cực trị trong hình học lớp 9
MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH
... là: 5 14 17; ; 9 9 9 H ÷ .- H là hình chiếu của I trên (P).• Vậy M là hình chiếu của I trên (P) nên M H≡Kết luận: 2 22MA MB+ nhỏ nhất khi 5 14 17; ; 9 9 9 M ÷ 4). ... P= ∩.- Viết p/trình đường thẳng AB.Soạn: Đỗ Cao Long 3Giúp học sinh tự ôn tập môn ToánMỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCHBài toán 1: Cho đường thẳng ( ):1 1 1x y zd = ... t t= − + để tìm giá trị nhỏ nhất. 4). Tương tự câu 1), ta tính được ()2 23 2 3 4 6MA MB t t t t− = − + − − +( ) ( )2 23 1 2 2 2MA MB t t − = − + − − + ÷ Trong mặt phẳng Oxy...
- 5
- 2,614
- 67
cac bai toan cuc tri trong hinh hoc
... toán cực trị trong hình học phẳng 1.1Thế nào là bài toán cực trị trong hình học? • Các bài toán cực trị hình học có dạng chung: Trong tất cả các hình có chung một tính chất, tìm những hình ... các điểm để đạt cực trị. • Chú ý: Thường giải các bài toán cực trị hình học trình bày theo cách 2.2. Một số kiến thức cơ bản thường dùng để giải bài toán cực trị trong hình học phẳng: 2.1. ... cực trị trong hình học phẳng, NXBGD, 2002.[5]- Vũ Dương Thụy, Thực hành giải toán, NXBGD, 199 8.2022 Lời nói đầuLời nói đầu Chúng tôi nghiên cứu đề tài “Các bài toán cực trị trong hình...
- 21
- 2,285
- 30
Cuc tri trong hinh hoc
... toán cực trị Phần hình học I. một số kiến thức cơ bản.1. Cực trị trong hình học là gì?Một số bài toán hình học mà trong đó các hình đợc nêu ra có cùng một tính chất và đòi hỏi tatìm đợc hình ... đodiện tích ) đạt giá trị lớn nhất (GTLN) hay ghi là (max) hoặc giá trị nhỏ nhất (GTNN) hay là ghi(min) đợc gọi là bài toán cực trị hình học. 1) Lời giải của bài toán cực trị thờng đợc trình bày ... cách:Cách 1: Chỉ ra một hình rồi chứng minh hình đó có đại lợng cần tìm cực trị lớn hơn đại lợngtơng ứng của mọi hình khác (nếu bài toán tìm GTLN) và nhỏ hơn đại lợng tơng ứng của hình khác(nếu bài...
- 8
- 473
- 1
Những bài toán quen thuộc trong hình học lớp 9
... HÌNH HỌC LỚP 9 NHỮNG BÀI TOÁN QUEN THUỘC Biên soạn: NGUYỄN TĂNG VŨ www.truonglang.wordpress.com tangvu128@yahoo.com 1 Trong các kì thì tốt nghiệp, thi tuyển vào lớp 10 hoặc các kì thi học ... toán hình luôn là bài toán khiến cho nhiều học sinh gặp khó khăn nhất. Để làm một bài toán hình đôi khi phải qua nhiều giai đoạn nên đòi hỏi học sinh phải có khả năng suy luận tốt. Ngoài ra, học ... ++ Trong tam giác vuông ABD ta có: n22211sin sin6022oAD BD ABADBAD AD ABAB+====⇒= Do đó: 22 22 22.2BC AC AC AB AB AC AC AB AB1=− +=− + . @ DAB CHÌNH HỌC LỚP 9 NHỮNG...
