... 14: Trong cỏc cht: stiren, axit acrylic, axit axetic, vinylaxetilen v butan, s cht cú kh nng tham gia phn ng cng hiro (xỳc tỏc Ni, un núng) l A B C D Cõu 15: Cho s phn ng: C2H2 X CH3COOH Trong ... th tớch ca 0,42 gam N (trong cựng iu kin nhit , ỏp sut) Hiu sut phn ng to ete ca X, Y ln lt l A 20% v 40% B 40% v 20% C 25% v 35% D 30% v 30% o Năm 2012 Khối A Cõu 11: Trong ancol X, oxi chim ... hu c a cht Y Nhn xột no sau õy ỳng vi X? A X lm mt mu nc brom B Trong X cú hai nhúm OH liờn kt vi hai nguyờn t cacbon bc hai C Trong X cú ba nhúm CH3 D Hirat húa but-2-en thu c X Năm 2012 Khối...
... đại học 2013 1) Lựa chọn phép đặt dv cho v xác định cách dễ dàng b 2) Tích phân vdu xác định cách dễ dàng so với I a B BÀITẬP TỰ LUYỆN Bài 1: Tính tích phân sau: a d) x sin xdx g) ... P đa thức R x , R Khi sử dụng tích a u P ( x) phânphần ta đặt: x dv e dx Ví dụ 3: Tính tích phân sau: Bài giảng cung cấp độc quyền http://baigiangtoanhoc.com Biên soạn: ... u sin bx tích phânphần ta đặt: ( hoăc ) x x dv e dx dv e dx 2) Phương pháp áp dụng cho tích phân dạng b b x J e sin xdx ( J e x cos xdx ) a a Bài giảng cung cấp độc...
... Trang 51 Sử dụng tập định tính để tiến hành xêmina học tập. … Trang 51 Sử dụng tập định tính để xây dựng tình có vấn đề………………………………………………………… Trang 52 Sử dụng tập định tính để củngcố phát triển ... tốc vật không Bàitập định tính loại tập đưa với nhiều tên gọi khác : “câu hỏi thực hành, câu hỏi để lĩnh hội, tập logic, tập miệng, câu hỏi định tính, câu hỏi kiểm tra,…” Sự đa dạng cách gọi chứng ... tỏ hai cách giải vấn đề đến kết Nhưng việc lựa chọn hệ qui chiếu không quán tính để khảo sát chuyển động hữu ích III Ý NGHĨA CỦA VIỆC XÁC ĐỊNH BẢN CHẤT VẬT LÍ TRONGCÁCBÀITẬP ĐỊNH TÍNH PHẦN ĐỘNG...
... Trang 51 Sử dụng tập định tính để tiến hành xêmina học tập. … Trang 51 Sử dụng tập định tính để xây dựng tình có vấn đề………………………………………………………… Trang 52 Sử dụng tập định tính để củngcố phát triển ... tốc vật không Bàitập định tính loại tập đưa với nhiều tên gọi khác : “câu hỏi thực hành, câu hỏi để lĩnh hội, tập logic, tập miệng, câu hỏi định tính, câu hỏi kiểm tra,…” Sự đa dạng cách gọi chứng ... tỏ hai cách giải vấn đề đến kết Nhưng việc lựa chọn hệ qui chiếu không quán tính để khảo sát chuyển động hữu ích III Ý NGHĨA CỦA VIỆC XÁC ĐỊNH BẢN CHẤT VẬT LÍ TRONGCÁCBÀITẬP ĐỊNH TÍNH PHẦN ĐỘNG...
