... ỳng trỡnh t ca cỏcGiáo án phụ đạo Sinhhọc12 Năm học 2008 - 2009 12 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai4/ So sánh cơ chế tái bản với cơ chế DM?- Vị trí: xảy trong nhân ... a/ Giống nhau:Giáo án phụ đạo Sinhhọc12 Năm học 2008 - 20091Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai2/ So sánh cơ chế tái bản AND với cơ chế phiên mÃ? Thế nào là kiểu ... thoỏi hoỏ mó l hin tng:Giáo án phụ đạo Sinhhọc12 Năm học 2008 - 20097Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai3. Tỏi sinh. 4. Gii mó.5. Sinh tng hp ADN. 6. Tỏi bn. Cõu tr...
... năng vận dung kiến thức toán học trong việc giải quyết các vấn đề của sinh học II. Thiết bị dạy học - Hình vẽ 8.2 sgk phóng to- hiếu học tập số 1 và số 2 cùng đáp ánPhiếu học tập số 1Quy trình ... hợp*HS tự tính toán ,thảo luận đưa ra côngthức tổng quát ( hướng dẫn hs đưa các con số trong bảng về dạng tích luỹ )3.Nội dung định luậtII. Cơ sở tế bào học 1. Các gen quy định các tính trạng ... được côngthức tổng quát về tỉ lệ giao tử, tỉ lệ kiểu gen ,kiểu hình trong các phép lai nhiều cặp tính trạng- Giải thích được cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc lậpII. Thiết bị dạy học -...
... – 1)Thongthai206@gmail.com PHẦN II. CƠ CHẾ TỰ NHÂN ĐÔI CỦA ADNI . TÍNH SỐ NUCLÊÔTIT TỰ DO CẦN DÙNG 1.Qua 1 lần tự nhân đôi ( tự sao , tái sinh , tái bản ) + Khi ADN tự nhân đôi hoàn toàn ... Ab = aB # ab 15/1 7/1 3/1 Thongthai206@gmail.comHT ARN = rN – 1 + rN = 2 .rN -1 PHẦN IV . CƠ CHẾ TỔNG HỢP ARNI . TÍNH SỐ RIBÔNUCLÊOTIT TỰ DO CẦN DÙNG 1 . Qua 1 lần sao mã :Khi tổng hợp ... rNtd = 2. Qua nhiều lần sao mã ( k lần ) Mỗi lần sao mã tạo nên 1 phân tử ARN nên số phân tử ARN sinh ra từ 1 gen bằng số lần sao mã của gen đó .Số phân tử ARN = Số lần sao mã = K + Số ribônu...
... vị cơbản nuclêôxôm sợi cơbản sợi nhiễm sắc crômatitB. Phân tử ADNsợi cơbản đơn vị cơbản nuclêôxôm sợi nhiễm sắccrômatitC. Phân tử ADNđơn vị cơbản nuclêôxômsợi nhiễm sắcsợi cơbản ... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 107 .Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc...
... dạy học: - Các tranh ảnh về phép lai 2 cặp tính trạng và cơ sở tế bào học của qui luật phân li độc lập.III. Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra :? Nội dung qui luật phân li ?? Cơ sở tế bào học ... giấm.a. Tế bào sinh dỡng mang 3 NST về 1 cặp NST nào đó.b. Tế bào sinh dỡng có bộ NST là 3n.c. Tế bào sinh dỡng thiếu 1 NST.d. Cả a và c.? Cơ thể sinh vật mà trong nhân tế bào sinh dỡng có ... có ý thức vận dụng kiến thức về qui luật phân li vào thực tiễn sản xuất.II. Phơng tiện dạy học :- Tranh ảnh về phép lai 1 cặp tính trạng và cơ sở tế bào học của qui luật phân li.- Phiếu học...
