... cho lỗi sai đó.3.1.1 Phân loại lỗichính tả Có nhiều cách phân loại lỗi khác nhau. Tuy nhiên, xét theo quan điểm củachương trình bắt lỗichínhtả thì lỗichínhtả có thể phân làm hai loại là lỗi non-word ... sai chínhtả khi viết.Không xử lý lỗi từ vựng, lỗi cú pháp.Giả định rằng, nếu từ bị sai chính tả, thì chỉ sai bởi một trong những lýdo nêu trên một lần (mỗi từ chỉ sai một lỗichính tả, lỗi ... của âm chính. 2.4.3 Lỗichính tả Theo [Hoa02] thì:Chữ viết là hệ thống ký hiệu bằng đường nét đặt ra để ghi tiếng nói và có những qui tắc, qui định riêng. Muốn viết đúng chính tảtiếng Việt, ...
... trung nghiên cứu vấn đề kiểm lỗichínhtảtiếngViệt nói chung và kiểm lỗichínhtả cảm ngữ cảnh tiếngViệt nói riêng. Bên cạnh đó, luận văn đề xuất việc kiểm lỗichínhtả trực tuyến nhằm ứng dụng ... về tiếng Việt, bài toán kiểm lỗichínhtả và phương pháp kiểm lỗichínhtả được sử dụng. Chương 2: Trình bày một số vấn đề lý thuyết về mô hình ngôn ngữ n-gram. Chương 3: Kiểm lỗichínhtả ... giải quyết bài toán kiểm lỗichínhtảtiếng Việt. Trọng tâm của luận văn là sử dụng mô hình ngôn ngữ N-gram để kiểm lỗichínhtả cảm ngữ cảnh tiếng Việt. Các kết quả chính đạt được là: - Nắm...
... nghiên cứu trong nước về vấn đề kiểm lỗichínhtả Kiểm lỗichínhtảtiếng là một bài toán khó, nhất là kiểm lỗichínhtả cho các ngôn ngữ đơn lập như tiếng Việt, tiếng Hoa[4]. Trước khi tôi thực ... có thể bắt và sửalỗi là không giới hạn. Sửa được hết toàn bộ các lỗi trên mức từ và các nhập nhằng trong cả 59 trường hợp sai lỗichínhtả trong cuốn từ điển chínhtảtiếngViệt của Giáo ... tác giả là xây dựng một phầnmềm kiểm tra chínhtảtiếngViệt có khả năng phát hiện lỗichínhtả tốt và cung cấp phục vụ cộng đồng. Những cơ sở để xây dựng đề tài Ở Việt Nam, trung bình số...
... viếtchínhtả chữ thường- Luyện viếtchínhtả chữ hoa- Luyện viếtchínhtả chữ tắt1. Chínhtả chữ thườngVì nguyên tắc chínhtảtiếngViệt là nguyên tắc ngữ âm học cho nênđể viết đúng chính tả, ... lỗichínhtả nói trên, mỗi người phải dựa trênnhững nỗ lực riêng của mình, tìm ra và áp dụng những mẹo chínhtả phùhợp. II. Chínhtảtiếng Việt Có thể chia việc luyện viếtchínhtảtiếngViệt ... GIẢI PHÁP KHẮC PHỤ LỖICHÍNH TẢI) Dùng mẹo chính tả Có thể coi mẹo chínhtả là những cách thức giản tiện, dễ nhớ về cáchviết của một số trường hợp chínhtả cụ thể, do các nhà ngôn ngữ...
... vốn TiếngViệt cho học sinh: Trong các giờ học cũng nh các giờ nghỉ giải lao, đầu hoặc cuối buổi học tôi thờng xuyên khuyến khích các em nói TiếngViệt nhằm tăng thêm vốn từ ngữ TiếngViệt ... làm cho Trờng Tiểu học Tả Phời TP Lào Cai 6 Kinh nghiệm giảng dạy Nguyễn Thị Hồng Minhkinh nghiệm duy trì số lợngvà tỉ lệ chuyên cần của học sinh vùng cao A. phần mở đầuI. Lý do chọn ... một tr-ờng ở khu vực phía Nam, tôi không khỏi lo lắng và băn khoăn. Lúc đó, nói đến Tả Phời tôi chỉ mới biết Tả phời là một trong hai xà vùng cao và khó khăn của thành phố, học sinh của trờng...
... giao tiếp . Phơng pháp giao tiếp trong dạy chínhtả yêu cầu phát hiện và khắc phục lỗi chính tả cá biệt , hoặc lỗichínhtả do phát âm địa phơng và các lỗi gây cản trở quá trình giao tiếp. Phơng ... bài và tổng hợp số lỗichính tả: các lỗi học sinh thờng mắc phổ biến, các lỗi ít mắc phải, các lỗi đà hạn chế bớt so với tuần trớc. Những học sinh mắc trên 5 lỗichínhtả trong bài viết, tốc ... 5 năm 2007 phần I : Đặt vấn đềI. Vị trí, tầm quan trọng, nhiệm vụ của chính tả Chínhtả là một trong những phân môn TiếngViệt ở Tiểu học. Theo định nghĩa trong từ điển, Chínhtả là viết đúng,...