... tinh thần cho trẻ học, để từ giúp cho học mang lại đợc hiệu cách tốt Ngoài việc tổ chức trò chơi hoạt động học tập nhằm ôn luyện củngcố kiến thức cho trẻ cô tổ chức cho trẻ lúc , nơi nh hoạt động ... tập nh hoạt động vui chơi Chính mà lựa chọn đề tài “Một số trò chơi củngcố ôn luyện hoạt động học tập cho trẻ mầm non” Trong trình thực gặp số thuận lợi khó khăn sau: + Thuận lợi: Bản thân giáo ... cha thật quan tâm đến việc học tập em nhiều 3.Trình bày số trò chơi cho trẻ mầm non + Trò chơi 1: Chơi với giác quan số phận thể Đây trò chơi nhằm giúp trẻ củngcố kiến thức số phận giác quan...
... Nguyễn Viết Xuân Bài 32 Cốc A đựng 0,3 mol Na2CO3 0,2 mol NaHCO3 Cốc B đựng 0,4 mol HCl.Đổ từ từ cốc B vào cốc A, số mol khí CO2 thoát có giá trị nào? A 0,1 B 0,3 C 0,4 D 0,5 Bài 33 Cốc A đựng 0,3 ... 57,0 Bài Chia 20g hỗn hợp X gồm Al; Fe; Cu thành hai phầnPhần cho tác dụng hết với dung dịch HCl thu 5,6lít khí đktc Phần cho tác dụng với dung dịch NaOH dư thu 3,36lít khí đktc Thành phầnphần ... gam Bài 32 Chia m gam hỗn hợp Fe, Cu làm phần nhau: Phần 1: Cho tác dụng với axit HCl dư thu 2,24 lit khí H2 (đktc) Phần 2: Cho tác dụng với axit HNO3 loãng thu 4,48 lit khí NO (đktc) Thành phần...
... cos td ( cost ) ÷ t + sin 2t − cos t ÷ −π = π − 2 2 III PHƯƠNG PHÁP TÍCH PHÂNTỪNGPHẦNBài Tính tích phân sau π a ∫ x sin xdx π b ∫ xcos x dx e ∫ xe dx h π k ∫e 3x sin xdx o ∫x ∫ ... 2t dt = −2∫ t dt = − t = − ⇒ I = J + K = 5 V TÍCH PHÂNCÁC HÀM SỐ HỮU TỶ * Trước làm tập , tổng hợp cho HS phương pháp phân tích hướng dẫn Bài Tính tích phân sau a ∫ 1 dx x + x3 b dx ∫ x2 − 5x ... tính tích phân : π π 0 b ∫ f (s inx)dx= ∫ f (cosx)dx , ∫ b f ( x)dx = ∫ f (b − x)dx MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNG Bài Tính tích phân sau : π π ∫ sin x cos xdx a b π d ∫ t anxdx π c e ∫ sin xdx ∫ sin π xdx...
... LOẠI CÁCBÀITẬP VỀ DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU TRONG MẠCH ĐIỆN RLC NỐI TIẾP Dạng tập 1: Trong mạch điện xoay chiều R,L,C nối tiếp, cho R thay đổi đại lượng khác L, C, ω, U khơng đổi Dạng tập 2: Trong ... Ngồi tập SGK giáo viên đề cương ơn tập để em ơn luyện thêm Với việc làm thân tơi giảng dạy phần thu kết tốt như: Phần đơng học sinh nắm tổng quan dạng tập điện xoay chiều thường gặp hiểu dạng tập ... giáo dục & Đào tạo Trường THPT BC Lê Hồng Phong B PHÂN LOẠI CÁCBÀITẬP VỀ DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU TRONG MẠCH ĐIỆN RLC NỐI TIẾP Trongtập mạch điện xoay chiều RLC nối tiếp; với đại lượng R, L, C,...
... dấu, điện tích phân bố lại hai cầu hình vẽ Cácphầntập trung (phần lớn) điện tích xa hình vẽ Khi hai cầu kim loại nhiễm điện trái dấu phầntập trung (phần lớn) điện tích gần hình vẽ Như điện tích ... kiểm tra giả thuyết vận dụng kết // lồng chép phần việc kết hợp tập định tính pp nvd 1.1.3 Vai trò tập định tính dạy học Vật lý Đối với người học Bàitập định tính câu hỏi xuất phát từ tượng sống ... tính.Việc giải tập định tính giúp cho người học xây dựng, củngcố phát triển phương pháp nhận thức giới khách quan theo qui luật trình nhận thức Việc xác định chất vật lí tập định tính góp phần xây...
