0

day hoc theo chu de dia li 8

BÁO CÁO KẾT QUẢ CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN VÀ CUỘC THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP – MÔN ĐỊA LÍ CẤP THCS VÀ THPT

BÁO CÁO KẾT QUẢ CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN VÀ CUỘC THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP – MÔN ĐỊA CẤP THCS VÀ THPT

Báo cáo khoa học

... sinh theo phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực; - Thiết bị dạy học học li u hỗ trợ hoạt động học học sinh theo tiến trình dạy học thiết kế: mô tả dụng cụ thí nghiệm, mô hình, vật thật; video clips, ... công tác tư vấn, tổ chức chuyên đề Vận dụng kiến thức li n môn để giải tình thực tiễn cho học sinh chuyên đề Dạy học theo chủ đề tích hợp cho giáo viên cấp trường, cấp li n trường, cụm trường ... Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học Mục đích thi - Khuyến khích giáo viên sáng tạo, thực dạy học theo chủ đề, chủ điểm có nội dung li n quan đến nhiều môn học gắn li n với...
  • 11
  • 11,707
  • 22
Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa lí 8  Giải KK cấp tỉnh Bài 16 Đặc điểm các nước Đông Nam Á

Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa 8 Giải KK cấp tỉnh Bài 16 Đặc điểm các nước Đông Nam Á

Địa lý

... nhiên BVMT nước (mục 1, li n hệ) − KNS : Tư duy, giao tiếp, làm chủ thân, giải vấn đề II CHU N BỊ : – GV : Bản đồ nước giới.Bản đồ kinh tế Đông Nam Á (châu Á ) – HS : Tư li u kinh tế nước Đông ... nhóm theo phiếu sau: NGÀNH PHÂN BỐ ĐIỀU KIỆN PHÁT TRIỂN Nông nghiệp Công Bước : HS thảo luận nhóm (7 phút) Bước : Đại diện nhóm trình bày, sử dụng đồ… Bước : GV tóm tắt chu n kiến thức theo ... học sinh linh hoạt hơn, sinh động Học sinh có hứng thú học tập, tìm tòi, khám phá nhiều kiến thức suy nghĩ, sáng tạo nhiều Từ vận dụng kiến thức vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, học li u GV:...
  • 10
  • 10,849
  • 62
Bài giảng Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa lí 8 Giải KK cấp tỉnh Bài 16 Đặc điểm các nước Đông Nam Á

Bài giảng Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa 8 Giải KK cấp tỉnh Bài 16 Đặc điểm các nước Đông Nam Á

Địa lý

... 1996 19 98 2000 In ụ nờ xi a 9,0 7,5 7 ,8 -13,2 4 ,8 Ma lai xi a 9,0 9,2 10,0 - 7,4 8, 3 Phi lớp pin 3,0 4,4 5 ,8 - 0,6 4,0 Thỏi Lan 11,2 9,0 5,9 -10 ,8 4,4 Vit Nam 5,1 8, 8 9,3 5 ,8 6,7 Xin ga po 8, 9 11,4 ... 1 980 2000 55,6 61,2 25,1 23,2 33,2 24,3 36,1 48, 1 42,4 24,3 52,9 49,5 37,1 52,9 16,0 10,5 11,2 14,5 38, 8 28, 7 20,5 22 ,8 31,1 40,0 ? Da vo bng s liu trờn cho bit t trng ca cỏc ngnh tng sn phm ... BaLi In- ụ- nờ- xi -a Nờn nụng nghiờờp lua nc T trng cỏc ngnh tng sn phm nc ca mt s nc ụng Nam ỏ (%) Nụng nghip Quc gia Campuchia Lo Philippin Thỏi Lan Cụng nghip Dch v 1 980 2000 1 980 2000 1 980 ...
  • 29
  • 15,225
  • 49
bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn lịch sử ngữ văn mĩ thuật địa lí chuyên đề thăng long hà nội thời lí

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn lịch sử ngữ văn mĩ thuật địa chuyên đề thăng long hà nội thời

