cơ sở lí luận của việc dạy học theo hướng tích hợp
MODULE 14 TRUNG HỌC CƠ SỞ XÂY DỰNG KÊ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG THÍCH HỢP
... hoạch dạy học theo hướng tích hợp Xác định yÊu cầu cửa kế hoạch dạy học theo huỏng tích hợp phù hợp với nội dung môn học Lam nõ mục tìÊu, nội dung, phuơng pháp cửa kế hoạch dạy học theo hướng tích ... hướng tích hợp - vế H năng: Rèn luyện kỉ nàng lụa chọn phuơng pháp dạy học phù hợp với việc dạy học tích hợp, kỉ lập kỂ hoạch dạy học theo hướng tích hợp nội dung giáo dục theo môn học vế ữiải ... quan đến dạy học theo huỏng tích hợp nội dung cần tích hợp giáo dục môn học, phương pháp lụa chọn địa tích hợp sác định múc độ tích hợp học tùng mòn học hoạt động giáo dục cửa Trung học sờ Đặc...
- 57
- 2,128
- 2
Cơ sở lí luận của việc phân loại, sử dụng và bảo quản TBDH Hóa học
... trường THPT NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÂN LOẠI, SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TBDH HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Thiết bị dạy học hóa học: 1.1.1 Khái niệm thiết bị dạy học: Hiện có nhiều định nghĩa ... TBDH : Thiết bị dạy học PPDH : Phương pháp dạy học PTDH : Phương tiện dạy học TBTQ : Thiết bị trực quan SGK : Sách giáo khoa QTDH : Quá trình dạy học GV : Giáo viên HH : Hoá học HS : Học sinh MỞ ... chủ động vào trình học tập 1.1.2.2 Vai trò tác dụng TBDH hóa học trình dạy học: Hoá học môn khoa học vừa lí thuyết vừa thực nghiệm, thí nghiệm hoá học đồ dùng, thiết bị dạy học có nhiều vai trò...
- 52
- 865
- 2
Tài liệu Tiểu luận triết học - CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KINH TẾ HÀNG HÓA NHIỀU THÀNH PHẦN TRONG THỜ ppt
... VẤN ĐỀ CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KINH TẾ HÀNG HÓA NHIỀU THÀNH PHẦN TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ - Định nghĩa thành phần kinh tế: Là khu vực kinh tế, kiểu quan hệ kinh tế dựa hình thức sở hữu ... thành phần kinh tế khác Trong kinh tế nước ta tồn hình thức sở hữu Sở hữu Nhà nước, sở hữu tư nhân sở hữu hỗn hợp Từ ba hình thức sở hữu hình thành kinh tế hàng hóa nhiều thành phần với loại hình ... sách kinh tế theo hướng thị trường đôi với cải cách hành chính, phát triển kinh tế thị trường xu ổn định trị giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa - Chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng công nghiệp...
- 19
- 819
- 3
Đề tài "Cở sở lí luận của việc kiểm tra, đánh giá và soạn thảo đề trắc nghiệm chương “ Động học chất điểm” thuộc chương trình Vật lí 10 nâng cao" pot
... hướng lên sang hướng xuống Do gia tốc hướng xuống Như trường hợp vật bị tác dụng trọng lực hướng xuống Do theo định II Newton, gia tốc phải hướng xuống Suy gia tốc hướng xuống trường hợp GVHD: PGS.TS ... nhà Do nhu cầu việc đổi chương trình SGK vậy, định chọn đề tài: "Cở sở lí luận việc kiểm tra, đánh giá soạn thảo đề trắc nghiệm chương “ Động học chất điểm” thuộc chương trình Vật lí 10 nâng cao" ... gia tốc không đổi hướng độ lớn, tích a.v>0 Phân tích: GVHD: PGS.TS Lê Văn Giáo -8- HVTH: Đỗ Tấn Khương Tiểu luận môn kiểm tra đánh giá Lớp LL&PPDH K19 - Đáp án : Câu D Hs sở học định nghĩa, đặc...
