dan y de 2 bai viet so 5 lop 9
bai viet so 5. lop 7
... diễn đạt, tả Điểm 4-3: Bài viết nắm y u cầu đề song chưa thực hiểu biết tốt đối tượng Trình b y cẩu thả sai nhiều lỗi diễn đạt, tả Điểm 2- 1: Bài viết không y u cầu thể loại lập luận Hoặc viết ... Điểm 6 -5 : Nắm y u cầu đề, xếp cá ý rõ ràng, mạch lạc song hểu biết đối tượng chưa sâu lắm, diễn đạt tương đối tốt làm nhìn chung ... cầu thể loại lập luận Hoặc viết cẩu thả, viết chiếu lệ sai nhiều lỗi diễn đạt, tả Điểm 0: Bỏ gi y trắng ...
- 2
- 1,746
- 0
Bài viết số 5 lớp 8
... thấp bao quanh núi cao Bài 2: Hạ Long theo nghĩa đen có nghĩa Rồng bay xuống Cái tên gắn liền với truyền thuyết lưu truyền từ đời qua đời khác Truyền thuyết kể lại từ ng y đầu lập nước, người Việt ... cấp dài 156 bậc Ng y phần lớn du khách đến Thuỷ sơn xe từ đường Huyền Trân, hai bên đường làng chuyên nghề điêu khắc tạc tượng, đá cẩm thạch * Hỏa sơn (Feuer - fire) núi hướng phiá t y nam sườn ... Long sắc thái riêng đ y ấn tượng Vịnh Hạ Long nơi có nguồn tài nguyên dồi dào, năm cung cấp hải sản cho nhà m y chế biến Vịnh Hạ Long di sản văn hóa đáng tự hào dân tộc Ng y nay, vnh Hạ Long thu...
- 13
- 626
- 0
Bài viết số 5 lớp 6
... sẻ ng y T ết v ới m ọi ng ười Mai g ắng s ức tô đẹp cho ng y Tết Mọi ng ười quan tâm, làm đẹp cho Mai Em y u Mai, gia đình em y u Mai, mi ền Nam y u Mai, đất nước Việt Nam c ũng y u Mai C y Mai- ... tốt c ần ph ải y u thiên nhiên đừng phá hoại thiên nhiên, coi thiên nhiên tim “nó” quy ết định s ự sống người hành tinh H y nghe l y lời em, đừng quên nhé! Bài viết số lớp đề 3:H y viết thư cho ... p c ủ C y mai nh bàn tay v ẫ g ọ m ọ ng ườ xa v ề a y i i i đ sum h ọ gia đnh Không nh ữ th ế đ m l ể p ì ng e i ngu thu nh ậ cao cho nh ữ ng ườ tr c ả n p ng i ng nh - Hôm 29 Tết,em...
- 11
- 509
- 1
Bài viết số 5 lớp 7 văn lập luận chứng minh !!!
... thể ý Mực có màu đen (Ng y xưa mực Tàu đúc thành thỏi, dùng đem mài với nước, l y bút lông chấm vào mực để viết chữ Hán, sơ ý bị mực d y vào chân tay, quần áo khó t y sạch) Từ thực tế đó, người ... đầm l y tỏa ngát hương thơm Xung quanh ta có nhiều gương Nhà tình báo Vũ Ngọc Nhạ suốt chục năm sống hang ổ quân thù bè lũ bán nước Ngô Đình Diệm, Nguyễn Văn Thiệu phủ Ng y quyền Sài Gòn, tay sai ... cách, chí nghiệp Vì v y, quan hệ ta phải thận trọng, sáng suốt để ân hận sau Tuy v y, người chưa tốt, mực xa lánh họ để họ buông xuôi trước xấu Những năm gần đ y, vòng tay nhân cộng đồng cưu mang...
- 3
- 3,923
- 14
Bài viết số 5 lớp 9 (bài hay)
... tro huy chương vàng Toán quốc tế lần thứ 40 tổ chức Bu-ca-rét năm 199 9 Đó Lê Thái Hoàng, học sinh lớp 12A khối phổ thông chuyên Toán trường Đại học sư phạm Hà Nội Tại thi n y, Hoàng đội tuyển Việt ... vang thế?Đó trước hết nhờ lòng hăng say, miệt mài học tập Thomas Edison nói: “Thiên tài 1% cảm hứng cộng với 99 % khổ luyện” Nếu bạn không cố gắng học tập, rèn luyện, trau dồi tri thức đem áp dụng ... đất nước đ y rác phố, mùi hôi khó chịu, vệ sinh!!? Lúc y, nguồn lợi lớn du lịch V y làm để giảm thiểu tượng xả rác Nhà trường phối hợp với ban ngành thướng xuyên nhắc nhở, tuyên truyền, kiểm...
- 5
- 2,825
- 7
Bài viết số 5 lớp 10 văn thuyết minh !!!
