diễn đàn toán học trung học phổ thông
Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông
... nghệ thông tin và truyền thông mà mọi người đều có trong tay nhiều công cụ hỗ trợ cho quá trình dạy học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng. Nhờ có sử dụng các phần mềm dạy học này mà học ... trường học. Chúng ta đang ở trong thời đại công nghệ thông tin, với những thành tựu mà công nghệ thông tin mang lại, chúng ta nên ứng dụng sự phát triển của công nghệ thông tin vào dạy học để ... công nghệ dạy học; đồng thời hoàn thiện hạ tầng công nghệ thông tin và truyền thông để mọi trường học đều có thể kết nối vào mạng Internet. Sử dụng giáo án điện tử đã và đang trở nên phổ biến....
- 15
- 1,212
- 9
Nghiên cứu vận dụng thang bậc nhận thức của bloom để đánh giá mức độ đạt mục tiêu dạy học môn toán bậc trung học phổ thông chủ đề phương trình
... mục tiêu dạy học môn Toán bậc trung học phổ thông - chủ đề phương trình Đỗ Đường Hiếu Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán) Mã số: ... dạy học môn Toán Trung học phổ thông – Chủ đề phương trình. 2. Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu nhằm giúp GV có công cụ đánh giá một cách đầy đủ và toàn diện mức độ đạt MT dạy học môn Toán ... Nguyễn Huy Tân. Hướng dẫn học sinh sử dụng đạo hàm để giải các bài toán về phương trình và bất phương trình. Luận văn thạc sĩ khoa học Toán học, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội,...
- 14
- 4,073
- 7
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ – phần hiđrocacbon theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... pháp giải nhanh các bài toán trắc nghiệm hóa học hữu cơ. Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội. 2. Vũ Ngọc Ban (2006), Phương pháp chung giải các bài toán hóa học trung học phổ thông. Nxb Giáo dục. 3. ... các bài toán hóa học vô cơ lớp 12 trung học phổ thông. Luận văn thạc sĩ sư phạm hóa học – Hà Nội. 8. Bộ Giáo dục và đào tạo, Dạy và học tích cực. Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học. 9. ... Thị Kim Thoa (2005), Giải toán hóa học 11. Nxb Giáo dục 26. T.S Phùng Ngọc Trác (chủ biên) (2009), Phương pháp mới giải nhanh các bài toán hóa học trung học phổ thông. Nxb Hà Nội. 27. PGS.TS...
- 24
- 1,955
- 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... sử dụng các bài toán hóa học của GV và HS ở trường phổ thông. Trình bày phương pháp chung giải các bài toán hóa học trung học phổ thông và vận dụng để giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp ... sử dụng các bài toán hóa học của GV và HS ở trường phổ thông. Trình bày phương pháp chung giải các bài toán hóa học trung học phổ thông và vận dụng để giải các bài toán hóa học hữu cơ lớp 12. ... M thông qua các chất trung gian C và H, ta có: MMBMHHCCBn25n32.43.5nn32n;n43n;n5n 1.3.3. Phương pháp chung giải các bài toán hóa học trung học phổ thông Các bài toán...
- 22
- 1,590
- 1
Phân loại và giải các bài toán hóa học vô cơ phần phi kim theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học phổ thông
... trình dạy và học môn Hóa học trung học phổ thông. - Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học; cơ sở lựa chọn, phân loại các bài toán hóa học; thực trạng việc sử dụng bài toán hóa học ở trường ... hóa học vô cơ - phần phi kim trong trung học phổ thông Chương trình trung học phổ thông, phần hóa học vô cơ - phi kim bao gồm các nội dung như sau: Chƣơng trình Chƣơng Nội dung Hóa học ... thường lúng túng, không linh hoạt trong giải bài toán hóa học. 1.3. Phƣơng pháp chung giải các bài toán hóa học trung học phổ thông Các bài toán hóa học có thể giải dựa vào quan hệ giữa số mol của...
- 23
- 1,050
- 3
Phương pháp giải các bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ chương trình hóa học trung học phổ thông
... nhiều thể loại khác nhau mà thời gian học tập của học sinh lại không nhiều. Gần đây trong cuốn sách “Phương pháp chung giải các bài toán hoá học trung học phổ thông tác giả đã tổng kết và đưa ... khách quan, 50 bài toán tự luận và giải các bài toán đó theo phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT. + Đưa ra cách sử dụng bài toán hóa học trong các hoạt động dạy học : Để hình thành ... các bài toán hóa học để giải bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ. 1.3.1. Phương pháp chung giải bài toán xác định công thức hợp chất hữu cơ Các bài toán Hoá học, trong đó có bài toán...
