0

dùng cho sinh viên hệ đại học

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN  SỐ ĐẠI SỐ (Dùng cho sinh viên hệ Đại học Sư Phạm Toán – 3 TC)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN SỐ ĐẠI SỐ (Dùng cho sinh viên hệ Đại học Sư Phạm Toán – 3 TC)

Cao đẳng - Đại học

... Ø (0) ∈ E Theo a) E có phần tử tối đại P Với x∈ N, P + Ax mơđun kiểu hữu hạn N có hệ sinh hữu hạn hợp hệ sinh hữu hạn P với { x} Vậy, P + Ax ∈ E Nhưng P tối đại E nên P + Ax = P, từ x ∈ P, N ... 2.2 Phần tử đại số trường Mở rộng đại số 2.2.1 Phần tử đại số trường Mở rộng đại số Định nghĩa Giả sử K trường vành R Một phần tử x ∈ R đại số K tồn phần tử khơng tất a0 , , an ∈ K cho an x n ... + n nb n −1    Cho n 3, vế hai đẳng thức a − 4b −4a − 27b ■ 2.3.3 Trường số đại số Ta gọi trường số đại số mở rộng có bậc hữu hạn ℚ , có phần tử đại số ℚ Cho trường số đại sơ K, bậc [ K...
  • 56
  • 618
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN  QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KHOA CƠ BẢN)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KHOA CƠ BẢN)

Cao đẳng - Đại học

... đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ, đào tạo bồi dưỡng giáo viên, giảng viên cán khoa học quản lý giáo dục; tăng số lượng học bổng cho học sinh, sinh viên học nước c) Khuyến khích ... ngoại khoá khoa học, văn học, nghệ thuật nhằm phát triển lực toàn diện học sinh bồi dưỡng học sinh khiếu - Đánh giá kết học tập học sinh + Đánh giá học lực qua điểm kiểm tra điểm thi học kì + Đánh ... tiểu học từ cao đẳng trở lên - Lớp học + Học sinh tổ chức theo lớp, lớp không 35 học sinh + Lớp có lớp trưởng, lớp phó học sinh lớp bầu giáo viên chủ nhiệm định + Mỗi lớp có giáo viên vùa giáo viên...
  • 40
  • 11,370
  • 65
Bài giảng môn Lý thuyết xác suất và thống kê dành cho sinh viên hệ đại học chuyên ngành kinh tế

Bài giảng môn Lý thuyết xác suất và thống kê dành cho sinh viên hệ đại học chuyên ngành kinh tế

Cao đẳng - Đại học

... chương trình qui định Học viện Công nghệ Bưu Chính Viễn Thông dành cho hệ đại học chuyên ngành kinh tế với hình thức đào tạo theo tín Nội dung sách bám sát giáo trình trường đại học khối kinh tế theo ... kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm tác giả Chính thế, giáo trình dùng làm tài liệu học tập, tài liệu tham khảo cho sinh viên trường đại học cao đẳng khối kinh tế Nội dung tập giảng có chương tương ... đến 30 tập cho chương, tương ứng với -5 câu hỏi cho tiết lý thuyết Hệ thống câu hỏi bao trùm toàn nội dung vừa học Có câu hỏi kiểm tra trực tiếp kiến thức vừa học, có câu đòi hỏi học viên phải...
  • 200
  • 2,029
  • 1
BÀI GIẢNG HỌC PHẦN SỐ HỌC (DÀNH CHO SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC TIỂU HỌC)

BÀI GIẢNG HỌC PHẦN SỐ HỌC (DÀNH CHO SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC TIỂU HỌC)

