Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai Tuần: 07- 11 Từ. 03 / 10 / 08 đến / / 08 Ngày soạn: / 10 / 08. Lớp dạy Ngày dạy Sĩ số Chơng i: Cơ chế di truyền và biến dị i/ Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: Củng cố và khắc sâu kiến thức về: - Thành phần cấu trúc của gen, hình thái cấu trúc của NST, thành phần tham gia vào quá trình tái bản, phiên mã và dịch mã. - Đặc điểm của mã di truyền - Diễn biến quá trình nhân đôi của AND, phiên mã và dịch mã . - Điều hòa hoạt động của gen và cơ chế điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ. - Đột biến gen, các dạng ĐBG, nguyên nhân và cơ chế phát sinh ĐBG - ĐB NST, các dạng, nguyên nhân và cơ chế ĐB NST. 2. Kỹ năng và thái độ: - Rèn luyện kỹ năng phân tích, t duy, so sánh, tổng hợp khái quát hóa kiến thức đã học thông qua các câu hỏi tự luận và TNKQ có liên quan. - Phơng pháp giải một số bài tập di truyền có liên quan - Nâng cao ý thức học bài và ôn bài tự giác đối với cá nhân học sinh trong bộ môn sinh học. iii. Tiến trình bài ôn tập: 1. Kiểm tra: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS theo y/c của GV đã thông báo từ giờ trớc. 2. Nội dung: Tiết: 01 - 11 Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử: Hoạt động 1: Hoạt động Nội dung - GV khai thác học sinh những kiến thức đã học bằng cách yêu cầu h/s trả lời một số câu hỏi tự luận và trắc nghiệm liên quan: 1/ So sánh cấu trúc và A. Lý thuyết: I. Câu hỏi tự luận: HD câu 1 a/ Giống nhau: Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 1 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai chức năng của gen với ARN? - Cấu trúc đa phân. - Thành phần hóa học: + Đều gồm 3 thành phần + Có liên kết CHT - Là vật chất di truyền. b/ Khác nhau: Gen ARN TPHH - 4 loại nu A, T, G, X - Mỗi đơn phân có đờng C 5 H 10 0 4 - 4 loại nu A, U, G, X - Mỗi đơn phân có đờng C 5 H 10 0 5 - Có NTBS và liên kết H - Có T không có U - Loại mARN không có. - Có U không có T Cấu trúc mạch - 2 mạch đơn - Đơn phân là nu - Phân 3vùng: Vùng ĐH, vùng MH, vùng kết thúc. - 1 mạch đơn - Đơn phân là ribônu - Không phân vùng Phân loại - Nhiều loại : gen cấu trúc, gen điều hòa, gen vận hành, gen nhảy + Gen cấu trúc: * Mang thông tin mã hóa tổn hợp 1 chuỗi pôlipéptít trong ptử Pr. + Gen ĐH: Tạo ra sản phẩm kiểm soát hoạt động của các gen khác. + Gen nhảy: Có khả năng di chuyển trên vị trí bất kì của hệ gen => Có thể mang gen khác => Làm tăng biến dị tổ hợp. - Theo chức năng có 3 loại: mARN, tARN, rARN. + mARN: Mạch đơn, từ 600 1500 đơn phân ribônuclêôtit ( RiNu ) + tARN: Là mạch đơn tự xoắn, có từ 80 100RiNu. Một đầu mang bộ đối mã đầu kia gắn với aa tơng ứng với bộ ba đối mã. VD: tARN-UAX mang Met, tARN-AXA mang Xistêin, tARN- XAA mang valin, tARN-UUU mang Lizin + rARN: Mạch đơn xoắn nh tARN, trong đó có khoảng 70%RiNu có liên kết bổ sung. Chức năng * Là bản mật mã có vai trò chủ đạo trong quá trình tổng hợp Pr qua cơ chế phiên mã. * Có khả năng tự nhân đôi, phân li và tổ hợp trong quá trình di truyền - Là bản sao mã, mang TTDT từ gen ở trong nhânTB ra