... tượng mà giới thiệu, phải kết hợp nhiều phương pháp phải có tình y u giới thiệu Có v y, người viết thu hút độc giả, truyền tình y u sang họ ... nét văn hoá ẩm thực: đời từ nào? Trải qua thăng trầm thời gian sao? Gắn với tên tuổi ai? Có truyền thuyết liên quan? - Giới thiệu tổng hợp giá trị ngành thủ công mĩ nghệ ăn, nét văn hoá ẩm thực ... 4:Giới thiệu lễ hội ghi lại nét đẹp phong tục truyền thống thểhiện khí sôi thời đại Gợi ý: HS chọn hai kiểu lễ hội: kiểu lễ hội mang tính truyền thống giữ nétđẹp cổ xưa kiểu lễ hội mang tính...
- 2
- 1,006
- 0
Bài viết số 5 lớp 11 nghị luận !!!
... người tử tù” (Nguyễn Tuân) • Đề y u cầu em phân tích nhân vật tập trung vào chuyển biến tâm lí nhân vật trình phát triển truyện Các em cần đọc kĩ tác phẩm, chọn đoạn trích phù hợp với y u cầu phân ... điều: nhà ngời đừng đặt chân vào đ y Phân tích thái độ lời nói quản ngục; phân tích thái độ tâm lí Huấn Cao lời đáp lại quản ngục; Huấn Cao lại có thái độ v y? Thái độ có hợp với hoàn cảnh tính ... tài” quản ngục, hoàn cảnh đề lao tù túng, ẩm thối Huấn Cao viết chữ tặng quản ngục khuyên bảo lời tâm huyết (Các em dựa vào đoạn: “… Một người tù cổ đeo gông… khó giữ thiên lương cho lành vững...
- 2
- 594
- 1
bai viet so 5 - van 12 - ki 2
... *Tham kho mt s sau: : Nn hc Vit Nam sau Cỏch mng thỏng Tỏm 19 45 l Nn hc ch yu mang khuynh hng s thi v cm hng lóng mn Anh (Ch) h y trỡnh by ý kin ca mỡnh v nhn nh trờn Cn nờu c mt s ý sau : - S ... mng thỏng Tỏm li Ch yu mang khuynh hng s thi v cm hng lóng mn ? ( Da vo nhng ni dung ó trỡnh by bi Khỏi quỏt hc Vit Nam t sau cỏch mng thỏng Tỏm nm 19 45 n ht th k XX ) - Khuynh hng s thi v cm ... SGK ng lp 9: Lng (Kim Lõn), Nhng ngụi xa xụi (Lờ Minh Khuờ) cũn li ch yu l nhng tỏc phm th v xuụi chng trỡnh 12 : T y Tin (Quang Dng ), t nc (Nguyn ỡnh Thi) , Nhng a gia ỡnh (Nguyn Thi) , Rng...
- 6
- 1,750
- 14
de bai viet so 5
... ĐÁP ÁN BÀI VIẾT SỐ Năm học: 20 09 - 20 10 Môn: Ngữ văn − lớp 11 Thời gian: 60phút I Phần Tiếng Việt (2 iểm) H y phân tích nghĩa việc nghĩa tình thái câu sau: Thật gông ... I Y U CẦU: Về kĩ : - Áp dụng kết hợp thao tác lập luận mức độ định để làm rõ nội dung đề - Biết cách trình b y văn nghị luận xã hội - Hiểu vấn đề xã hội nêu đề Về nội dung : Bài viết trình b y ... Giới thiều khái quát “đồng cảm chia sẻ” xã hội ta vai trò sống người.(1điểm) Thân bài: Y u cầu nêu ý sau (5 iểm) Ý1: Nêu khái niệm đồng cảm chia sẻ Là biết rung động trước vui buồn người khác,...
- 3
- 623
- 0
Hướng dẫn soạn bài : Bài viết số 5
... nghĩa Hiện nay, từ ca dao thường dùng để riêng thành phần nghệ thuật ngôn từ (phần lời thơ) dân ca (không kể tiếng đệm, tiếng l y, tiếng đưa hơi) Với nghĩa n y, ca dao thơ dân gian truyền thống ... Ca dao danh từ ghép toàn hát lưu hành phổ biến dân gian có khúc điệu; trường hợp n y, ca dao đồng nghĩa với dân ca Do tác động hoạt động sưu tầm, nghiên cứu văn học dân gian, từ ca dao chuyển nghĩa ... hình thức khác thơ song thất lục bát (câu thơ b y tiếng kết hợp với câu thơ sáu – tám tiếng), vãn bốn (câu thơ bốn tiếng), vãn năm (câu thơ năm tiếng) Ca dao giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ biểu...
- 5
- 338
- 0
Ma trận đề KT Bài viết só 2 và đề KT cuc hay
... điều kiện phản ứng (nếu có): a) C6H6 + H2 b) C2H5Cl + NaOH c) CH3CH2CH2 OH + Na d) C6H5 OH + HNO3 e) Tách nớc từ CH3 - CH2- CH2- CH(OH)-CH3 f) CH3- CH2- CH2- OH + CuO Câu 3: Cho 11,7 gam hỗn hợp ... Gọi tên chất sau: a C6H6 b CH3-C6H5 c CH3 CH2 OH d CH3 CH CH2 - OH CH3 Viết công tức cấu tạo chất có tên sau: a 1,3-điclo propan b 3-metyl pentan 2- ol Câu 2: Viết phơng trình hóa học sau, ... thu đợc 1,68 lít khí H2 đktc a Viết phơng trình hóa học x y b Tính khối lợng chất A c Cho A tác dụng d với dung dịch HNO3 Tính khối lợng 2, 4,6-trii nitro phenol Cho C = 12, H = 1, O = 16, N =...
