... SỐ BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌCSINH KỸ NĂNGTRONG DẠY HỌCCHƯƠNGCHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG - SINHHỌC 11, THPT 2.1 Phân tích cấu trúc, nộidungchươngChuyểnhóavậtchất lượng, ... cho họcsinh kĩ phân tích - tổng hợp dạy họcchươngChuyểnhóavậtchấtlượng - Sinhhọc 11, THPT. ” Hoàng Thị Phương Nhi - LL&PPDH Sinhhọc – K22 Tiểu luận: Thiết kế sử dụng tình dạy họcSinhhọc ... lượng, Sinhhọc11 Giới thiệu chuyểnhoávậtchấtlượng thể Thực vật (TV) Động vật (ĐV), gồm phần: Phần A - Chuyểnhoávậtchấtlượng TV, gồm 14 bài, từ đến 14, giới thiệu chuyểnhoávậtchất lượng...
... khỏe sinh sản, kế hoạch hóa gia đình 1.2.3.2 Phân tích nộidungcấutrúcchươngChuyểnhóavậtchấtlượngSinhhọc 11- THPTChươngChuyểnhóavậtchấtlượngchươngSinhhọc11 đề cập đến chuyểnhóa ... CHO HỌCSINH QUA DẠY HỌCCHƯƠNG “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƯỢNG” SINHHỌC11THPT .32 2.1 CÁC KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CẦN RÈN LUYỆN CHO HỌCSINHTRONG DẠY HỌCCHƯƠNG “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀ ... cao chấtlượng dạy học 1.2.3 Phân tích cấutrúcnộidungchươngChuyểnhóavậtchấtlượng , Sinhhọc 11- THPT 1.2.3.1 Mục tiêu chương a Về kiến thức Sau học xong chươngChuyểnhóavậtchất lượng, ...
... học làm nâng cao kết học tập học tuần hoàn cân bắng nội mơi thuộc phần chuyểnhóavậtchấtlượng (Sinh học11 THPT) PHẦN II: GIỚI THIỆU Hiện trạng: Đối với môn Sinhhọc mơn học khác Vật lí, Hóa ... ĐỀ TÀI : NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁCBÀIHỌC VỀ TUẦN HỒN VÀ CÂN BẰNG NỘI MƠI THUỘC PHẦN CHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG (SINH HỌC11 THPT) THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÔNG CỤ TRỰC ... ww.ProProfs.com câu hỏi MCQ vào học tuần hồn cân bắng nội mơi thuộc phần chuyểnhóavậtchấtlượng (Sinh học11 THPT) cho họcsinh lớp 11 trường THPT Lê Quý Đôn nâng cao kết học tập em PHẦN III: PHƯƠNG...
... sinhhọcchươngChuyểnhóavậtchất lượng, Sinhhọc11THPT phần mềm Adobe Flash nhằm nâng cao chất dạy học Phạm vi nghiên cứu Các chế, trình sinhhọcchươngChuyểnhóavậtchất lượng, Sinhhọc ... cấutrúcnộidungchươngChương I: Chuyểnhóavậtchấtlượng Đề cập đến cấu trúc, chức chuyểnhoávậtchấtlượng cấp độ thể Q trình chuyểnhóavậtchấtlượng cấp độ thể Hoạt động chuyểnhóavật ... VÀNĂNG LƢỢNG - SINHHỌC11 - THPT 2.1 Chƣơng trình SGK Sinhhọc11THPT 2.1.1 Mục tiêu dạy họcchương trình sinhhọc11THPTChương trình Sinhhọc11nối tiếp nộidungsinhhọc 10 xây dựng dựa...
... hóavậtchất lượng, Sinhhọc 1 1THPT 4.2 Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họcSinhhọc11 trường THPT Giả thuyết khoa học Xây dựng sử dụng BĐKN chươngChuyểnhóavậtchấtlượngSinhhọc11THPT ... dụng BĐKN vào dạy họcchươngChuyểnhóavậtchấtlượng , Sinhhọc11THPT 3.2 Nộidung thực nghiệm 3.2.1 Các thực nghiệm - Bài 8: Quang hợp Thực vật - Bài 12: Hô hấp Thực vật SGK Sinhhọc11 Cơ ... tiếp cận Sinhhọc hệ thống - Xây dựng hệ thống BĐKN chươngChuyểnhóavậtchất lượng, Sinhhọc11 phần mềm Cmap Tools - Xác định phương pháp sử dụng BĐKN dạy họcChươngChuyểnhóavậtchất lượng...