... thành phần đứng đơn vị tính vị ngữ [12,221] Các thành phần câu không thuộc phận nòng cốt câu đƣợc gọi thành phần phụ câu [16, 58] Thành phần phụ câu thành phần ngữ pháp phụ thuộc vào toàn nòng cốt ... đầu nắm đƣợc cấu trúc câu, phận Gồm tập: + Bàitập đặt câu hỏi cho phận + Bàitập trả lời câu hỏi +Bài tập giúp học sinh nắm đƣợc phận khác câu gồm số kiểu nhƣ: Tập trả lời đặt câu hỏi với Khi nào? ... thành phần câu thành phần quan trọng câu Thành phần câu gồm có chủ ngữ vị ngữ Quan hệ chủ - vị tạo nên nòng cốt câu 1.2.1.2 Các thành phần câu 1.2.1.2.1 Chủ ngữ a Khái niệm Chủ ngữ thành phần...
... trìnhTiếng Việt lớp - - Cách: + Biến đổi: (cải cách, cách tân ) + Ngăn ra, lìa ra: (ngăn cách, cách biệt, cách trở, cách chức…) + Dạng: (cách thức, tính cách, cách điệu…) - Mạng (Mệnh): + Sự sống người: ... tiêu mất: (diệt chủng, diệt khẩu, diệt vong, diệt tuyệt…) * Cống hiến: Tặng biếu - Cống: + Biếu dâng, tiến cử lên: (cống phẩm, cống vật, cống tặng ) + Thuế -Hiến: + Dâng phẩm cho người trên: (Hiến ... phối tiếng Việt làm cho cách đọc tiếng Hán dựa hệ thống ngữ âm tiếng Hán đời Đường biến dạng, trở thành cách đọc riêng người Việt, gọi cách đọc Hán Việt, khác với Hán âm Trong đó, tiếng Hán Trung...
... thành phần đứng đơn vị tính vị ngữ [12,221], Các thành phần câu không thuộc phận nòng cốt câu gọi thành phần phụ câu [16, 58], Thành phần phụ câu thành phần ngữ pháp phụ thuộc vào toàn nòng cốt ... ban đầu nắm cấu trúc câu, phận Gồm tập: + Bàitập đặt câu hỏi cho phận + Bàitập trả lời câu hỏi +Bài tập giúp học sinh nắm phận khác câu gồm số kiểu như: Tập trả lời đặt câu hỏi với Khi nào? ... thành phần câu Chuyên luận giải cách thuyết phục vấn đề định nghĩa thành phần câu, danh sách thành phần câu tiêu chí xác định thành phần câu Các tác giả trình bày rõ khái niệm, phân loại thành phần...
... gam D 21 gam Bài 32 Cốc A đựng 0,3 mol Na2CO3 0,2 mol NaHCO3 Cốc B đựng 0,4 mol HCl.Đổ từ từ cốc B vào cốc A, số mol khí CO2 thoát có giá trị nào? A 0,1 B 0,3 C 0,4 D 0,5 Bài 33 Cốc A đựng 0,3 ... 57,0 Bài Chia 20g hỗn hợp X gồm Al; Fe; Cu thành hai phầnPhần cho tác dụng hết với dung dịch HCl thu 5,6lít khí đktc Phần cho tác dụng với dung dịch NaOH dư thu 3,36lít khí đktc Thành phầnphần ... gam Bài 32 Chia m gam hỗn hợp Fe, Cu làm phần nhau: Phần 1: Cho tác dụng với axit HCl dư thu 2,24 lit khí H2 (đktc) Phần 2: Cho tác dụng với axit HNO3 loãng thu 4,48 lit khí NO (đktc) Thành phần...