TBC. Chủ động qui định trình tự aa trong chuỗi pôlipéptít. - V/c aa tự do đến Ribôxôm là điểm tổng hợp Pr. - Tổng hợp ribôxôm. * Không có. HD câu 2 Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 2 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 2/ So sánh cơ chế tái bản AND với cơ chế phiên mã? Thế nào là kiểu sao chép nửa gián đoạn ? Đoạn Okazaki là gì? 3/ So sánh cơ chế PM với DM? a/ Giống nhau: - Xảy ra trong nhân TB, lúc NST tháo xoắn. - Dựa trên mạch khuôn AND của gen cấu trúc - Thành phần tham gia: E t/đ làm cho ptử AND tháo xoắn, nu tự do trong môi trờng nội bào, E nối Ligaza. - Có theo NTBS - Diễn biến đều chia làm 3 giai đoạn: Mở đầu, kéo dài và kết thúc. Xảy ra ở tất cả các loài SV b/ Khác nhau Tái bản ADN Phiên mã - Cả 2 mạch đều đợc dùng làm khuôn mẫu - E AND pôlimeraza, nu tự do - Đoạn okazaki đợc tổng da trên mạch khuôn 5 3 phải nhờ Ezim nối Ligaza để thành mach AND mới h/c. * Diễn biến: - E tiếp xúc tại điểm bất kì/ AND . - Sự kết hợp giữa các nu ở MTNB vời các nu/ mạch khuôn 3 5 và 5 3. - Việc tái bản có thể thực hiện cho đến hết hêt đoạn gen nếu không gặp trở ngại, kết quả từ 1 ptử AND ban đầu qua 1 lần nhân đôi cho số AND con tăng gấp đôi. - Chỉ 1 mạch có chiều 3 5 - E ARN pôlimeraza, ribônu tự do - ở SVNS phân tử ARN có xen kẽ giữa các đoạn exon và itron nên phải cắt bỏ đoạn intron ( đoạn không mã hóa ) rồi nối các đoạn êxon lại với nhau nhờ E nối Ligaza để thành ARN trởng thành. - Etiếp xúc tại vùng điều hòa/AND - Sự kết hợp giữa các ribô nu ở MTNB vời các nu/ mạch khuôn 3 5. - Khi E chuyển đến cuối gen gặp tín hiệu KT thì nó dừng PM. - Từ 1 phân tử AND làm khuôn sau mỗi quá trình chỉ cho 1 phân tử mARN Sau đó ARN đi ra khỏi nhân để chuẩn bị cho DM ( ở TBNT ) - Là kiểu sao chép mà 1 mạch đơn mới đợc tổng hợp liên tục khi nó dựa vào mạch khuôn cũ có chiều 3 5. Còn mạch đơn thứ 2đợc tổng hợp theo từng đoạn ( gián đoạn ) khi mạch khuôn cũ của nó có chiều 5 -3. - Từng đoạn nu ngắn gọi là đoạn Okazaki. Mỗi đoạn Okazaki đều đợc tổng hợp theo hớng 5 3trên mạch khuôn ADN HD câu 3 a/ Giống nhau: - Đều chia làm 3 giai đoạn: MĐ, KD, KT. - Cần có men xúc tác, nguyên liệu từ môi trờng nội bào, mạch làm khuôn mẫu. - Xảy ra ở tất cả các loại TB. Phiên mã Dịch mã Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 3 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 4/ So sánh cơ chế tái bản với cơ chế DM? - Vị trí: xảy trong nhân TB - EARN pôlimeraza - MK: 1mạch AND chiều 3- 5. * Diễn biến: - Khởi đầu: E+ vùng điều hóa/AND làm cho AND tháo xoắn để lộ mạch gốc có chiều 3 5 - EARN pôlimeraza trợt dọc trên mạch mã gốc để tổng hợp mARN theo NTBS: A-U, G-X. - Kết thúc: E ARN pôlimeraza gặp tín hiệu KT/ gen cấu trúc thì dừng lại và ptử mARN đợc giải phóng, AND đóng xoắn lại. *Kết quả: Chỉ 1 ptử mARN đợc hình thành sau mỗi quá trình. - Xảy ra tại TBC - E đặc hiệu, ATP, tARN, Ri - MK: mARN. * Diễn biến: - Tiểu đơn vị bé + vị trí đặchiệu/ mARN nằm gần cođon MĐ. Phức hợp aa1 tARN (MĐ - Met) mang đối mãcủa nó tiến vào Ri bổ sung chính xác với codon MĐ ( AUG ) /mARN -> aa1( MĐ - Met ). - Phức hợp aa2 tARN mang đối mã (XUU Glu ) tiến vào Ri gắn BS với cô đôn thứ 2/mARN -> aa Glu, hình thành lk p.p giữa aa Met aa Glu. Ri là khung đỡ mARN và phức hợp aa tARN với nhau. Ri dịch đi 1 côđon mARN để đỡ côđon anticôđon tiép theo cho đến khi aa thứ 3 ( Arg ) gắn với aa thứ 2 ( Glu ) bằng lk pp rồi Ri lại dịch chuyển đi một côđon/mARN và cứ tiếp tục nh vậy đến cuối mARN. - Ri + mã KT/ mARN ( UAG ) -> DM đợc hoàn tất. Nhờ 1 loại Eđ/h aa MĐ ( Met )đợc cắt khỏi chuỗi pp vừa đợc tổng hợp. Chuỗi pp hình thành cấu trúc bậc cao hơn và trở thành Pr có hoạt tính SH. *Kết quả: Sau 1 quá trình có thể cho nhiều ptử Pr cùng loại ( pôlixom ) HS tự làm Hoạt động 2: HOạt động Nội dung ii. Câu hỏi trắc nghiệm: B 1.Thụng tin di truyn c mó hoỏ trong ADN di dng: a.Trỡnh t ca cỏc axit photphoric quy nh trỡnh t ca cỏc nuclờụtit. b.Trỡnh t ca cỏc nucleotit trờn gen quy nh trỡnh t ca cỏc axit amin. c.Nguyờn tc b sung trong cu trỳc khụng gian ca ADN. d.Trỡnh t ca cỏc ụxyribụ quy nh trỡnh t ca cỏc baz nitric. Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 4 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai B 2. Trong quỏ trỡnh nhõn ụi ca ADN, enzym ADN pụlymeraza tỏc ng theo cỏch sau: a. Da trờn phõn t ADN c to nờn 1 phõn t ADN hon ton mi, theoNTBS. b. Enzym di chuyn song song ngc chiu trờn 2 mch ca phõn t ADN m hỡnh thnh nờn cỏc phõn t ADN con bng cỏch lp cỏc nucleotit theo nguyờn tc b sung. c. Enzym ADN polymeraza ch cú th tỏc ng trờn mi mch ca phõn t ADN theo chiu t 3 n 5. d.Enzym tỏc ng ti nhiu im trờn phõn t ADN quỏ trỡnh nhõn ụi din ra nhanh chúng hn. B 3. Hai mch ADN mi c hỡnh thnh di tỏc dng ca enzym pụlymeraza da trờn 2 mch ca phõn t ADN c theo cỏch: A. Phỏt trin theo hng t 3 n 5(ca mch mi). B. Phỏt trin theo hng t 5 n 3(ca mch mi). C. Mt mch mi c tng hp theo hng t 3 n 5 cũn mch mi kia phỏt trin theo hng t 5 n 3. D. Hai mch mi c tng hp theo hng ngu nhiờn, tu theo v trớ tỏc dng ca enzym. C 4. on Okazaki l: A. on ADN c tng hp mt cỏch liờn tc trờn ADN c trong quỏ trỡnh nhõn ụi. B. Mt phõn t ARN thụng tin c sao ra t mch khụng phi l mch gc ca gen. C. Cỏc on ADN mi c tng hp thnh tng on ngn trờn 1 trong 2 mch ca ADN c trong quỏ trỡnh nhõn ụi. D. Cỏc on ARN ribụxụm c tng hp t cỏc gen ca nhõn con. E. Cỏc on ADN mi c tng hp trờn c 2 mch ca phõn t ADN c trong quỏ trỡnh nhõn ụi. D 5. S nhõn ụi ca ADN trờn c s nguyờn tc b sung cú tỏc dng: A. m bo duy trỡ thụng tin di truyn n nh qua cỏc th h. B. Sao li chớnh xỏc trỡnh t ca cỏc nuclờụtit trờn mi mch ca phõn t ADN, duy trỡ tớnh cht c trng v n nh ca phõn t ADN qua cỏc th h. C. Gúp phn to nờn hin tng bin d t hp. D. A v B ỳng. E. A, B v C u ỳng E 6. nh ngha no sau õy v gen l ỳng nht: A. Mt on ca phõn t ADN mang thụng tin cho vic tng hp mt prụtờin quy nh tớnh trng. B. Mt on ca phõn t ADN chu trỏch nhim tng hp mt trong cỏc loi ARN hoc tham gia vo c ch iu ho sinh tng hp prụtờin. C. Mt on ca phõn t ADN tham gia vo c ch iu ho sinh tng hp prụtờin nh gen iu ho, gen khi hnh, gen vn hnh. D. Mt on ca phõn t ADN chu trỏch nhim tng hp mt trong cỏc loi ARN thụng tin, vn chuyn v ribụxụm.