- 19
- 2,020
- 5
Một số bài toán về cực trị trong Hình học
... dụ về giải bài toán cực trị trong hình học, qua các bài toán trên bắt đầu hình thành cho các em học sinh, nhất là các em học sinh khá giỏi khái niệm về toán cực trị hình học với phương pháp ... bài toán cực trị trong hình học thường được trình bày theo 2 cách: Cách 1: Trong các hình có tính chất của đề bài, chỉ ra một hình rồi chứng minh hình rằng mọi hình khác đều có giá trị (của ... dạy học. Là giáo viên được phân công dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi toán 9 nên tôi đã chọn viết chuyên đề: “Một số bài toán về cực trị trong hình học . Đây là một trong những dạng toán khó trong...
- 31
- 1,843
- 5
toan cuc tri trong hinh hoc
... Bài Toán 6 (Cực Trị Trong Không Gian Toạ Độ)Bài tập minh hoạ: Trong không gian Oxyz cho hai điểm : A(1;4;2) ; B(-1;2;4) và đường thẳng =+−=−=t2zt2yt1x:d . Trong các đường ... nghị. Cách 1 : Phương pháp hình học. Gọi )(∆là đường thẳng qua A và cắt d; )(∆và d cùng thuộc măt phẳng (P)= mp(A;d).Gọi H là hình chiếu của B trên (P); K là hình chiếu của H trên )(∆thì ... BK chính là khoảng cách từ B đến )(∆.* Trong tam giác vuông BKH thì BK ≥BH nên BK ngắn nhất khi K H≡. Khi ấy )(∆đi qua hai điểm A và H. *Trong tam giác vuông BKA thì BK ≤BA nên...
- 2
- 464
- 1
skkn hướng dẫn học sinh giải một số bài toán cực trị trong hình học giải tích 12. thpt vĩnh lộc
... pháp độ trong không gian. Đặc biệt khi nói đến các bài toán về cực trị trong hình học thì các em rất “ Sợ”. Trước khi làm chuyên đề này tôi đã khảo sát ở 2 lớp 12A và 12B với tống số 90 học sinh, ... nghiệm phương trình: 43 t 2( 3 2t) 2.2t 7 0 9t 4 0 t 9 + + − + + + = ⇔ + = ⇔ = −23 35 8( ; ; ) 9 9 9 ⇒ − −MVậy với 23 35 8( ; ; ) 9 9 9 − −M thì MA2 - MB2 – MC2 có giá trị ... nhiệm của một người thầy, trong một chừng mực nào đó tôi có thể bớt băn khoăn khi học trò của mình có thể làm tốt các bài toán: “ Cực trị trong hình học giải tích lớp 12 ” Tôi luôn nghĩ rằng...
- 22
- 1,001
- 0
Cách sử dụng VIOLET trong việc dạy các bài hình học lớp 9
... quỹ tích ở bài 2 Lớp 9/ 235 27 (77,1%) 20 (51,4%) Lớp 9/ 638 20 (52,6%) 15 ( 39, 4%)4. Một số bài học kinh nghiệm.Dạy học là quá trình tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong đó người thầy ... trường ở nông thôn) tỉ lệ học sinh học kém toán rất cao. Trong đó phần lớn các em ngại học phân môn Hình học đặc biệt là dạng toán quỹ tích. Dạng toán này được đưa vào các lớp cuối cấp THCS với ... thẳng áy vuông góc với áx tại áαααxαa) b) Hình 3SỬ DỤNG PHẦN MỀM VILOET HỖ TRỢ ĐỂ GIẢNG DẠY VỀ CÁC BÀI TOÁN QUỸ TÍCH TRONG HÌNH HỌC LỚP 9 Bùi Đình Toàn Tổ trưởng CM trường THCS Thắng...
- 10
- 1,201
- 8
Bài tập hình học lớp 9 hệ thức lượng trong tam giác
... cung ngắnnhất qua I. 9. Cho điểm A cố định trong đường tròn (O; R) và MN làdây cung quay quanh A.a) Chứng minh rằng trung điểm I của các dây cung MN10Bài tập hình học lớp 9 TTBDVH: Lửa ViệtD. ... thuộc miền trong của tam giác vẽ các đoạn IH, IK, IL lần lượtvuông góc với các cạnh BC, AC, AB. Tìm vị trí của Iđể tổng AL2+ BH2+ CK2có giá trị nhỏ nhất.47Bài tập hình học lớp 9 TTBDVH: ... tamgiác.30Bài tập hình học lớp 9 TTBDVH: Lửa ViệtHệ thức lượng trong tamgiác1. a) Cho tam giác ABC vuông tại A. Gọi H là chân đườngcao hạ từ A. Biết rằng AB = 7cm, AC = 9cm. TínhBH, CH,...