... gam D 21 gam Bài 32 Cốc A đựng 0,3 mol Na2CO3 0,2 mol NaHCO3 Cốc B đựng 0,4 mol HCl.Đổ từ từ cốc B vào cốc A, số mol khí CO2 thoát có giá trị nào? A 0,1 B 0,3 C 0,4 D 0,5 Bài 33 Cốc A đựng 0,3 ... 57,0 Bài Chia 20g hỗn hợp X gồm Al; Fe; Cu thành hai phầnPhần cho tác dụng hết với dung dịch HCl thu 5,6lít khí đktc Phần cho tác dụng với dung dịch NaOH dư thu 3,36lít khí đktc Thành phầnphần ... gam Bài 32 Chia m gam hỗn hợp Fe, Cu làm phần nhau: Phần 1: Cho tác dụng với axit HCl dư thu 2,24 lit khí H2 (đktc) Phần 2: Cho tác dụng với axit HNO3 loãng thu 4,48 lit khí NO (đktc) Thành phần...
... PHẦNCÁCBÀITẬP VỀ HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN (133 CÂU TRẮC NGHIỆM) A – TÓM TẮT LÝ THUYẾT B – HƯỚNG DẪN GIẢI BÀITẬP (58 CÂU TRẮC NGHIỆM) C – BÀITẬP TỰ LUYỆN (75 CÂU TRẮC NGHIỆM) PHẦNCÁCBÀI ... BÀITẬP (139 CÂU TRẮC NGHIỆM) C – BÀITẬP TỰ LUYỆN (67 CÂU TRẮC NGHIỆM) PHẦNCÁCBÀITẬP LIÊN QUAN ĐẾN KHOẢNG CÁCH VÀ GÓC (129 CÂU TRẮC NGHIỆM) A – TÓM TẮT LÝ THUYẾT B – HƯỚNG DẪN GIẢI BÀITẬP ... GIẢI BÀITẬP (139 CÂU TRẮC NGHIỆM) C – BÀITẬP TỰ LUYỆN (59 CÂU TRẮC NGHIỆM) PHẦNCÁCBÀITẬP LIÊN QUAN ĐẾN PHƯƠNG TRÌNH MẶT CẦU (206 CÂU TRẮC NGHIỆM) A – TÓM TẮT LÝ THUYẾT B – HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI...
... toán cách thay điểm I điểm A N Page 9/1/2013 B Trêng THPT Huúnh Thóc Kh¸ng GV : Chu Quèc Hïng VD1 (Bài toán điểm) Cho hai điểm A B cố định Hai điểm M, N di động CMR đường thẳng MN qua điểm cố uuu ... điểm cố định ĐVĐ : Với I trung điểm AB : M uuur uuur uuu r + MB + MA = MI uuuu r uuur uuur + Nếu M, I, N thẳng hàng : MN = kMA + k MB , hay nói cách khác I Là đường thẳng MN qua điểm I cố định ... (Bài toán điểm) VD5 (Bài toán tổng quát cho n điểm bất kì) uuur uuur uuur uuur uuur u u c) MA + MB + MC = MB − MC uuur uuur uuur u u r c) (1 − k ) MA + MB − kMC = O Chủ đề Một số toán khoảng cách...
... dấu, điện tích phân bố lại hai cầu hình vẽ Cácphầntập trung (phần lớn) điện tích xa hình vẽ Khi hai cầu kim loại nhiễm điện trái dấu phầntập trung (phần lớn) điện tích gần hình vẽ Như điện tích ... kiểm tra giả thuyết vận dụng kết // lồng chép phần việc kết hợp tập định tính pp nvd 1.1.3 Vai trò tập định tính dạy học Vật lý Đối với người học Bàitập định tính câu hỏi xuất phát từ tượng sống ... tính.Việc giải tập định tính giúp cho người học xây dựng, củngcố phát triển phương pháp nhận thức giới khách quan theo qui luật trình nhận thức Việc xác định chất vật lí tập định tính góp phần xây...