... dới đây hay mắc lỗi. STT Họ và tên Số lỗi sai trong bài viết1 Chảo Tả Mẩy 5 lỗi/ bài2 Tẩn Tả Mẩy 4 lỗi/ bài3 Tẩn Tả Mẩy 5 lỗi/ bài- 4 - 4 Chảo Láo Lở 3 lỗi/ bài5 Chảo Láo Tả 2 lỗi/ bàiQua khảo ... điểm viết trong bài chính tả. Kết luận: Đa số các em trong lớp viết bài chínhtả sạch, đẹp và không mắc lỗi. Bên cạnh đó tồn tại một số em viết sai lỗichínhtả mà là do lỗi thông thờng. Trớc ... viết đúng chínhtả với các chỉ tiêu cần đạt viết đúng mẫu chính tả, không mắc qua 3 lỗi trong khoảng 10 15 tiếng tốc độ viết 3 4 chữ/phút.- 1 - 2. Kết hợp việc luyện tập chínhtả với việc...
... Mộtvăn bản viết đúng chínhtả thể hiện một nhận thức đúng đắnvề tiếng Việt. Viết đúng chínhtả cũng là một phần góp chosự trong sáng của tiếng Việt. II . Tình hình chínhtả trong tr ờng trung học ... hiện ra lỗi chính tả và sửa cho các em, đồng thời ghi rõ yêu cầu học sinhphải sửa chữa ngay những lỗi trên . Ví dụ : (Bài viết gồm 5 lỗi) Hớng dẫn các em trìnhbày cách sửalỗi nh sau:a . Lỗi ... sinh vàbiện pháp sửa chữa:1 . Lỗichínhtả do sai nguyên tắc chínhtả hiệnhànha . Lỗi do đánh sai vị trí dấu thanh điệu:Ví dụ : hoá thì viết là hóa; quý thì viết làqúy.b . Lỗi do không nắm...
... lí luận và thực tiễn về dạy học chínhtả và sửalỗichính tả cho HS, từ đó xây dựng các biện pháp sửalỗichínhtả cho HS, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chínhtả cho học sinh lớp 2 Trƣờng Tiểu ... xác lập đƣợc mối quan hệ liên chính tả. 1.2.2.3. Đặc điểm ngữ nghĩa tiếngViệtChínhtảtiếngViệt là chínhtả ngữ âm nhƣng trong thực tế muốn viết đúng chính tả, việc nắm nghĩa của từ rất ... 1, đầu lớp 2). Dạy chínhtảtiếngViệt bên cạnh việc coi trọng chínhtả có ý thức, cần phải chú ý đúng mức đến chínhtả không có ý thức. Việc hình thành kĩ xảo chính tả theo con đƣờng này...
... vai trò của chínhtả rất quan trọng. Một văn bản viếtđúng chínhtả thể hiện một nhận thức đúng đắn về tiếng Việt. Viết đúng chính tả cũng là một phần góp cho sự trong sáng của tiếng Việt. Cụ thể ... ra lỗichínhtả và sửa cho các em, đồng thời ghi rõyêu cầu học sinh phải sửa chữa ngay những lỗi trên .Ví dụ : (Bài viết gồm 5 lỗi) Hướng dẫn các em trình bày cách sửa lỗi như sau:a . Lỗi ... Kinh nghiệm sửalỗichínhtả trong giảng dạy Ngữ Văn 7KINH NGHIỆM SỬALỖICHÍNHTẢ CHO HỌC SINHTRONG GIẢNG DẠY NGỮ VĂN 7I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1. Lý do chọn đề tài:I.1.1....
... ra lỗichínhtả và sửa cho các em, đồng thời ghi rõ yêu cầu học sinh phải sửa chữa ngay những lỗi trên .Ví dụ : (Bài viết gồm 5 lỗi) Hướng dẫn các em trình bày cách sửalỗi như sau:a . Lỗi ... quan trọng. Một văn bản viết đúng chínhtả thể hiện một nhận thức đúng đắn về tiếng Việt. Viết đúng chính tả cũng là một phần góp cho sự trong sáng của tiếng Việt. Cụ thể ở trường PTDT Bán trú ... dụng tiếngViệt của chúng ta. Điều quan trọng là phải sử dụng đúng những quy tắc chính tả, thậm chí cần nhớ một cách máy móc, đối với những lỗi khó nhớ.II.2. Chương 2: Một số lỗichínhtả thường...