Cao đẳng - Đại học

... 34526 = 310416 ( Sinh viên tự lấy VD khác thực hiện) +Phép trừ : 18 310416 + 34526 = 231456 ( Sinh viên tự lấy VD khác thực hiện) +) Phép nhân : 231456 + 326 = 12300046 ( Sinh viên tự lấy VD khác ... số m5 - m chia hết cho 30 Bài 5: 1) Khi chia số 135 cho số tự nhiên b , ta đợc thơng hụt Tìm b số d phép chia 2) Cho số nguyên a chia cho d , chia cho d Tìm d phép chia a cho 15 Bài 6: 1) ... ( 2n + ) chia hết cho Bài 7: 1) Khi chia số 315 cho số tự nhiên b , ta đợc thơng hụt 10 Tìm b số d phép chia 2) Cho số nguyên a chia cho d , chia cho d Tìm d phép chia a cho 12 Bài 8: 1)...
  • 74
  • 4,858
  • 7
Tài liệu KỸ THUẬT ĐỒ HỌA (Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa) - THS. TRỊNH THỊ VÂN ANH ppt

Tài liệu KỸ THUẬT ĐỒ HỌA (Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa) - THS. TRỊNH THỊ VÂN ANH ppt

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... 1.1 Hệ toạ độ giới thực hệ toạ độ thiết bị a Hệ toạ độ giới thực (WCS: World Coordinate System) WCS hay hệ toạ độ thực hệ toạ độ dùng mô tả đối tượng giới thực Một hệ toạ độ thực dùng nhiều hệ ... toạ độ pixel (8,5) Dùng giải thuật Bresenham viết hàm sinh đoạn thẳng (xét tất trường hợp hệ số góc) Dùng giải thuật Midpiont viết hàm sinh đoạn thẳng (xét tất trường hợp hệ số góc) 36 Chương ... mối quan hệ chúng - Các hệ CAD/CAM (Computer Aided Design/Computer Aided Manufacture System): kỹ thuật đồ hoạ tập hợp công cụ, kỹ thuật trợ giúp cho thiết kế chi tiết hệ thống khác nhau: hệ thống...
  • 173
  • 944
  • 12
LUẬT KINH DOANH (DÙNG CHO SINH VIÊN HỆ ĐẠO TẠO ĐẠI HỌC TỪ XA) 2007 pot

LUẬT KINH DOANH (DÙNG CHO SINH VIÊN HỆ ĐẠO TẠO ĐẠI HỌC TỪ XA) 2007 pot

Cao đẳng - Đại học

... t c thành viên công ty N u thành viên t ch c ph i ch nh i di n c a vào H i ng thành viên Thành viên có th tr c ti p ho c y quy n b ng v n b n cho thành viên khác d h p H i ng thành viên Là c ... tr thành thành viên công ty b S m t i t cách thành viên công ty: Thông th ng, t cách thành viên công ty có th m t i thành viên nh ng l i ph n v n góp c a cho ng i khác, hay thành viên ó ch t Ngoài ... thành viên ch t ch H i ng thành viên tri u t p ho c theo yêu c u c a thành viên h p danh Tr ng h p ch t ch H i ng thành viên không tri u t p h p theo yêu c u c a thành viên h p danh thành viên...
  • 125
  • 433
  • 1
Giáo trình MULTIMEDIA (Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa) pptx

Giáo trình MULTIMEDIA (Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa) pptx

Cao đẳng - Đại học

... tớnh, l k thut to b mt cho i tng bng cỏch bin dng búng buy-out Tr tin cho tt c cỏc quyn mt ln mua C, C++ Ngụn ng lp trỡnh cho phộp vit chng trỡnh hon ho Loi ny c thit k cho lp trỡnh hng i tng ... dng cho a phng tin l 640 pixel x 480 pixel scripting languages l cỏc ngụn ng mỏy tớnh dnh cho ngi ớt hiu bit v lp trỡnh Chỳng c dựng cho cỏc nhim v c bit segment l phn cú tờn ca dn dng, cho bit ... s cỏc gii phỏp cho cỏc phc u cho phộp ngi dựng s dng hp thoi, chng hn ca s m file, ghi li kt qu Cỏc hp thoi cng 14 cú th gi chc nng c th thớ d nh ta nhp tờn v a ch khỏch hng cho thuờ xe ụ tụ...
  • 137
  • 525
  • 3
Phần 2 giáo trình tâm lí học đại cương (dùng cho sinh viên hệ từ xa và hệ vừa học vừa làm)