- 34
- 687
- 0
Cơ sở lí luận của việc phát triển kt hàng hóa nhiều thành phần trong thời kì quá độ
... VẤN ĐỀ CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KINH TẾ HÀNG HÓA NHIỀU THÀNH PHẦN TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ - Định nghĩa thành phần kinh tế: Là khu vực kinh tế, kiểu quan hệ kinh tế dựa hình thức sở hữu ... thành phần kinh tế khác Trong kinh tế nước ta tồn hình thức sở hữu Sở hữu Nhà nước, sở hữu tư nhân sở hữu hỗn hợp Từ ba hình thức sở hữu hình thành kinh tế hàng hóa nhiều thành phần với loại hình ... sách kinh tế theo hướng thị trường đôi với cải cách hành chính, phát triển kinh tế thị trường xu ổn định trị giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa - Chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng công nghiệp...
- 17
- 638
- 0
CƠ SỞ Lí LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC CễNG TÁC KẾ TOÁN TSCĐHH TRONG DOANH NGHIỆP
... sinh phải dựa sở chứng từ gốc để ghi sổ kế toán, lập báo cáo kế toán.Vì vậy, để vừa đảm bảo tính khoa học hợp lý, vừa đảm bảo tính có hợp lý, chứng từ kế toán phải hợp pháp, hợp lý, hợp lệ Đồng ... tượng ghi phải có số hiệu riêng Việc đánh số doanh nghiệp quy định tuỳ theo điều kiện cụ thể doanh nghiệp đảm bảo tính thuận tiện việc nhận biết TSCĐHH theo nhóm, theo loại tuyệt đối không trùng ... dự toán theo công trình sửa chữa lớn * Phương pháp hạch toán : - Đối với trường hợp sửa chữa thường xuyên việc hạch toán tóm tắt theo sơ đồ sau : 111, 112, 152, 334 627, 641, 642 Tập hợp chi...
- 27
- 368
- 0
Áp dụng dạy học theo hướng tích hợp cho môn học giác sơ đồ trên máy tính tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật vinatex thành phố hồ chí minh
... sáng tạo Dạy học tích hợp khoa học làm giảm khả trùng lặp nội dung dạy học môn, việc xây dựng chương trình môn học theo hướng này, có ý nghĩa quan trọng làm giảm tình trạng tải nội dung học tập, ... Cấu trúc giảng tích hợp: D a theo c u trúc gi ng tích hợp, giáo án tích hợp đƣăđ ợc trình bày theo c uătrúc cơ b n xem b ng 1.2 Trang 25 B ng 1.2 : C uătrúc cơ b n c a giáo án tích hợp TT N I DUNG ... h c c p Trang 14 Theo ThS TrầnăVĕnăN ch, Phó V tr ng GV ậCB qu n lý d y ngh cho biết “ Dạy học tích hợp hiểu hình thức dạy học kết hợp dạy lý thuyết thực hành để dạy cho người học hình thành lực...
- 167
- 420
- 0
Phát triển năng lực của học sinh từ dạy học theo hướng tích hợp, liên môn
... lực học sinh dạy học giáo viên cần phải thay đổi phương pháp dạy học mình, chuyển từ dạy học định hướng nội dung sang định hướng phát triển lực cho học sinh phương pháp dạy tích hợp, liên môn Dạy ... nêu giải số vấn đề sau: - Cơ sở lý luận liên quan đến đề tài - Cơ sở thực tiễn trạng việc thực - Các minh chứng "Phát triển lực học sinh từ dạy học theo hướng tích hợp, liên môn" - Kết đạt IV ... thức học để giải tình sống định hướng nghề nghiệp Năm học 2014 - 2015 theo đạo cấp mạnh dạn đổi phương pháp dạy học theo hướng " tích hợp, liên môn" Bước đầu có biến đổi nhận thức học tập học...
