cơ sở lí luận của phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ
SKKN vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ trong dạy học tiếng anh ở THPT
... pháp dạy học hợp tác theonhóm nhỏ dạy häc MON TIENG ANH I C¬ së lÝ ln cđa việc dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Lịch sử vấn đề nghiên cứu: Việt Nam, phơng pháp học tập hợp tác nhóm đợc tổ chức dạy ... đổi phương pháp dạy học phương pháp dạy học hợp tác nhóm V- KẾT LUẬN: Trên vài ý kết bước đầu trình vận dung phương pháp dạy học hợp tác môn Tiếng Anh Tôi tự nhận thấy thân nắm vững yêu cầu phương ... giống nh nhiều phơng pháp dạy học khác Đối với phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhiệm vụ học tập đợc giải cá nhân riêng rẽ mà phối hợp, hợp tác thành viên nhóm Việc phối hợp học tập theo chiều đứng...
- 40
- 339
- 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Bước đầu vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học một số nội dung Toán trung học phổ thông
... đời phương pháp dạy học tích cực nói chung phương pháp dạy học hợp tác nói riêng Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm biểu mối quan hệ học sinh - học sinh theo lí thuyết dạy học tương tác 1.3 Phương ... 1.3 Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm 1.3.1 Khái niệm dạy học hợp tác theo nhóm 1.3.2 Cơ sở việc dạy học hợp tác theo nhóm 1.3.3 Đặc điểm dạy học hợp tác theo nhóm ... đổi phương pháp dạy học, phương pháp dạy học tích cực cần phát triển phổ thông Trong phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm, lớp học chia thành nhóm nhỏ, tuỳ mục đích u cầu vấn đề học tập, nhóm...
- 60
- 2,311
- 7
luận văn thạc sĩ Hình thành và phát triển năng lực hợp tác làm việc của học sinh thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ môn hóa học
... PPDH hợp tác theo nhóm nhỏ, cách tổ chức học hợp tác theo nhóm ưu nhược điểm phương pháp Các nguyên tắc áp dụng cho học hợp tác số cấu trúc dạy học hợp tác đại áp dụng vào giảng dạy hóa học THPT ... kết thực nghiệm phương pháp thống kê toán học VI Những đóng góp đề tài - Tổng quan sở lí luận học hợp tác cấu trúc học hợp tác theo nhóm nhỏ - Vận dụng cấu trúc học hợp tác Jigsaw (của E.Aronson), ... thức hoạt động dạy học thành ba loại là: dạy học cá nhân, học nhóm học tập thể Một học lớp trở nên đơn điệu hiệu sử dụng ba hình thức Phương 47 pháp dạy học hợp tác phương pháp dạy học tích cực...
- 130
- 5,230
- 12
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
... phương pháp dạy học tích cực 1.3 Phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ 1.3.1.Khái niệm phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ 1.3.2 Đặc trưng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ 1.3.3 Cấu trúc dạy ... đổi phương pháp dạy học 1.1.2 Phương hướng đổi phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông 1.1.3 Cơ sở phương pháp luận việc đổi phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông 1.1.3.1 Dạy học ... chương: Chương Cơ sở lý luận thực tiễn phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Chương Vận dụng số cấu trúc dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ dạy học phần hố học phi kim lớp 10 trung học phổ thông...
- 27
- 1,426
- 3
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ở TRƯỜNG THPT luan văn thạc sĩ khoa học giáoducj
... HỌC KHÔNG GIAN Chương 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM Chương 1: CỞ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Phương pháp dạy học hợp tác 1.1.1 Khái niệm phương pháp dạy học hợp tác 1.1.1.1Khái niệm phương pháp DH hợp ... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHƠNG GIAN 2.1 Thiết kế số tình dạy học hợp tác dạy học tập hình học khơng gian 34 2.1.1 Tình dạy học hợp tác tập xác định hình khơng ... trúc luận văn: Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục; luận văn gồm chương: Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Chương 2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC...
- 141
- 1,345
- 12
tóm tắt tiếng viêt luận án tiến sĩ vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học
... Keachie đề cập đến học tập đồng đẳng, học tập phối hợp, học tập hợp tác Tác giả chứng minh học tập hợp tác nhóm PP học tập hiệu quả.Robyn M.Gillies, Adrian F.Ashman Jan Telwel tác giả làm bật cách ... trường học Việt Nam” thành công KẾT LUẬN 4.1 Kết luận Từ kết nghiên cứu lí luận DHHT tìm hiểu thực trạng vận dụng DHHT dạy học mơn tốn tiểu học; đề xuất phương án dạy học mơn Tốn Tiểu học theo ... cần tuân thủ Nhóm học tập hợp tác: Khi phân tích, so sánh đặc trưng nhóm học tập hợp tác nhóm xã hội khác, ta thấy chúng tồn khác biệt Sự khác biệt quy định nội dung hoạt động mà nhóm học tập tiến...