Phần 2 giáo trình tâm lí học đại cương (dùng cho sinh viên hệ từ xa và hệ vừa học vừa làm)

Cao đẳng - Đại học

... Cách tiến hành: Có nhóm (3 - người) giám định viên quan sát đánh giá học sinh Nhóm quan sát học sinh trình hoạt động đánh giá trạng thái cảm xúc học sinh điểm số theo "Bảng đánh giá giám định thể ... pháp xây dựng, giáo dục tình cảm cho học sinh, tránh sử dụng biện pháp hình thành tri thức vào việc hình thành tình cảm "Dạy khoa học tự nhiên, ta dùng định lí, dùng công thức Nhưng xây dựng người, ... giáo dục tự giáo dục Những thói quen tốt - có lợi cho hoạt động học tập, rèn luyện học sinh Muốn giáo dục - hình thành thói quen tốt thân học sinh phải đạt mục đích hình thành thói quen Đó hình...
  • 72
  • 1,836
  • 2
Xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển các tố chất thể lực trong môn đá cầu cho sinh viên k55 đại học giáo dục thể chất khoa thể dục thể thao trường đại học tây bắc

Xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển các tố chất thể lực trong môn đá cầu cho sinh viên k55 đại học giáo dục thể chất khoa thể dục thể thao trường đại học tây bắc

Giáo dục học

... trin cỏc t cht th lc cho sinh viờn K55 v hiu qu gi hc ỏ cu (n=2) Kt qu phng Ni dung TT Rt quan trng S lng í thc ca sinh viờn gi hc Ni dung gi hc mụn ỏ cu nh k kim tra th lc cho sinh viờn Cht lng ... chớnh sỏch cho nhng ngi lm cụng tỏc GDTC nh trng 36 10 11 Mt gi hc mụn ỏ cu Cụng tỏc nghiờn cu khoa hc phc v cho mụn ỏ cu Hng dn ngoi khúa mụn ỏ cu cho sinh viờn C s vt cht phc v cho mụn ỏ cu ... ca sinh viờn K55 H GDTC Khoa Th dc Th thao Trng i hc Tõy Bc v cụng tỏc giỏo dc th cht cho sinh viờn - Thc trng phong tro ngoi khúa ca sinh viờn v thc trng cht lng cụng tỏc giỏo dc th cht ca sinh...
  • 73
  • 1,051
  • 0
Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Thạc sĩ - Cao học

... DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1.1.1 Mục đích dạy học đại học 10 1.1.2 Mục tiêu dạy học đại học 10 1.1.3 Nhiệm vụ dạy học đại học .11 1.1.4 Nội dung dạy học đại học ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 1.1.1 Mục đích dạy học đại học Dạy học đại học góp phần bồi dƣỡng cho sinh viên lý tƣởng, niềm tin, hình thành nên họ nhân sinh quan giới quan khoa học; phẩm chất đạo ... sinh viên [5], [22] Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 1.1.4 Nội dung dạy học đại học 1.1.4.1 Khái niệm nội dung dạy học đại học - Nội dung dạy học đại...
  • 153
  • 2,422
  • 5
 XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN   ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC  MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI     LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Thạc sĩ - Cao học

