0

de cuong tin hoc lop 6 hoc ki 1

De cuong On tap Toan 6 hoc ki 1-Duc pdf

De cuong On tap Toan 6 hoc ki 1-Duc pdf

Toán học

... 3) = - 1 (vì -3 có giá trị tuyệt đối lớn hơn 2)b) -17 + 18 = 1 (vì 18 có giá trị tuyệt đối lớn hơn – 17 )Bài 1: Thực hiện phép tínha) 17 . 85 + 15 . 17 – 12 0 b) 23 . 17 – 23 . 14 d) ( ... 5 1 : 2 e) 80 – (4 . 52 – 3 . 23) g) ( ){ }35 12 14 2 − − − + −  h) 49 ( 54) 23− − −i) 13 18 ( 42) 15 − − − −k) ( )452 67 75 452− − − + −l) 31 17 13 52− − −m) 5 ( 19 ) ... 200. Khi xếp thành 12 hàng, 15 hàng, 18 hàng đều vừa đủ không thừa ai. Tính số học sinh khối 6 của trường đó. ÔN TẬP TOÁN 6 HỌC ISỐ HỌCCHỦ ĐỀ 1: THỰC HIỆN PHÉP TÍNH 1) Thứ tự thực hiện...
  • 3
  • 2,580
  • 23
Sử dụng các phần mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCS.

Sử dụng các phần mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCS.

Khoa học xã hội

... cứu 14 C /.KẾT LUẬN 15 1/ . Bài học kinh nghiệm 15 2/. Hướng phổ biến, áp dụng đề tài 16 3/. Hướng nghiên cứu tiếp đề tài 16 D/TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 E/.MỤC LỤC 18 F/.PHIẾU ĐIỂM 19 G /.Ý KI N ... Giữa HKI Cuối HKITS % TS % TS %7A1 36 30 83.3 31 86. 1 32 88.97A3 41 37 90.2 38 92.7 39 95 .1 7A5 40 32 80 33 82.5 37 92.5C. KẾT LUẬNI. BÀI HỌC KINH NGHIỆMGiải pháp “Sử dụng các phần mềm tin ... Trang 11 Trường THCS Thị Trấn Sáng ki n kinh nghiệm GV: Đặng Nguyễn Huỳnh Như Trang 21 Trường THCS Thị Trấn Sáng ki n kinh nghiệmmục 2/83 SGK thực hiện bài tập trắc nghiệm SGK/83.Slide 6: ...
  • 21
  • 1,650
  • 5
Sử dụng các phần mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCS

Sử dụng các phần mềm tin học để nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học lớp 7 ở trường THCS

Báo cáo khoa học

... cứu 14 C /.KẾT LUẬN 15 1/ . Bài học kinh nghiệm 15 2/. Hướng phổ biến, áp dụng đề tài 16 3/. Hướng nghiên cứu tiếp đề tài 16 D/TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 E/.MỤC LỤC 18 F/.PHIẾU ĐIỂM 19 G /.Ý KI N ... Sáng ki n kinh nghiệmLớp TSHSĐầu năm Giữa HKI Cuối HKITS % TS % TS %7A1 36 30 83.3 31 86. 1 32 88.97A3 41 37 90.2 38 92.7 39 95 .1 7A5 40 32 80 33 82.5 37 92.5C. KẾT LUẬNI. BÀI HỌC KINH ... Huỳnh Như Trang 11 Trường THCS Thị Trấn Sáng ki n kinh nghiệmSlide 11 : Câu hỏi, bài tập củng cố.+ Vào AutoShapes chọn Stars and Baanners vẽ 3 nút ghi tên bài tập 1, 2,3.+ Bài tập 1: Thực hiện...
  • 21
  • 1,084
  • 1
đề kiểm tra 45'' môn hình học lớp 6

đề kiểm tra 45'' môn hình học lớp 6

Toán học

... BACDCâu 7:Điểm M thuộc đờng tròn(O ;1, 5 cm).Khi đóA. OM = 1, 5 B. OM > 1, 5C. OM < 1, 5 C. Không xác định đợc độ dài OMCâu 8: Khẳng định nào sai với hình ... bên A. AD là cạnh chung của 2 ACD và ABDB. Có 3 tam giácC. Có 6 đoạn thẳngD. Có 7 gócI. Phần trắc nghiệm tự luận: Câu 1: Cho hai tia Oy, Oz nằm trên cùng nửa mặt phẳng có bờ là tia Ox ... cách nhau 3 cm. Vẽ đờng tròn(A;2,5 cm) và đờng tròn (B ;1, 5 cm). Hai đờng tròn này cắt nhau tại C và D. A, Tính CA, DB. B, Đờng tròn (B ;1, 5 cm) cắt AB tại I. I có là trung điểm của AB không?Tại...
  • 2
  • 3,624
  • 48
đề kiểm tra 45'''' môn hình học lớp 6

