... lớn D Có ống tải nhiệt làm lạnh để truyền lợng lò chạy tua bin 21 Chọn câu Đúng Phảnứngnhiệt hạch phảnứng hạt nhân A Toả nhiệt lợng lớn B Cần nhiệt độ cao thực đợc C Hấp thụ nhiệt lợng lớn D ... Chọn câu sai A Phảnứng hạt nhân dây chuyền đợc thực lò phảnứng hạt nhân B Lò phảnứng hạt nhân có nhiên liệu (urani) d ã đ ợc giầu đặt xen kẽ chất làm chận nơtron C Trong lò phảnứng hạt nhân ... 21506212,4m/s D v = 30414377,3m/s Bài Bắn hạt anpha có động E = 4MeV vào hạt nhân 27 13 Al ứng yên Sau phảnứng có xuất hạt nhân P30 a/ Viết phơng trình phảnứng hạt nhân ? b/ Phảnứng thu hay toả lợng ?...
... đồ phản ứng, từ tính hệ số chất khác có phương trình hóa học - Kiểm tra cân số nguyên tử nguyên tố cân điện tích hai vế để hoàn tất việc lập phương trình hóa học phảnứng B – BàitậpBài 1/ Phản ... → 2 23 KMnO + HCl → 24 KMnO + H C O + H SO CO + → 2 4 Trang Dạng 7: Bàitậpphảnứng oxi hóa – khử số tập liên quan Bài 1/ Đốt cháy hoàn toàn 0,62g nguyên tố X thuộc phânnhómnhóm V thu ... công thức oxit cao Bài 5/ Cho phản ứng: KMnO + SO + H O MnSO + K SO + H SO 2 4 Cho 5,6l khí SO (ở đktc) tác dụng với dd KMnO 2M Tính thể tích dd KMnO cần cho phảnứng 4 Bài 6/ Hòa tan 22,064g...
... Fe(NO3)3, Fe(NO3)2, FeSO4, Fe2(SO4)3, FeCO3 phảnứng với HNO3 đặc nóng Số lượng phảnứng thuộc loại phảnứng oxi hóa - khử A B C D Câu 27(A-07): Cho phảnứng sau: a) FeO + HNO3đặc nóng → b) FeS + ... có phảnứng oxi hóa - khử xảy là: A B C D Câu 35 (A-2010): Trong phản ứng: K2Cr2O7 + HCl → CrCl3 + Cl2 + KCl + H2O Số phân tử HCl đóng vai trò chất khử k lần tổng số phân tử HCl tham gia phảnứng ... (CĐ-2010): Cho phảnứng Na2SO3 + KMnO4 + NaHSO4 → Na2SO4 + MnSO4 + K2SO4 + H2O Tổng hệ số chất (là số nguyên, tối giản) phương trình phảnứng A 23 B 27 C 47 D 31 Câu 40(B-2010): Cho phản ứng: 2C6H5-CHO...
... nhanh tậpphảnứng oxi hóa – khử” 2-Tóm tắt đề tài: Với hình thức thi trắc nghiệm học sinh thường phải nhiều thời gian giải tập tính toán, đặc biệt tậpphảnứng oxi hóa - khử Nếu em giải tập theo ... điện tích bán phảnứng Cr2O3 + 10 OH- → 2CrO42- + 5H2O + 6e Ngoài ra, học sinh cần linh hoạt trường hợp ngoại lệ * Phảnứng có nước tham gia - Sản phẩm phảnứng tạo axit (viết phảnứng có axit ... giải tậpphảnứng oxi hóa – khử 3.2.1 Phương pháp bảo toàn electron: (Sử dụng tiện lợi cho trường hợp xảy nhiều phảnứng oxi hóa – khử thong qua nhiều giai đoạn) 3.2.1.1 Nội dung: “Trong phản ứng...
... Zn Giá trị m là: A B C D E Câu 29: Trộn 5,4g Al với 4,8g Fe2O3 nung nóng để thực phảnứngnhiệtnhôm Sau phảnứng ta thu m (gam) hỗn hợp chất rắn Giá trị m (gam) A 2,24 B 4,08 C 10,2 D 0,224 ... H2SO4 → H3AsO4 + NO Câu 23: Phảnứng oxihoa – khử không xác định rõ môi trường: Al + H2O + NaOH → NaAlO2 + K2SO3 + KMnO4 + KHSO4 → K2SO4 H2 + MnSO4 + H2O BÀITẬP ÁP DỤNG ĐLBT MOL ELECTRON ... Sau phản ứng, khối lượng dd axit tăng thêm 7g Khối lượng Al Mg hỗn hợp đầu (g): A 5,4; 2,4 B 2,7; 1,2 C 5,8; 3,6 D 1,2; 2,4 E Không xác định thiếu điều kiện Hoàn thành phương trình phảnứng sau:...
