... nghiêncứu Tác giả phải trả lời câu hỏi, nghiêncứuđềtài này để làm gì?3. Khách thể và đối tượng nghiêncứu : - Khách thể nghiêncứu : Đó là cái chứa đối tượng nghiên cứu; - Đối tượng nghiên ... TRÚC ĐỀ CƯƠNG, ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC THUỘC LĨNH VỰC KHOAHỌC GIÁO DỤCĐể thống nhất (tương đối) về cấu trúc của một đề cương và đềtài NCKH (cấp trường) thuộc Khoahọc giáo dục, phòng NCKH ... chất và quy luật của đối tượng nghiên cứu; M1a / NCKHỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀUTRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠMĐĂNG KÝ ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC CẤP TRƯỜNGNĂM HỌC 200 – 200 Họ & tên...
... hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên vẫn còn nhiều hạn chế.- Nghiên cứu vấn đề tự học và đề xuất các giải pháp nhằm đẩy mạnh hiệu quả của hoạt động tự học của sinh ... tự học của sinh viên Đại học Nông Lâm Thái NguyênNội dung 1: Mức độ quan trọng của việc tự học đối với sinh viên PHẦN III: ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU3.2. Nội dung nghiên ... h0" alt="" BÁO CÁO KẾT QuẢĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC CẤP TRƯỜNGMã số: SV 2012-55Tên đề tài: Nghiêncứu biện pháp nâng cao hiệu quả tự học cho sinh viên trong mô hình đào tạo tín chỉ”CHỦ...
... bền vững. 1.2.4. Nguồn lực khoahọc - công nghệ Khoa học - công nghệ luôn là một nguồn lực cơ bản, nhân tố quyết định cho sự tăng trưởng kinh tế: Khả năng nghiên cứu, sáng tạo ra các công nghệ ... nhanh, vững chắc, đạt năng suất, chất lượng và hiệu quả cao. Nghiên cứukhoahọc sẽ tạo ra các công nghệ mới. Nghiêncứukhoa học giúp cho con người hiểu được bản chất của thế giới tự nhiên, nắm ... người. Tổ chức chuyển giao các kết quả nghiêncứu được vào sản xuất và đời sống. Nghiêncứu đã là vấn đề khó khăn, phức tạp, song việc đưa được kết quả nghiêncứu vào cuộc sống càng không phải...
... giếng khoan; (4) giếng đào; (3) suối; (2) nước mưa; (1) nước sông m7c26, Muc07_1B ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH KHOA KINH TẾ PHÁT TRIỂN ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC CẤP TRƯỜNG MÃ ... Đối với chỉ số HDI, tuổi thọ, tỷ lệ người lớn biết chữ, tỷ lệ học sinh đến trường ở các cấp tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông và GDP bình quân đầu người tính theo giá ngang bằng ... Viện Khoahọc Xã hội Việt Nam. (2011). Giảm nghèo ở Việt Nam: Thành tựu và Thách thức. 32 4.4 Đo lường nghèo đa chiều bằng thống kê đa biến 4.4.1 Phân cụm nghèo đa chiều Nghiên cứu...
... Hình 8). Cửa sổ Save as xuất hiện (hình 9): ta gõ Trờng đạI học giao thông vận tảI thuyết minh đề tàInghiêncứukhoa häc cÊp tr−êng matlab tìm hiểu và ứng dụng ... 500.511.52Dong dien trong mach re R - A Thoi gian 2. Giải bài toán động học cơ cấu phẳng Ví dụ : Giải bài toán động học cơ cấu cu lit HÃy xác định chuyển vị, vận tốc góc, gia tốc góc của ... trục x sẽ biểu diễn số hàng. Ví dụ: Vẽ đồ thị biểu thị số sinh viên tốt nghiêp của một trờng Đại học từ năm 1995 đến 2001, biết số sinh viên tốt nghiệp tơng ứng là 1000, 1200, 1800, 1850, 1750,...