- 24
- 1,489
- 3
Áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi líp 10 Ban nâng cao
... tương tác, phương pháp dạy học tích cực, phương pháp dạy học hợp tác - Từ sở lí luận tìm nguyên tắc áp dụng, xây dựng tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học hợp tác - Chọn, thiết kế hoạt động dạy ... DÔNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ II.1 Vài nét lịch sử phương pháp dạy học hợp tác: Khoa Hóa học Nội Trường ĐHSP Hà Khóa luận tốt nghiệp Vò Thị Hiên Phương pháp dạy học hợp tác nhóm ... giải hợp lí vấn đề nảy sinh c Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhá: Nh phần đề cập đến, phương pháp dạy học hợp tác phương pháp tiêu biểu cho đặc trưng thứ ba phương pháp dạy học tích cực, kiểu nhóm...
- 119
- 1,042
- 2
THVận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT
... tiêu dạy học Hoạt động dạy học hợp tác bao gồm: hợp tác học sinh nhóm, hợp tác nhóm hợp tác học sinh GV - Hợp tác nhóm học sinh bao gồm: 1) Cá nhân tự nghiên cứu (HĐ tư độc lập) 2) Thảo luận nhóm ... triển nhóm 1.1.2 Tình dạy học hợp tác 1.1.2.1 Tình dạy học hợp tác gì? Theo tơi, tình dạy học hợp tác tình dạy học xác định rõ mục tiêu học tập cho học sinh nhóm, phù hợp với nhận thức học sinh ... hungtetieu1978@gmail.com 1.1 Phương pháp dạy học hợp tác 1.1.1 Khái niệm PPDH hợp tác 1.1.1.1 Khái niệm Dạy học hợp tác PPDH, đó, học sinh học tập nhóm, có cộng tác thành viên nhóm, nhóm để đạt mục đích chung Trong...
- 22
- 682
- 0
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường thpt
... khiển việc học học sinh thông qua học tập hợp tác, việc thiết kế học hợp tác, vai trò người học sinh người học tập hợp tác Hợp tác vừa phương tiện vừa mục tiêu dạy học Hoạt động dạy học hợp tác bao ... triển nhóm 1.1.2 Tình dạy học hợp tác 1.1.2.1 Tình dạy học hợp tác gì? Theo tơi, tình dạy học hợp tác tình dạy học xác định rõ mục tiêu học tập cho học sinh nhóm, phù hợp với nhận thức học sinh ... dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học số khái niệm Toán học ở trường trung học phổ thông hiện 3- Kết cần đạt Khẳng định tính hiệu khả thi việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học...
- 19
- 2,609
- 7
áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh thông qua nhóm oxi lớp 10 - ban nâng cao
... tác, phương pháp dạy học tích cực, phương pháp dạy học hợp tác - Tõ sở lí luận tìm ngun tắc áp dụng, xây dựng tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học hợp tác - Chọn, thiết kế hoạt động dạy học ... giải hợp lí vấn đề nảy sinh c Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ: Nh phần đề cập đến, phương pháp dạy học hợp tác phương pháp tiêu biểu cho đặc trưng thứ ba phương pháp dạy học tích cực, kiểu nhóm ... DỤNGPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHểM NHỎ II.1 Vài nét lịch sử phương pháp dạy học hợp tác: Phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhiều nhà giáo dục nghiên cứu từ lâu biết đến hệ thống phương pháp...
- 48
- 475
- 0
áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hoá học phổ thông nhằm tích cực hoá hoạt động của hs
... tương tác, phương pháp dạy học tích cực, phương pháp dạy học hợp tác - Từ sở lí luận tìm nguyên tắc áp dụng, xây dựng tổ chức dạy học theo phương pháp dạy học hợp tác - Chọn, thiết kế hoạt động dạy ... Hà Khóa luận tốt nghiệp Vò Thị Hiên PHẦN 2: NỘI DUNG Chương I: CƠ SỞ LÍ LUẬN I CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHểM NHỎ I.1 Tiếp cận lí luận phương pháp sư phạm tương tác: [3, ... giải hợp lí vấn đề nảy sinh c Phương pháp dạy học hợp tác nhúm nhỏ: Nh phần đề cập đến, phương pháp dạy học hợp tác phương pháp tiêu biểu cho đặc trưng thứ ba phương pháp dạy học tích cực, kiểu nhóm...
- 119
- 2,080
- 6
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT
... dụng phương pháp này vào dạy học khái niệm toán học thế nào cho co hiệu là vấn đề được quan tâm hiện Vì vậy “Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học số khái niệm toán học ... khả thi của đề tài được nghiên cứu PHẦN II- NỘI DUNG 1- Cơ sở lý luận : 1.1 Phương pháp dạy học hợp tác 1.1.1 Khái niệm PPDH hợp tác 1.1.1.1 Khái niệm “Dạy học hợp tác là một PPDH, ... khả thích nghi với mọi người Thành tố 5: Sự tiến triển nhom 1.1.2 Tình dạy học hợp tác 1.1.2.1 Tình dạy học hợp tác gì? Theo tơi, mợt tình h́ng dạy học hợp tác là tình h́ng dạy học...