Trung học cơ sở - phổ thông

... HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LI N MÔN LỊCH SỬ - ĐỊ LÝ - NGỮ VĂN - MĨ THUẬT CHUYÊN ĐỀ: THĂNG LONG - HÀ NỘI - THỜI LÝ * TÍCH HỢP CÁC BÀI: - ... thập tài li u hoàn thiện nhiệm vụ giao Hoạt động 2: Hoạt động nhóm NHÓM HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG CỦA HS Địa Thu thập tài li u, hình ảnh thảo luận nhóm địa Thăng Long 2 Ngữ văn Thu thập tài li u thảo ... động dạy học chuyên đề: THĂNG LONG - HÀ NỘI - THỜI LÝ - Giáo án word - Bài giảng điện tử : THĂNG LONG - HÀ NỘI - THỜI LÝ - Video hoạt động dạy học giáo viên học sinh - Để dạy học theo chủ đề tích...
  • 22
  • 8,242
  • 63
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp dạy học dự án môn địa lí 7 nội dung môi trường đới lạnh

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp dạy học dự án môn địa 7 nội dung môi trường đới lạnh

Trung học cơ sở - phổ thông

... Khánh Linh Nguyễn Hữu Linh Nguyễn Diệu Linh Phạm Tùng Lâm Nguyễn Thị Mai Linh Ng Thị Khánh Linh Nguyễn Yến Nhi Vũ Đức Thịnh Hoàng Thanh Trúc Bùi Hải Yến 15 Giáo án: Dạy học theo chủ đề tích hợp li n ... điểm môi trường đới lạnh - GV nhận xét chu n bị nhóm (rút kinh nghiệm cho nhóm HS chu n bị chưa tốt, khen ngợi nêu gương cho lớp học tập) -GV chiếu slide đ chu n bị để mở rộng nhấn mạnh kiến thức ... động vật đới lạnh - GV nhận xét chu n bị nhóm (rút kinh nghiệm cho nhóm HS chu n bị chưa tốt, khen ngợi nêu gương cho lớp học tập) -GV chiếu Slide có hình ảnh đ chu n bị trước để giới thiệu cho...
  • 25
  • 1,349
  • 1
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp  địa lí 9 bài 23 vùng bắc trung bộ

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp địa 9 bài 23 vùng bắc trung bộ

Trung học cơ sở - phổ thông

... trình - Dạy học theo dự án IV Chu n bị thầy trò: Giáo viên : Tư li u dạy học: tranh ảnh, lược đồ, biểu đồ, bảng số li u , vi deo hát “ Miền Trung quê tôi” Loa kết nối với máy tính Tài li u tham khảo: ... - 1- 1 983 Môn: Địa lý - Điện thoai: 09763 987 45 Email: phamthanhtam82@gmail.com PHIẾU MÔ TẢ BÀI DỰ THI “ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP DÀNH CHO GIÁO VIÊN” Tên hồ sơ Tích hợp môn Địa 6, 8, 9; ... cuối học sinh 17 Bài chu n bị nhóm Bài chu n bị nhóm Bài chu n bị nhóm Bài viết xứ Huế Tranh HS vẽ cầu Tràng Tiền Tranh HS vẽ Quê Bác Hồ Tích hợp hát “ Miền Trung quê tôi” 18 ...
  • 18
  • 3,100
  • 42
NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI: “MÁY BIẾN ÁP. TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 12 NÂNG CAO

NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI: “MÁY BIẾN ÁP. TRUYỀN TẢI ĐIỆN” SÁCH GIÁO KHOA VẬT 12 NÂNG CAO

Toán học

... 2.2.3 Câu hỏi nội dung 28 2.3 Tiến trình dạy học bài: “Máy biến áp Sự truyền tải điện năng” 28 2.3.1 Mục tiêu 28 2.3.2 Chu n bị 28 2.4 Tiêu chí đánh giá trình làm ... đời sống 1.4 Dạy học theo chủ đề 1.4.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề Là mô hình dạy học mà nội dung học xây dựng thành chủ đề có ý nghĩa thực tiễn thể mối li n hệ li n môn, li n lĩnh vực (chủ đề ... thời đại DH theo chủ đề hình thức DH phù hợp với mục tiêu đổi theo xu chung nhiều nước Tuy nhiên, DH theo chủ đề có nhược điểm sau: - Không phải nội dung kiến thức tổ chức cho HS học theo chủ đề...
  • 57
  • 3,104
  • 8
Hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp (giải ba)  Vật lí 9  Sử dụng và tiết kiệm điện năng

Hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp (giải ba) Vật 9 Sử dụng và tiết kiệm điện năng

Vật lý

... nng ? Tit kim in nng cú li HS: Tr li theo li ớch sgk ớch gỡ? ? Ngoi cỏc li ớch trờn cũn HS: Suy nghi cú cỏc li ớch no khỏc HS:Ngt in khụng s ? Ngt in khụng s dng hoc nh dng hoc nh trỏnh cỏc s c ... nng cú li ớch gỡ? HS: Tr li ? Ngoi cỏc li ớch trờn cũn cú cỏc li ớch no khỏc HS: Suy nghi GV: Gi ý bng cỏc cõu hi hs nờu c cỏc li ớch khỏc ca vic tit kim in nng ? Ngt in khụng s dng hoc nh cú ... tỳc, chớnh xỏc, tit kim, li n h cỏc cú li n quan mt cỏch khoa hc logic II Chun b: 1, Giỏo viờn: H19.1; H19.2 v cỏc hỡnh minh phc v bi ging tớch hp li n mụn 2, Hc sinh: ễn li cỏc quy tc an ton s...
  • 16
  • 12,429
  • 80
Bài giảng dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp (giải ba)  Vật lí 9  Sử dụng và tiết kiệm điện năng

Bài giảng dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp (giải ba) Vật 9 Sử dụng và tiết kiệm điện năng

Vật lý

... LỚP 7:  Làm thí nghiệm với nguồn điện có HĐT 40V  Chỉ sử dụng dây dẫn có vỏ bọc cách điện tiêu chu n  Dùng cầu chì có dòng điện định mức phù hợp  Thận trọng tiếp xúc với mạng điện gia đình...
  • 33
  • 6,317
  • 26
Tổ chức dạy học theo chủ đề nội dung kiến thức  ờng và tương tác (champs et interactions) - sách giáo khoa vật lí 11 chương trình song ngữ Pháp - Việt

Tổ chức dạy học theo chủ đề nội dung kiến thức ờng và tương tác (champs et interactions) - sách giáo khoa vật 11 chương trình song ngữ Pháp - Việt

Sư phạm

... cõn bng cú bỏn kớnh r = 0 ,88 .10"fm v cú lng riờng p = 0 ,8 kg.dm*3 (L 'une des gouttes, de rayon r = 0 ,88 ./06m et de masse volumique f) = 0 ,8 kg.dm \ reste alors en ộquilibre) a,Tớnh ln cựa lc ... theo chự 3.7.2 ỏnh giỏ chung v kt qu thc nghim s phm 76 3.7.3 ỏnh giỏ chung 77 Kt lun chng 80 KẫT LUN V KHUYẫN NGH 82 Kt lun 82 Khuyn ngh 82 DANI MC TI LIU THAM KHO 84 PH LC M U Lớ chon ... t chc hc theo lp hc truyn thng vi hc theo nhm nhng chu yu l theo nhúm Khụng gian hc khụng bú hp lp hc m m neoi thc tin Trong quỏ trinh dy hc theo chu cú th tớch hp phng phỏp dy hc theo d ỏn...
  • 90
  • 923
  • 1
bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn bài sử dụng hợp lý tài nguyên

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn bài sử dụng hợp lý tài nguyên