ấ E. L mt on ca phõn t ADN cú chc nng di truyn. B 7. Chc nng no di õy ca ADN l khụng ỳng: A. Mang thụng tin di truyn quy nh s hỡnh thnh cỏc tớnh trng ca c th. B. Trc tip tham gia vo quỏ trỡnh sinh tng hp prụtờin. C. Nhõn ụi nhm duy trỡ thụng tin di truyn n nh qua cỏc th h t bo v c th. D. úng vai trũ quan trng trong tin hoỏ. Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 5 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai E. Mang cỏc gen tham gia vo c ch iu ho sinh tng hp prụtờin. E 8. Phỏt biu no di õy khụng ỳng: A. Cỏc on Okazaki sau khi c tng hp s gn li vi nhau thnh mt mch liờn tc di tỏc dng ca enzym ADN ligaza. B. Si dn u l mch n c tng hp liờn tc trong quỏ trỡnh nhõn ụi t mt mch ca ADN m trờn ú enzym ADN pụlymeraza di chuyn theo chiu tỏc ng ca cỏc enzym thỏo xon v phỏ v liờn kt hyrụ. C. S nhõn ụi cú th din ra nhiu im trờn ADN. D. Do kt qu ca s nhõn ụi, 2 ADN mi c tng hp t ADN m theo nguyờn tc bỏn bo ton. E. Si i theo l cỏc on Okazaki c tng hp trong quỏ trỡnh nhõn ụi t mt mch ca ADN m, trờn ú enzym ADN pụlymeraza di chuyn theo chiu cỏc enzym thỏo xon v phỏ v liờn kt hyrụ. B 9. Phỏt biu no di õy l khụng ỳng: A. C ch nhõn ụi ca ADN t c s cho s nhõn ụi ca NST. B. Phõn t ADN úng xon cc i vo kỡ u 1 trong quỏ trỡnh phõn bo gim nhim. C. Cỏc liờn kt photphoieste gia cỏc nuclờụtit trong chui l cỏc liờn kt bn vng do ú tỏc nhõn t bin phi cú cng mnh mi cú th lm nh hng n cu trỳc ADN. D.Vic lp ghộp cỏc nuclờụtit theo nguyờn tc b sung trong quỏ trỡnh nhõn ụi m bo cho thụng tin di truyn c sao li mt cỏch chớnh xỏc. E. Khụng phi ch cú mARN m tARN v rARN u c tng hp t cỏc gen trờn ADN. B 10. Mt on mch n ca phõn t ADN cú trỡnh t cỏc nuclờụtit nh sau: ATG XAT GGX XGX A Trong quỏ trỡnh t nhõn ụi ADN mi c hỡnh thnh t on mch khuụn ny s cú trỡnh t: A)ATG XAT GGX XGX A B)TAX GTA XXG GXG T C)UAX GUA XXG GXG U D)ATG XGT AXX GGXGT B 24. S tng hp ARN c thc hin: A. Theo nguyờn tc b sung trờn 2 mch ca gen. B. Theo nguyờn tc b sung v ch trờn mt mch ca gen. C. Trong nhõn i vi mARN cũn tARN, rARN c tng hp ngoi nhõn. D. Trong hch nhõn i vi rARN, mARN c tng hp cỏc phn cũn li ca nhõn v tARN c tng hp ti ti th. E. Trong quỏ trỡnh phõn bo nguyờn nhim. A 11. Chn trỡnh t thớch hp ca cỏc ribụnuclờụtit c tng hp t 1 gen cú on mch b sung vi mch gc l: AGX TTA GXA A) AGX UUA GXA. B)UXG AAU XGU. C) TXG AAT XGT. D) AGX TTA GXA. E) TXG AAT XGT. A 12. Quỏ trỡnh tng hp ARN xy ra : A. K trung gian. B. K u ca nguyờn phõn. C. K sau ca nguyờn phõn. D. K cui ca nguyờn phõn. E. K gia ca nguyờn phõn. B 13. Trờn mch tng hp ARN ca gen, enzym ARN pụlymeraza ó di chuyn theo Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 6 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai chiu: A.T 5 n 3. B. T 3 n 5. C. Chiu ngu nhiờn. D.T gia gen tin ra 2 phớa. E.Tt c u sai. D 14. Ni dung no di õy l ỳng: A/ mARN mang thụng tin cho vic tng hp 1 loi prụtờin, hot ng ca ARN cú th kộo di qua nhiu th h t bo. B/ rARN kt hp vi cỏc prụtờin c hiu hỡnh thnh nờn si nhim sc. C/ tARN úng vai trũ vn chuyn axit amin, cú th s dng qua nhiu th h t bo v 1 tARN cú th vn chuyn nhiu loi axit amin. D/ mARN mang thụng tin cho vic tng hp mt loi prụtờin, cú thi gian tn ti trong t bo tng i ngn. E/ tARN thc hin vn chuyn cỏc axit amin c hiu, thi gian tn ti ca tARN trong t bo l rt ngn. D 15. Phõn t mARN c sao ra t mch mang mó gc ca gen c gi l: A.B ba mó sao. B.Bn mó gc. C.B ba mó gc. D.Bn mó sao. E.B ba i mó. E 15. S ging nhau trong cu trỳc ca ADN v ARN l: A/ Trong cu trỳc ca cỏc n phõn cú ng ribô. B/ Cu trỳc khụng gian xon kộp. C/ u cú cỏc loi baz nitric A, U, T, G, X trong cu trỳc ca cỏc n phõn. D/ Cu trỳc khụng c biu hin trờn c s nguyờn tc b sung. E/ Mi n phõn c kin to bi mt phõn t H 3 PO 4 , 1 ng 5 cacbon v baz nitric. D 16. Nhng tớnh cht no di õy khụng phi l tớnh cht ca mó di truyn : A/ Tớnh ph bin. B/ Tớnh c hiu. C/Tớnh thoỏi hoỏ. D/ Tớnh bỏn bo tn. E/Tớnh liờn tc trong trỡnh t ca cỏc mó b ba. A 17. Mó di truyn trờn mARN c c theo: A/ Mt chiu t 5 n 3. B/ Mt chiu t 3 n 5. C/Hai chiu tu theo v trớ xỳc tỏc ca enzym. D/ Chiu ng vi v trớ tip xỳc ca ribụxụm vi mARN. E/ V trớ cú mó b ba UAA. D 18. Gi s 1 gen ch c cu to t 2 loi nu G v X. Trờn mch gc ca gen ú cú th cú ti a: A/ 2 loi mó b ba. B/ 64 loi mó b ba. C/16 loi mó b ba. D/ 8 loi mó b ba. E/ 32 loi mó b ba. B 19. Ba mó b ba no di õy l ba mó vụ ngha lm nhim v bỏo hiu kt thỳc vic tng hp prụtờin l: A/ AUA AUG UGA. B/ UAA UAG UGA. C/ AUA UAG UGA. D. AAU GAU GUX. E. UAA UGA UXG. E 20. Hin tng sao chộp ngc l hin tng : A/ c gp mt s loi virut. B/ Xy ra ch yu vi khun. C/ ARN lm mu tng hp ADN. D/ Prụtờin c dựng lm mu sao ra gen c hiu. E/ A v C ỳng. B 21. Mó b ba m u trờn mARN l: A/ AAG. B/ AUG. C/ UAA. D/ UAG. E/ UGA. D 22. Hin tng thoỏi hoỏ mó l hin tng: Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 7 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai A. Mt b ba mó hoỏ cho nhiu axit amin. B. Cỏc b ba nm ni tip nhau trờn gen m khụng gi lờn nhau. C. Cỏc mó b ba cú th b t bin gen hỡnh thnh nờn b ba mó mi. D. Nhiu mó b ba mó hoỏ cho cựng mt axit amin E. Cỏc mó b ba khụng tham gia vo quỏ trỡnh mó hoỏ cho cỏc axit amin. D 23. Trong v sau quỏ trỡnh gii mó di truyn, ribụxụm s: A. Tr li dng rARN sau khi hon thnh vic tng hp prụtờin. B. Bt u tip xỳc vi mARN t b ba mó UAG. C. Trt t u 3 n 5 trờn mARN. D. Tỏch thnh 2 tiu phn sau khi hon thnh gii mó. E. Ch tham gia gii mó cho mt loi mARN. C 24. ARN vn chuyn mang axit amin m u tin vo ribụxụm cú b ba i mó l: A/ AUA. B/ XUA. C/ UAX. D/ AUX. E/ GUA. B 25. Mt phõn t mARN cú chiu di 5100 , phõn t ny mang thụng tin mó hoỏ cho: A/ 600 axit amin. B/ 499 axit amin. C/ 9500 axit amin. D/ 498 axit amin. E/ 502 axit amin. E 26. Quỏ trỡnh gii mó kt thỳc khi: A. Ribụxụm ri khi mARN v tr li dng t do vi hai tiu phn ln v bộ. B. Ribụxụm di chuyn n mó b ba AUG. C. Ribụxụm gn axit amin vo v trớ cui cựng ca chui pụlypeptit. D. Ribụxụm tip xỳc vi mt trong cỏc mó b ba UAU, UAX, UXG. E. Ribụxụm tip xỳc vi mt trong cỏc mó b ba UAA, UAG, UGA. C 27. Trong quỏ trỡnh gii mó, axit amin t do: A. Trc tip