- 26
- 1,790
- 5
SKKN – Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT CHUYÊN LAM SƠN
... dụng phương pháp này vào dạy học khái niệm toán học thế nào cho có hiệu là vấn đề được quan tâm hiện Vì vậy “Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học số khái niệm toán học ... học hợp tác nhằm nâng cao kết học toán học sinh, , Đại học sư phạm Huế Nguyễn Bá Kim, Vũ Dương Thụy (1992), Phương pháp dạy học mơn Tốn, Tập 1, NXB Giáo dục 18 Nguyễn Bá Kim (2008): Phương ... khả thi của đề tài được nghiên cứu PHẦN II- NỘI DUNG 1- Cơ sở lý luận : 1.1 Phương pháp dạy học hợp tác 1.1.1 Khái niệm PPDH hợp tác 1.1.1.1 Khái niệm “Dạy học hợp tác là một PPDH,...
- 19
- 326
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT
... dụng phương pháp này vào dạy học khái niệm toán học thế nào cho có hiệu là vấn đề được quan tâm hiện Vì vậy “Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học số khái niệm toán học ... khả thi của đề tài được nghiên cứu PHẦN II- NỘI DUNG 1- Cơ sở lý luận : 1.1 Phương pháp dạy học hợp tác 1.1.1 Khái niệm PPDH hợp tác 1.1.1.1 Khái niệm “Dạy học hợp tác là một PPDH, ... thích nghi với mọi người Thành tố 5: Sự tiến triển nhóm 1.1.2 Tình dạy học hợp tác 1.1.2.1 Tình dạy học hợp tác gì? Theo tơi, mợt tình h́ng dạy học hợp tác là tình huống dạy học...
- 25
- 399
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hóa học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
... Kết hợp đánh giá thày với tự đánh giá trò 1.3 Phƣơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ [3], [9], [19], [35] 1.3.1.Khái niệm phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ... CNTT Cơng nghệ thơng tin DHHH Dạy học hóa học GV Giáo viên HS Học sinh HHT Học hợp tác LKHH Liên kết hóa học PPDH Phương pháp dạy học PPDHHT Phương pháp dạy học hợp tác PTHH Phương trình hố học ... 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ 1.1 Đổi phương pháp dạy học hóa học trường phổ thông 1.1.1 Nhu cầu đổi phương pháp dạy học 1.1.2 Phương...
- 127
- 2,614
- 8
Khoá luận tốt nghiệp vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học đại lượng và đo đại lượng lớp 5
... DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC VÀO DẠY HỌC ĐẠI LƯỢNG VÀ ĐO ĐẠI LƯỢNG LỚP 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Quan niệm phương pháp dạy học - Phương pháp đường, cách thức thực cơng việc - Phương pháp dạy học ... họp tác việc thiết kế học họp tác, vai trò học sinh người học tập họp tác Hợp tác vừa phương tiện vừa mục tiêu dạy học Phương pháp dạy học hợp tác mắt xích quan trọng q trình dạy học Dạy học hợp ... nghĩa phương pháp dạy học hợp tác * Bản chất Dạy học hợp tác chiến lược dạy học dựa vào quan hệ trao đổi, chia sẻ học sinh nhóm học tập Trong q trình học tập hợp tác nhóm, học sinh kết hợp kinh...
- 60
- 554
- 2
Áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học phổ thông nhằm tích cực hóa họat động học tập của học sinh thông qua nhóm halogen hóa học 10 nâng cao
... hiệu dạy học Trong chương chúng tơi tổng quan sở lí luận vấn đề: - Cơ sở lí luận PPSPTT: khái niệm, chất, nguyên lí - Cơ sở lí luận PP dạy học tích cực - Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ... cao hiệu sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ 36 1.3.10 Kết hợp phương pháp dạy học hợp tác nhóm với hình thức tổ chức dạy học lớp phương pháp dạy học tích cực khác: ... ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌC HĨA HỌC THƠNG QUA NHĨM HALOGEN, HĨA HỌC LỚP 10- NÂNG CAO 46 2.1 Nguyên tắc áp dụng phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ[ 1,...
- 103
- 1,064
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học định lí toán học (thể hiện qua dạy học chủ đề phương trình và hệ phương trình)
... qua học hợp tác thiết kế học hợp tác, vai trò hcọ sinh người học tập hợp tác Hợp tác vừa phương tiện vừ mục tiêu dạy học Hoạt động dạy học hợp tác bao gồm: hợp tác học sinh nhóm hợp tác nhóm, hợp ... pháp dạy học hợp tác dạy học định lí tốn học (thể qua dạy học chủ đề phƣơng trình hệ phƣơng trình)” Mục đích nghiên cứu Đề tài nghiên cứu sở lý luận phương pháp dạy học hợp tác dạy học định lí ... dụng dạy học hợp tác dạy học định lí tốn học 5.3 Đề xuất, áp dụng vận dụng dạy học hợp tác dạy học định lí tốn học Để đánh giá tính cần thiết khả thi việc vận dụng phương pháp DHHT dạy học định lí...
- 136
- 260
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008