- 64
- 31,032
- 69
Hình hoc lớp 9 - Tiết 31: VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG TRÒN ppsx
... hình 95 , 96 SGK lên bảng phụ giới thiệu d1, d2 là các tiếp tuyến chung của hai đường tròn (O) và (O'). - ở hình 96 có tiếp tuyến chung không ? - Các tiếp tuyến chung ở hình 95 , ... d2 ở hình 95 không cắt đoạn nối tâm OO'. - Các tiếp tuyến chung m1, m2 ở hình 96 cắt OO'. ?3. H97 a có tiếp tuyến chung ngoài d1 và d2, tiếp - GV đưa hình 94 SGK lên ... chung trong. - Yêu cầu HS làm ?3. (Đầu bài đưa lên bảng phụ). - Yêu cầu HS lấy VD trong thực tế. tuyến chung trong m. H97 b có tiếp tuyến chung ngoài d1, d2. H97 c có tiếp...
- 12
- 695
- 1
Hình hoc lớp 9 - Tiết 30: VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG TRÒN pptx
... phấn màu, bảng phụ. - Học sinh : Ôn tập định lí, sự xác định đường tròn, tính chất đối xứng của đường tròn. Thứơc kẻ, com pa. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: - Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS. ... ở nhà và việc chuẩn bị bài mới của HS Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hình hoc lớp 9 - Tiết 30: VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA HAI ĐƯỜNG TRÒN A. MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS nắm được ... nhau). Mà Â2 + Â3 = 90 0. Â1 + Â2 + Â3 + Â4 = 1800. D, A, E thẳng hàng. b) Có: MA = MB = MC = 2BC (t/c vuông). A đường tròn (M ; 2BC). Hình thang DBCE có AM...
- 13
- 514
- 0
Hình hoc lớp 9 - Tiết 25: ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VỊ TRÍ TƯƠNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN pot
... được học trong giờ để nhận biết các vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn. Thấy được một số hình ảnh về - Yêu cầu HS làm bài tập 39 <13 SBT>. - HS lên bảng làm bài tập 39. ... 4 HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph) - Tìm trong thực tế các hình ảnh ba vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn. - Học kĩ lí thuyết, làm các bài tập 18, 19, 20 <110>. D. RÚT KINH NGHIỆM: ... GIỮA KHOẢNG CÁCH TỪ TÂM ĐƯỜNG TRÒN ĐẾN ĐƯỜNG THẲNG VÀ BÁN KÍNH CỦA ĐƯỜNG TRÒN (8 ph) Hình hoc lớp 9 - Tiết 25: VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN A. MỤC TIÊU: - Kiến...
- 11
- 731
- 0
Hình học lớp 9 - Tiết 10 THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC MỘT SỐ HỆ TRONG TAM GIÁC VUÔNG pptx
... Hình học lớp 9 - Tiết 10 MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG A. MỤC TIÊU: - Kiến thức: HS hiểu được thuật ... = 2285 9, 434. TgC = 85ACAB 0,625. C = 320 B = 90 0 - 320 = 580. ?2. SinB = BACBCBCACsin BC = 058sin8 9, 433 (cm). P Ví dụ 4: - Học sinh : Ôn ... 4,114. Ví dụ 5: N = 90 0 - M = 90 0 - 510 = 39 0. LN = LM. TgM = 2,8 . tg510 3,458. Có LM = MN. Cos510. MN = 051cosLM = 051cos8,2 4, 49. Cách khác: MN...
- 9
- 426
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