Trung học cơ sở - phổ thông

... thoại: 043 387 35 28 Thông tin giáo viên: Họ tên: Trần Thị Thanh Loan Ngày sinh: 06 – 05 - 19 78; Môn: Sinh học Điện thoại: 09 784 85412 Email: trloan 78@ gmail.com PHỤ LỤC BÀI DỰ THI “ DẠY HỌC THEO CHỦ ... rừng li n quan đến môi trường -Tỷ lệ (%) độ che phủ rừng quần thể thân gỗ lưu niên tập trung -Hiệu môi trường 1950 1960 19601970 1970 1 980 1 980 1990 1990 1997 2000 2001 41% 29% 28, 7% 27,2% 28, 8% ... ảnh: Các dạng tài nguyên thiên nhiên Tư li u: Tài nguyên thiên nhiên Bảng phụ, máy chiếu, bút Học sinh Kiến thức: Bài 53,54,55 ( Sinh ) Kẻ bảng: 58- 1 58- 2 (S.g.k ) vào Tìm hiểu: Các dạng tài...
  • 19
  • 1,747
  • 10
DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀ VIỆC VẬN DỤNG VÀO THIẾT KẾ GIẢNG DẠY PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” - VẬT LÍ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀ VIỆC VẬN DỤNG VÀO THIẾT KẾ GIẢNG DẠY PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” - VẬT LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Sư phạm

... từ” 56 Bảng 2.2 Mẫu phiếu số 1, 2, 3: theo dõi chu n bò nội dung cho CHBH 88 Bảng 2.3 Mẫu phiếu số 4: theo dõi trình học tập lớp nhóm 88 Bảng 2.4 Kết theo dõi chu n bò nội dung cho CHBH 97 ... HS: Tuỳ theo chủ đề cụ thể mà GV cung cấp cho HS TLHT như: tài li u nguồn tư li u GV cung cấp, công cụ tự đánh giá, Website hỗ trợ dạy học, tài li u mạng (cung cấp đòa Website), tìm tài li u sách ... HS Tổ chức lại hệ thống kiến thức theo hướng tích hợp li n môn, hay tổ chức thành chủ đề học tập làm cho khái niệm có mối li n hệ chặt chẽ với nhau, thể mối li n hệ nhiều chiều, giúp cho HS không...
  • 144
  • 760
  • 1
vận dụng mô hình dạy học theo chủ đề vàodạyhọc phần “quang hình học” vật lí lớp 11 ban cơ bản

vận dụng mô hình dạy học theo chủ đề vàodạyhọc phần “quang hình học” vật lớp 11 ban cơ bản

Thạc sĩ - Cao học

... Phiếu HT chu n bị CHND cho CHBH 71 Bảng 2.6 Phiếu HT chu n bị CHND cho CHBH 75 Bảng 2.7 Phiếu HT chu n bị CHND cho CHBH 78 Bảng 2 .8 Phiếu HT chu n bị CHND cho CHBH 81 Bảng 2.9 Mẫu theo dõi chu n ... li u hỗ trợ HS Tùy theo chủ đề cụ thể mà GV cung cấp cho HS tài li u hỗ trợ như: tài li u nguồn tư li u GV cung cấp, công cụ tự đánh giá, tài li u mạng, tài li u sách báo thư viện…Trong tài li u ... thức tổ chức dạy học dạy học theo chủ đề Dạy học theo chủ đề kết hợp cách tổ chức học theo lớp truyền thống với học theo nhóm hợp tác, chủ yếu theo nhóm Dạy học theo nhóm với đặc trưng HS hợp...
  • 152
  • 465
  • 1
skkn kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn địa lý cấp THCS

skkn kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn địa lý cấp THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa lý cấp THCS - TÀI LI U THAM KHẢO STT Tên tài li u Sách giáo khoa địa lý 6,7 ,8, 9 Tài li u chu n KT- ... Ngày 08/ 07/2010, Indonesia – quốc gia lớn ASEAN, gửi công hàm No 480 /POL-703/VII/10 lên Li n Hợp Quốc để phản đối yêu sách vùng biển Trung Quốc Ngày 5/4/2011, Philippines gửi Công hàm lên Li n ... tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường ( Địa 6: bài 18, 23, 24, 27, Địa 7: 1, 10, 17, 21, 22, 23… Địa 8: 28, 31, 32, 33, 38 Đia 9: 2, 9, 38, 39….) * Bài 17: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HÒA...
  • 44
  • 6,189
  • 57
Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp  Môn địa lý  bài 20 Vùng đồng bằng sông Hồng (Giải ba cấp huyện)

Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp Môn địa lý bài 20 Vùng đồng bằng sông Hồng (Giải ba cấp huyện)