n ribụxụm phc v cho quỏ trỡnh gii mó. B. n ribụxụm di dng ATP hot hoỏ. C. c hot hoỏ thnh dng hot ng nh ATP, sau ú liờn kt vi tARN c hiu to nờn phc hp [axit amin-tARN], quỏ trỡnh ny din ra di tỏc dng ca cỏc enzym c hiu. D. c gn vi tARN nh enzym c hiu to thnh phc h axit amin tARN phc v cho quỏ trỡnh gii mó ribụxụm. E. Kt hp vi tiu phn bộ ca ribụxụm tham gia vo quỏ trỡnh gii mó. B 28.Trong quỏ trỡnh gii mó, axit amin n sau s c gn vo chui pụlypeptit ang c hỡnh thnh: A/ Khi tiu phn ln v bộ ca ribụxụm tỏch nhau. B/ Trc khi tARN ca axit amin k trc tỏch khi ribụxụm di dng t do. Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 8 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai C/ Khi ribụxụm i khi b ba mó khi u. D/ Khi ribụxụm di chuyn b ba mó tip theo. E/ Gia nhúm cacbụxyl kt hp vi nhúm amin ca axit amin k trc hỡnh thnh mt liờn kt peptit. B 29. Trong c th, prụtờin luụn luụn c i mi qua quỏ trỡnh: A/ T nhõn ụi. B/ Tng hp t mARN sao ra t gen trờn ADN. C/ Tng hp trc tip t mch gc ca gen. D/ Sao mó ca gen. E/ iu ho sinh tng hp prụtờin. E 30. Cỏc mó b ba khỏc nhau bi : A/ S lng cỏc nuclờụtit. B/ Thnh phn cỏc nuclờụtit. C/ Trt t ca cỏc nuclờụtit. D/ A, B v C ỳng. E/ B v C ỳng. C 31. S mó b ba chu trỏch nhim mó hoỏ cho cỏc axit amin l: A/ 20. B/ 40. C/ 61. D/ 64. E.32. E 32. Trong quỏ trỡnh tng hp ARN: A. 1 on ADN tng ng vi 1 gen s c thỏo xon. B. Quỏ trỡnh tng hp ARN c thc hin trờn mt mch ca gen. C. Nhiu phõn t ARN cú th c tng hp t cựng mt gen. D. Sau khi tng hp ARN, on ADN úng xon li. E/ Tt c u ỳng. D 33. Trong phõn t ARN nguyờn tc b sung c thc hin gia : A. A v U bng 3 liờn kt hyrụ; G v X bng 2 liờn kt hyrụ. B. A v T bng 2 liờn kt hyrụ; G v X bng 3 liờn kt hyrụ. C. A v T bng 3 liờn kt hyrụ; G v X bng 2 liờn kt hyrụ. D. A v U bng 2 liờn kt hyrụ; G v X bng 3 liờn kt hyrụ. E. A v G bng 2 liờn kt hyrụ; T v X bng 3 kiờn kt hyrụ. C 34. Mt gen cú s nuclờụtit l 3000, khi gen ny thc hin 3 ln sao mó ó ũi hi mụi trng cung cp bao nhiờu ribonuclờụtit: A. 1500. B. 9000. C. 4500. D. 21000. E. 6000. C C 35. Mt gen thc hin 2 ln sao mó ó ũi hi mụi trng cung cp ribụnuclờụtit cỏc loi A= 400; U=360; G=240; X= 480. S lng tng loi nuclờụtit ca gen : A. A= 760; G= 720. B. A= 360; T= 400; X= 240; G= 480. C. A= 380; G= 360. D. T= 200; A= 180; X= 120; G= 240. E. A= 200; T= 180; G= 120; X= 240. 36. C ch iu ho hot ng ca cỏc gen ó c Jaccp v Mụnụ phỏt hin : Rui gim. B. u H Lan. C.Vi khun E.Coli. D. Virỳt. E. Ngi. D 37. Quỏ trỡnh nhõn ụi ca ADN cũn c gi l: 1. T sao. 2. Sao mó. Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 9 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 3. Tỏi sinh. 4. Gii mó. 5. Sinh tng hp ADN. 6. Tỏi bn. Cõu tr li ỳng l: A.1 v 2. B.1, 2 v 3. C.2 v 4. D.1, 5 v 6. E.1, 3, 4, 5 v 6. C 38. S ging nhau gia 2 quỏ trỡnh nhõn ụi v sao mó l: A.u cú s xỳc tỏc ca ADN pụlymeraza. B.Thc hin trờn ton b phõn t ADN. A. Vic lp ghộp cỏc n phõn c thc hin trờn c s nguyờn tc b sung. B. Trong mt chu k t bo cú th thc hin c nhiu ln. B 39. Trong quỏ trỡnh sao mó ca 1 gen: A. Ch cú th cú 1 mARN c tng