... Thắng - Trường THPT Nguyễn Du-ĐT 0987 989 642 Tóm tắt côngthức Vật lý 12Cơbản - Ôn Thi Chương I và II:Dao động cơhọc và sóng cơ học 1/ Dao động điều hoà - Li độ: x = Acos(ωt + ϕ) ... Thầy Lê Văn Thắng - Trường THPT Nguyễn Du-ĐT 0987 989 642 Tóm tắt côngthức Vật lý 12Cơbản - Ôn Thi -Hiệu điện thế trên hai bản tụ: u = Uocos(ωt + ϕ)-Năng lượng điện trường, từ trường: Wđ ... songcandamon_thekhongthaydoiThầy Lê Văn Thắng - Trường THPT Nguyễn Du-ĐT 0987 989 642 Tóm tắt côngthức Vật lý 12Cơbản - Ôn Thi -Quang phổ vạch của nguyên tử hrô: Em – En = hf = λhc.IV.Chương...
... ta phân biệt bao nhiêu loại quần thể? Như thế nào là vốn gen, Vốn gen có những đặc trưng cơbản nào?- Vốn gen: Là tập hợp tất cả các alen ( Trạng thái khác nhau của cùng 1 gen ) của tất ... Thể Cho biết đặc điểm của mỗi tập hợp cá thể sau?Mỗi tập hợp trên đều là quần thể sinh vật, Vậy quần thể sinh vật là gì? ... gen AA : Aa: aa) của quần thể qua các thế hệ tự thụ phấn bằng cách điền tiếp các số liệu vào bảng dưới đây:Giả sử ta có 1 quần thể cây đậu hàlan gồm toàn cây di hợp tử Aa. Xác định thành...
... t-*3D/bX0j’BMkCUE+He:$(j’B+UH*+&H<.? Học sinh: &+.l*tH*+&,?++H)+#+4?*J*R Học sinh: +Z+SX0p(Z*5*I ... EF1”19Tiết 12. Ngày soạn: 02 /10 / 2008 1wl,””Šs!%&'()*+Sau khi học xong bài này họcsinh cần phải: !3?Ge1)l ... E'++H,:>Q?+R"13$6SU Học sinh: VVGiáo viên: +3$"'OF,G4I9,+U Học sinh: VVV`<M(78.41(CJ/)I+7)T+/<E/<M(78.4'NK4U.q>)./Qk(./^.>@BS!]F*!J;kk@"2*F)4g@6BC"9+{"O-9]UHọc...
... e B= =Rượu = vợ mua trên (quê Bác)Rượu = mua về chia (em bé)111. Côngthức Anhxtanh .h fε=Em = hai fai = hao phí 112. Liên hệ giữa động lượng P v à động năng K 22P mK=Phê-phán = hai ... em-một ghê em-hai trên răng rụng (r2) (răng rụng rớt xuống dưới)Hấp dẫn ghê em em chia răng rụng 12. Gia tốc trọng trường 2G.Mg(h R)=+Gà-con bằng GÀ MẸ chia [(hai cộng cá-rô) bình] 2h ... nuôi bác sáu còn (bé, nhỏ)/ phải nhớ bác sĩ cóc (bé, nhỏ)S.N.B.cos( , )Φ =r urn BPhi sang Nhật Bản cùng (nhỏ, bạn)L.IΦ =Phi lí62.S. đ.đ cảm ứng trong đoạn dây dẫn chuyển động e = v.B.l.sin(...
... của học sinh. - Giúp họcsinh ôn tập kiến thức đã học. - Đánh giá kết quả việc dạy và học của thầy và trò lần thứ nhất.- GV hướng dẫn HS tự ôn tập ở nhà.- GV ra đề trước, cho học sinh ... đã học trước khi vào ôn tập phần Sinh Học VSV.-Câu hỏi chuẩn bị thi học kì 2. SINH VẬTBài 25: SINH TRƯỞNG CỦA VI SINH VẬT27 KIỂM TRA 1 TIẾT- Nhằm kiểm tra đánh giá sự nhận thức ... SGK sinh học 10 phóng to.Bài tập 1, 2, 3 SGK trang 12, 133 Phần II : SINH HỌC TẾ BÀOChương 1 : THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀOBài 3: CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚCSau khi học xong...