... tích logic cấutrúcnộidungchương trình SGK Sinh11THPT 2.2.1 Cấutrúcnộidungchương trình sinhhọc11THPTChương trình sinhhọc11THPT nghiên cứu sinhhọc cấp độ thể hình thức cấutrúc gồm: ... sinhhọcchươngChuyểnhóavậtchất lượng, Sinhhọc11THPT phần mềm Adobe Flash nhằm nâng cao chất dạy học Phạm vi nghiên cứu Các chế, trình sinhhọcchươngChuyểnhóavậtchất lượng, Sinhhọc ... học11THPT 2.1.1 Mục tiêu dạy họcchương trình sinhhọc11THPT 2.1.2 Mục tiêu dạy họcchương SGK sinhhọc11THPT 2.2 Phân tích logic cấutrúcnộidungchương trình SGK Sinh11THPT 2.2.1 Cấu...
... chươngChuyểnhóavậtchấtlượng 4.2 hách thể nghiên cứu - Quá trình dạy họcSinhhọc11 trường THPT 5 Giả thuyết khoa học ây dựng sử dụng BĐKN chươngChuyểnhóavậtchất lượng, Sinhhọc11THPT ... cao hiệu dạy họcchươngChuyểnhóavậtchất lượng, Sinhhọc11THPT Đối tượng khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu - Hệ thống KN chươngChuyểnhóavậtchất lượng, Sinhhọc11THPT - Ứng ... NIỆM TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƯỢNG” SINHHỌC11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 2.1 Phân tích lơgic cấutrúcnộidung dạy học khái niệm Sinh học...
... CẬN SINHHỌC HỆ THỐNG VÀ QUAN ĐIỂM SINH THÁI, TIẾN HÓATRONG DẠY HỌC CHƢƠNGCHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG - SINHHỌC11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Phân tích cấutrúcnộidung chƣơng trình SGK Sinh ... cận sinhhọc hệ thống quan điểm sinh thái, tiến hố vào q trình dạy họcchươngChuyểnhóavậtchấtlượng - Sinhhọc11THPT nhằm nâng cao chấtlượng dạy - học Phạm vi nghiên cứu ChươngChuyểnhóa ... điểm sinh thái, tiến hố việc phân tích nội dung, xác định phương pháp thiết kế giảng chươngChuyểnhóavậtchấtlượng - Sinhhọc thể, sinhhọc11THPT nhằm nâng cao chất lượng, hiệu dạy - học...
... TIẾN HÓATRONG DẠY HỌCCHƯƠNGCHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG – SINHHỌC11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích cấutrúcnộidungchương trình SGK Sinhhọc11THPT theo tiếp cận SHHT quan điểm sinh ... Chương 2: VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINHHỌC HỆ THỐNG VÀ QUAN ĐIỂM SINH THÁI, TIẾN HÓATRONG DẠY HỌCCHƯƠNGCHUYỂNHÓAVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNG – 40 SINHHỌC11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Phân tích cấu ... cấutrúcnộidungchương trình SGK Sinhhọc11THPT theo tiếp cận SHHT quan điểm sinh thái, tiến hóa 40 2.2 Vận dụng tiếp cận sinhhọc hệ thống dạy họcchươngChuyểnhóavậtchấtlượng - Sinh...
... THỐNG TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG I “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƢỢNG”, SINHHỌC11 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Error! Bookmark not defined 2.1 Đặc điểm nộidung chƣơng I Chuyểnhóavậtchất lƣợng”, Sinhhọc ... viên dạy Sinhhọcnói chung dạy học chƣơng I Chuyểnhóavậtchất lƣợng” Sinhhọc11 – THPTnói riêng Error! Bookmark not defined 1.3.2 Thực trạng chất lƣợng họcsinhhọchọcsinh trƣờng THPT ... dụng tiếp cận hệ thống dạy họcnói chung dạy họcsinhhọcnói riêng nhà trƣờng phổ thông 8.2 Cấutrúchóa lại nộidung chƣơng I Chuyểnhóavậtchất lƣợng” Sinhhọc11 – THPT theo hƣớng TCHT để...
... họcchươngChuyểnhóavậtchấtlượng - Sinhhọc11THPT thể Bảng 11 Biểu đồ Bảng 11 Kết đánh giá định lượng tiêu chí lực hợp tác họcsinh dạy họcchươngChuyểnhóavậtchấtlượng - Sinhhọc11 ... Chuyểnhóavậtchấtlượng - Sinhhọc11THPT Bảng 11 Kết đánh giá định lượng tiêu chí lực hợp tác họcsinh dạy họcchươngChuyểnhóavậtchấtlượng - Sinhhọc11THPT Kết đạt Tiêu chí Mức độ Đầu TN ... 2014 Rèn luyện lực hợp tác cho họcsinh dạy họcchươngChuyểnhóavậtchấtlượng - Sinhhọc11THPT Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội [3] Johnson D W & Johnson...