- 2
- 283
- 0
Dàn ý bài viết số 3 lớp 9
... sinh động hấp dẫn II Dàn ý: Mở bài: - Lịch sử Ng y thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22 - 12 - Ng y 22 - 12 năm vừa rồi, trường em tổ chức chuyến thăm đội ( quân khu thủ đô,biên phòng,công binh…) ... liên quan đến th y( cô) giáo nào? + Đó người th y( cô) nào? + Diện mạo, tính tình, công việc ng y th y (cô) + Tình cảm,thái độ học sinh th y cô - Diễn biến câu chuyện: + Câu chuyện khởi đầu diễn ... hợp sử dụng y u tố nghị luận + miêu tả nội tâm) - Nội dung: Kể lại gặp gỡ tập thể lớp với đội nhân Ng y thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam (ng y 22 - 12) Trong buổi gặp gỡ đó, em thay mặt bạn phát...
- 5
- 20,609
- 148
bài viết số 5 - Nghị luận văn học
... tháng Tám lại “Chủ y u mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn” ? ( Dựa vào nội dung trình b y Khái quát văn học Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám năm 19 45 đến hết kỉ XX ) - Khuynh hướng sử thi ... văn lớp 9: Làng (Kim Lân), Những xa xôi (Lê Minh Khuê)… lại chủ y u tác phẩm thơ văn xuôi chương trình 12 : T y Tiến (Quang Dũng ), Đất nước (Nguyễn Đình Thi) , Những đứa gia đình (Nguyễn Thi) ... sau: Đề : Nền văn học Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 19 45 “Nền văn học chủ y u mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn” Anh (Chị) trình b y ý kiến nhận định • Cần nêu số ý sau : - Sử thi lãng...
- 3
- 12,827
- 36
Bài viết số 5
... Giáo án 12 chuẩn Đỗ Viết Cường Giá trị thực nhân đạo truyện "Vợ chồng A Phủ" - Tô Hoài Y u cầu cần đạt I Y u cầu chung: Về kiến thức: xác định y u cầu đề bài, trình b y kiến thức xác khuyến khích ... Hương mang vẻ đẹp tươi vui, đ y sức sống ch y bờ xanh biếc ngoại ô Kim Long ->Bằng lòng y u thương, gắn bó với xứ Huế, tài hoa uyên bác tác giả khám phá tất vẻ đẹp huyền ảo riêng có dòng sông Đề ... ch y trốn theo A Phủ Đề a Giá trị thực: - Bức tranh đời sống xã hội dân tộc miền núi T y Bắc - Bộ mặt phong kiến miền núi: khắc nghiệt, tàn ác - Phơi b y tội ác bọn thực dân Pháp Giáo án 12 chuẩn...
- 3
- 1,813
- 3
Trả bài viết số 5
... cần huy động ? Bài viết đáp ứng y u cầu ? Còn thiếu ? Nếu viết lại bổ sung ? Giáo án làm văn 12 Năm học 20 08 - 20 09 nghệ thuật V y phải ý đến tính nghệ thuật văn chương Chúng ta biết Nguyễn Văn ... :TN1 , TN2 ( … ) V/ Thông báo thống kê điểm: Điểm y u: 20 % Hoạt động : Học sinh đọc văn Điểm trung bình trở lên: 55 % theo y u Điểm khá: 25 % cầu th y giáo Hoạt động : Học sinh lắng nghe nhận xét ... luận, chưa biết làm -2- – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan 5 Hoạt động : Giáo viên nhận xét số lỗi viết Năm học 20 08 - 20 09 nhập đề Phần thân chưa biết lập dàn ý, trình b y luận điểm lộn xộn...
- 5
- 711
- 0
- dan y đề 4 bài viết số 5 lớp 9
- đề 2 bài viết số 5 lớp 9
- dàn bài đề 2 bài viết số 3 lớp 9
- dàn ý đề 2 bài viết số 3 lớp 9
- dàn ý đề 1 bài viết số 6 lớp 8
- dàn ý đề 1 bài viết số 3 lớp 9
- dan y de 2 bai viet so 1 lop 11
- dàn ý đề 2 bài viết số 6 lớp 9
- dàn ý đề 1 bài viết số 7 lớp 9
- dàn ý đề 2 bài viết số 7 lớp 8
- dàn ý đề 2 bài viết số 5 lớp 7
- dàn ý đề 2 bài viết số 1 lớp 8
- dan y de 1 bai viet so 5 lop 9
- dàn ý đế 2 bài viết số 6 lớp 8
- dàn ý đề 1 bài viết số 5 lớp 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008