hp t gen ú trong chu k t bo. B. Cú th cú nhiu mARN c tng hp theo nhu cu ca prụtờin t bo. C. Nhiu tARN c tng hp t gen ú phc v cho quỏ trỡnh gii mó. D. Nhiu rARN c tng hp t gen ú tham gia vo vic to nờn cỏc ribụxụm phc v cho quỏ trỡnh gii mó. E. T gen ú ó tng hp nờn phõn t prụtờin tng ng. B 40. Khi gen thc hin 5 ln nhõn ụi, s gen con c cu to hon ton t nguyờn liu do mụi trng ni bo cung cp l: A. 31. B. 30. C. 32. D.16 E. 64. D 41. Da trờn c ch nhõn ụi ca ADN: A.Cht liu di truyn c duy trỡ n nh qua cỏc th h. B.t c s cho s nhõn ụi ca NST. C.To iu kin cho s xut hin t bin gen do sai sút trong quỏ trỡnh nhõn ụi. D.A, B v C ỳng. E.A v B ỳng. E 42. Sau khi kt thỳc hot ng nhõn ụi ca ADN ó to nờn: A.2 ADN mi hon ton. B.1 ADN mi hon ton v 1 ADN c. C.2 ADN mi, mi ADN cú mt mch c v mt mch mi c tng hp. D.2 ADN theo kiu bỏn bo ton. E.C v D ỳng. B 43. Trong quỏ trỡnh nhõn ụi, enzym ADN pụlymeraza: A.Di chuyn cựng chiu trờn 2 mch ca phõn t ADN m. B.Di chuyn ngc chiu nhau trờn 2 mch ca phõn t ADN. C.Di chuyn theo sau cỏc enzym xỳc tỏc cho quỏ trỡnh thỏo xon v phỏ v cỏc liờn kt hyrụ. D. Gn cỏc on Okazaki li vi nhau. D 44 . Enzym no khụng tham gia quỏ trỡnh t sao ca ADN: A. Enzym ligaza. B. Enzym helicaza. C. Enzym v pụlimeraza I, II, III. D. Enzym peptitdaza. E. Enzym primaza. F 45. Thnh phn no cú trong mt operon: A. Gen ch huy. B. Gen khi ng. C. Gen cu trỳc. D. Gen iu ho. E. C A v C. F. C B v C. B 46. Cụng thc no sau õy l cụng thc ca nh bỏc hc Sacgap. (vi N: l tng s nuclờụtit ca gen) A. 2A + 2A = N. B. A + G = T + X C. A+T >T+X D. S liờn kt hoỏ tr D-P trong c ADN l 2(N-1). D 47. S nucleotit mụi trng ni bo cung cp hon ton mi cho quỏ trỡnh t sao Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 10 [...]... trờn ? (6 ) HD Bi 20 HS tự làm 21)Mt gen cú 80 vũng xon Tớnh chiu di v khi lng ca gen ú ? Giáo án phụ đạo Sinh học 12 (5 ) HD Bi 21 17 2008 - 2009 Năm học Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai Túm tt bi : ; Gii : - p dng cụng thc : => - Vy chiu di gen l : - Khi lng gen : * Cỏch 2 : Dựng cụng thc (5 ) v (6 ) bi tp 19 5/ So sánh cấu trúc gen với cấu trúc của NST? 6/ So sánh ĐBG với... 6/ So sánh ĐBG với ĐB NST? 10/ ĐBG xảy ra ở những loại tế bào nào? Khi đó biểu hiện nh thế nào? Giáo án phụ đạo Sinh học 12 18 2008 - 2009 Năm học Giáo viên Bùi Thị Khuyên Giáo án phụ đạo Sinh học 12 số 2 Lào Cai 19 2008 - 2009 Tr ờng THPT Bán công Năm học Giáo viên Bùi Thị Khuyên số 2 Lào Cai Tr ờng THPT Bán công HD câu 5: a Những điểm giống nhau: - Là VCDT có trong nhân TB - Cấu trúc xoắn, đợc tạo... 2: a) 5 GXT XTT AAA GXT 3 3 XGA GAA TTT XGA 5 ( mạch có nghĩa ) 5 GXU XUU AAA GXU 3 ( mARN ) Ala Leu Lys Ala ( trình tự aa trong Pr ) b) Leu Ala Val - Lys ( trình tự aa ) UUA GXU GUU AAA ( mARN ) 3 AAT XGA XAA TTT 5 5 TTA GXT GTT AAA 3 -> ADN HD Bài 3: a) Theo đầu bài ta có trình các cặp nu : XGG TTT XAA AAX ( mạch 1 ) GXX AAA GTT TTG ( mạch 2 ) - Nếu mạch 1 làm khuôn mẫu: XGG TTT XAA AAX ( mạch... sinh ) 1 3) Dới đây là một phần trình tự nu của mạch khuôn trong gen: 3TAT GGG XAT GTA ATG Giáo án phụ đạo Sinh học 12 HD Bi 11 HS tự làm HD Bi 12, 13 HS tự làm 15 2008 - 2009 Năm học Giáo viên Bùi Thị Khuyên số 2 Lào Cai GGX5 a)Hãy xác định trình tự nu của : Mạch bổ sung; mARN đợc phiên mã từ mạch khuôn trên? b)Có bao nhiêu côđôn trong mARN c)Liệt kê các bộ ba đối mã với mỗi côđôn? 