... tiêu chuẩn rèn luyện thân thể cho sinh viên cấp học điều tra quy hoạch đảm bảo cán sở vật chất cho GDTC cho học sinh, tăng cường tổ chức quản lí GDTC cho học sinh, sinh viên tăng cường tuyên truyền ... cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội gồm loại học phần lý thuyết thực hành (60 tiết) Đây môn học tự chọn tất sinh viên nhằm trang bị kiến thức, kỹ luật cầu lông cho sinh viên ... cầu cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội gồm loại học phần lý thuyết thực hành (60 tiết) Đây môn học tự chọn tất sinh viên nhằm trang bị kiến thức, kỹ luật đá cầu cho sinh viên...
  • 116
  • 3,324
  • 6
Xây dựng và thực hiện chuyên đề chuẩn bị dạy học xác suất - thống kê ở trung học phổ thông cho sinh viên toán Đại học sư phạm

Xây dựng và thực hiện chuyên đề chuẩn bị dạy học xác suất - thống kê ở trung học phổ thông cho sinh viên toán Đại học sư phạm

Tiến sĩ

... giá nhóm GV PT trực tiếp đạo, hớng dẫn Kết nh sau: Đã học môđun Cha học môđun Điểm tiết dạy Sinh viên X Sinh viên X 8,5 Sinh viên x 8,5 Sinh viên x Nhận xét: Hai SV nhóm thực nghiệm tỏ chắn cách ... tính thay cho điểm thi học phần điểm thi tốt nghiệp + Hình thức học tập ngoại khóa: Hình thức triển khai học tập ngoại khóa đợc thực cho SV học xong học phần XS-TK Đối tợng SV có lực học tập khác ... sở khoa học việc xây dựng số chuyên đề chuẩn bị dạy học Xác Suất-Thống Kê Trung Học Phổ Thông cho Sinh Viên Toán Đại Học S Phạm 1.1 Về khoa học thống kê lý thuyết xác suất Trong mục này, luận...
  • 27
  • 976
  • 1
luận văn sư phạm Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

luận văn sư phạm Vận dụng tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh vào việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Giáo dục học

... đạo đức cho sinh viên Đây hệ thống quan điểm đắn phù hợp với sinh viên Việt Nam Đặt yêu cầu bồi dưỡng nâng cao đạo đức cho sinh viên nói chung sinh viên trường ĐHSP Hà Nội nói riêng cần học tập ... vấn đề sống, học tập, sinh hoạt hàng ngày Sinh viên trí thức tương lai, em sớm nảy sinh nhu cầu, khát vọng thành đạt Học tập đại học hội tốt để sinh viên trải nghiệm thân, thế, sinh viên thích ... nước, giáo dục - đào tạo đại học Việt Nam Vượt lên khó khăn, hệ cán quản lí, giảng viên, nhân viên, sinh viên, học sinh tô thắm truyền thống vẻ vang nhà trường Trường Đại học Sư phạm Hà Nội phấn...
  • 81
  • 1,729
  • 15
vận dụng phướng pháp thảo luận nhóm trong dạy học pháp luật đại cương théo học chế tín chỉ cho sinh viên trường đại học tây bắc

vận dụng phướng pháp thảo luận nhóm trong dạy học pháp luật đại cương théo học chế tín chỉ cho sinh viên trường đại học tây bắc

Thạc sĩ - Cao học

... tớch cc ch ng cho SV bng nng lc t chc, iu khin, hng dn SV tho lun 25 1.2.2 S cn thit phi dng phng phỏp tho lun nhúm dy hc Phỏp lut i cng theo hc ch tớn ch cho sinh viờn trng Đại học Tây Bắc Trên ... i cng cho sinh viờn Qua ú cỏc em cú th m rng v nõng cao nhn thc ca mỡnh, bit võn dng vo thc tin 49 + PPTLN to c tõm lý cho nhu cu nhn thc, l ng lc cho hot ng nhn thc ca SV + PPTLN giỳp cho SV ... mụn Phỏp lut i cng theo hc ch tớn ch cho sinh viờn trng i hc Tõy Bc Chng 2: Thc nghim phng phỏp tho lun nhúm dy hc mụn Phỏp lut i cng theo hc ch tớn ch cho sinh viờn trng i hc Tõy Bc Chng 3:...
  • 78
  • 1,223
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25