toàn IV Các hoạt động : Hoạt động thầy HĐ1: Lựa chọn xe đạp an toàn a, Mục tiêu : - Giúp học sinh xác định trớc xe đạp an toàn - Học sinh biết trẻ em xe đạp đờng b, Cách tiến hành : - Giáo viên nêu : lớp ta biết xe đạp ? Các em có thích học xe đạp không ? - Giáo viên cho học sinh quan sát xe để thảo luận theo chủ đề Chiếc xe đạp - Chiếc xe đạp đảm bảo an toàn xe đạp nh ? - Giáo viên trình bày ý kiến sau gọi đại diện lên trả lời - Các học sinh khác nhận xét Hoạt động trò - HS quan sát thảo luận sau nêu ý kiến - Xe phải tốt ( ốc vít phải chặt, lắc xe không lay ) - Có đủ phận phanh ( thắng ), đèn chiếu sáng, đèn phản quang tốt - Có đủ chắn bùn, chắn xích - Là xe trẻ em, có vµnh nhá ( díi 650 mm ) - KÕt ln : muốn đảm bảo an toàn đờng trẻ em phải xe đạp nhỏ, xe trẻ em, xe phải tốt, có đủ HĐ2: Những quy định để đảm bảo an toàn phận đặc biệt phanh ( thắng ) đèn đờng a, Mục tiêu : học sinh biết quy định - Học sinh thảo luận theo nhóm ngời xe đạp đờng có ý thức thực nghiêm chỉnh quy định luật - Cử đại diện lên bảng trình bày - Không đợc lạng lách, đánh võng an toàn giao thông - Không đèo dàn hàng ngang b, Cách tiến hành : - Giáo viên hớng dẫn quan sát tranh yêu - Không vào vòng cấm, ngợc chiều - Không buông thả hai tay cầm ô, cầu : kÐo theo xóc vËt - ChØ tranh nh÷ng hành vi sai - Chỉ sơ đồ phân tích hớng đúng, - Học sinh thảo luận trình bày sai - Các nhóm lên trình bày Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng - Để đảm bảo an toàn ngời xe đạp phải - Đi bên tay phải, sát lề đờng, nhờng đờng cho xe giới ? - Đi hớng đờng, đờng - Giáo viên ghi ý kiến - Xin đờng chuyển hớng - Đội mũ bảo hiểm - Kết luận : giáo viên nhắc lại quy định HĐ3: Trò chơi giao thông ngời xe đạp a, Mục tiêu : - Củng cố kiến thức học sinh cách đờng an toàn - Thực xa bàn cách sử lý tình xe đạp b, Cách tiến hành : - Phơng án : dùng sơ đồ treo bảng xa bàn giao thông - Giáo viên gọi học sinh lên bảng nêu lần lợt tình * Khi phải vợt xe đỗ bên đờng * Khi phải qua vòng xuyến * Khi tõ ngâ ®i * Khi ®i ®Õn ng· t cần thẳng rẽ trái, rẽ phải theo hớng sơ đồ IV Củng cố : - Giáo viên nhấn mạnh quy định ngời xe đạp hiểu phải xe đạp nhỏ - Dặn dò : vỊ nhµ thùc hµnh theo néi dung bµi häc Thø t ngày 15 tháng năm 2006 An toàn giao thông Bài : Lựa chọn đờng an toàn I Mơc tiªu : KiÕn thøc : - Häc sinh biết giải thích so sánh điều kiện đờng an toàn không an toàn - Biết mức độ an toàn đờng để lập đợc đờng đảm bảo an toàn Kỹ : - Lựa chọn đờng an toàn ®Ĩ ®Õn trêng Th¸i ®é : - Cã ý thức thói quen đờng an toàn II Nội dung an toàn giao thông : * Điều kiện đặc điểm đờng an toàn : - Mặt đờng phẳng, trải nhựa bê tông - Đờng thẳng, khúc ngoặt, không bị che khuất tầm nhìn - Đờng chiều, đờng hai chiều rộng, có dải phân cách - Có đèn chiếu sáng - Có biển báo giao thông, đèn tín hiệu - Có ngõ hẹp cắt ngang - Đờng không dốc trơn, vạch, bờ vực - Đờng có lợng xe vừa phải III Chuẩn bị : Giáo viên : IV Các hoạt động : Hoạt động thầy HĐ1: Ôn trớc a, Mục tiêu : - Củng cố kiến thức Đi xe đạp an toàn b, Cách tiến hành : - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Giao việc - Néi dung nhãm 1, - Muèn ®i ®êng xe đạp để đảm bảo an toàn em phải có điều kiện - Nhóm 3, xe đạp đờng em cần thực tốt quy định để đảm bảo an toàn HĐ2: Tìm hiểu đờng an toàn a, Mục tiêu : - Hiểu đợc đờng nh đảm bảo an toàn - Biết lựa chọn đờng an toàn