Địa lý

... học tập linh hoạt hơn, sinh động Học sinh có hứng thú học tập, tìm tòi, khám phá nhiều kiến thức Thiết bị dạy học, học li u - GV: Máy tính, máy chiếu, tài li u li n quan - HS: - Họcchu n bị ... khác học sinh học theo dự án: - Học sinh học xong kiến thức môn có li n quan đến : Vùng đồng sông Hồng Ý nghĩa dự án: - Qua thực tế trình dạy học thấy việc kết hợp kiến thức li n môn vào để giải ... ảnh hưởng lớn tới đời sống sản xuất - HS: Các nhóm thảo luận- báo cáo- bổ sung - GV: Chu n xác theo bảng: - Chuyển ý: Các điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên có nhiều thuận lợi để đồng sông...
  • 19
  • 5,737
  • 63
SKKN dạy học theo chủ đề trong giảng dạy vật lí

SKKN dạy học theo chủ đề trong giảng dạy vật

Giáo dục học

... luận, hoạt động nhóm + Phương pháp sử dụng tài li u trực quan dạy: tranh ảnh, video clip… + Phương pháp dùng lời nói (giảng giải, kể chuyện, đọc tài li u) + Phương pháp thực hành, thực nghiệm phòng ... Loại đơn vị li n hệ với kg sao? ………………………………………………………………………………………… ……… Câu 3 .Theo thuyết Anh – xtanh, khối lượng lượng vật li n hệ với sao?Năng lượng tính MeV khối lượng tính theo u li n hệ với ... mD = 0,0024u ; ∆ mT = 0,0 087 u ; ∆ mHe = 0,0305u Phản ứng hạt nhân D + 13 T → He + 10 n tỏa hay thu lượng? A: Tỏa 18, 0614 eV B: Thu 18, 0614 eV C: Thu 18, 0614 MeV D: Tỏa 18, 0614 MeV Câu 4: Cho phản...
  • 48
  • 1,333
  • 7
Bài giảng địa lý 7: Dạy học theo chủ đề tích hợp  Bài ô nhiễm môi trường đới ôn hòa

Bài giảng địa lý 7: Dạy học theo chủ đề tích hợp Bài ô nhiễm môi trường đới ôn hòa

Địa lý

... số li u tập SGK cho biết nớc có lợng khí thải độc hại lớn ? Nc Nm 2000 S dõn Hoa Kỡ 20 tn/nm/ngi 281 .421.000 Phỏp tn/nm/ngi 59.333.000 Biu v lng khớ thi ca Hoa K v Phỏp nm 2000 Triu tn 20 18 ... nhim khụng khụng khớ khớ N Nnh nhmỏy mỏynguyờn nguyờnt t Chernobyl ChernobylUkraine Ukraine- -1 986 1 986 nguyên nhân khủng khiếp Bom nguyên tử SO2, NO, NO2 SO2, NO, NO2 H2SO4 HNO3 Ma axớt ? Khụng ... thi Phỏp Hoa Kỡ Hoaó Kkýlngh ncnh cú lng khớnm thi1997, ln vo mụi ri trng M th vo nhng li nhngnh l nc khụng chu kớ ngh nhsth ct quyt rỳt lui vỡ cho rng iu ny gõyKi-ụ-tụ thit hi lng khớtthi igim...
  • 31
  • 7,967
  • 10
Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học chương chất khí lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... thực luận văn 49B48B47B46B45B44B43B42B41B40B39B38B37B36B35B34B33B32B31 B30B29B28B27B26B25B24B23B22B21B20B19B18B17B16B15B14B13B1 2B11B10B9B8B7B6B5B4B3B2B1B0B1H2H3H4H5H6H7H8H9H10H0H DANH MỤC CÁC ... phù hợp với kiểu dạy theo lớp – Dạy học theo chủ đề dạy hệ thống kiến thức chủ đề mang tính chất tổng quát li n quan đến hay nhiều lĩnh vực, chuyên ngành khác Việc dạy học theo chủ đề bước đầu ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ 1.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề  Quan điểm giới Dạy học theo chủ đề phương pháp dạy học có tích hợp li n môn làm cho nội dung học có ý nghĩa...
  • 89
  • 5,050
  • 42

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25