- 19
- 3,631
- 3
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm hóa hữu cơ nhằm nâng cao kĩ năng giải toán hóa trung học phổ thông
... dạy và học hóa học ở trung học phổ thông 1.3.1. Nhiệm vụ điều tra - Tìm hiểu thực trạng dạy và học hoá học ở trường trung học phổ thông. - Tìm hiểu hứng thú của học sinh với môn hoá học. - ... và học hoá học ở trường trung học phổ thông. - Việc sử dụng các bài tập hoá học có nội dung nhằm rèn luyện kĩ năng giải toán hóa học của học sinh ở trường trung học phổ thông. 1.3.3. Đối tượng ... hoá học có nội dung nhằm rèn luyện kĩ năng giải toán hóa học. 1.3.2. Nội dung điều tra - Hứng thú của học sinh đối với môn hoá học ở trường trung học phổ thông. - Chất lượng dạy và học hoá học...
- 18
- 1,228
- 0
Đề thi thử đại học và cao đẳng môn toán trường trung học phổ thông minh châu, hưng yên
... AB // d1 nờn I l trung im ca A1B. Ã Gi H l hỡnh chiu ca A lờn d1. Tỡm c H 363315;;292929ổửỗữốứ. A i xng vi A qua H nờn A439528;;292929ổử-ỗữốứ I l trung im ca AB suy ra ... =ớớ+-=ợù=ợ ị I93;22ổửỗữốứ Do vai trũ A, B, C, D l nh nhau nờn gi s MdOx1=ầ l trung im cnh AD. Suy ra M(3; 0) Ta cú: ABIM22932233222ổửổử==-+=ỗữỗữốứốứ Theo gi thit: ... hỡnh ch nht ABCD cú din tớch bng 12, tõm I l giao im ca ng thng dxy1:30 = v dxy2:60+-=. Trung im ca mt cnh l giao im ca d1 vi trc Ox. Tỡm to cỏc nh ca hỡnh ch nht. 2) Trong khụng...
- 5
- 472
- 1
Luận văn: “Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học Phổ thông” pptx
... http://www.simpopdf.comz “Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học Phổ thông Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.comIII. ... a công ngh thông tin và truy n thông trongớ ộ ụ ớ ủ ệ ề quá trình đ i m i ph ng pháp d y h c. Có th kh ng đ nh r ng, môi tr ngổ ớ ươ ạ ọ ể ẳ ị ằ ườ công ngh thông tin và truy n thông ch c ch ... ta đang trong th i đ i công ngh thông tin, v i nh ng thành t u mà công nghở ờ ạ ệ ớ ữ ự ệ thông tin mang l i, chúng ta nên ng d ng s phát tri n c a công ngh thông tinạ ứ ụ ự ể ủ ệ vào d y h...
- 16
- 774
- 0
20 bộ đề Toán ôn thi vào Phổ thông trung học
... MCD = góc CPD (cùng chắn cung MD) Lại có góc MPD = góc CPD (do BD là trung trực của AC) góc MCD = góc MDC (do M thuộc trung trực của DC) góc CPD = gócMDC = góc CMD = gócMCD tam giác MDC ... đờng tròn tâm O ngoại tiếp ABC oh dcmba Bộ đề ôn thi vào THPT Năm học 2009 - 2010 Sưu tầm: ĐOÀN TIẾN TRUNG - THCS Hoàng Văn Thụ - NĐ 4 PHẦN 2. TỰ LUẬN : (16 điểm) Câu 1 : (4,5 ... (O), Q ∈ (O’)). Chứng minh đường thẳng AB đi qua trung điểm của đoạn thẳng PQ. HẾT B ụn thi vo THPT Nm hc 2009 - 2010 Su tm: ON TIN TRUNG - THCS Hong Vn Th - N 11 Đề 4 Câu1 : Cho...
- 54
- 614
- 0
- sinh học trung học phổ thông
- toán học trung học phổ thông
- dạy học trung học phổ thông
- tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông
- sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông
- diễn đàn toán học trung học phổ thông
- diễn đàn toán học phổ thông
- diễn đàn hóa học trung học phổ thông
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25