b, Cách tiến hành : - Chia nhóm : - Giao việc : đoạn đờng có điều kiện nh an toàn, nh không an toàn cho ngời xe đạp - Phát giấy Hoạt động trò - Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày - HS chia nhóm - Học sinh quan sát - Thảo luận ghi lại vào giấy - Báo cáo kết - Nhận xét Nhắc lại điều kiện đảm bảo đờng an toàn c, Kết luận: Nhắc lại điều kiện đảm bảo đờng an toàn HĐ3: Chọn đờng an toàn đến trêng a, Mơc tiªu : - VËn dơng KT vỊ đờng an toàn để - Học sinh quan sát sơ đồ lựa chọn đờng học, chơi an toàn b, Cách tiến hành : - Giáo viên treo tranh - Bạn học sinh lựa chọn đờng để - HS trả lời đến trờng ? Vì chọn đờng ? - GV kết luận HĐ4 : Luyện tập a, Mục tiêu : - Tự vẽ đờng từ nhà đến trờng ( - Học sinh tự vạch cho đờng qua điểm đoạn đờng an học an toàn hợp lý b, Cách tiến hành : toàn điểm không an toàn ) - Nhận xét - Gọi học sinh trng bày sản phẩm phơng án IV Củng cố : - Đánh giá kết học tập - Dặn dò : phải chọn đờng an toàn để Thứ t ngày 22 tháng năm 2006 An toàn giao thông Bài : Giao thông đờng thuỷ phơng tiện giao thông đờng thuỷ I Mơc tiªu : KiÕn thøc : - Häc sinh biết mặt nớc loại giao thông - Học sinh biết tên gọi loại phơng tiện giao thông ®êng thủ - Häc sinh biÕt biĨn b¸o hiƯu giao thông đờng thuỷ Kỹ : - Học sinh nhận biết đợc loại giao thông đờng thuỷ thờng thấy tên gọi - Nhận biết đợc biển báo giao thông đờng thuỷ Thái độ : - Thêm yêu TQ, có ý thức an toàn đờng thuỷ II Nội dung an toàn giao thông : Giao thông đờng thuỷ gồm : đờng thuỷ nội địa đờng biển - Đờng thuỷ nội địa - Phơng tiện giao thông gồm : + Phơng tiện thuỷ gia dụng + Phơng tiện chở ngời hàng hoá + Phơng tiện thuỷ thô sơ + Phơng tiện thuỷ giới III Chuẩn bị : Giáo viên : - Tranh ảnh phơng tiện giao thông đờng thuỷ, đờng bộ, đờng sắt Học sinh su tầm tranh ảnh phơng tiện giao thông đờng thuỷ IV Các hoạt động : Hoạt động thầy HĐ1: a, Mục tiêu : ôn hai loại đờng giao thông đà học, biết nơi lại mặt nớc b, Cách tiến hành : - Ôn cũ : trò chơi phơng tiện giao thông - Phát tranh ảnh giao thông - Giới thiệu HĐ2: Tìm hiểu giao thông đờng thuỷ a, Mục tiêu : hiểu nơi có đờng giao thông mặt nớc, có loại giao thông mặt nớc, có loại đờng giao thông b, Cách tiến hành : - Những nơi lại mặt nớc đợc? - Có loại giao thông đờng thuỷ HĐ3: Phơng tiện giao thông nội địa a, Mục tiêu : biết mặt nớc đâu tiến hành giao thông đờng thuỷ - Biết tên gọi phơng tiện giao thông đờng thuỷ nội địa b, Cách tiến hành : - Có phải đâu mặt nớc lại trở thành giao thông đờng thuỷ không ? - Giáo viên chia nhóm - Giao việc - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh - Ghi tên phơng tiện giao thông đờng thuỷ - Phân loại phơng tiện giao thông đờng thuỷ : + Ph¬ng tiƯn thủ gia dơng + Ph¬ng tiƯn chë ngời hàng + Phơng tiện thuỷ thô sơ + Phơng tiện thuỷ giới Hoạt động trò - Häc sinh nªu - Häc sinh nªu - Häc sinh nêu - Học sinh quan sát - Học sinh thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo kết - NhËn xÐt vµ bỉ xung - Häc sinh nhËn xÐt hình dáng, màu sắc, hình vẽ bên biển HĐ4: Biển báo hiệu giao thông nội địa - Lần lợt cho học sinh quan sát biển báo báo - Nêu ý nghĩa biển báo hiệu giao thông đờng thuỷ - Thi dán tranh theo chủ đề + Đờng thuỷ + Các phơng tiện giao thông đờng thuỷ V Củng cố : - Chia nhóm - Dặn dò : su tầm tranh ảnh giao thông đờng thuỷ Thứ t ngày 29 tháng năm 2006 An toàn giao thông Bài : An toàn phơng tiện giao thông công cộng I Mục tiêu : Kiến thức : - Học sinh biết nhà ga, bến tàu, bến xe nơi phơng tiện giao thông công cộng đỗ đậu xe đón trả khách - Học sinh biết cách lên, xuống tàu, xe, thuyền, ca nô an toàn - Học sinh biết cách quy định ngồi ô tô con, xe khách Kỹ : - Có kỹ hành vi phơng tiện giao thông công cộng Thái độ : - Có ý thức thực quy định phơng tiện giao thông công cộng II Nội dung an toàn giao thông : Các loại phơng tiện giao thông công cộng : - Ô tô buýt, xe đa đón học sinh, ô tô khách, tàu hoả, Những quy định phơng tiện giao thông công cộng : - Khi lên xuống tàu, xe nhà ga, bến xe - Khi lên xuống phải xếp hàng trật tự, không chen lấn, - Thắt dây an toàn ngồi ô tô - Không thò đầu, tay, vứt rác cửa xe - Hành lý để nơi quy định III Chuẩn bị : Giáo viên : - Hình ảnh nhà ga, bến tàu, bến xe - Các hình ảnh ngời lên xuống tàu thuyền - Hình ảnh tàu thuyền Học sinh : - Nhớ kể lại chuyến chơi, tham quan IV Các hoạt động : Hoạt động thầy HĐ1: Khởi động ôn giao thông đờng thuỷ a, Mục tiêu : cđng cè hiĨu biÕt cđa häc sinh vỊ giao thông đờng thuỷ b, Cách tiến hành : - Trò chơi làm phóng viên - Giáo viên nêu tình - Đờng thuỷ loại đờng nh ? - Đờng thuỷ có đâu ? - Phơng tiện giao thông đờng thuỷ vật ? - Bạn biết đờng thuỷ có biển báo hiệu ? HĐ2: Giới thiệu nhà ga bến tàu, bÕn xe a, Mơc tiªu : - Häc sinh hiĨu biết bến tàu, bến xe, nhà ga, điểm đỗ xe phơng tiện giao thông công cộng - Đó nơi khách lên xuống tàu xe b, Cách tiến hành : - Trong lớp ta, đợc bố mẹ cho xa, đợc ô tô khách, tàu hoả, ? - Bố mẹ em đà đa em đến đâu để mua đợc vé lên tàu hay ô tô ? - Ngời ta gọi nơi tên ? - Giáo viên xem tranh ảnh nhà ga, bến tàu, bến xe HĐ3: Lên tàu xuống xe a, Mục tiêu : học sinh biết đợc quy định lên xuống ngồi phơng Hoạt động trò - Học sinh xử lý tình mà giáo viên đa - Nhận xét - Học sinh nêu - Học sinh nêu - Nhà ga, bến tàu, bến xe tiện giao thông để đảm bao an toàn b, Cách tiến hành : - Đi « t« ( xe du lÞch, taxi ) - Xe đỗ bên lề đờng lên xuống phía nào? - Ngồi xe động tác phải nhớ ? - Xếp hàng thứ tự phía hè bến - Đi ô tô buýt, xe khách, xe đò xe - Bám tay vịn xuống xe - Đi tàu hoả - Lên theo thứ tự, bám tay vịn toa - Đi thuyền, ca nô, tàu - Khi lên xuống tàu phải làm ? xe đu ngời lên - Vào toa xe tìm số ghế, số giờng HĐ4: Ngồi tàu, xe a, Mục tiêu : học sinh biết quy định - Xếp hành lý gọn gàng phơng tiện giao thông công cộng để đảm bảo an toàn cho thân cho ngời b, Cách tiến hành : - Giáo viên cho học sinh kể việc tàu - Đi tàu xe có ghế ngồi, quan sát cảnh vật bên xe - Giáo viên nêu tình huống, yêu cầu học sinh đánh giá sai V Củng cố : - Giáo viên nhắc lại quy định lên xuống tàu xe - Nhắc nhở học sinh thực tốt an toàn giao thông phơng tiện giao thông công cộng  ...- GV gọi 2, HS lên bảng dán vẽ biển báo hiệu mà em đà nhìn thấy cho lớp xem, nói tên biển báo em đà nhìn thấy đâu ? - Cả lớp đà nhìn thấy biển báo mà bạn đà dán bảng không ? - GV nhắc lại... - Gọi học sinh nhận xét phần trả lời bạn - Giáo viên biển số 122 hỏi nh - Giáo viên ®a biĨn : 208, 209, 233 vµ hái học sinh hình dáng, màu sắc, - Giáo viên nhận xét đa ý kiến - Các biển báo... Trò chơi : - GV nêu tên trò chơi : Ai nhanh, - Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi, thời gian chơi, chia nhóm - Giáo viên cho học sinh chơi - Lớp nhận xét, GV củng cố lại cách chơi HĐ2: Tìm