... Khóa h c LTðH môn Hóa h c – Th y Ng c Bài t p v ph n ng c a kim lo i v i dung d ch mu i Câu 14: Ngâm m t v t b ng Cu có kh i lư ng gam ... a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Hóa h c – Th y Ng c Bài t p v ph n ng c a kim lo i v i dung d ch mu i Câu 26: Cho 12,8 gam kim lo i X hóa tr II ph n ... a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Hóa h c – Th y Ng c Bài t p v ph n ng c a kim lo i v i dung d ch mu i Câu 11: Cho 19,4 gam h n h p X (Cu, Zn) vào lít...
... Khóa h c LTðH môn Hóa h c – Th y Ng c Bài t p v ph n ng c a kim lo i h p ch t v i axit A 111,0 gam B 91,4 gam C 43,0 gam D 23,4 gam Câu ... a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Hóa h c – Th y Ng c Bài t p v ph n ng c a kim lo i h p ch t v i axit Câu 30: Hòa tan hoàn toàn 8,8 gam h n h p kim lo ... a h c trò Vi t T ng ñài tư v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Hóa h c – Th y Ng c Bài t p v ph n ng c a kim lo i h p ch t v i axit Câu 43: Cho 18 gam h n h p b t Al, Al2O3 m t kim...
... xây dựng hệ thống câu hỏi lý thuyết tậpphảnứng oxi hóa- khử theo bậc trình nhận thức theo dạng sau: Dạng 1: BÀITẬP THEO TRÌNH ĐỘ NHẬN BIẾT * Câu hỏi tậpdạng thực tế nhằm làm cho hs nhận biết ... kiến thức gây hứng thú, say mê cho hs học tập Tuy nhiên, hiệu việc giải tập hóa học phụ thuộc vào nhiều yếu tố : tính tự giác, tính vừa sức hứng thú học tập hs ….Cũng vấn đề học tập, tập dễ quá khó ... THUYẾT VÀ BÀITẬP HÓA HỌC VỀPHẢNỨNG OXI HÓA - KHỬ (PHẦN VÔ CƠ- BAN KHTN) NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC NHẬN THỨC VÀ TƯ DUY CHO HỌC SINH I Phân tích hình thành phát triển khái niệm phảnứng oxi hóa-...
... Câu 11; Tiến hành phảnứngnhiệtnhôm với điều kiện không khí, cho biết phảnứng xảy hoàn toàn bị khử thành Fe Chia hỗn hợp sau phảnứng thành hai phần Cho phần tác dụng hết ... hết phần vào dung dịch đặc nóng(dư) thấy có 11,76 lít khí bay (đktc) Khối lườnge sinh sau phảnứngnhiệtnhôm A.8,4 g B5,6 g C 11,2 g D 16,8 g ...
... dung dịch Fe(NO3)2 với dung dịch HCl, A không xảy phảnứng B xảy phảnứng C xảy phảnứng trao đổi D xảy phảnứng oxi hóa – khử Câu 23 : Phảnứng không xảy ? A KMnO4 + SO2 + H2O → B Cu + HCl + ... (10) a.Trong số phảnứng oxi hoá- khử trên, số phảnứng oxi hoá- khử nội phân tử A B C D b.Trong số phảnứng oxi hoá- khử trên, số phảnứng tự oxi hoá- khử A B C D Câu 27: Xét phản ứng: xBr2 + yCrO2- ... Br2 → Câu 24: Xét phảnứng MxOy + HNO3 M(NO3)3 + NO + H2O, điều kiện x y để phảnứngphảnứng oxi hóa khử ? A x = y = B x = 2, y = C x = 2, y = D x = 2, y = Câu 25: Xét phảnứng sau: 3Cl2 + 6KOH...
... số oxi hóa người ta chia phảnứng hóa học thành loại ? Đó loại phảnứng hóa học ? Cho ví dụ 2) Hãy cho biết chiều phảnứng cặp oxi hóa–khử 3) Cho phảnứng minh họa phảnứng oxi–hóa khử, axit đóng ... phương trình phảnứng xảy cân 4) Phảnứng oxi hóa khử ? Cho phảnứng nA + mBn+ nAm+ + mB (1) Hãy so sánh tính oxi hóa-khử cặp Am+/A Bn+/B để phảnứng (1) xảy theo chiều thuận 5) Cân phảnứng sau: ... tắc xác đònh số oxi hóa 11) Đònh nghóa phảnứng oxi-hóa khử, chất oxi–hóa, chất khử Các loại phảnứng : hóa hợp, phân tích, thế, thủy phân có phải phảnứng oxi hóa–khử không ? Cho ví dụ minh...