... : 12xam : 3 đen : 1 hungb2 . Giải thích : ( tương tự tác động bổ trợ) - 29 - Ngun V¨n §«ng Kiến Thức & CôngthứcSinhHọc 12 Trêng THPT B¸n c«ng TC HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨCSINHHỌC ... 9:72. Kiểu át chế có 3 tỉ lệ KG : 12: 3:1 ; 13:3 ; 9:4:3 a) Át chế gen trội hình thành 3 KH : 12: 3:1 - 31 - Ngun V¨n §«ng Kiến Thức & CôngthứcSinhHọc 12 Trêng THPT B¸n c«ng TC Các ... = 2 (N – 1)- 2 - Ngun V¨n §«ng Kiến Thức & CôngthứcSinhHọc 12 Trêng THPT B¸n c«ng TC Mỗi lần sao mã tạo nên 1 phân tử ARN nên số phân tử ARN sinh ra từ 1 gen bằng số lần sao mã của...
... 376 con xám ngắn : 375 con đen dài : 124 con xám dài : 125 con đen ngắn GiảiXám dài và đen ngắn là 2 KH do TĐC tạo ra:→ Tần số HVG = 125 124375376 125 124++++ . 100 = 25%2. Trong các phép ... là đồng hợp hay dị hợp. - Nếu thế hệ lai sinh ra đồng tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp. - Nếu thế hệ lai sinh ra phân tính thì cơ thể có kiểu hình trội có kiểu gen dị hợp. ... 2x[2a1 + (x – 1).d]B: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST)PHẦN I: NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂNI. TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tế bào sinh sản bằng cách phân đôi...
... tiêu sau khi học xong bài này họcsinh cần- Khắc sâu các kiến thức đã học về phần di truyền, cơ chế di truyền và biến dị- biết cách giải một số bài tập cơbản về cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ... điểm gen .cơ chê tự sao , sao maz ,dịch mã GV: khái quát nội dung kiến thức: - giáo viên cho họ sinh xây dựng các công thức * côngthức tính toán số nu của từng loại trong ADN• côngthức tính ... năng vận dung kiến thức toán học trong việc giải quyết các vấn đề của sinh học II. Thiết bị dạy học - hình vẽ 8.2 sgk phóng to- phiếu học tập số 1 và số 2 cùng đáp ánPhiếu học tập số 1Quy trình...
... 1)(n – 2) = 12. 11.10 =1320. Tuy nhiên cần lưu ý côngthức tổng quát cho HS. -Thực chất: số trường hợp đồng thời xảy ra 3 thể lệch bội = Ana = n!/(n –a)! = 12! / (12 – 3)! = 12! /9! = 12. 11.10 ... trội và 4 gen (alen) lặn: II/ THỰC TIỂN GIẢI BÀI TẬP. Bài tập 1: ( Bài 1 – SGK Sinhhọc12cơbản - trang 66) Bệnh Phêninkêtô niệu ở người là do một gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể ... thấp: 12. 5% quả vàng-thân cao: 12. 5% quả vàng-thân thấp. Biết rằng mỗi tính trạng do 1 gen quy định. Giải: + Xét riêng từng tính trạng ở thế hệ con: ( 37,5% + 37,5% ) đỏ : ( 12, 5% + 12, 5%...
... polinuclêôtit m i ớ Nguy n Đ c H u - ễ ứ ữ 3 THCS Th Tr n Th nh Anị ấ ạÔn t p sinh h c năng cao 9 + 12 ọCÁC CÔNG TH C TÍNH TOÁNỨPH N I . C U TRÚC ADNẦ ẤI . Tính s nuclêôtit c a ADN ho c ... 2x[2a1 + (x – 1 ) d ] Nguy n Đ c H u - ễ ứ ữ 9 THCS Th Tr n Th nh Anị ấ ạÔn t p sinh h c năng cao 9 + 12 ọPH N Ầ VI: DI TRUY N VÀ BI N DỀ Ế ỊI / LAI M T C P TÍNH TR NG:Ộ Ặ Ạ* Các b c ... NST.ỗ ạ ề ể ị ợ ặ ị ặ ạ ế Nguy n Đ c H u - ễ ứ ữ 10 THCS Th Tr n Th nh Anị ấ ạÔn t p sinh h c năng cao 9 + 12 ọT l 3:1 ỉ ệ ệ D h p đ u ị ợ ề ề P ( BVBV x bvbv)T l 1:2:1 ỉ ệ ệ D h p chéo...