... HỌC 11- TRUNG HỌC PHỔ THƠNG) 2.1 CấutrúcnộidungchươngChuyểnhòavậtchấtlượng (Sinh học 11- THPT) Chươngchuyểnhóavậtchấtlượng gồm phần: Phần gồm 14 giới thiệu chuyểnhoávậtchấtlượng ... MỘT SỐ CHỦ ĐỀ CHƯƠNG “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƯỢNG” (SINH HỌC 11TRUNG HỌC PHỔ THÔNG) 21 2.1 CấutrúcnộidungchươngChuyểnhòavậtchấtlượng (Sinh học 11- THPT) 21 2.2 ... dạy học theo chủ đề dạy họcchươngChuyểnhóavậtchấtlượng (Sinh học 11- THPT) chưa có tác giả nghiên cứu 20 Chương THIẾT KẾ MỘT SỐ CHỦ ĐỀ CHƯƠNG “CHUYỂN HÓAVẬTCHẤTVÀNĂNG LƯỢNG” (SINH HỌC...
... chươngchuyểnhoávậtchấtlượng SH11 - THPT - Xây dựng hệ thống CH KTKT từ PTTQ để dạy họcchươngchuyểnhoávậtchấtlượng - SH11 - THPT - Thiết kế số soạn mẫu để làm tài liệu tham khảo cho sinh ... phát huy khả tự học HS dạy họcchươngchuyểnhóavậtchất kượng Sinhhọc11 - THPT, Luận văn thạc sỹ khoa học Giáo dục Đinh Quang Báo - Nguyễn Đức Thành (1996), Lý luận dạy họcsinhhọc phần đại ... dụng quan điểm phát triển đồng tâm nộidungchương trình Sinhhọc phổ thơng để dạy họcchươngchuyểnhoávậtchấtlượngSinhhọc 11, Luận văn thạc sỹ khoa học Giáo dục Trần Bá Hồnh - Trịnh Ngun...
... chất lƣợng Sinhhọc 11- THPT 2.3.1.Quy trình xây dựng MCQ 11 Bước : Xác định mục tiêu họcchươngChuyểnhóavậtchấtlượngSinhhọc11THPT Ví dụ : Mục tiêu chươngchuyểnhóavậtchấtlượng - Về ... vậtchất ,vận chuyểnchuyểnhóavậtchất thể thực vật động vật + So sánh để thấy điểm giống khác q trình chuyểnhóavậtchấtlượng thực vật động vật Những nét giống chứng tỏ nguồn gốc chung sinh ... quan nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức chươngChuyểnhóavậtchấtlượngSinhhọc11 -THPT Ở lên lớp chọn đến câu MCQ để củng cố trước với nộidung có liên quan đến sau để họcsinh lí giải câu...
... chọn vào dạy học kiến thức chươngChuyểnhóavậtchấtlượngSinhhọc11THPT 5.5 Đề xuất quy trình sử dụng MCQ vào dạy học kiến chươngchuyểnhóavậtchấtlượngsinhhọc 11- THPT 5.6 Cụ thể hóa ... day hoc kiên thưc mơi chương ̣ ́ ̀ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ ́ ́ ChuyểnhóavậtchấtlượngSinhhọc11THPT 5.4 Phân tích nộidungcấutrúcchươngChuyểnhóavậtchấtlượngSinhhọc11 – THPT làm sở xây dựng ... dạy học kiến thức chươngchuyểnhóavậtchấtlượngsinhhọc11 - THPT 17 - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đưa vào dạy học kiến thức chươngChuyểnhóavậtchấtlượngSinh học...
... dạy họcchương I: Chuyểnhoávậtchấtlượng - Sinhhọc11 II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế tập tình dạy chương I: Chuyển hố vậtchấtlượng - Sinhhọc11 để góp phần rèn luyện cho học ... dụng tập tình để rèn luyện cho họcsinh kỹ phân tích – tổng hợp dạy họcchương I: Chuyểnhoávậtchấtlượng - Sinhhọc11Bài tập tình 1: Khi học xong trình vận chuyểnchất cây, bạn cho dòng mạch ... tiêu hóa động vật sau: Tiêu hóa động vật Chưa có quan tiêu hóa Có quan tiêu hóa Tiêu hóanội bào Túi tiêu hóa Tiêu hóa ngoại bào ống tiêu hóa Tiêu hóanội bào Tiêu hóa ngoại bào Hình 2.2 Các hình...