14/ Tham khảo bảng mã... 20%:20%:30%:30% 1 8) Mt gen cú 5998 liờn kt hoỏ tr v HD Bi 18 4050 liờn kt Hidro Tớnh s lng Túm tt bi : s liờn kt hoỏ tr : tng loi Nu trờn gen ? s liờn kt Hidro : => Gii : => - Gii h : 1 9) Cho 1 gen cú s Nucleotit l N Lp biu thc liờn h gia chiu di v khi lng gen, gia khi lng v chu kỡ xon v gia chiu di v chu kỡ xon ca gen => HD Bi 19 - Cú => - => - (1 ) (2 ) => T (1 ) (2 ) (3 ) => (3 ) (4 ) 20)Trờn mch th... ngắn lại=> làm thay đổi trình tự aa Giáo án phụ đạo Sinh học 12 20 2008 - 2009 Năm học Giáo viên Bùi Thị Khuyên số 2 Lào Cai Tr ờng THPT Bán công HD - Nếu ĐB xảy ra ở TB hợp tử trong những lần nguyên phân đầu tiên ( giai đoạn 2 8 TB ) => ĐB tiền phôi thì tiềm ẩn trong cơ thể và di truyền đợc cho thế sau bằng sinh sản hữu tính - Nếu là ĐB tế bào sinh dỡng( ĐB xôma )- > đợc nhân lên trong mô: + Nếu là... axit amin trong chui pụlypeptit phn ng ỳng trỡnh t ca cỏc Giáo án phụ đạo Sinh học 12 12 2008 - 2009 Năm học Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai mó b ba trờn mARN C S kt hp gia b ba mó sao v b ba i mó theo nguyờn tc b sung giỳp axit amin tng ng gn chớnh xỏc vo chui pụlypeptit D Khi ribụxom tip xỳc vi b ba kt thỳc quỏ trỡnh sinh tng hp prụtờin s dng li, chui pụlypeptit c gii phúng,... ba mã hóa trên mARN nh sau: Val: GUU, Ala: GXX, Leu: UUG, Lys: AAA a) Hãy xác định trình tự aa trong đoạn phân tử Pr đợc tổng hợp từ một đoạn gen có trình tự các cặp nu nh sau: ( không tính mã mở đầu và mã kết thúc ): XGG TTT XAA AAX GXX AAA GTT TTG b) Một đoạn phân tử Pr có trình tự aa nh sau: Giáo án phụ đạo Sinh học 12 B Bài toán: Các triplét trên AND: AAG Các cođon trên ARN: UUX Các bộ ba đối... loại T = 2X a) Tính chiều dài của phân tử AND đó b) Khi phân tử AND này tự nhân đôi thì cần bao nhiếu nu tự do? 7/ Cho biết trình tự các aa dới đây tơng ứng với các bộ ba mã hóa trên mARN : Valin: GUU, Ala: GXX, Lơxin: UUG, Lizin: AAA a) Hãy xác định trình tự các aa trong đoạn phân tử Pr đợc tổng hợp từ 1 đoạn gen có trình tự các cặp nu nh Giáo án phụ đạo Sinh học 12 số 2 Lào Cai Tr ờng THPT Bán công Lys... loi Nucleotit ca gen ban u trc ri t ú ra s lng tng loi Nucleotit sau khi gen t nhõn ụi 1 7) Trờn mt mch ca gen cú 10% HD Bi 17 Timin v 30% adenin Hóy cho bit Giáo án phụ đạo Sinh học 12 16 2008 - 2009 Năm học Giáo viên Bùi Thị Khuyên t l tng loi Nucleotit mụi trng cung cp cho gen nhõn ụi l bao nhiờu? Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai Túm tt bi : ; -Ta cú : - M : => - Trong quỏ trỡnh t nhõn ụi, t l tng . => (1 ) - => (2 ) - => (3 ) T (1 ) (2 ) (3 ) => <=> (4 ) <=> (5 ) <=> (6 ) HD B i 20 HS tự làm HD B i 21 Giáo án phụ đạo Sinh học 12. nào? Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 18 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học