- 16
- 1,361
- 7
SKKN môn HĐNGLL: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG HĐGDNGLL
... trẻ Dạy học hướng vào người học luận điểm then chốt lý luận dạy học đại, chất đổi phương pháp dạy - học Đổi tổ chức lớp học, tài liệu dạy- học, phương pháp dạy - học, đánh giá học sinh Dạy học tích ... vốn kiến thức học sinh học lực, kỹ học sinh II Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến Từ sau Bộ có hướng dẫn, nhấn mạnh ý nghĩa vấn đề tích hợp dạy học, tơi dạy học theo hướng tích hợp cách sâu sát ... người giáo viên tự rèn luyện cho số kỹ dạy học sống - Dạy học theo hướng tích hợp đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh; đồng thời giúp cho giáo viên...
- 42
- 460
- 1
áp dụng dạy học theo hướng tích hợp cho môn học giác sơ đồ trên máy tính tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật vinatex tp hcm
... Xây dựng qui trình dạy học tích hợp cho việc dạy môn nghề Đề xuất phương pháp dạy học tích hợp triển khai dạy học tích hợp Trang Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌCTÍCH HỢP 1.1 Một số khái niệm ... nghiệp Nhiệm vụ nghiên cứu Phân tích, tổng hợp sở lý luận dạy học tích hợp Khảo sát hoạt động dạy học thực tế Trang Xây dựng quy trình dạy học tích hợp phù hợp cho môn học Giác sơ đồ máy tính hệ cao ... điểm dạy học tích hợp dạy nghề với điểm sau: Xác định sở lý luận để triển khai dạy học tích hợp lĩnh vực đào tạo nghề nói chung môn học giác sơ đồ máy tính nói riêng Xây dựng qui trình dạy học...
- 172
- 337
- 0
Dạy học theo hướng tích hợp
... kỹ chưa thiết thực theo sát đào tạo nghề nghiệp, đến tại thời điểm ứng dụng nghề nghiệp chuyên biệt thì SV không còn nhớ gì về nội dung liên quan kéo theo không thiết lập ... đặc biệt lưu tâm vận dụng các xu hướng và PPDH hiện đại, theo [2], [1], dạy học từng SV sau đây: + Xu hướng ĐM PPDH theo cách tiếp cận lấy người học làm trung tâm, phát huy ... việc theo nhóm + PPDH thuyết trình tích cực, PPDH phát hiện và giải quyết vấn đề, PP xeminathảo luận, PPDH phân hoá - Trong hoạt động bản cho loại bài dạy “lý thuyết” theo...
- 12
- 512
- 4
BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. Module THCS: 14 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC.
... pháp dạy học phù hợp với việc dạy học tích hợp, kỉ lập kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp nội dung giáo dục theo môn học - vế thái độ: Tich cục với việc xây dụng kế hoạch dạy học theo hướng tích ... hoạch dạy học theo hướng tích hợp Xác định yêu cầu cửa kế hoạch dạy học theo huỏng tích hợp phù hợp với nội dung môn học Lam nõ mục tiêu, nội dung, phuơng pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp ... quan đến dạy học theo hứơng tích hợp nội dung cần tích hợp giáo dục môn học, phương pháp lựa chọn địa tích hợp xác định múc độ tích hợp học tùng môn học hoạt động giáo dục cửa Trung học sờ Đặc...
- 75
- 4,334
- 0
CHUYÊN ĐỀ: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP
... Chuyên đề dạy học theo hướng tích hợp trình bày với hai nội dung sau: Các yêu cầu kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp Mục tiêu, nội dung, phương pháp kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp BÁO ... kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp: Mục tiêu, phương pháp, nội dung kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp: a Mục tiêu: b Phương pháp: c Nội dung: Dạy học theo hướng lồng ghép tích hợp thực số ... DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH HỢP” Mã Mô đun THCS 14 – Thuộc nhóm Môđun (MĐ2-THCS) Tóm lại: Kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp thực tất môn học, tùy theo môn học mà giáo viên hướng dẫn nội dung tích...