đề kiểm tra 45'''' môn hình học lớp 6

Toán học

... BACDCâu 7:Điểm M thuộc đờng tròn(O ;1, 5 cm).Khi đóA. OM = 1, 5 B. OM > 1, 5C. OM < 1, 5 C. Không xác định đợc độ dài OMCâu 8: Khẳng định nào sai với hình ... bên A. AD là cạnh chung của 2 ACD và ABDB. Có 3 tam giácC. Có 6 đoạn thẳngD. Có 7 gócI. Phần trắc nghiệm tự luận: Câu 1: Cho hai tia Oy, Oz nằm trên cùng nửa mặt phẳng có bờ là tia Ox ... cách nhau 3 cm. Vẽ đờng tròn(A;2,5 cm) và đờng tròn (B ;1, 5 cm). Hai đờng tròn này cắt nhau tại C và D. A, Tính CA, DB. B, Đờng tròn (B ;1, 5 cm) cắt AB tại I. I có là trung điểm của AB không?Tại...
  • 2
  • 1,786
  • 3
Đề cương ôn tập toán 6 học kỳ I

Đề cương ôn tập toán 6 học kỳ I

Toán học

... 74 c) 219 – 7.(x + 1) = 10 0 d) (3x – 6) . 3 = 34 e) (x + 74) – 318 = 200 f) 363 6: (12 x – 91) = 36 g) (x : 23 + 45). 67 = 8 911 h) ( 260 0 + 64 00) – 3.x = 12 00Bài 4. Cho S = 7 + 10 + 13 + . . ... + 62 b) 73 + 86 + 968 + 914 + 3032c) 3 41. 67 + 3 41. 16 + 65 9. 83 d) 23. 75 + 25 . 23 + 10 0e) 42. 53 + 47. 1 56 – 47. 11 4 f) 5. 25. 2. 16 . 4Bài 3. Tìm số tự nhiên x, biết: a) 12 3 – 5.(x + 4) ... hiện các phép tính:a) A = (4 56. 11 + 912 ). 37: 13 : 74 b) B = [( 315 + 372). 3 + (372 + 315 ). 7]: ( 26. 13 + 74. 14 )Bài 11 . So sánh các số:a) a = 10 30 và b = 2 10 0b) a = 3450 và b = 5300c)...
  • 2
  • 5,040
  • 132
Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ I

Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ I

Tin học

... chuyên nghiệp khi sö dông 10 Ngày soạn: 01/ 11/ 2009Ngày giảng: 6C:Tiết 22, 23, 24Bài 11 Tổ chức thông tin trong máy tínhI. Mục tiêu:- Học sinh biết đợc: biết đợc tệp tin là gì- Học sinh biết ... trình dạy học:5 Ngày soạn: 14 /11 /2009Ngày giảng: 6C:Tiết 24 Bài 11 Tổ chức thông tin trong máy tính(tiếp theo)I. Mục tiêu:- Học sinh biết đợc: biết đợc tệp tin là gì- Học sinh biết đợc ... kích thớc tệp tin và các loại tệp tin. GV: Để phân biệt các tệp tin ngời dùng phải đặt tên cho tệp tin. GV giới thiệu phần tên và phần mở rộng của tệp tin. 1. Tệp tin: *Tệp tin là đơn vị để...
  • 56
  • 1,330
  • 5
Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

Tài liệu Giáo án Tin học lớp 6 Học kỳ II

Tin học

... học tập: 1& apos;HS về nhà ôn bài, chuẩn bị cho tiết sau ki m tra 1 tiếtIV. Rút kinh nghiệm:Ngày soạn: 06/ 3/2 010 Ngày giảng: 6C:Tiế: 52 ki m traI. Mục tiêu:- Đánh giá mức độ nắm ki n thức ... chuẩn bị ki n thức tiết sau thực hành.IV. Rút kinh nghiệm:Ngày soạn: 20/04/2 010 .Ngày giảng: 6C:Tiết 66 Bài thực hành tổng hợp (tiếp) 10 1 Chơng IV: Soạn thảo văn bản Tiết 37 Bài 13 làm quen ... IV. Rút kinh nghiệm:Ngày soạn: 31/ 01/ 2 010 Ngày giảng: 6C:Tiết 46 Bài 16 Định dạng văn bảnI. Mục tiêu:- Hiểu nội dung và mục tiêu của...
  • 51
  • 1,198
  • 12
Đề cương ôn tập môn sinh học   lớp 12

Đề cương ôn tập môn sinh học lớp 12

Sinh học

... là: a. AUG. b. UAA. c. UAG. d. UGA. Câu 10 : Mã di truyền có tất cả là: a. 16 bộ ba. b. 34 bộ ba. c. 56 bộ ba. d. 64 bộ ba. Câu 11 : Vì sao nói mã di truyền mang tính thoái hoá: ... axit amin. Câu 12 : Chức năng của tARN là: a. Khuôn mẫu để tổng hợp prôtêin. b. Vận chuyển axit amin. c. Cấu tạo ribôxôm. d. Chứa đựng thông tin di truyền. Câu 13 : Trong phiên mã, ... con tạo thành là: a. 2 b. 4 c. 6 d. 8 Câu 3: Một gen có chiều dài 510 0 A0, sau một lần tự sao số nuclêôtit cần cung cấp: a. 2400 b. 3000 c. 3200 d. 360 0 Câu 4: Phân tử ADN con mới...
  • 5
  • 1,823
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25