... Trần Quốc Minh ðề tài Cao học 22. Nghiên cứu tình hình học tập, lãnh ñạo và 1. Tỷ lệ học viên sau ñại họchọctại Trường ðại học Y Dược Cần Thơ Nghiên cứutài liệu về lãnh ñạo, quản ... cả học viên sau ñại học ñang họctạitrường ðại học Y Dược Cần Thơ: chuyên khoa cấp I, II, cao học ñồng ý tham gia) - Phân tích số liệu: sử dụng phần mềm SPSS KHOA YTCC 23. Nghiên cứu ... Bệnh viện Nhi ðồng Cần Thơ. - Nghiên cứu: mô tả hàng loạt ca, hồi cứu. 2. - Nội dung nghiên cứu: hồi cứu hồ sơ theo bệnh án mẫu về: + Dịch tễ học của các trường hợp hội chứng thận hư kháng...
... Quốc tế (nghiên cứu kinh nghiệm của Cộng hòa xã hội Chủ nghĩa Việt Nam và Liên Nga) là một vấn đềmới có tính cấp thiết và có ý nghĩa quan trọng trong nhiều lĩnh vực, cần được nghiêncứu ở cấp ... tự nhiên) được vận dụng xuyên suốt trong quá trình nghiên cứu. ● Phương pháp chuyên gia (Specialists Brain Storming): Những nội dung nghiên cứu của đềtài rất đa dạng, phong phú và không dễ ... dụng phần mềm SPSS để phân tích các số liệu điều tra (bảng hỏi) 32(1) CTXH được nghiêncứu như một khoa học, cũng là một nghề chuyên nghiệp không thể thiếu trong đời sống xã hội. (2) CTXH...
... tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 14 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 51 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Stt TênChủ nhiệm ... của Hiệu trưởngtrường Đại học Hùng Vương) Ấn định danh sách này gồm 29 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 40 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa UBND TỈNH ... 2012 của Hiệu trưởngtrường Đại học Hùng Vương) UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGDANH SÁCH CÁC ĐỀTÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013 KHOA KHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN(Kèm...
... SÁCH ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG ĐƯỢC NHẬN KINH PHÍ HỖ TRỢ (NĂM HỌC 2012 - 2013)2.2. Lý luận văn học (4 đềtài ):2. KHOA VĂN HỌC VÀ NGÔN NGỮ (21 đề tài)2.1. Văn học Việt ... Người hướng dẫn Kinh phí hỗ trợ (đồng)1. KHOA TRIẾT HỌC (2 đề tài)1 Tinh thần, thái độ học tập các môn khoahọc Mác-Lênin của sinh viên trường Đại học KHXH&NV TP. HCMLý Thị Thanh Thoảng ... quả học tập và kết quả Test Raven đen trắng của học sinh trung học phổ thôngNguyễn Thị Thảo (CN)Nguyễn Long QuânTS. Ngô Xuân Điệp 1,400,0005 Thực trạng stress của sinh viên Trường Đại học Khoa...
... động khoahọc và công nghệ Theo Luật Khoahọc và công nghệ được ban hành năm 2000, “Hoạt động khoahọc và công nghệ bao gồm nghiêncứukhoa học, nghiêncứu và phát triển công nghệ, dịch vụ khoa ... vào thực tiễn. Nghiêncứu khoa học bao gồm nghiêncứu cơ bản, nghiêncứu ứng dụng”.[19; tr.17] 1.1.3. Khái niệm đề tài/dự án Đềtàikhoahọc và công nghệ cấp tỉnh nghiêncứu ứng dụng một ... dụng các kết quả nghiên cứukhoahọc (nghiên cứutrường hợp tỉnh Hải Dương), luận văn thạc sỹ khoa học 3. Bộ Chính trị khóa VIII (2001), Chỉ thị số 63/CT-TW về đẩy mạnh nghiêncứu ứng dụng KH&CN...