- 8
- 6,371
- 106
skkn đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích hợp và vận dụng kiến thức liên môn chương IX hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường hóa học lớp 12 và tổ chức hoạt động ngoại khóa
... tổ chức dạy học theo dự án, dạy học theo hoạt động nhóm, dạy học nêu vấn đề lấy học sinh làm trung tâm Giáo viên định hướng lực vận dụng kiến thức liên môn cho học sinh, định hướng cho học sinh ... báo: Xử lí ô nhiễm đất, nước, không khí dựa sở khoa học hóa học có kết hợp với khoa học vật lí sinh học, công nghệ GV: mời nhóm trình bày phần chuẩn bị vấn đề: Vai trò hóa học việc xử lí chất ... học sinh chuẩn bị thiết bị dạy học, học liệu: * Đối với học: Giáo viên chuẩn bị giảng riêng mình, câu hỏi trắc nghiệm, kiểm tra, kiểm tra sở vật chất: phòng học, thiết bị dạy học đảm bảo để học...
- 28
- 688
- 2
Biện pháp dạy học theo hướng tích hợp liên môn trong bài mỹ thuật lớp 8 Mỹ thuật Việt Nam trong giai đoạn 1954 - 1975
... nghiên cứu Dạy học theo phương pháp gợi mở, nêu vấn đề giải vấn đề, chia nhóm tìm hiểu Dạy học theo phương pháp học sinh áp dụng công nghệ thông tin vào hoạt động nhóm Dạy học theo hướng tích hợp liên ... nhiên xã hội, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức tổng hợp, liên quan đến nhiều môn học Vì vậy, dạy học cần phải tăng cường theo hướng tích hợp, liên môn Dạy học tích hợp có nghĩa đưa nội ... lược ngà (trích) 1.1 Dạy học "tích hợp, liên môn" Dạy học tích hợp, liên môn xuất phát từ yêu cầu mục tiêu dạy học phát triển lực học sinh, đòi hỏi phải tăng cường yêu cầu học sinh vận dụng kiến...
- 44
- 986
- 5
Vận dụng dạy học theo hướng tích hợp qua dự án: Bảo tồn phát huy Nghi lễ Chầu văn Lễ hội Phủ Dầy – Nam Định
... tổ chức dạy học tích hợp Từ sở lý luận dạy học tích hợp, thì quy trình tổ chức dạy học tích hợp sau: 31 Hình 1.9: Quy trình tổ chức dạy học tích hợp Bước 1:Xác định dạy tích hợp Xác ... công dân Trên sở đó, có đề xuất số nguyên tắc quy trình dạy học theo hướng tích hợp sau: 3.1.1 Một số nguyên tắc dạy học tổ chức dạy học tích hợp 3.1.1.1 Dạy học giải vấn đề Khái niệm: Dạy học giải ... vấn đề tinh thần động viên HS học tốt sau 3.1.2 Tổ chức dạy học tích hợp 3.1.2.1 Bài dạy học tích hợp Bài dạy tích hợp Bài dạy tích hợp đơn vị học tập nhỏ có khả hình thành nơi người học...
- 71
- 359
- 0
SKKN vận dụng dạy học theo hướng tích hợp qua dự án bảo tồn và phát huy nghi lễ chầu văn và lễ hội phủ dầy – nam định
... n, i ự p ép d n dân Trên sở đó, có đề xuất số nguyên tắc quy trình dạy học theo hướng tích hợp sau: 3.1.1 Một số nguyên tắc dạy học tổ chức dạy học tích hợp 3.1.1.1 Dạy học giải vấn đề Khái niệm: ... bằng; kết hợp kết kiể giá trình giáo d c với kết thi" ổi e ớng a n 1.2.2 Quan niệm dạy học tích hợp Các quan điểm dạy học theo hướng tích hợp: 1.2.2.1 T e iển Tiến i : Tích hợp kết hợp hoạt động, ... kế sở n ữn kiến sin n n xâ dựn ỏi, b i ập ể ợp ần ó ồn b ợ n ằ n iển â í sa ự ó ể ; bi n s ạn n kin n i Giải pháp Yêu cầu chung dạy học theo hướng tích hợp 3.1 Vận dụng dạy học theo hướng tích...
- 71
- 249
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008